Развитие внимания.
  Цель - формирование мировоззрения.
Сайт Тимура.
Поиск по сайту Тимура.
Заметки Тимура.
Упражнения Ментальная химия.
Упражнения для формирования мировоззрения.
Главная методика развития человека.
Индивидуальная методика развития человека-учителя.
Методика обучения для учеников.
Тренировка наблюдательности и внимательности.
Наблюдение и контроль за состояниями.
Фотмирование мировоззрения.
Учение Тимура.
Религия Тимура.
Наука Тимура.

Эволюция
Бог
матрица
человек

Работа над "Записками о мироздании" и "Летопись Байтерека" завершена. Скачать книги бесплатно. | Блог Тимура.



КРАТКОЕ описание методики тренировки внимания, внимательности, наблюдательности, ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, умения управлять мыслительной системой.

ПОДРОБНОЕ описание методики тренировки внимания, внимательности, наблюдательности, ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, умения управлять мыслительной системой.


Тимур. 09.12.2011, 11:29. Книга восьмая "Теория и практика управления человеком". 2

17. Развитие внимания.

Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела. Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.

Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта. Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.

Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать. Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями. Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.

Страница: 17.
Всего страниц: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22;

Упражнение.

Дописки и приписки к заметке "Книга восьмая "Теория и практика управления человеком". 2"

Дописка к заметке:

07 Сентябрь 2011г.
01)- В прошлом году на мой сайт зашел посетитель по поисковому запросу "Как научиться квантовой магии". Этот человек услышал о квантовой магии Доронина, но ничего не понял.
02)- Квантовая магия Доронина, это не магическая практика, это научно-публицистическая книга, работа, которая рассказывает о том, что физикам давно уже пора заняться изучением магических феноменов.
03)- Магические практики, экстрасенсорные явления, мистические феномены совершенно очевидно могут быть объяснены физическими процессами, именно об этом написана книга Доронина.
04)- До сих пор официальная наука открещивается от всего что связано с магией, мистикой, религиями, эзотерикой и всеми другими прочими феноменами и явлениями. Но они есть, и их нужно изучать.
05)- Доронин предлагает путь изучения магических практик, религиозных чудес, экстрасенсорных феноменов, этот путь лежит через изучение физических квантовых явлений.
06)- Но изучать магические практики можно (и нужно) не только через квантовую механику, их нужно изучать любыми доступными методами, в том числе и теми методами, по пути которых шли религии и вся эзотерика.
07)- Сегодня квантовая теория взята на вооружение мистиков, эзотериков, магов, они совершенно неосознанно стали вплетать в свои речи квантовые термины, тем самым приучая публику к физике магии.
08)- Появился даже новый пророк Маслов, который заговорил от имени Бога и проповедует квантовый переход, это нечто вроде квантового конца света. Наивно, но это первый звонок, нужно изучать магию, нужно изучать физику.
09)- Изучение магических практик, магических методов, магических феноменов, магических заклинаний, всей эзотерики, всех религиозных практик должно происходить по нескольким направлениям.
10)- Тимур пошел по пути практического освоения религиозных, магических, экстрасенсорных, эзотерических практик, постоянно сверяя полученные результаты с научными фактами.
11)- То, что сумел изучить Тимур, подлежит повторным научным исследованиям, это бесспорный факт, главное чтобы не сидеть сложа руки, под лежачий камень вода не потечет. Нужны масштабные научные исследования и квантовых теорий, и магических практик, религиозных, экстресенсторных и т.д. и т.п.
12)- Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815


[Материал]

Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

 Развитие внимания.

Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

 Упражнения на развитие внимания.

Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

28.02.2012г.
01)- Развитие внимания.
02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
Автор: Тимур.
Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
§ 8. Ментальные национальности.

Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

28.02.2012г.
01)- Упражнения на развитие внимания.
02)- Методика развития внимания от Тимура.
03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


- № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

 Развитие внимания.

Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

[b]Книга восьмая "Теория и пра
[Материал]

Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

 Зачем нужно развитие внимания?

Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

 Развитие мышления без внимания.

Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

28.02.2012г.
01)- Зачем нужно развитие внимания?
02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

Далее.
Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

28.02.2012г.
01)- Развитие мышления без внимания.
02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


- № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

 Зачем нужно развитие внимания?

Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


Дописка к заметке | len 2655:

В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

09.01.2012г.
01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
08)- Развитие внимания.
09)- Внимательность
10)- Внимание
11)-2


[b]Книга восьмая "Теория и пра
Упражнение "Ментальная химия".

Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.

Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815

[Материал]

Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

 Развитие внимания.

Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

 Упражнения на развитие внимания.

Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

28.02.2012г.
01)- Развитие внимания.
02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
Автор: Тимур.
Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
§ 8. Ментальные национальности.

Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

28.02.2012г.
01)- Упражнения на развитие внимания.
02)- Методика развития внимания от Тимура.
03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


- № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

 Развитие внимания.

Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

[b]Книга восьмая "Теория и пра
[Материал]

Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

 Зачем нужно развитие внимания?

Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

 Развитие мышления без внимания.

Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

28.02.2012г.
01)- Зачем нужно развитие внимания?
02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

Далее.
Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

28.02.2012г.
01)- Развитие мышления без внимания.
02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


- № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

 Зачем нужно развитие внимания?

Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


Дописка к заметке | len 2655:

В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

09.01.2012г.
01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
08)- Развитие внимания.
09)- Внимательность
10)- Внимание
11)-2


[b]Книга восьмая "Теория и пра

То, что сумел изучить Тимур, подлежит повторным научным исследованиям, это бесспорный факт, главное чтобы не сидеть сложа руки, под лежачий камень вода не потечет. Нужны масштабные научные исследования и квантовых теорий, и магических практик, религиозных, экстресенсторных и т.д. и т.п.
12)- Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815


[Материал]

Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

 Развитие внимания.

Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

 Упражнения на развитие внимания.

Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

28.02.2012г.
01)- Развитие внимания.
02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
Автор: Тимур.
Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
§ 8. Ментальные национальности.

Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

28.02.2012г.
01)- Упражнения на развитие внимания.
02)- Методика развития внимания от Тимура.
03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


- № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

 Развитие внимания.

Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

[b]Книга восьмая "Теория и пра
[Материал]

Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

 Зачем нужно развитие внимания?

Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

 Развитие мышления без внимания.

Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

28.02.2012г.
01)- Зачем нужно развитие внимания?
02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

Далее.
Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

28.02.2012г.
01)- Развитие мышления без внимания.
02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


- № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

 Зачем нужно развитие внимания?

Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


Дописка к заметке | len 2655:

В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

09.01.2012г.
01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
08)- Развитие внимания.
09)- Внимательность
10)- Внимание
11)-2


[b]Книга восьмая "Теория и пра

Тимур пошел по пути практического освоения религиозных, магических, экстрасенсорных, эзотерических практик, постоянно сверяя полученные результаты с научными фактами.
11)- То, что сумел изучить Тимур, подлежит повторным научным исследованиям, это бесспорный факт, главное чтобы не сидеть сложа руки, под лежачий камень вода не потечет. Нужны масштабные научные исследования и квантовых теорий, и магических практик, религиозных, экстресенсторных и т.д. и т.п.
12)- Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815

[Материал]

Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

 Развитие внимания.

Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

 Упражнения на развитие внимания.

Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

28.02.2012г.
01)- Развитие внимания.
02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
Автор: Тимур.
Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
§ 8. Ментальные национальности.

Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

28.02.2012г.
01)- Упражнения на развитие внимания.
02)- Методика развития внимания от Тимура.
03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


- № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

 Развитие внимания.

Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

[b]Книга восьмая "Теория и пра
[Материал]

Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

 Зачем нужно развитие внимания?

Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

 Развитие мышления без внимания.

Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

28.02.2012г.
01)- Зачем нужно развитие внимания?
02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

Далее.
Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

28.02.2012г.
01)- Развитие мышления без внимания.
02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


- № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

 Зачем нужно развитие внимания?

Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


Дописка к заметке | len 2655:

В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

09.01.2012г.
01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
08)- Развитие внимания.
09)- Внимательность
10)- Внимание
11)-2


[b]Книга восьмая "Теория и пра

  1. В прошлом году на мой сайт зашел посетитель по поисковому запросу "Как научиться квантовой магии". Этот человек услышал о квантовой магии Доронина, но ничего не понял.
    02)- Квантовая магия Доронина, это не магическая практика, это научно-публицистическая книга, работа, которая рассказывает о том, что физикам давно уже пора заняться изучением магических феноменов.
    03)- Магические практики, экстрасенсорные явления, мистические феномены совершенно очевидно могут быть объяснены физическими процессами, именно об этом написана книга Доронина.
    04)- До сих пор официальная наука открещивается от всего что связано с магией, мистикой, религиями, эзотерикой и всеми другими прочими феноменами и явлениями. Но они есть, и их нужно изучать.
    05)- Доронин предлагает путь изучения магических практик, религиозных чудес, экстрасенсорных феноменов, этот путь лежит через изучение физических квантовых явлений.
    06)- Но изучать магические практики можно (и нужно) не только через квантовую механику, их нужно изучать любыми доступными методами, в том числе и теми методами, по пути которых шли религии и вся эзотерика.
    07)- Сегодня квантовая теория взята на вооружение мистиков, эзотериков, магов, они совершенно неосознанно стали вплетать в свои речи квантовые термины, тем самым приучая публику к физике магии.
    08)- Появился даже новый пророк Маслов, который заговорил от имени Бога и проповедует квантовый переход, это нечто вроде квантового конца света. Наивно, но это первый звонок, нужно изучать магию, нужно изучать физику.
    09)- Изучение магических практик, магических методов, магических феноменов, магических заклинаний, всей эзотерики, всех религиозных практик должно происходить по нескольким направлениям.
    10)- Тимур пошел по пути практического освоения религиозных, магических, экстрасенсорных, эзотерических практик, постоянно сверяя полученные результаты с научными фактами.
    11)- То, что сумел изучить Тимур, подлежит повторным научным исследованиям, это бесспорный факт, главное чтобы не сидеть сложа руки, под лежачий камень вода не потечет. Нужны масштабные научные исследования и квантовых теорий, и магических практик, религиозных, экстресенсторных и т.д. и т.п.
    12)- Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
    13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
    14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

    01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
    02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
    03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
    04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
    06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
    07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
    08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
    09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

    Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815


    [Материал]

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

     Развитие внимания.

    Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

     Упражнения на развитие внимания.

    Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

    Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

    28.02.2012г.
    01)- Развитие внимания.
    02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
    03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
    04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
    05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


    Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
    Автор: Тимур.
    Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    § 8. Ментальные национальности.

    Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
    Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
    Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
    Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
    Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
    Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

    В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
    Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
    В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

    28.02.2012г.
    01)- Упражнения на развитие внимания.
    02)- Методика развития внимания от Тимура.
    03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
    04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
    05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


    - № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

    Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

     Развитие внимания.

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

    [b]Книга восьмая "Теория и пра
    [Материал]

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

     Развитие мышления без внимания.

    Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

    Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

    28.02.2012г.
    01)- Зачем нужно развитие внимания?
    02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
    03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
    04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
    05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


    8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
    Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
    Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
    Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

    Далее.
    Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
    Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
    Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
    Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

    28.02.2012г.
    01)- Развитие мышления без внимания.
    02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
    03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
    04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
    05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


    - № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

    А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


    Дописка к заметке | len 2655:

    В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
    Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
    В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

    09.01.2012г.
    01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
    02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
    03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
    04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
    05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
    06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
    07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
    08)- Развитие внимания.
    09)- Внимательность
    10)- Внимание
    11)-2


    [b]Книга восьмая "Теория и пра
  2. Познание человеком мироздания и себя в нем может быть эффективным только в том случае, если человек будет стремиться к синхронизации своих состояний с Богом в первую очередь. Матрица при этом сама влезет, она ничего не пропустит.
  3. Квантовая магия Доронина, это не магическая практика, это научно-публицистическая книга, работа, которая рассказывает о том, что физикам давно уже пора заняться изучением магических феноменов.
    03)- Магические практики, экстрасенсорные явления, мистические феномены совершенно очевидно могут быть объяснены физическими процессами, именно об этом написана книга Доронина.
    04)- До сих пор официальная наука открещивается от всего что связано с магией, мистикой, религиями, эзотерикой и всеми другими прочими феноменами и явлениями. Но они есть, и их нужно изучать.
    05)- Доронин предлагает путь изучения магических практик, религиозных чудес, экстрасенсорных феноменов, этот путь лежит через изучение физических квантовых явлений.
    06)- Но изучать магические практики можно (и нужно) не только через квантовую механику, их нужно изучать любыми доступными методами, в том числе и теми методами, по пути которых шли религии и вся эзотерика.
    07)- Сегодня квантовая теория взята на вооружение мистиков, эзотериков, магов, они совершенно неосознанно стали вплетать в свои речи квантовые термины, тем самым приучая публику к физике магии.
    08)- Появился даже новый пророк Маслов, который заговорил от имени Бога и проповедует квантовый переход, это нечто вроде квантового конца света. Наивно, но это первый звонок, нужно изучать магию, нужно изучать физику.
    09)- Изучение магических практик, магических методов, магических феноменов, магических заклинаний, всей эзотерики, всех религиозных практик должно происходить по нескольким направлениям.
    10)- Тимур пошел по пути практического освоения религиозных, магических, экстрасенсорных, эзотерических практик, постоянно сверяя полученные результаты с научными фактами.
    11)- То, что сумел изучить Тимур, подлежит повторным научным исследованиям, это бесспорный факт, главное чтобы не сидеть сложа руки, под лежачий камень вода не потечет. Нужны масштабные научные исследования и квантовых теорий, и магических практик, религиозных, экстресенсторных и т.д. и т.п.
    12)- Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
    13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
    14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

