Формирование мировоззрения.

Упражнения для формирования мировоззрения.

Индивидуальная методика развития человека-учителя.

Тренировка наблюдательности и внимательности.

Эволюция
Бог
матрица
человек

Работа над "Записками о мироздании" и "Летопись Байтерека" завершена. Скачать книги бесплатно. | Блог Тимура.

КРАТКОЕ описание методики тренировки внимания, внимательности, наблюдательности, ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, умения управлять мыслительной системой.

ПОДРОБНОЕ описание методики тренировки внимания, внимательности, наблюдательности, ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, умения управлять мыслительной системой.

Главная страница модуля.
Формирование мировоззрения. Мировоззрение формирование. При самостоятельном формировании своего мировоззрения происходит автоматическое формирование практических мыслительных навыков. состояние, формирование, человек, Система, судьба, мыслительный, человеческий, мировоззрение, самостоятельный, цели.

07:39

Формирование мировоззрения.

При самостоятельном формировании своего мировоззрения происходит автоматическое формирование практических мыслительных навыков.
При несамостоятельном формировании мировоззрения наблюдаем автоматическое формирование жизненных целей автоматическое формирование судьбы.
Когда человек сам управляет процессом формирования личного мировоззрения, то он управляет формированием своих личных жизненных целей.
Если формированием человеческого мировоззрения управляют предки и учителя, то они управляют формированием своих клонов.

вании своих целей, о формировании своей судьбы.
02)- Для людей, которые уже готовы к понимаю важности умения формировать собственное мировоззрение, написанного мною хватит выше крыши, они уже готовы к самостоятельному формированию своей судьбы и своего мировоззрения.
03)- Я понимаю, что можно бесконечно долго рассказывать о важности самостоятельного формирования собственного мировоззрения, но этого мало, нужно объяснить читателям с чего начинать это самое формирование.
04)- Формирование событий в жизни людей происходит как следствие от формирования мировоззрения и его смешения с состояниями и целями. Выражение далеко не научное, но точное.
05)- Обучение и воспитание подрастающего поколения это и есть формирование своих клонов, для которых на полном автомате происходит формирование их жизненных целей, формирование событий в их жизни.
06)- У обычных людей формирование мировоззрения заменено процессом клонирования, предки и учителя во время обучения и воспитания управляют формированием мировоззрения, и формированием судьбы своих ментальных клонов.
07)- Если вы понимаете важность правильного мировоззрения, то вы обязательно поймете важность самостоятельного его формирования. Человек должен научиться управлять формированием своего мировоззрения, формированием своей судьбы.
08)- Самостоятельное формирование своего личного мировоззрения.
09)- Мировоззрение человека и его формирование.
10)- Формирование человеческого мировоззрения.
11)-1 Что это? А это тренинг, это приложение к заметке "Формирование мировоззрения."

v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">

Самостоятельное формирование своего личного уникального мировоззрения.
Как вы думаете, откуда взялось ваше сегодняшнее мировоззрение, кто его для вас сформировал?

Человек живет на Земле-Матушке с двумя главными целями:
- научиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно;
- чтобы самостоятельно сформировать свое личное собственное уникальное мировоззрение.
Скорее всего по первому пункту у Вас, уважаемый читатель, возражений не будет, скорее всего вы легко согласитесь с тем, что главная цель жизни человека в том, чтобы научиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно, потому что в этом случае все прочие цели человеческие решаются на полном автомате.
Но вот в части самостоятельного формирования своего личного индивидуального уникального мировоззрения скорее всего вы будете как минимум недоумевать, а как максимум категорически возражать.
***

Вопрос самостоятельного и несамостоятельного формирования мировоззрения очень большой его трудно будет полностью осветить в одной заметке, поэтому, если вас всерьез интересует мнение Тимура о формировании человеческого мировоззрения, то придется читать все подряд.
К моменту написания данной заметки на сайте не так много материалов по вопросу формирования мировоззрения, кое что есть в книгах:

До сих пор я писал о мировоззрении очень мало и урывками, фактически сегодня я впервые начинаю описывать этот вопрос более детально.

О мировоззрении и о его формировании есть смысл говорить в трех аспектах:

1. Аспект практического понимания и практической пользы от самостоятельно сформированного мировоззрения, как и на что влияет самостоятельно и несамостоятельно сформированное мировоззрение, какие последствия в каждом из двух вариантов формирования у человека его мировоззрения.

2. Суть и смысл первого аспекта всегда будет ставиться под сомнение, если не разобраться в вопросе "физического смысла" того НЕЧТО, что мы обозначаем словесным символом "мировоззрение". Физический смысл, это означает чисто физическое или химическое изучение вещества, которое является мировоззрением, или вещества, которое является носителем информации о составе мировоззрения человека.

3. Третий аспект, это определение понятия словесного символа "мировоззрение". Тимур утверждает, что мировоззрение человека, это ОТОБРАЖЕНИЕ всего того, с чем осознанно или неосознанно соприкасается человек в своей жизни. Это именно отображение сигналов, импульсов, излучений чего угодно, что проникает внутрь человеческой микровселенной или воздействует на нее. Это отображение, а не некая информация, в которой содержатся какие-то истины. Информация, это уже следующий этап, информация, это уже результат анализа полученных отображений. Следовательно есть смысл говорить о том, что мировоззрение человека строится по принципу вложенных и параллельных миров, которые выстраиваются последовательно за счет формирования отображений и за счет последующего анализа и сопоставления этих отображений.
Пока вот так, далее все это предстоит описать более подробно и более детально.

Вопрос о процессе формирования человеческого мировоззрения, вопрос о веществе мировоззрения тесно связаны с вопросом устройства мыслительной системы. Понять физический смысл мировоззрения, и процессов его формирования нет никакой возможности без понимания того, как устроена человеческая мыслительная система и в целом человеческая микровселенная.

Практические аспекты самостоятельного и несамостоятельного формирования человеческого мировоззрения.

Начнем с того, что мировоззрение человека влияет на любые его жизненные функции, на любые формы его жизнедеятельности, на любые человеческие способности, даже внешний вид человека зависит от его мировоззрения.
Физические, ментальные, духовные заболевания полностью на 200% зависят от того мировоззрения, которое содержится в сознании и в подсознании человека.
Цели, которые человек для себя выбирает в жизни на все 200% зависят от его мировоззрения, процесс реализации целей зависит от мировоззрения, успехи и неудачи человека зависят от того мировоззрения, которое находится в сознании и в подсознании человека.

Самым интересным наблюдением для Тимура было наблюдение за явлением получения божественных откровений, божественных посланий, святых религиозных писаний, видений, галлюцинаций, научных проззрений и т.д. и т.п. Однажды Тимур понял, что все эти феномены, которыми так гордятся многие люди, на самом деле всецело и полностью зависят от человеческого мировоззрения. В человеческую микровселенную поступают какие-то сигналы, импульсы, излучения, вначале происходит их обработка на подсознательном уровне, затем на сознательном и в результате человек получает озарение, проззрение (научное или божественное), которое полностью и тотально зависит от его мировоззрения. Одни и те же излучения могут в завершающем виде порождать в человеческой мыслительной системы кардинально противоположные понимания.
Одни и те же излучения, импульсы, сигналы формируют у людей кардинально противоположные вещи:
- верующие в живого Бога люди получают откровения, послания Бога, святые писания, общаются с Богом, борются с Дьяволом и т.д.;
- эзотерики и мистики получают послания духов, акаши, космической базы данных, встречаются с инопланетянами, совершают внетелесные путешествия, одержание бесами и т.д.;
- материалисты и атеисты получают научные проззрения, феноменты интуиции, галлюцинации, раздвоение личности или еще что-то подобное.
Излучения, импульсы, сигналы одни и те же, а конечный результат у разных людей различный.

Не менее 90% людей вообще ничего не знают и не задумываются о том, какое у них мировоззрение, они даже и не думают о том, что у них есть какое-то там мировоззрение. Эти люди живут как трава, родились, получили в наследство мировоззрение от родителей, от учителей, от знакомых и живут с этим мировоззрением не думая, не задумываясь, просто проживают жизнь от рождения до смерти с мировоззрением, полученным от предков. У этих людей есть знание о том, что мировоззрение предков, это истина в последней инстанции, что человек не должен менять своего мировоззрения (своих убеждений). Если человек изменяет мировоззрению предков, если меняет свои убеждения, то это есть смертный грех.

Примерно 9% людей задумываются о своем мировоззрении, о мировоззрениях других людей, пытаются модернизировать свое мировоззрение и мировоззрение своих предков, но в целом они всегда остаются при том же самом мировоззрении, которое получили от предков, от духовных учителей, от знакомых и от других авторитетных по их мнению людей. Это люди, которые начинают пока еще очень скромно мыслить самостоятельно.

Не более 1% людей твердо знают, что есть некая абсолютная истина, которую человеку предписано познать. Они понимают, что эта истина может быть совершенно не такой, как сегодня человек представляет себе мироздание и себя в мироздании. Это люди, которые являются истинными исследователями, истинными добытчиками новых знаний. Эти люди не боятся изменить свое мировоззрение, если обнаруженные ими факты потребуют таких изменений. Но у большей части этих людей наблюдается тотальная зависимость от мировоззрения предков, от мировоззрения их духовных учителей. Такие люди есть и в религиях, и в эзотерике, и науке техно. Они бы и рады найти факты, которые изменили бы их мировоззрение, они находят такие факты, но в силу несовершенства своей мыслительной системы, в силу несовершенства своего мировоззрения, эти добытчики новых знаний продолжают интерпретировать НОВЫЕ факты на основе своего СТАРОГО мировоззрения.
Новые факты обнаружены, а их интерпретация производится на основе устаревшего мировоззрения.
Здесь очень много вопросов, которые частично Тимур уже описал в своих книгах и на сайтах, но еще многое предстоит описать в будущем.
Всему свой срок.

В чем принципиальное отличие процессов несамостоятельного и самостоятельного формирования у человека его личного мировоззрения?

В данной заметке я не буду рассказывать обо всех аспектах самостоятельного и несамостоятельного формирования нашего мировоззрения, это очень большой вопрос, который в одной короткой заметке описать невозможно. Но кое о чем есть смысл сказать читателям.

Вариант № 1 - несамостоятельное формирование мировоззрения. Человек в этом направлении вообще не думает, его мыслительная система в этом направлении не только не умеет работать, но даже и не знает о том, что же это такое есть на самом деле. Человек получил готовое мировоззрение на полном автомате, далее все его решения в любых жизненных ситуациях не анализируются, все решения принимаются на полном автомате.
Этот человек просто не умеет думать, он не умеет мыслить, он даже и не подозревает о том, что мыслительными процессами можно управлять.
В этом варианте есть более совершенная группа людей, которые пытаются думать и анализировать жизненные ситуации, эти люди сумели узнать о том, что при принятии любого жизненного решения нужно подумать. Но беда в том, что их мыслительная система умеет думать лишь на примитивном уровне, на базе готового клонированного мировоззрения, которое этот человек унаследовал от предков.
Самый развитый в этом первом варианте человек, в лучшем случае умеет думать задним умом. Задним умом, это когда сложилась такая ситуация, о которой мой друг молодости Серега Шеин говорил: "Поздно пить боржом, когда почки отвалились".

События в жизни любого человека формируются за счет взаимодействия СОСТОЯНИЙ, ЦЕЛЕЙ И МИРОВОЗЗРЕНИЯ. Когда все это на полном автомате уже сформировано, то поздно о чем-то пытаться думать. Поезд уже ушел.

Вариант № 2 - самостоятельное формирование мировоззрения. Даже первые несмелые попытки сформировать свое собственное личное уникальное истинное мировоззрение поднимают этого человека на высоту мыслительного совершенства, о которой люди из первой группы даже и мечтать не осмеливаются.
У таких людей нагрузки на мыслительную систему (в отличие от первого варианта несамостоятельного формирования мировоззрения) возрастают в сотни и в сотни тысяч раз. Мыслительная система начинает работать с огромной скоростью, человек начинает постепенно наблюдать за любыми мыслительными процессами не только в своем сознании, но и в подсознании. Понятия "сознание" и "подсознание" для такого человека объединяются в единое неделимое целое под название "мыслительная система". А когда человек приобретает реальную способность формировать свое мировоззрение самостоятельно, то для этого человека понятия "мыслительная система" и "микровселенная человека" становятся одним единым целым.
Человек начинает сам лично формировать свою судьбу, все будущие события в своей жизни.
Люди в первом варианте несамостоятельного формирования мировоззрения, ни о чем таком даже не подозревают, для них все то, о чем я здесь сейчас написал, вообще не существует. Это небылицы, это фантазии и иллюзии.
00)- 25.04.2012г. Автор реплики Тимур.
01)- Но для других людей, чьи мыслительные способности далеки от совершенства, придется рассказывать о методах и практических приемах процесса формирования мировоззрения, о формировании своих целей, о формировании своей судьбы.
02)- Для людей, которые уже готовы к понимаю важности умения формировать собственное мировоззрение, написанного мною хватит выше крыши, они уже готовы к самостоятельному формированию своей судьбы и своего мировоззрения.
03)- Я понимаю, что можно бесконечно долго рассказывать о важности самостоятельного формирования собственного мировоззрения, но этого мало, нужно объяснить читателям с чего начинать это самое формирование.
04)- Формирование событий в жизни людей происходит как следствие от формирования мировоззрения и его смешения с состояниями и целями. Выражение далеко не научное, но точное.
05)- Обучение и воспитание подрастающего поколения это и есть формирование своих клонов, для которых на полном автомате происходит формирование их жизненных целей, формирование событий в их жизни.
06)- У обычных людей формирование мировоззрения заменено процессом клонирования, предки и учителя во время обучения и воспитания управляют формированием мировоззрения, и формированием судьбы своих ментальных клонов.
07)- Если вы понимаете важность правильного мировоззрения, то вы обязательно поймете важность самостоятельного его формирования. Человек должен научиться управлять формированием своего мировоззрения, формированием своей судьбы.
v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">

До сих пор я писал о мировоззрении очень мало и урывками, фактически сегодня я впервые начинаю описывать этот вопрос более детально.

О мировоззрении и о его формировании есть смысл говорить в трех аспектах:

1. Аспект практического понимания и практической пользы от самостоятельно сформированного мировоззрения, как и на что влияет самостоятельно и несамостоятельно сформированное мировоззрение, какие последствия в каждом из двух вариантов формирования у человека его мировоззрения.

2. Суть и смысл первого аспекта всегда будет ставиться под сомнение, если не разобраться в вопросе "физического смысла" того НЕЧТО, что мы обозначаем словесным символом "мировоззрение". Физический смысл, это означает чисто физическое или химическое изучение вещества, которое является мировоззрением, или вещества, которое является носителем информации о составе мировоззрения человека.

3. Третий аспект, это определение понятия словесного символа "мировоззрение". Тимур утверждает, что мировоззрение человека, это ОТОБРАЖЕНИЕ всего того, с чем осознанно или неосознанно соприкасается человек в своей жизни. Это именно отображение сигналов, импульсов, излучений чего угодно, что проникает внутрь человеческой микровселенной или воздействует на нее. Это отображение, а не некая информация, в которой содержатся какие-то истины. Информация, это уже следующий этап, информация, это уже результат анализа полученных отображений. Следовательно есть смысл говорить о том, что мировоззрение человека строится по принципу вложенных и параллельных миров, которые выстраиваются последовательно за счет формирования отображений и за счет последующего анализа и сопоставления этих отображений.
Пока вот так, далее все это предстоит описать более подробно и более детально.

Вопрос о процессе формирования человеческого мировоззрения, вопрос о веществе мировоззрения тесно связаны с вопросом устройства мыслительной системы. Понять физический смысл мировоззрения, и процессов его формирования нет никакой возможности без понимания того, как устроена человеческая мыслительная система и в целом человеческая микровселенная.

Практические аспекты самостоятельного и несамостоятельного формирования человеческого мировоззрения.

Начнем с того, что мировоззрение человека влияет на любые его жизненные функции, на любые формы его жизнедеятельности, на любые человеческие способности, даже внешний вид человека зависит от его мировоззрения.
Физические, ментальные, духовные заболевания полностью на 200% зависят от того мировоззрения, которое содержится в сознании и в подсознании человека.
Цели, которые человек для себя выбирает в жизни на все 200% зависят от его мировоззрения, процесс реализации целей зависит от мировоззрения, успехи и неудачи человека зависят от того мировоззрения, которое находится в сознании и в подсознании человека.