    01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
    02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
    03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
    04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
    06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
    07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
    08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
    09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

    Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815

    [Материал]

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

     Развитие внимания.

    Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

     Упражнения на развитие внимания.

    Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

    Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

    28.02.2012г.
    01)- Развитие внимания.
    02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
    03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
    04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
    05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


    Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
    Автор: Тимур.
    Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    § 8. Ментальные национальности.

    Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
    Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
    Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
    Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
    Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
    Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

    В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
    Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
    В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

    28.02.2012г.
    01)- Упражнения на развитие внимания.
    02)- Методика развития внимания от Тимура.
    03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
    04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
    05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


    - № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

    Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

     Развитие внимания.

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

    [b]Книга восьмая "Теория и пра
    [Материал]

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

     Развитие мышления без внимания.

    Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

    Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

    28.02.2012г.
    01)- Зачем нужно развитие внимания?
    02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
    03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
    04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
    05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


    8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
    Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
    Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
    Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

    Далее.
    Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
    Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
    Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
    Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

    28.02.2012г.
    01)- Развитие мышления без внимания.
    02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
    03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
    04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
    05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


    - № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

    А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


    Дописка к заметке | len 2655:

    В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
    Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
    В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

    09.01.2012г.
    01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
    02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
    03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
    04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
    05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
    06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
    07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
    08)- Развитие внимания.
    09)- Внимательность
    10)- Внимание
    11)-2


    [b]Книга восьмая "Теория и пра
  4. Чтобы человеческое познание было бы быстрым и эффективным ему нужно установить с Богом неразрывную связь, нужно постоянно находиться в состоянии концентрации внимания на Боге. В религиях для этого есть несложные приемы.
  5. Магические практики, экстрасенсорные явления, мистические феномены совершенно очевидно могут быть объяснены физическими процессами, именно об этом написана книга Доронина.
    04)- До сих пор официальная наука открещивается от всего что связано с магией, мистикой, религиями, эзотерикой и всеми другими прочими феноменами и явлениями. Но они есть, и их нужно изучать.
    05)- Доронин предлагает путь изучения магических практик, религиозных чудес, экстрасенсорных феноменов, этот путь лежит через изучение физических квантовых явлений.
    06)- Но изучать магические практики можно (и нужно) не только через квантовую механику, их нужно изучать любыми доступными методами, в том числе и теми методами, по пути которых шли религии и вся эзотерика.
    07)- Сегодня квантовая теория взята на вооружение мистиков, эзотериков, магов, они совершенно неосознанно стали вплетать в свои речи квантовые термины, тем самым приучая публику к физике магии.
    08)- Появился даже новый пророк Маслов, который заговорил от имени Бога и проповедует квантовый переход, это нечто вроде квантового конца света. Наивно, но это первый звонок, нужно изучать магию, нужно изучать физику.
    09)- Изучение магических практик, магических методов, магических феноменов, магических заклинаний, всей эзотерики, всех религиозных практик должно происходить по нескольким направлениям.
    10)- Тимур пошел по пути практического освоения религиозных, магических, экстрасенсорных, эзотерических практик, постоянно сверяя полученные результаты с научными фактами.
    11)- То, что сумел изучить Тимур, подлежит повторным научным исследованиям, это бесспорный факт, главное чтобы не сидеть сложа руки, под лежачий камень вода не потечет. Нужны масштабные научные исследования и квантовых теорий, и магических практик, религиозных, экстресенсторных и т.д. и т.п.
    12)- Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
    13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
    14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

    01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
    02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
    03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
    04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
    06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
    07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
    08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
    09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

    Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815

    [Материал]

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

     Развитие внимания.

    Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

     Упражнения на развитие внимания.

    Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

    Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

    28.02.2012г.
    01)- Развитие внимания.
    02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
    03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
    04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
    05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


    Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
    Автор: Тимур.
    Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    § 8. Ментальные национальности.

    Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
    Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
    Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
    Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
    Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
    Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

    В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
    Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
    В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

    28.02.2012г.
    01)- Упражнения на развитие внимания.
    02)- Методика развития внимания от Тимура.
    03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
    04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
    05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


    - № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

    Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

     Развитие внимания.

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

    [b]Книга восьмая "Теория и пра
    [Материал]

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

     Развитие мышления без внимания.

    Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

    Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

    28.02.2012г.
    01)- Зачем нужно развитие внимания?
    02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
    03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
    04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
    05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


    8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
    Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
    Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
    Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

    Далее.
    Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
    Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
    Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
    Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

    28.02.2012г.
    01)- Развитие мышления без внимания.
    02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
    03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
    04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
    05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


    - № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

    А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


    Дописка к заметке | len 2655:

    В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
    Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
    В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

    09.01.2012г.
    01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
    02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
    03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
    04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
    05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
    06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
    07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
    08)- Развитие внимания.
    09)- Внимательность
    10)- Внимание
    11)-2