Самым интересным наблюдением для Тимура было наблюдение за явлением получения божественных откровений, божественных посланий, святых религиозных писаний, видений, галлюцинаций, научных проззрений и т.д. и т.п. Однажды Тимур понял, что все эти феномены, которыми так гордятся многие люди, на самом деле всецело и полностью зависят от человеческого мировоззрения. В человеческую микровселенную поступают какие-то сигналы, импульсы, излучения, вначале происходит их обработка на подсознательном уровне, затем на сознательном и в результате человек получает озарение, проззрение (научное или божественное), которое полностью и тотально зависит от его мировоззрения. Одни и те же излучения могут в завершающем виде порождать в человеческой мыслительной системы кардинально противоположные понимания.
Одни и те же излучения, импульсы, сигналы формируют у людей кардинально противоположные вещи:
- верующие в живого Бога люди получают откровения, послания Бога, святые писания, общаются с Богом, борются с Дьяволом и т.д.;
- эзотерики и мистики получают послания духов, акаши, космической базы данных, встречаются с инопланетянами, совершают внетелесные путешествия, одержание бесами и т.д.;
- материалисты и атеисты получают научные проззрения, феноменты интуиции, галлюцинации, раздвоение личности или еще что-то подобное.
Излучения, импульсы, сигналы одни и те же, а конечный результат у разных людей различный.

Не менее 90% людей вообще ничего не знают и не задумываются о том, какое у них мировоззрение, они даже и не думают о том, что у них есть какое-то там мировоззрение. Эти люди живут как трава, родились, получили в наследство мировоззрение от родителей, от учителей, от знакомых и живут с этим мировоззрением не думая, не задумываясь, просто проживают жизнь от рождения до смерти с мировоззрением, полученным от предков. У этих людей есть знание о том, что мировоззрение предков, это истина в последней инстанции, что человек не должен менять своего мировоззрения (своих убеждений). Если человек изменяет мировоззрению предков, если меняет свои убеждения, то это есть смертный грех.

Примерно 9% людей задумываются о своем мировоззрении, о мировоззрениях других людей, пытаются модернизировать свое мировоззрение и мировоззрение своих предков, но в целом они всегда остаются при том же самом мировоззрении, которое получили от предков, от духовных учителей, от знакомых и от других авторитетных по их мнению людей. Это люди, которые начинают пока еще очень скромно мыслить самостоятельно.

Не более 1% людей твердо знают, что есть некая абсолютная истина, которую человеку предписано познать. Они понимают, что эта истина может быть совершенно не такой, как сегодня человек представляет себе мироздание и себя в мироздании. Это люди, которые являются истинными исследователями, истинными добытчиками новых знаний. Эти люди не боятся изменить свое мировоззрение, если обнаруженные ими факты потребуют таких изменений. Но у большей части этих людей наблюдается тотальная зависимость от мировоззрения предков, от мировоззрения их духовных учителей. Такие люди есть и в религиях, и в эзотерике, и науке техно. Они бы и рады найти факты, которые изменили бы их мировоззрение, они находят такие факты, но в силу несовершенства своей мыслительной системы, в силу несовершенства своего мировоззрения, эти добытчики новых знаний продолжают интерпретировать НОВЫЕ факты на основе своего СТАРОГО мировоззрения.
Новые факты обнаружены, а их интерпретация производится на основе устаревшего мировоззрения.
Здесь очень много вопросов, которые частично Тимур уже описал в своих книгах и на сайтах, но еще многое предстоит описать в будущем.
Всему свой срок.

В чем принципиальное отличие процессов несамостоятельного и самостоятельного формирования у человека его личного мировоззрения?

В данной заметке я не буду рассказывать обо всех аспектах самостоятельного и несамостоятельного формирования нашего мировоззрения, это очень большой вопрос, который в одной короткой заметке описать невозможно. Но кое о чем есть смысл сказать читателям.

Вариант № 1 - несамостоятельное формирование мировоззрения. Человек в этом направлении вообще не думает, его мыслительная система в этом направлении не только не умеет работать, но даже и не знает о том, что же это такое есть на самом деле. Человек получил готовое мировоззрение на полном автомате, далее все его решения в любых жизненных ситуациях не анализируются, все решения принимаются на полном автомате.
Этот человек просто не умеет думать, он не умеет мыслить, он даже и не подозревает о том, что мыслительными процессами можно управлять.
В этом варианте есть более совершенная группа людей, которые пытаются думать и анализировать жизненные ситуации, эти люди сумели узнать о том, что при принятии любого жизненного решения нужно подумать. Но беда в том, что их мыслительная система умеет думать лишь на примитивном уровне, на базе готового клонированного мировоззрения, которое этот человек унаследовал от предков.
Самый развитый в этом первом варианте человек, в лучшем случае умеет думать задним умом. Задним умом, это когда сложилась такая ситуация, о которой мой друг молодости Серега Шеин говорил: "Поздно пить боржом, когда почки отвалились".

События в жизни любого человека формируются за счет взаимодействия СОСТОЯНИЙ, ЦЕЛЕЙ И МИРОВОЗЗРЕНИЯ. Когда все это на полном автомате уже сформировано, то поздно о чем-то пытаться думать. Поезд уже ушел.

Вариант № 2 - самостоятельное формирование мировоззрения. Даже первые несмелые попытки сформировать свое собственное личное уникальное истинное мировоззрение поднимают этого человека на высоту мыслительного совершенства, о которой люди из первой группы даже и мечтать не осмеливаются.
У таких людей нагрузки на мыслительную систему (в отличие от первого варианта несамостоятельного формирования мировоззрения) возрастают в сотни и в сотни тысяч раз. Мыслительная система начинает работать с огромной скоростью, человек начинает постепенно наблюдать за любыми мыслительными процессами не только в своем сознании, но и в подсознании. Понятия "сознание" и "подсознание" для такого человека объединяются в единое неделимое целое под название "мыслительная система". А когда человек приобретает реальную способность формировать свое мировоззрение самостоятельно, то для этого человека понятия "мыслительная система" и "микровселенная человека" становятся одним единым целым.
Человек начинает сам лично формировать свою судьбу, все будущие события в своей жизни.
Люди в первом варианте несамостоятельного формирования мировоззрения, ни о чем таком даже не подозревают, для них все то, о чем я здесь сейчас написал, вообще не существует. Это небылицы, это фантазии и иллюзии.
00)- 25.04.2012г. Автор реплики Тимур.
01)- Но для других людей, чьи мыслительные способности далеки от совершенства, придется рассказывать о методах и практических приемах процесса формирования мировоззрения, о формировании своих целей, о формировании своей судьбы.
02)- Для людей, которые уже готовы к понимаю важности умения формировать собственное мировоззрение, написанного мною хватит выше крыши, они уже готовы к самостоятельному формированию своей судьбы и своего мировоззрения.
03)- Я понимаю, что можно бесконечно долго рассказывать о важности самостоятельного формирования собственного мировоззрения, но этого мало, нужно объяснить читателям с чего начинать это самое формирование.
04)- Формирование событий в жизни людей происходит как следствие от формирования мировоззрения и его смешения с состояниями и целями. Выражение далеко не научное, но точное.
05)- Обучение и воспитание подрастающего поколения это и есть формирование своих клонов, для которых на полном автомате происходит формирование их жизненных целей, формирование событий в их жизни.
06)- У обычных людей формирование мировоззрения заменено процессом клонирования, предки и учителя во время обучения и воспитания управляют формированием мировоззрения, и формированием судьбы своих ментальных клонов.
07)- Если вы понимаете важность правильного мировоззрения, то вы обязательно поймете важность самостоятельного его формирования. Человек должен научиться управлять формированием своего мировоззрения, формированием своей судьбы.
08)- Самостоятельное формирование своего личного мировоззрения.
09)- Мировоззрение человека и его формирование.
10)- Формирование человеческого мировоззрения.
11)-1 сходит формирование их жизненных целей, формирование событий в их жизни.
ения с состояниями и целями. Выражение далеко не научное, но точное.
рения, но этого мало, нужно объяснить читателям с чего начинать это самое формирование.
отовы к самостоятельному формированию своей судьбы и своего мировоззрения.
вании своих целей, о формировании своей судьбы.

Мне хотелось соединить в одном и реферат для студентов и тренинг для развития мышления - Формирование мировоззрения. Уж не знаю, подойдут ли мои материалы для реферата, но для тренинга точно подойдут - Мировоззрение человека и его формирование. Попробуйте использовать эту заметку для продготовки реферата про Самостоятельное формирование своего личного мировоззрения. Реферат на тему вот этих слов - Мировоззрение формирование, или тренинг для развития аналитического и логического мышления по теме Мировоззрение формирование, это упражнения для формирования мировоззрения. Я не претендую на истину в последней инстанции, просто пишу детские ученические рефераты, например, про Формирование человеческого мировоззрения. Вы уж сами решите, что у меня получается, реферат, упражнение, тренинг или ерунда полная.

вании своих целей, о формировании своей судьбы.
02)- Для людей, которые уже готовы к понимаю важности умения формировать собственное мировоззрение, написанного мною хватит выше крыши, они уже готовы к самостоятельному формированию своей судьбы и своего мировоззрения.
03)- Я понимаю, что можно бесконечно долго рассказывать о важности самостоятельного формирования собственного мировоззрения, но этого мало, нужно объяснить читателям с чего начинать это самое формирование.
04)- Формирование событий в жизни людей происходит как следствие от формирования мировоззрения и его смешения с состояниями и целями. Выражение далеко не научное, но точное.
05)- Обучение и воспитание подрастающего поколения это и есть формирование своих клонов, для которых на полном автомате происходит формирование их жизненных целей, формирование событий в их жизни.
06)- У обычных людей формирование мировоззрения заменено процессом клонирования, предки и учителя во время обучения и воспитания управляют формированием мировоззрения, и формированием судьбы своих ментальных клонов.
07)- Если вы понимаете важность правильного мировоззрения, то вы обязательно поймете важность самостоятельного его формирования. Человек должен научиться управлять формированием своего мировоззрения, формированием своей судьбы.
08)- Самостоятельное формирование своего личного мировоззрения.
09)- Мировоззрение человека и его формирование.
10)- Формирование человеческого мировоззрения.
11)-1 Тренинг для развития мышления, упражнение "ментальная химия" в заметке "Формирование мировоззрения."
вании своих целей, о формировании своей судьбы.
При самостоятельном формировании своего мировоззрения происходит автоматическое формирование практических мыслительных навыков.
отовы к самостоятельному формированию своей судьбы и своего мировоззрения.
При несамостоятельном формировании мировоззрения наблюдаем автоматическое формирование жизненных целей автоматическое формирование судьбы.
рения, но этого мало, нужно объяснить читателям с чего начинать это самое формирование.
Когда человек сам управляет процессом формирования личного мировоззрения, то он управляет формированием своих личных жизненных целей.

Мировоззрение формирование

ения с состояниями и целями. Выражение далеко не научное, но точное.
Если формированием человеческого мировоззрения управляют предки и учителя, то они управляют формированием своих клонов.
сходит формирование их жизненных целей, формирование событий в их жизни.
Что это такое: состояние, формирование, человек, Система, судьба, мыслительный, человеческий, мировоззрение, самостоятельный, цели, а это тренинг для развития мышления, ума, разума, сознания, подсознания и т.д. и т.п.
v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">

До сих пор я писал о мировоззрении очень мало и урывками, фактически сегодня я впервые начинаю описывать этот вопрос более детально.

О мировоззрении и о его формировании есть смысл говорить в трех аспектах:

1. Аспект практического понимания и практической пользы от самостоятельно сформированного мировоззрения, как и на что влияет самостоятельно и несамостоятельно сформированное мировоззрение, какие последствия в каждом из двух вариантов формирования у человека его мировоззрения.

2. Суть и смысл первого аспекта всегда будет ставиться под сомнение, если не разобраться в вопросе "физического смысла" того НЕЧТО, что мы обозначаем словесным символом "мировоззрение". Физический смысл, это означает чисто физическое или химическое изучение вещества, которое является мировоззрением, или вещества, которое является носителем информации о составе мировоззрения человека.

3. Третий аспект, это определение понятия словесного символа "мировоззрение". Тимур утверждает, что мировоззрение человека, это ОТОБРАЖЕНИЕ всего того, с чем осознанно или неосознанно соприкасается человек в своей жизни. Это именно отображение сигналов, импульсов, излучений чего угодно, что проникает внутрь человеческой микровселенной или воздействует на нее. Это отображение, а не некая информация, в которой содержатся какие-то истины. Информация, это уже следующий этап, информация, это уже результат анализа полученных отображений. Следовательно есть смысл говорить о том, что мировоззрение человека строится по принципу вложенных и параллельных миров, которые выстраиваются последовательно за счет формирования отображений и за счет последующего анализа и сопоставления этих отображений.
Пока вот так, далее все это предстоит описать более подробно и более детально.

Вопрос о процессе формирования человеческого мировоззрения, вопрос о веществе мировоззрения тесно связаны с вопросом устройства мыслительной системы. Понять физический смысл мировоззрения, и процессов его формирования нет никакой возможности без понимания того, как устроена человеческая мыслительная система и в целом человеческая микровселенная.

Практические аспекты самостоятельного и несамостоятельного формирования человеческого мировоззрения.

Начнем с того, что мировоззрение человека влияет на любые его жизненные функции, на любые формы его жизнедеятельности, на любые человеческие способности, даже внешний вид человека зависит от его мировоззрения.
Физические, ментальные, духовные заболевания полностью на 200% зависят от того мировоззрения, которое содержится в сознании и в подсознании человека.
Цели, которые человек для себя выбирает в жизни на все 200% зависят от его мировоззрения, процесс реализации целей зависит от мировоззрения, успехи и неудачи человека зависят от того мировоззрения, которое находится в сознании и в подсознании человека.

Самым интересным наблюдением для Тимура было наблюдение за явлением получения божественных откровений, божественных посланий, святых религиозных писаний, видений, галлюцинаций, научных проззрений и т.д. и т.п. Однажды Тимур понял, что все эти феномены, которыми так гордятся многие люди, на самом деле всецело и полностью зависят от человеческого мировоззрения. В человеческую микровселенную поступают какие-то сигналы, импульсы, излучения, вначале происходит их обработка на подсознательном уровне, затем на сознательном и в результате человек получает озарение, проззрение (научное или божественное), которое полностью и тотально зависит от его мировоззрения. Одни и те же излучения могут в завершающем виде порождать в человеческой мыслительной системы кардинально противоположные понимания.
Одни и те же излучения, импульсы, сигналы формируют у людей кардинально противоположные вещи:
- верующие в живого Бога люди получают откровения, послания Бога, святые писания, общаются с Богом, борются с Дьяволом и т.д.;
- эзотерики и мистики получают послания духов, акаши, космической базы данных, встречаются с инопланетянами, совершают внетелесные путешествия, одержание бесами и т.д.;
- материалисты и атеисты получают научные проззрения, феноменты интуиции, галлюцинации, раздвоение личности или еще что-то подобное.
Излучения, импульсы, сигналы одни и те же, а конечный результат у разных людей различный.

Не менее 90% людей вообще ничего не знают и не задумываются о том, какое у них мировоззрение, они даже и не думают о том, что у них есть какое-то там мировоззрение. Эти люди живут как трава, родились, получили в наследство мировоззрение от родителей, от учителей, от знакомых и живут с этим мировоззрением не думая, не задумываясь, просто проживают жизнь от рождения до смерти с мировоззрением, полученным от предков. У этих людей есть знание о том, что мировоззрение предков, это истина в последней инстанции, что человек не должен менять своего мировоззрения (своих убеждений). Если человек изменяет мировоззрению предков, если меняет свои убеждения, то это есть смертный грех.

Примерно 9% людей задумываются о своем мировоззрении, о мировоззрениях других людей, пытаются модернизировать свое мировоззрение и мировоззрение своих предков, но в целом они всегда остаются при том же самом мировоззрении, которое получили от предков, от духовных учителей, от знакомых и от других авторитетных по их мнению людей. Это люди, которые начинают пока еще очень скромно мыслить самостоятельно.