    [b]Книга восьмая "Теория и пра
  6. Человек не способен познавать мироздание и себя самого в полной мере, в полном объеме, при поступательном личном совершенствовании, если не обратится к Богу за помощью и поддержкой. Это не прихоть Бога, просто иначе ничего не получится.
  7. До сих пор официальная наука открещивается от всего что связано с магией, мистикой, религиями, эзотерикой и всеми другими прочими феноменами и явлениями. Но они есть, и их нужно изучать.
    05)- Доронин предлагает путь изучения магических практик, религиозных чудес, экстрасенсорных феноменов, этот путь лежит через изучение физических квантовых явлений.
    06)- Но изучать магические практики можно (и нужно) не только через квантовую механику, их нужно изучать любыми доступными методами, в том числе и теми методами, по пути которых шли религии и вся эзотерика.
    07)- Сегодня квантовая теория взята на вооружение мистиков, эзотериков, магов, они совершенно неосознанно стали вплетать в свои речи квантовые термины, тем самым приучая публику к физике магии.
    08)- Появился даже новый пророк Маслов, который заговорил от имени Бога и проповедует квантовый переход, это нечто вроде квантового конца света. Наивно, но это первый звонок, нужно изучать магию, нужно изучать физику.
    09)- Изучение магических практик, магических методов, магических феноменов, магических заклинаний, всей эзотерики, всех религиозных практик должно происходить по нескольким направлениям.
    10)- Тимур пошел по пути практического освоения религиозных, магических, экстрасенсорных, эзотерических практик, постоянно сверяя полученные результаты с научными фактами.
    11)- То, что сумел изучить Тимур, подлежит повторным научным исследованиям, это бесспорный факт, главное чтобы не сидеть сложа руки, под лежачий камень вода не потечет. Нужны масштабные научные исследования и квантовых теорий, и магических практик, религиозных, экстресенсторных и т.д. и т.п.
    12)- Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
    13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
    14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

    01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
    02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
    03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
    04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
    06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
    07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
    08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
    09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

    Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815

    [Материал]

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

     Развитие внимания.

    Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

     Упражнения на развитие внимания.

    Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

    Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

    28.02.2012г.
    01)- Развитие внимания.
    02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
    03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
    04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
    05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


    Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
    Автор: Тимур.
    Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    § 8. Ментальные национальности.

    Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
    Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
    Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
    Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
    Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
    Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

    В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
    Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
    В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

    28.02.2012г.
    01)- Упражнения на развитие внимания.
    02)- Методика развития внимания от Тимура.
    03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
    04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
    05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


    - № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

    Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

     Развитие внимания.

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

    [b]Книга восьмая "Теория и пра
    [Материал]

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

     Развитие мышления без внимания.

    Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

    Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

    28.02.2012г.
    01)- Зачем нужно развитие внимания?
    02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
    03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
    04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
    05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


    8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
    Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
    Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
    Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

    Далее.
    Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
    Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
    Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
    Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

    28.02.2012г.
    01)- Развитие мышления без внимания.
    02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
    03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
    04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
    05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


    - № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

    А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


    Дописка к заметке | len 2655:

    В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
    Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
    В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

    09.01.2012г.
    01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
    02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
    03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
    04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
    05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
    06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
    07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
    08)- Развитие внимания.
    09)- Внимательность
    10)- Внимание
    11)-2


    [b]Книга восьмая "Теория и пра
  8. Если человек стремится к полноценному познанию мироздания и себя самого, если человек стремится к полноценному совершенству, то он просто вынужден обратиться за помощью к Богу, как бы он его себе не представлял.
  9. Доронин предлагает путь изучения магических практик, религиозных чудес, экстрасенсорных феноменов, этот путь лежит через изучение физических квантовых явлений.
  10. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">5.3. Я снял маску, которую носил долгие годы. Ура! Да, здравствует, свобода!
    Думал я думал, и наконец, придумал. Как говорил Чебурашка на торжественном запуске в эксплуатацию Дома Дружбы: "Строили мы строили и, наконец, построили".
    Я столько долгих лет носил маску умного, грамотного, политически правильного руководителя, что она мне сильно надоела, жать стала за ушами и на переносице. Если бы не начал носить очки в последние годы, то, наверное бы, так и не заметил трудностей с постоянной ноской маски. А тут очки жмут на переносицу, дужки за ушами, попробовал снять маску, очки не стали мешать, попробовал без маски, неплохо, даже лучше чем в ней. Решил некоторое время походить, присмотреться к окружающему миру. А то ведь маска не только мое лицо искажала, но и мне мое видение мира подправляла. То, что меня люди истинного не видели, это мне нравилось, но вот что маска и мой взор на окружающих портила, это уже совсем плохо. Я конечно иногда ее снимал, в бане, в ванне, с женой когда, ну с детьми тоже, чтобы отца нормальным человеком могли бы иногда видеть. Но на людях боже упаси.
    Хотя нет, снимал и на людях, когда с друзьями наедине за бутылочкой столичной или пшеничной. Кстати, пшеничная мне всегда больше нравилась. Помягче казалась.
    Так, что будем знакомы, Тимур Иванович Бздюкович (клоун-религовед), специализируюсь на легком политико-моральном стриптизе, на саркастически-идеологизированных дискуссиях, легкая религиозно-морализованная эротика, приятный интеллектуально-эрогенный открытый массаж головного мозга, промывание мозгов информационно-гнездовым методом, и другие приятные и полезные для мыслительной деятельности психо-физиологические процедуры.
    Концерты проводятся только в Интернете и на страницах личных мемуаров "Записки о мироздании". Спешите получить удовольствие, пока снова маску умника не заставили надеть. Боюсь, что налоговый комитет или еще какой-нибудь комитет типа нац-без попросит привести себя в подобающий вид, т.е. надеть маску. Голым-то не разрешается ходить по улицам наших городов, без маски на лице сегодня никак нельзя в обществе показаться, те далекие дикие времена, когда люди без масок общались, голыми в бане мужики и бабы мылись, давно прошли.
    Это раньше парни и девушки в деревнях до самых свадеб голыми в реках вместе купались, тогда еще не знали что такое секс, а теперь уже секс втроем, вчетвером, секс на сцене, в телевизоре, в газетах даже секс есть. Представляете, теперь даже по телефону сношаются, говорят очень удобно, ни за что не забеременеешь, лафа бабам с таким сексом, вот стервы, устроились. А про маски и говорить не приходится. Еще сто лет назад люди о масках и не знали вообще. Нет, придворные в царских и королевских покоях знали, что маски надо носить, но как-то редко одевали, только по великим праздникам, а теперь ведь порядочный человек без маски на людях и появиться не может, заклюют же, заулюлюкают.
    Удивительное дело, вот природа матушка как распоряжается людскими судьбами. Сиськи и задницы напоказ, а лица за масками прячут. Удивительная штука жизнь на планете Земля. Вот спорят о гомосексуалах, да чё о них спорить, это бабы мужицкие маски нацепили, а другие думают, что это мужики и есть. Это теперь эпатаж называется. Мужики в баб переодеваются, а бабы в мужиков рядятся. Правда я не пойму никак, какой в этом смысл, от перемены мест слагаемых сумма ведь все равно не изменится, сколько народу в стране было, столько и останется, рабочих рук от этого не прибавится. Да и детей как делать? Когда мужики бабам детей делали, все понятно было, а теперь как бабы мужикам будут беременность обеспечивать, инструментов то нужных нет. Вот дела пошли, научно-технический прогресс называется.
    Жить стало хорошо, жить стало интересно.
    Ведь до чего дошло искусство делания масок человеческих. Я никак не могу понять некоторых политиков, толи они в маске, толи это их природное лицо такое? Я вот дурак все маску умного и правильного носил, в результате ни денег, ни славы. А некоторые политики маску клоунов носят, сразу после 1991 года начали носить, и счастливо живут, на мерсах катаются. Вот для них в Российской думе ювелиры специальную выставку организовали.
    25.12.2011г.
    01)- Религия, это точно такая же наука, как и наука эзотерика, как наука техно. Отличие религиозной науки от всех прочих лишь в том, что она изучает высшие живые существа мироздания (Бога). Никаких иных отличий не существует.
    02)- Слово и понятие "Религия" не совсем точно отражает суть. Современные научно-технические формулировки, созданные матрицей умышленно, вводят людей в заблуждение насчет того, что же такое религия и как ее нужно квалифицировать.
    03)- Матрица создана Богом для нескольких целей, это и среда обитания живых существ, это и обучающие программы, это и закон кармы и суд божий и регулятор устремлений живых существ в любую сторону, куда они пожелают.
    04)- Религии созданы Богом и матрицей для человека.
    05)-
  11. Но изучать магические практики можно (и нужно) не только через квантовую механику, их нужно изучать любыми доступными методами, в том числе и теми методами, по пути которых шли религии и вся эзотерика.
    07)- Сегодня квантовая теория взята на вооружение мистиков, эзотериков, магов, они совершенно неосознанно стали вплетать в свои речи квантовые термины, тем самым приучая публику к физике магии.
    08)- Появился даже новый пророк Маслов, который заговорил от имени Бога и проповедует квантовый переход, это нечто вроде квантового конца света. Наивно, но это первый звонок, нужно изучать магию, нужно изучать физику.
    09)- Изучение магических практик, магических методов, магических феноменов, магических заклинаний, всей эзотерики, всех религиозных практик должно происходить по нескольким направлениям.
    10)- Тимур пошел по пути практического освоения религиозных, магических, экстрасенсорных, эзотерических практик, постоянно сверяя полученные результаты с научными фактами.
    11)- То, что сумел изучить Тимур, подлежит повторным научным исследованиям, это бесспорный факт, главное чтобы не сидеть сложа руки, под лежачий камень вода не потечет. Нужны масштабные научные исследования и квантовых теорий, и магических практик, религиозных, экстресенсторных и т.д. и т.п.
    12)- Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
    13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
    14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