Не более 1% людей твердо знают, что есть некая абсолютная истина, которую человеку предписано познать. Они понимают, что эта истина может быть совершенно не такой, как сегодня человек представляет себе мироздание и себя в мироздании. Это люди, которые являются истинными исследователями, истинными добытчиками новых знаний. Эти люди не боятся изменить свое мировоззрение, если обнаруженные ими факты потребуют таких изменений. Но у большей части этих людей наблюдается тотальная зависимость от мировоззрения предков, от мировоззрения их духовных учителей. Такие люди есть и в религиях, и в эзотерике, и науке техно. Они бы и рады найти факты, которые изменили бы их мировоззрение, они находят такие факты, но в силу несовершенства своей мыслительной системы, в силу несовершенства своего мировоззрения, эти добытчики новых знаний продолжают интерпретировать НОВЫЕ факты на основе своего СТАРОГО мировоззрения.
Новые факты обнаружены, а их интерпретация производится на основе устаревшего мировоззрения.
Здесь очень много вопросов, которые частично Тимур уже описал в своих книгах и на сайтах, но еще многое предстоит описать в будущем.
Всему свой срок.

В чем принципиальное отличие процессов несамостоятельного и самостоятельного формирования у человека его личного мировоззрения?

В данной заметке я не буду рассказывать обо всех аспектах самостоятельного и несамостоятельного формирования нашего мировоззрения, это очень большой вопрос, который в одной короткой заметке описать невозможно. Но кое о чем есть смысл сказать читателям.

Вариант № 1 - несамостоятельное формирование мировоззрения. Человек в этом направлении вообще не думает, его мыслительная система в этом направлении не только не умеет работать, но даже и не знает о том, что же это такое есть на самом деле. Человек получил готовое мировоззрение на полном автомате, далее все его решения в любых жизненных ситуациях не анализируются, все решения принимаются на полном автомате.
Этот человек просто не умеет думать, он не умеет мыслить, он даже и не подозревает о том, что мыслительными процессами можно управлять.
В этом варианте есть более совершенная группа людей, которые пытаются думать и анализировать жизненные ситуации, эти люди сумели узнать о том, что при принятии любого жизненного решения нужно подумать. Но беда в том, что их мыслительная система умеет думать лишь на примитивном уровне, на базе готового клонированного мировоззрения, которое этот человек унаследовал от предков.
Самый развитый в этом первом варианте человек, в лучшем случае умеет думать задним умом. Задним умом, это когда сложилась такая ситуация, о которой мой друг молодости Серега Шеин говорил: "Поздно пить боржом, когда почки отвалились".

События в жизни любого человека формируются за счет взаимодействия СОСТОЯНИЙ, ЦЕЛЕЙ И МИРОВОЗЗРЕНИЯ. Когда все это на полном автомате уже сформировано, то поздно о чем-то пытаться думать. Поезд уже ушел.

Вариант № 2 - самостоятельное формирование мировоззрения. Даже первые несмелые попытки сформировать свое собственное личное уникальное истинное мировоззрение поднимают этого человека на высоту мыслительного совершенства, о которой люди из первой группы даже и мечтать не осмеливаются.
У таких людей нагрузки на мыслительную систему (в отличие от первого варианта несамостоятельного формирования мировоззрения) возрастают в сотни и в сотни тысяч раз. Мыслительная система начинает работать с огромной скоростью, человек начинает постепенно наблюдать за любыми мыслительными процессами не только в своем сознании, но и в подсознании. Понятия "сознание" и "подсознание" для такого человека объединяются в единое неделимое целое под название "мыслительная система". А когда человек приобретает реальную способность формировать свое мировоззрение самостоятельно, то для этого человека понятия "мыслительная система" и "микровселенная человека" становятся одним единым целым.
Человек начинает сам лично формировать свою судьбу, все будущие события в своей жизни.
Люди в первом варианте несамостоятельного формирования мировоззрения, ни о чем таком даже не подозревают, для них все то, о чем я здесь сейчас написал, вообще не существует. Это небылицы, это фантазии и иллюзии.
00)- 25.04.2012г. Автор реплики Тимур.
01)- Но для других людей, чьи мыслительные способности далеки от совершенства, придется рассказывать о методах и практических приемах процесса формирования мировоззрения, о формировании своих целей, о формировании своей судьбы.
02)- Для людей, которые уже готовы к понимаю важности умения формировать собственное мировоззрение, написанного мною хватит выше крыши, они уже готовы к самостоятельному формированию своей судьбы и своего мировоззрения.
03)- Я понимаю, что можно бесконечно долго рассказывать о важности самостоятельного формирования собственного мировоззрения, но этого мало, нужно объяснить читателям с чего начинать это самое формирование.
04)- Формирование событий в жизни людей происходит как следствие от формирования мировоззрения и его смешения с состояниями и целями. Выражение далеко не научное, но точное.
05)- Обучение и воспитание подрастающего поколения это и есть формирование своих клонов, для которых на полном автомате происходит формирование их жизненных целей, формирование событий в их жизни.
06)- У обычных людей формирование мировоззрения заменено процессом клонирования, предки и учителя во время обучения и воспитания управляют формированием мировоззрения, и формированием судьбы своих ментальных клонов.
07)- Если вы понимаете важность правильного мировоззрения, то вы обязательно поймете важность самостоятельного его формирования. Человек должен научиться управлять формированием своего мировоззрения, формированием своей судьбы.
08)- Самостоятельное формирование своего личного мировоззрения.
09)- Мировоззрение человека и его формирование.
10)- Формирование человеческого мировоззрения.
11)-1 Что это такое: Формирование человеческого мировоззрения, это тренинг по развитию внимательности, наблюдательности, разума, ума, подсознания и сознания человека.
v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">

Мировоззрение человека и его формирование. Самостоятельное формирование своего личного мировоззрения. Мировоззрение формирование. Формирование человеческого мировоззрения. Формирование мировоззрения.

Категория: Формирование мировоззрения. | Просмотров: 16201 | Добавил: Тимур | Теги: состояние, формирование, человек, Система, судьба, мыслительный, человеческий, мировоззрение, самостоятельный, цели.

Главная страница модуля.

CMS Ucoz

Методика развития человека. [12] Описание и классификация методик развития человека мыслящего.	Базовые упражнения методики Байтерек. [10] Описание базовых упражнений для развития внимательности и наблюдательности.
Учимся управлять состояниями. [8] Описание методики наблюдения за собственными состояниями и целями.	Формирование мировоззрения. [5] О самостоятельном формировании собственного личного мировоззрения.
Цели человеческие. [3] Практика управления жизненными целями Байтерек.	Упражнения. [1] Описание упражнений для развития человека.
Учение Тимура. [3] Учение, религия, наука Тимура.

RSS
Сегодня - Среда 07.10.2026
CMS Ucoz

вании своих целей, о формировании своей судьбы.
02)- Для людей, которые уже готовы к понимаю важности умения формировать собственное мировоззрение, написанного мною хватит выше крыши, они уже готовы к самостоятельному формированию своей судьбы и своего мировоззрения.
03)- Я понимаю, что можно бесконечно долго рассказывать о важности самостоятельного формирования собственного мировоззрения, но этого мало, нужно объяснить читателям с чего начинать это самое формирование.
04)- Формирование событий в жизни людей происходит как следствие от формирования мировоззрения и его смешения с состояниями и целями. Выражение далеко не научное, но точное.
05)- Обучение и воспитание подрастающего поколения это и есть формирование своих клонов, для которых на полном автомате происходит формирование их жизненных целей, формирование событий в их жизни.
06)- У обычных людей формирование мировоззрения заменено процессом клонирования, предки и учителя во время обучения и воспитания управляют формированием мировоззрения, и формированием судьбы своих ментальных клонов.
07)- Если вы понимаете важность правильного мировоззрения, то вы обязательно поймете важность самостоятельного его формирования. Человек должен научиться управлять формированием своего мировоззрения, формированием своей судьбы.
08)- Самостоятельное формирование своего личного мировоззрения.
09)- Мировоззрение человека и его формирование.
10)- Формирование человеческого мировоззрения.
11)-1 Тренинг с помощью упражнения "ментальная химия" в заметке "Формирование мировоззрения."

сходит формирование их жизненных целей, формирование событий в их жизни.
Если формированием человеческого мировоззрения управляют предки и учителя, то они управляют формированием своих клонов.

Самостоятельное формирование своего личного мировоззрения.

v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">
Самостоятельное формирование своего личного уникального мировоззрения.
Как вы думаете, откуда взялось ваше сегодняшнее мировоззрение, кто его для вас сформировал?

Человек живет на Земле-Матушке с двумя главными целями:
- научиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно;
- чтобы самостоятельно сформировать свое личное собственное уникальное мировоззрение.
Скорее всего по первому пункту у Вас, уважаемый читатель, возражений не будет, скорее всего вы легко согласитесь с тем, что главная цель жизни человека в том, чтобы научиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно, потому что в этом случае все прочие цели человеческие решаются на полном автомате.
Но вот в части самостоятельного формирования своего личного индивидуального уникального мировоззрения скорее всего вы будете как минимум недоумевать, а как максимум категорически возражать.
***

Вопрос самостоятельного и несамостоятельного формирования мировоззрения очень большой его трудно будет полностью осветить в одной заметке, поэтому, если вас всерьез интересует мнение Тимура о формировании человеческого мировоззрения, то придется читать все подряд.
К моменту написания данной заметки на сайте не так много материалов по вопросу формирования мировоззрения, кое что есть в книгах:
До сих пор я писал о мировоззрении очень мало и урывками, фактически сегодня я впервые начинаю описывать этот вопрос более детально.

О мировоззрении и о его формировании есть смысл говорить в трех аспектах:

1. Аспект практического понимания и практической пользы от самостоятельно сформированного мировоззрения, как и на что влияет самостоятельно и несамостоятельно сформированное мировоззрение, какие последствия в каждом из двух вариантов формирования у человека его мировоззрения.

2. Суть и смысл первого аспекта всегда будет ставиться под сомнение, если не разобраться в вопросе "физического смысла" того НЕЧТО, что мы обозначаем словесным символом "мировоззрение". Физический смысл, это означает чисто физическое или химическое изучение вещества, которое является мировоззрением, или вещества, которое является носителем информации о составе мировоззрения человека.

3. Третий аспект, это определение понятия словесного символа "мировоззрение". Тимур утверждает, что мировоззрение человека, это ОТОБРАЖЕНИЕ всего того, с чем осознанно или неосознанно соприкасается человек в своей жизни. Это именно отображение сигналов, импульсов, излучений чего угодно, что проникает внутрь человеческой микровселенной или воздействует на нее. Это отображение, а не некая информация, в которой содержатся какие-то истины. Информация, это уже следующий этап, информация, это уже результат анализа полученных отображений. Следовательно есть смысл говорить о том, что мировоззрение человека строится по принципу вложенных и параллельных миров, которые выстраиваются последовательно за счет формирования отображений и за счет последующего анализа и сопоставления этих отображений.
Пока вот так, далее все это предстоит описать более подробно и более детально.

Вопрос о процессе формирования человеческого мировоззрения, вопрос о веществе мировоззрения тесно связаны с вопросом устройства мыслительной системы. Понять физический смысл мировоззрения, и процессов его формирования нет никакой возможности без понимания того, как устроена человеческая мыслительная система и в целом человеческая микровселенная.

Практические аспекты самостоятельного и несамостоятельного формирования человеческого мировоззрения.

Начнем с того, что мировоззрение человека влияет на любые его жизненные функции, на любые формы его жизнедеятельности, на любые человеческие способности, даже внешний вид человека зависит от его мировоззрения.
Физические, ментальные, духовные заболевания полностью на 200% зависят от того мировоззрения, которое содержится в сознании и в подсознании человека.
Цели, которые человек для себя выбирает в жизни на все 200% зависят от его мировоззрения, процесс реализации целей зависит от мировоззрения, успехи и неудачи человека зависят от того мировоззрения, которое находится в сознании и в подсознании человека.

Самым интересным наблюдением для Тимура было наблюдение за явлением получения божественных откровений, божественных посланий, святых религиозных писаний, видений, галлюцинаций, научных проззрений и т.д. и т.п. Однажды Тимур понял, что все эти феномены, которыми так гордятся многие люди, на самом деле всецело и полностью зависят от человеческого мировоззрения. В человеческую микровселенную поступают какие-то сигналы, импульсы, излучения, вначале происходит их обработка на подсознательном уровне, затем на сознательном и в результате человек получает озарение, проззрение (научное или божественное), которое полностью и тотально зависит от его мировоззрения. Одни и те же излучения могут в завершающем виде порождать в человеческой мыслительной системы кардинально противоположные понимания.
Одни и те же излучения, импульсы, сигналы формируют у людей кардинально противоположные вещи:
- верующие в живого Бога люди получают откровения, послания Бога, святые писания, общаются с Богом, борются с Дьяволом и т.д.;
- эзотерики и мистики получают послания духов, акаши, космической базы данных, встречаются с инопланетянами, совершают внетелесные путешествия, одержание бесами и т.д.;
- материалисты и атеисты получают научные проззрения, феноменты интуиции, галлюцинации, раздвоение личности или еще что-то подобное.
Излучения, импульсы, сигналы одни и те же, а конечный результат у разных людей различный.

Не менее 90% людей вообще ничего не знают и не задумываются о том, какое у них мировоззрение, они даже и не думают о том, что у них есть какое-то там мировоззрение. Эти люди живут как трава, родились, получили в наследство мировоззрение от родителей, от учителей, от знакомых и живут с этим мировоззрением не думая, не задумываясь, просто проживают жизнь от рождения до смерти с мировоззрением, полученным от предков. У этих людей есть знание о том, что мировоззрение предков, это истина в последней инстанции, что человек не должен менять своего мировоззрения (своих убеждений). Если человек изменяет мировоззрению предков, если меняет свои убеждения, то это есть смертный грех.

Примерно 9% людей задумываются о своем мировоззрении, о мировоззрениях других людей, пытаются модернизировать свое мировоззрение и мировоззрение своих предков, но в целом они всегда остаются при том же самом мировоззрении, которое получили от предков, от духовных учителей, от знакомых и от других авторитетных по их мнению людей. Это люди, которые начинают пока еще очень скромно мыслить самостоятельно.

Не более 1% людей твердо знают, что есть некая абсолютная истина, которую человеку предписано познать. Они понимают, что эта истина может быть совершенно не такой, как сегодня человек представляет себе мироздание и себя в мироздании. Это люди, которые являются истинными исследователями, истинными добытчиками новых знаний. Эти люди не боятся изменить свое мировоззрение, если обнаруженные ими факты потребуют таких изменений. Но у большей части этих людей наблюдается тотальная зависимость от мировоззрения предков, от мировоззрения их духовных учителей. Такие люди есть и в религиях, и в эзотерике, и науке техно. Они бы и рады найти факты, которые изменили бы их мировоззрение, они находят такие факты, но в силу несовершенства своей мыслительной системы, в силу несовершенства своего мировоззрения, эти добытчики новых знаний продолжают интерпретировать НОВЫЕ факты на основе своего СТАРОГО мировоззрения.
Новые факты обнаружены, а их интерпретация производится на основе устаревшего мировоззрения.
Здесь очень много вопросов, которые частично Тимур уже описал в своих книгах и на сайтах, но еще многое предстоит описать в будущем.
Всему свой срок.

В чем принципиальное отличие процессов несамостоятельного и самостоятельного формирования у человека его личного мировоззрения?

В данной заметке я не буду рассказывать обо всех аспектах самостоятельного и несамостоятельного формирования нашего мировоззрения, это очень большой вопрос, который в одной короткой заметке описать невозможно. Но кое о чем есть смысл сказать читателям.

Вариант № 1 - несамостоятельное формирование мировоззрения. Человек в этом направлении вообще не думает, его мыслительная система в этом направлении не только не умеет работать, но даже и не знает о том, что же это такое есть на самом деле. Человек получил готовое мировоззрение на полном автомате, далее все его решения в любых жизненных ситуациях не анализируются, все решения принимаются на полном автомате.
Этот человек просто не умеет думать, он не умеет мыслить, он даже и не подозревает о том, что мыслительными процессами можно управлять.
В этом варианте есть более совершенная группа людей, которые пытаются думать и анализировать жизненные ситуации, эти люди сумели узнать о том, что при принятии любого жизненного решения нужно подумать. Но беда в том, что их мыслительная система умеет думать лишь на примитивном уровне, на базе готового клонированного мировоззрения, которое этот человек унаследовал от предков.
Самый развитый в этом первом варианте человек, в лучшем случае умеет думать задним умом. Задним умом, это когда сложилась такая ситуация, о которой мой друг молодости Серега Шеин говорил: "Поздно пить боржом, когда почки отвалились".