    01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
    02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
    03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
    04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
    06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
    07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
    08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
    09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

    Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815

    [Материал]

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

     Развитие внимания.

    Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

     Упражнения на развитие внимания.

    Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

    Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

    28.02.2012г.
    01)- Развитие внимания.
    02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
    03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
    04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
    05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


    Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
    Автор: Тимур.
    Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    § 8. Ментальные национальности.

    Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
    Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
    Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
    Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
    Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
    Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

    В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
    Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
    В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

    28.02.2012г.
    01)- Упражнения на развитие внимания.
    02)- Методика развития внимания от Тимура.
    03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
    04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
    05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


    - № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

    Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

     Развитие внимания.

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

    [b]Книга восьмая "Теория и пра
    [Материал]

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

     Развитие мышления без внимания.

    Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

    Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

    28.02.2012г.
    01)- Зачем нужно развитие внимания?
    02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
    03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
    04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
    05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


    8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
    Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
    Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
    Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

    Далее.
    Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
    Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
    Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
    Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

    28.02.2012г.
    01)- Развитие мышления без внимания.
    02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
    03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
    04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
    05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


    - № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

    А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


    Дописка к заметке | len 2655:

    В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
    Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
    В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

    09.01.2012г.
    01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
    02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
    03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
    04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
    05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
    06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
    07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
    08)- Развитие внимания.
    09)- Внимательность
    10)- Внимание
    11)-2


    [b]Книга восьмая "Теория и пра
  12. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">5.3. Я снял маску, которую носил долгие годы. Ура! Да, здравствует, свобода!
    Думал я думал, и наконец, придумал. Как говорил Чебурашка на торжественном запуске в эксплуатацию Дома Дружбы: "Строили мы строили и, наконец, построили".
    Я столько долгих лет носил маску умного, грамотного, политически правильного руководителя, что она мне сильно надоела, жать стала за ушами и на переносице. Если бы не начал носить очки в последние годы, то, наверное бы, так и не заметил трудностей с постоянной ноской маски. А тут очки жмут на переносицу, дужки за ушами, попробовал снять маску, очки не стали мешать, попробовал без маски, неплохо, даже лучше чем в ней. Решил некоторое время походить, присмотреться к окружающему миру. А то ведь маска не только мое лицо искажала, но и мне мое видение мира подправляла. То, что меня люди истинного не видели, это мне нравилось, но вот что маска и мой взор на окружающих портила, это уже совсем плохо. Я конечно иногда ее снимал, в бане, в ванне, с женой когда, ну с детьми тоже, чтобы отца нормальным человеком могли бы иногда видеть. Но на людях боже упаси.
    Хотя нет, снимал и на людях, когда с друзьями наедине за бутылочкой столичной или пшеничной. Кстати, пшеничная мне всегда больше нравилась. Помягче казалась.
    Так, что будем знакомы, Тимур Иванович Бздюкович (клоун-религовед), специализируюсь на легком политико-моральном стриптизе, на саркастически-идеологизированных дискуссиях, легкая религиозно-морализованная эротика, приятный интеллектуально-эрогенный открытый массаж головного мозга, промывание мозгов информационно-гнездовым методом, и другие приятные и полезные для мыслительной деятельности психо-физиологические процедуры.
    Концерты проводятся только в Интернете и на страницах личных мемуаров "Записки о мироздании". Спешите получить удовольствие, пока снова маску умника не заставили надеть. Боюсь, что налоговый комитет или еще какой-нибудь комитет типа нац-без попросит привести себя в подобающий вид, т.е. надеть маску. Голым-то не разрешается ходить по улицам наших городов, без маски на лице сегодня никак нельзя в обществе показаться, те далекие дикие времена, когда люди без масок общались, голыми в бане мужики и бабы мылись, давно прошли.
    Это раньше парни и девушки в деревнях до самых свадеб голыми в реках вместе купались, тогда еще не знали что такое секс, а теперь уже секс втроем, вчетвером, секс на сцене, в телевизоре, в газетах даже секс есть. Представляете, теперь даже по телефону сношаются, говорят очень удобно, ни за что не забеременеешь, лафа бабам с таким сексом, вот стервы, устроились. А про маски и говорить не приходится. Еще сто лет назад люди о масках и не знали вообще. Нет, придворные в царских и королевских покоях знали, что маски надо носить, но как-то редко одевали, только по великим праздникам, а теперь ведь порядочный человек без маски на людях и появиться не может, заклюют же, заулюлюкают.
    Удивительное дело, вот природа матушка как распоряжается людскими судьбами. Сиськи и задницы напоказ, а лица за масками прячут. Удивительная штука жизнь на планете Земля. Вот спорят о гомосексуалах, да чё о них спорить, это бабы мужицкие маски нацепили, а другие думают, что это мужики и есть. Это теперь эпатаж называется. Мужики в баб переодеваются, а бабы в мужиков рядятся. Правда я не пойму никак, какой в этом смысл, от перемены мест слагаемых сумма ведь все равно не изменится, сколько народу в стране было, столько и останется, рабочих рук от этого не прибавится. Да и детей как делать? Когда мужики бабам детей делали, все понятно было, а теперь как бабы мужикам будут беременность обеспечивать, инструментов то нужных нет. Вот дела пошли, научно-технический прогресс называется.
    Жить стало хорошо, жить стало интересно.
    Ведь до чего дошло искусство делания масок человеческих. Я никак не могу понять некоторых политиков, толи они в маске, толи это их природное лицо такое? Я вот дурак все маску умного и правильного носил, в результате ни денег, ни славы. А некоторые политики маску клоунов носят, сразу после 1991 года начали носить, и счастливо живут, на мерсах катаются. Вот для них в Российской думе ювелиры специальную выставку организовали.
    25.12.2011г.
    01)- Религия, это точно такая же наука, как и наука эзотерика, как наука техно. Отличие религиозной науки от всех прочих лишь в том, что она изучает высшие живые существа мироздания (Бога). Никаких иных отличий не существует.
    02)- Слово и понятие "Религия" не совсем точно отражает суть. Современные научно-технические формулировки, созданные матрицей умышленно, вводят людей в заблуждение насчет того, что же такое религия и как ее нужно квалифицировать.
    03)- Матрица создана Богом для нескольких целей, это и среда обитания живых существ, это и обучающие программы, это и закон кармы и суд божий и регулятор устремлений живых существ в любую сторону, куда они пожелают.
    04)- Религии созданы Богом и матрицей для человека.
    05)-
  13. Сегодня квантовая теория взята на вооружение мистиков, эзотериков, магов, они совершенно неосознанно стали вплетать в свои речи квантовые термины, тем самым приучая публику к физике магии.
    08)- Появился даже новый пророк Маслов, который заговорил от имени Бога и проповедует квантовый переход, это нечто вроде квантового конца света. Наивно, но это первый звонок, нужно изучать магию, нужно изучать физику.
    09)- Изучение магических практик, магических методов, магических феноменов, магических заклинаний, всей эзотерики, всех религиозных практик должно происходить по нескольким направлениям.
    10)- Тимур пошел по пути практического освоения религиозных, магических, экстрасенсорных, эзотерических практик, постоянно сверяя полученные результаты с научными фактами.
    11)- То, что сумел изучить Тимур, подлежит повторным научным исследованиям, это бесспорный факт, главное чтобы не сидеть сложа руки, под лежачий камень вода не потечет. Нужны масштабные научные исследования и квантовых теорий, и магических практик, религиозных, экстресенсторных и т.д. и т.п.
    12)- Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
    13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
    14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

    01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
    02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
    03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
    04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
    06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
    07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
    08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
    09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

    Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815

    [Материал]

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

     Развитие внимания.

    Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

     Упражнения на развитие внимания.

    Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

    Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

    28.02.2012г.
    01)- Развитие внимания.
    02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
    03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
    04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
    05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


    Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
    Автор: Тимур.
    Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    § 8. Ментальные национальности.

    Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
    Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
    Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
    Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
    Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
    Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

    В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
    Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
    В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

    28.02.2012г.
    01)- Упражнения на развитие внимания.
    02)- Методика развития внимания от Тимура.
    03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
    04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
    05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


    - № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

    Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

     Развитие внимания.

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

    [b]Книга восьмая "Теория и пра
    [Материал]

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

     Развитие мышления без внимания.

    Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

    Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

    28.02.2012г.
    01)- Зачем нужно развитие внимания?
    02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
    03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
    04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
    05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


    8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
    Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
    Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
    Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

    Далее.
    Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
    Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
    Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
    Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

    28.02.2012г.
    01)- Развитие мышления без внимания.
    02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
    03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
    04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
    05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


    - № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

    А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


    Дописка к заметке | len 2655:

    В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
    Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
    В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

    09.01.2012г.
    01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
    02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
    03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
    04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
    05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
    06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
    07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
    08)- Развитие внимания.
    09)- Внимательность
    10)- Внимание
    11)-2