События в жизни любого человека формируются за счет взаимодействия СОСТОЯНИЙ, ЦЕЛЕЙ И МИРОВОЗЗРЕНИЯ. Когда все это на полном автомате уже сформировано, то поздно о чем-то пытаться думать. Поезд уже ушел.

Вариант № 2 - самостоятельное формирование мировоззрения. Даже первые несмелые попытки сформировать свое собственное личное уникальное истинное мировоззрение поднимают этого человека на высоту мыслительного совершенства, о которой люди из первой группы даже и мечтать не осмеливаются.
У таких людей нагрузки на мыслительную систему (в отличие от первого варианта несамостоятельного формирования мировоззрения) возрастают в сотни и в сотни тысяч раз. Мыслительная система начинает работать с огромной скоростью, человек начинает постепенно наблюдать за любыми мыслительными процессами не только в своем сознании, но и в подсознании. Понятия "сознание" и "подсознание" для такого человека объединяются в единое неделимое целое под название "мыслительная система". А когда человек приобретает реальную способность формировать свое мировоззрение самостоятельно, то для этого человека понятия "мыслительная система" и "микровселенная человека" становятся одним единым целым.
Человек начинает сам лично формировать свою судьбу, все будущие события в своей жизни.
Люди в первом варианте несамостоятельного формирования мировоззрения, ни о чем таком даже не подозревают, для них все то, о чем я здесь сейчас написал, вообще не существует. Это небылицы, это фантазии и иллюзии.
00)- 25.04.2012г. Автор реплики Тимур.
01)- Но для других людей, чьи мыслительные способности далеки от совершенства, придется рассказывать о методах и практических приемах процесса формирования мировоззрения, о формировании своих целей, о формировании своей судьбы.
02)- Для людей, которые уже готовы к понимаю важности умения формировать собственное мировоззрение, написанного мною хватит выше крыши, они уже готовы к самостоятельному формированию своей судьбы и своего мировоззрения.
03)- Я понимаю, что можно бесконечно долго рассказывать о важности самостоятельного формирования собственного мировоззрения, но этого мало, нужно объяснить читателям с чего начинать это самое формирование.
04)- Формирование событий в жизни людей происходит как следствие от формирования мировоззрения и его смешения с состояниями и целями. Выражение далеко не научное, но точное.
05)- Обучение и воспитание подрастающего поколения это и есть формирование своих клонов, для которых на полном автомате происходит формирование их жизненных целей, формирование событий в их жизни.
06)- У обычных людей формирование мировоззрения заменено процессом клонирования, предки и учителя во время обучения и воспитания управляют формированием мировоззрения, и формированием судьбы своих ментальных клонов.
07)- Если вы понимаете важность правильного мировоззрения, то вы обязательно поймете важность самостоятельного его формирования. Человек должен научиться управлять формированием своего мировоззрения, формированием своей судьбы.
Когда человек сам управляет процессом формирования личного мировоззрения, то он управляет формированием своих личных жизненных целей.

Мировоззрение человека и его формирование.

рения, но этого мало, нужно объяснить читателям с чего начинать это самое формирование.
Что это состояние, формирование, человек, Система, судьба, мыслительный, человеческий, мировоззрение, самостоятельный, цели, а это и тренинг для логического мышления, и материалы для реферата, и тренинг для развития аналитического мышления.

Тренинг развития мышления, ума, разума, сознания, подсознания.

v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">
Самостоятельное формирование своего личного уникального мировоззрения.
Как вы думаете, откуда взялось ваше сегодняшнее мировоззрение, кто его для вас сформировал?

Человек живет на Земле-Матушке с двумя главными целями:
- научиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно;
- чтобы самостоятельно сформировать свое личное собственное уникальное мировоззрение.
Скорее всего по первому пункту у Вас, уважаемый читатель, возражений не будет, скорее всего вы легко согласитесь с тем, что главная цель жизни человека в том, чтобы научиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно, потому что в этом случае все прочие цели человеческие решаются на полном автомате.
Но вот в части самостоятельного формирования своего личного индивидуального уникального мировоззрения скорее всего вы будете как минимум недоумевать, а как максимум категорически возражать.
***

Вопрос самостоятельного и несамостоятельного формирования мировоззрения очень большой его трудно будет полностью осветить в одной заметке, поэтому, если вас всерьез интересует мнение Тимура о формировании человеческого мировоззрения, то придется читать все подряд.
К моменту написания данной заметки на сайте не так много материалов по вопросу формирования мировоззрения, кое что есть в книгах:
До сих пор я писал о мировоззрении очень мало и урывками, фактически сегодня я впервые начинаю описывать этот вопрос более детально.

О мировоззрении и о его формировании есть смысл говорить в трех аспектах:

1. Аспект практического понимания и практической пользы от самостоятельно сформированного мировоззрения, как и на что влияет самостоятельно и несамостоятельно сформированное мировоззрение, какие последствия в каждом из двух вариантов формирования у человека его мировоззрения.

2. Суть и смысл первого аспекта всегда будет ставиться под сомнение, если не разобраться в вопросе "физического смысла" того НЕЧТО, что мы обозначаем словесным символом "мировоззрение". Физический смысл, это означает чисто физическое или химическое изучение вещества, которое является мировоззрением, или вещества, которое является носителем информации о составе мировоззрения человека.

3. Третий аспект, это определение понятия словесного символа "мировоззрение". Тимур утверждает, что мировоззрение человека, это ОТОБРАЖЕНИЕ всего того, с чем осознанно или неосознанно соприкасается человек в своей жизни. Это именно отображение сигналов, импульсов, излучений чего угодно, что проникает внутрь человеческой микровселенной или воздействует на нее. Это отображение, а не некая информация, в которой содержатся какие-то истины. Информация, это уже следующий этап, информация, это уже результат анализа полученных отображений. Следовательно есть смысл говорить о том, что мировоззрение человека строится по принципу вложенных и параллельных миров, которые выстраиваются последовательно за счет формирования отображений и за счет последующего анализа и сопоставления этих отображений.
Пока вот так, далее все это предстоит описать более подробно и более детально.

Вопрос о процессе формирования человеческого мировоззрения, вопрос о веществе мировоззрения тесно связаны с вопросом устройства мыслительной системы. Понять физический смысл мировоззрения, и процессов его формирования нет никакой возможности без понимания того, как устроена человеческая мыслительная система и в целом человеческая микровселенная.

Практические аспекты самостоятельного и несамостоятельного формирования человеческого мировоззрения.

Начнем с того, что мировоззрение человека влияет на любые его жизненные функции, на любые формы его жизнедеятельности, на любые человеческие способности, даже внешний вид человека зависит от его мировоззрения.
Физические, ментальные, духовные заболевания полностью на 200% зависят от того мировоззрения, которое содержится в сознании и в подсознании человека.
Цели, которые человек для себя выбирает в жизни на все 200% зависят от его мировоззрения, процесс реализации целей зависит от мировоззрения, успехи и неудачи человека зависят от того мировоззрения, которое находится в сознании и в подсознании человека.

Самым интересным наблюдением для Тимура было наблюдение за явлением получения божественных откровений, божественных посланий, святых религиозных писаний, видений, галлюцинаций, научных проззрений и т.д. и т.п. Однажды Тимур понял, что все эти феномены, которыми так гордятся многие люди, на самом деле всецело и полностью зависят от человеческого мировоззрения. В человеческую микровселенную поступают какие-то сигналы, импульсы, излучения, вначале происходит их обработка на подсознательном уровне, затем на сознательном и в результате человек получает озарение, проззрение (научное или божественное), которое полностью и тотально зависит от его мировоззрения. Одни и те же излучения могут в завершающем виде порождать в человеческой мыслительной системы кардинально противоположные понимания.
Одни и те же излучения, импульсы, сигналы формируют у людей кардинально противоположные вещи:
- верующие в живого Бога люди получают откровения, послания Бога, святые писания, общаются с Богом, борются с Дьяволом и т.д.;
- эзотерики и мистики получают послания духов, акаши, космической базы данных, встречаются с инопланетянами, совершают внетелесные путешествия, одержание бесами и т.д.;
- материалисты и атеисты получают научные проззрения, феноменты интуиции, галлюцинации, раздвоение личности или еще что-то подобное.
Излучения, импульсы, сигналы одни и те же, а конечный результат у разных людей различный.