    [b]Книга восьмая "Теория и пра
  14. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">5.3. Я снял маску, которую носил долгие годы. Ура! Да, здравствует, свобода!
    Думал я думал, и наконец, придумал. Как говорил Чебурашка на торжественном запуске в эксплуатацию Дома Дружбы: "Строили мы строили и, наконец, построили".
    Я столько долгих лет носил маску умного, грамотного, политически правильного руководителя, что она мне сильно надоела, жать стала за ушами и на переносице. Если бы не начал носить очки в последние годы, то, наверное бы, так и не заметил трудностей с постоянной ноской маски. А тут очки жмут на переносицу, дужки за ушами, попробовал снять маску, очки не стали мешать, попробовал без маски, неплохо, даже лучше чем в ней. Решил некоторое время походить, присмотреться к окружающему миру. А то ведь маска не только мое лицо искажала, но и мне мое видение мира подправляла. То, что меня люди истинного не видели, это мне нравилось, но вот что маска и мой взор на окружающих портила, это уже совсем плохо. Я конечно иногда ее снимал, в бане, в ванне, с женой когда, ну с детьми тоже, чтобы отца нормальным человеком могли бы иногда видеть. Но на людях боже упаси.
    Хотя нет, снимал и на людях, когда с друзьями наедине за бутылочкой столичной или пшеничной. Кстати, пшеничная мне всегда больше нравилась. Помягче казалась.
    Так, что будем знакомы, Тимур Иванович Бздюкович (клоун-религовед), специализируюсь на легком политико-моральном стриптизе, на саркастически-идеологизированных дискуссиях, легкая религиозно-морализованная эротика, приятный интеллектуально-эрогенный открытый массаж головного мозга, промывание мозгов информационно-гнездовым методом, и другие приятные и полезные для мыслительной деятельности психо-физиологические процедуры.
    Концерты проводятся только в Интернете и на страницах личных мемуаров "Записки о мироздании". Спешите получить удовольствие, пока снова маску умника не заставили надеть. Боюсь, что налоговый комитет или еще какой-нибудь комитет типа нац-без попросит привести себя в подобающий вид, т.е. надеть маску. Голым-то не разрешается ходить по улицам наших городов, без маски на лице сегодня никак нельзя в обществе показаться, те далекие дикие времена, когда люди без масок общались, голыми в бане мужики и бабы мылись, давно прошли.
    Это раньше парни и девушки в деревнях до самых свадеб голыми в реках вместе купались, тогда еще не знали что такое секс, а теперь уже секс втроем, вчетвером, секс на сцене, в телевизоре, в газетах даже секс есть. Представляете, теперь даже по телефону сношаются, говорят очень удобно, ни за что не забеременеешь, лафа бабам с таким сексом, вот стервы, устроились. А про маски и говорить не приходится. Еще сто лет назад люди о масках и не знали вообще. Нет, придворные в царских и королевских покоях знали, что маски надо носить, но как-то редко одевали, только по великим праздникам, а теперь ведь порядочный человек без маски на людях и появиться не может, заклюют же, заулюлюкают.
    Удивительное дело, вот природа матушка как распоряжается людскими судьбами. Сиськи и задницы напоказ, а лица за масками прячут. Удивительная штука жизнь на планете Земля. Вот спорят о гомосексуалах, да чё о них спорить, это бабы мужицкие маски нацепили, а другие думают, что это мужики и есть. Это теперь эпатаж называется. Мужики в баб переодеваются, а бабы в мужиков рядятся. Правда я не пойму никак, какой в этом смысл, от перемены мест слагаемых сумма ведь все равно не изменится, сколько народу в стране было, столько и останется, рабочих рук от этого не прибавится. Да и детей как делать? Когда мужики бабам детей делали, все понятно было, а теперь как бабы мужикам будут беременность обеспечивать, инструментов то нужных нет. Вот дела пошли, научно-технический прогресс называется.
    Жить стало хорошо, жить стало интересно.
    Ведь до чего дошло искусство делания масок человеческих. Я никак не могу понять некоторых политиков, толи они в маске, толи это их природное лицо такое? Я вот дурак все маску умного и правильного носил, в результате ни денег, ни славы. А некоторые политики маску клоунов носят, сразу после 1991 года начали носить, и счастливо живут, на мерсах катаются. Вот для них в Российской думе ювелиры специальную выставку организовали.
    25.12.2011г.
    01)- Религия, это точно такая же наука, как и наука эзотерика, как наука техно. Отличие религиозной науки от всех прочих лишь в том, что она изучает высшие живые существа мироздания (Бога). Никаких иных отличий не существует.
    02)- Слово и понятие "Религия" не совсем точно отражает суть. Современные научно-технические формулировки, созданные матрицей умышленно, вводят людей в заблуждение насчет того, что же такое религия и как ее нужно квалифицировать.
    03)- Матрица создана Богом для нескольких целей, это и среда обитания живых существ, это и обучающие программы, это и закон кармы и суд божий и регулятор устремлений живых существ в любую сторону, куда они пожелают.
    04)- Религии созданы Богом и матрицей для человека.
    05)-
  15. Появился даже новый пророк Маслов, который заговорил от имени Бога и проповедует квантовый переход, это нечто вроде квантового конца света. Наивно, но это первый звонок, нужно изучать магию, нужно изучать физику.
    09)- Изучение магических практик, магических методов, магических феноменов, магических заклинаний, всей эзотерики, всех религиозных практик должно происходить по нескольким направлениям.
    10)- Тимур пошел по пути практического освоения религиозных, магических, экстрасенсорных, эзотерических практик, постоянно сверяя полученные результаты с научными фактами.
    11)- То, что сумел изучить Тимур, подлежит повторным научным исследованиям, это бесспорный факт, главное чтобы не сидеть сложа руки, под лежачий камень вода не потечет. Нужны масштабные научные исследования и квантовых теорий, и магических практик, религиозных, экстресенсторных и т.д. и т.п.
    12)- Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
    13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
    14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

    01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
    02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
    03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
    04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
    06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
    07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
    08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
    09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

    Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815

    [Материал]

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

     Развитие внимания.

    Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

     Упражнения на развитие внимания.

    Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

    Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

    28.02.2012г.
    01)- Развитие внимания.
    02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
    03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
    04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
    05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


    Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
    Автор: Тимур.
    Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    § 8. Ментальные национальности.

    Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
    Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
    Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
    Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
    Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
    Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

    В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
    Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
    В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

    28.02.2012г.
    01)- Упражнения на развитие внимания.
    02)- Методика развития внимания от Тимура.
    03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
    04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
    05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


    - № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

    Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

     Развитие внимания.

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

    [b]Книга восьмая "Теория и пра
    [Материал]

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

     Развитие мышления без внимания.

    Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

    Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

    28.02.2012г.
    01)- Зачем нужно развитие внимания?
    02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
    03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
    04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
    05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


    8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
    Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
    Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
    Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

    Далее.
    Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
    Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
    Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
    Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

    28.02.2012г.
    01)- Развитие мышления без внимания.
    02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
    03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
    04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
    05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


    - № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

    А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


    Дописка к заметке | len 2655:

    В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
    Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
    В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

    09.01.2012г.
    01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
    02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
    03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
    04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
    05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
    06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
    07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
    08)- Развитие внимания.
    09)- Внимательность
    10)- Внимание
    11)-2