Не менее 90% людей вообще ничего не знают и не задумываются о том, какое у них мировоззрение, они даже и не думают о том, что у них есть какое-то там мировоззрение. Эти люди живут как трава, родились, получили в наследство мировоззрение от родителей, от учителей, от знакомых и живут с этим мировоззрением не думая, не задумываясь, просто проживают жизнь от рождения до смерти с мировоззрением, полученным от предков. У этих людей есть знание о том, что мировоззрение предков, это истина в последней инстанции, что человек не должен менять своего мировоззрения (своих убеждений). Если человек изменяет мировоззрению предков, если меняет свои убеждения, то это есть смертный грех.

Примерно 9% людей задумываются о своем мировоззрении, о мировоззрениях других людей, пытаются модернизировать свое мировоззрение и мировоззрение своих предков, но в целом они всегда остаются при том же самом мировоззрении, которое получили от предков, от духовных учителей, от знакомых и от других авторитетных по их мнению людей. Это люди, которые начинают пока еще очень скромно мыслить самостоятельно.

Не более 1% людей твердо знают, что есть некая абсолютная истина, которую человеку предписано познать. Они понимают, что эта истина может быть совершенно не такой, как сегодня человек представляет себе мироздание и себя в мироздании. Это люди, которые являются истинными исследователями, истинными добытчиками новых знаний. Эти люди не боятся изменить свое мировоззрение, если обнаруженные ими факты потребуют таких изменений. Но у большей части этих людей наблюдается тотальная зависимость от мировоззрения предков, от мировоззрения их духовных учителей. Такие люди есть и в религиях, и в эзотерике, и науке техно. Они бы и рады найти факты, которые изменили бы их мировоззрение, они находят такие факты, но в силу несовершенства своей мыслительной системы, в силу несовершенства своего мировоззрения, эти добытчики новых знаний продолжают интерпретировать НОВЫЕ факты на основе своего СТАРОГО мировоззрения.
Новые факты обнаружены, а их интерпретация производится на основе устаревшего мировоззрения.
Здесь очень много вопросов, которые частично Тимур уже описал в своих книгах и на сайтах, но еще многое предстоит описать в будущем.
Всему свой срок.

В чем принципиальное отличие процессов несамостоятельного и самостоятельного формирования у человека его личного мировоззрения?

В данной заметке я не буду рассказывать обо всех аспектах самостоятельного и несамостоятельного формирования нашего мировоззрения, это очень большой вопрос, который в одной короткой заметке описать невозможно. Но кое о чем есть смысл сказать читателям.

Вариант № 1 - несамостоятельное формирование мировоззрения. Человек в этом направлении вообще не думает, его мыслительная система в этом направлении не только не умеет работать, но даже и не знает о том, что же это такое есть на самом деле. Человек получил готовое мировоззрение на полном автомате, далее все его решения в любых жизненных ситуациях не анализируются, все решения принимаются на полном автомате.
Этот человек просто не умеет думать, он не умеет мыслить, он даже и не подозревает о том, что мыслительными процессами можно управлять.
В этом варианте есть более совершенная группа людей, которые пытаются думать и анализировать жизненные ситуации, эти люди сумели узнать о том, что при принятии любого жизненного решения нужно подумать. Но беда в том, что их мыслительная система умеет думать лишь на примитивном уровне, на базе готового клонированного мировоззрения, которое этот человек унаследовал от предков.
Самый развитый в этом первом варианте человек, в лучшем случае умеет думать задним умом. Задним умом, это когда сложилась такая ситуация, о которой мой друг молодости Серега Шеин говорил: "Поздно пить боржом, когда почки отвалились".

События в жизни любого человека формируются за счет взаимодействия СОСТОЯНИЙ, ЦЕЛЕЙ И МИРОВОЗЗРЕНИЯ. Когда все это на полном автомате уже сформировано, то поздно о чем-то пытаться думать. Поезд уже ушел.

Вариант № 2 - самостоятельное формирование мировоззрения. Даже первые несмелые попытки сформировать свое собственное личное уникальное истинное мировоззрение поднимают этого человека на высоту мыслительного совершенства, о которой люди из первой группы даже и мечтать не осмеливаются.
У таких людей нагрузки на мыслительную систему (в отличие от первого варианта несамостоятельного формирования мировоззрения) возрастают в сотни и в сотни тысяч раз. Мыслительная система начинает работать с огромной скоростью, человек начинает постепенно наблюдать за любыми мыслительными процессами не только в своем сознании, но и в подсознании. Понятия "сознание" и "подсознание" для такого человека объединяются в единое неделимое целое под название "мыслительная система". А когда человек приобретает реальную способность формировать свое мировоззрение самостоятельно, то для этого человека понятия "мыслительная система" и "микровселенная человека" становятся одним единым целым.
Человек начинает сам лично формировать свою судьбу, все будущие события в своей жизни.
Люди в первом варианте несамостоятельного формирования мировоззрения, ни о чем таком даже не подозревают, для них все то, о чем я здесь сейчас написал, вообще не существует. Это небылицы, это фантазии и иллюзии.
00)- 25.04.2012г. Автор реплики Тимур.
01)- Но для других людей, чьи мыслительные способности далеки от совершенства, придется рассказывать о методах и практических приемах процесса формирования мировоззрения, о формировании своих целей, о формировании своей судьбы.
02)- Для людей, которые уже готовы к понимаю важности умения формировать собственное мировоззрение, написанного мною хватит выше крыши, они уже готовы к самостоятельному формированию своей судьбы и своего мировоззрения.
03)- Я понимаю, что можно бесконечно долго рассказывать о важности самостоятельного формирования собственного мировоззрения, но этого мало, нужно объяснить читателям с чего начинать это самое формирование.
04)- Формирование событий в жизни людей происходит как следствие от формирования мировоззрения и его смешения с состояниями и целями. Выражение далеко не научное, но точное.
05)- Обучение и воспитание подрастающего поколения это и есть формирование своих клонов, для которых на полном автомате происходит формирование их жизненных целей, формирование событий в их жизни.
06)- У обычных людей формирование мировоззрения заменено процессом клонирования, предки и учителя во время обучения и воспитания управляют формированием мировоззрения, и формированием судьбы своих ментальных клонов.
07)- Если вы понимаете важность правильного мировоззрения, то вы обязательно поймете важность самостоятельного его формирования. Человек должен научиться управлять формированием своего мировоззрения, формированием своей судьбы.
08)- Самостоятельное формирование своего личного мировоззрения.
09)- Мировоззрение человека и его формирование.
10)- Формирование человеческого мировоззрения.
11)-1
При несамостоятельном формировании мировоззрения наблюдаем автоматическое формирование жизненных целей автоматическое формирование судьбы.

Формирование человеческого мировоззрения.

вании своих целей, о формировании своей судьбы.
ения с состояниями и целями. Выражение далеко не научное, но точное. Что это, спросите вы, я отвечу, что это тренинг для развития логического и аналитического мышления, это тренинг и тренировки для развития памяти, внимания, внимательности, наблюдательности, интуиции и прочих мыслительных способностей человека.

Тренинг, тренировка для развития мышления.

При самостоятельном формировании своего мировоззрения происходит автоматическое формирование практических мыслительных навыков.
отовы к самостоятельному формированию своей судьбы и своего мировоззрения.

Воспользутесь этим материалом для подготовки реферата: Самостоятельное формирование своего личного мировоззрения. Конечно, это не реферат, но на основе данной информации получиться хороший реферат - Мировоззрение человека и его формирование. Я не стремился писать реферат на тему о Формирование человеческого мировоззрения. Это и тренинг, и упражнение, и реферат про Мировоззрение формирование.

Главная страница модуля. Формирование мировоззрения.
...