    [b]Книга восьмая "Теория и пра
  16. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">5.3. Я снял маску, которую носил долгие годы. Ура! Да, здравствует, свобода!
    Думал я думал, и наконец, придумал. Как говорил Чебурашка на торжественном запуске в эксплуатацию Дома Дружбы: "Строили мы строили и, наконец, построили".
    Я столько долгих лет носил маску умного, грамотного, политически правильного руководителя, что она мне сильно надоела, жать стала за ушами и на переносице. Если бы не начал носить очки в последние годы, то, наверное бы, так и не заметил трудностей с постоянной ноской маски. А тут очки жмут на переносицу, дужки за ушами, попробовал снять маску, очки не стали мешать, попробовал без маски, неплохо, даже лучше чем в ней. Решил некоторое время походить, присмотреться к окружающему миру. А то ведь маска не только мое лицо искажала, но и мне мое видение мира подправляла. То, что меня люди истинного не видели, это мне нравилось, но вот что маска и мой взор на окружающих портила, это уже совсем плохо. Я конечно иногда ее снимал, в бане, в ванне, с женой когда, ну с детьми тоже, чтобы отца нормальным человеком могли бы иногда видеть. Но на людях боже упаси.
    Хотя нет, снимал и на людях, когда с друзьями наедине за бутылочкой столичной или пшеничной. Кстати, пшеничная мне всегда больше нравилась. Помягче казалась.
    Так, что будем знакомы, Тимур Иванович Бздюкович (клоун-религовед), специализируюсь на легком политико-моральном стриптизе, на саркастически-идеологизированных дискуссиях, легкая религиозно-морализованная эротика, приятный интеллектуально-эрогенный открытый массаж головного мозга, промывание мозгов информационно-гнездовым методом, и другие приятные и полезные для мыслительной деятельности психо-физиологические процедуры.
    Концерты проводятся только в Интернете и на страницах личных мемуаров "Записки о мироздании". Спешите получить удовольствие, пока снова маску умника не заставили надеть. Боюсь, что налоговый комитет или еще какой-нибудь комитет типа нац-без попросит привести себя в подобающий вид, т.е. надеть маску. Голым-то не разрешается ходить по улицам наших городов, без маски на лице сегодня никак нельзя в обществе показаться, те далекие дикие времена, когда люди без масок общались, голыми в бане мужики и бабы мылись, давно прошли.
    Это раньше парни и девушки в деревнях до самых свадеб голыми в реках вместе купались, тогда еще не знали что такое секс, а теперь уже секс втроем, вчетвером, секс на сцене, в телевизоре, в газетах даже секс есть. Представляете, теперь даже по телефону сношаются, говорят очень удобно, ни за что не забеременеешь, лафа бабам с таким сексом, вот стервы, устроились. А про маски и говорить не приходится. Еще сто лет назад люди о масках и не знали вообще. Нет, придворные в царских и королевских покоях знали, что маски надо носить, но как-то редко одевали, только по великим праздникам, а теперь ведь порядочный человек без маски на людях и появиться не может, заклюют же, заулюлюкают.
    Удивительное дело, вот природа матушка как распоряжается людскими судьбами. Сиськи и задницы напоказ, а лица за масками прячут. Удивительная штука жизнь на планете Земля. Вот спорят о гомосексуалах, да чё о них спорить, это бабы мужицкие маски нацепили, а другие думают, что это мужики и есть. Это теперь эпатаж называется. Мужики в баб переодеваются, а бабы в мужиков рядятся. Правда я не пойму никак, какой в этом смысл, от перемены мест слагаемых сумма ведь все равно не изменится, сколько народу в стране было, столько и останется, рабочих рук от этого не прибавится. Да и детей как делать? Когда мужики бабам детей делали, все понятно было, а теперь как бабы мужикам будут беременность обеспечивать, инструментов то нужных нет. Вот дела пошли, научно-технический прогресс называется.
    Жить стало хорошо, жить стало интересно.
    Ведь до чего дошло искусство делания масок человеческих. Я никак не могу понять некоторых политиков, толи они в маске, толи это их природное лицо такое? Я вот дурак все маску умного и правильного носил, в результате ни денег, ни славы. А некоторые политики маску клоунов носят, сразу после 1991 года начали носить, и счастливо живут, на мерсах катаются. Вот для них в Российской думе ювелиры специальную выставку организовали.
    25.12.2011г.
    01)- Религия, это точно такая же наука, как и наука эзотерика, как наука техно. Отличие религиозной науки от всех прочих лишь в том, что она изучает высшие живые существа мироздания (Бога). Никаких иных отличий не существует.
    02)- Слово и понятие "Религия" не совсем точно отражает суть. Современные научно-технические формулировки, созданные матрицей умышленно, вводят людей в заблуждение насчет того, что же такое религия и как ее нужно квалифицировать.
    03)- Матрица создана Богом для нескольких целей, это и среда обитания живых существ, это и обучающие программы, это и закон кармы и суд божий и регулятор устремлений живых существ в любую сторону, куда они пожелают.
    04)- Религии созданы Богом и матрицей для человека.
    05)-
  17. Изучение магических практик, магических методов, магических феноменов, магических заклинаний, всей эзотерики, всех религиозных практик должно происходить по нескольким направлениям.
    10)- Тимур пошел по пути практического освоения религиозных, магических, экстрасенсорных, эзотерических практик, постоянно сверяя полученные результаты с научными фактами.
    11)- То, что сумел изучить Тимур, подлежит повторным научным исследованиям, это бесспорный факт, главное чтобы не сидеть сложа руки, под лежачий камень вода не потечет. Нужны масштабные научные исследования и квантовых теорий, и магических практик, религиозных, экстресенсторных и т.д. и т.п.
    12)- Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
    13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
    14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

    01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
    02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
    03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
    04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
    06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
    07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
    08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
    09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

    Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815

    [Материал]

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

     Развитие внимания.

    Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

     Упражнения на развитие внимания.

    Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

    Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

    28.02.2012г.
    01)- Развитие внимания.
    02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
    03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
    04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
    05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


    Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
    Автор: Тимур.
    Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    § 8. Ментальные национальности.

    Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
    Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
    Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
    Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
    Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
    Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

    В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
    Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
    В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

    28.02.2012г.
    01)- Упражнения на развитие внимания.
    02)- Методика развития внимания от Тимура.
    03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
    04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
    05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


    - № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

    Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

     Развитие внимания.

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

    [b]Книга восьмая "Теория и пра
    [Материал]

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

     Развитие мышления без внимания.

    Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

    Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

    28.02.2012г.
    01)- Зачем нужно развитие внимания?
    02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
    03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
    04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
    05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


    8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
    Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
    Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
    Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

    Далее.
    Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
    Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
    Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
    Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

    28.02.2012г.
    01)- Развитие мышления без внимания.
    02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
    03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
    04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
    05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


    - № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

    А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


    Дописка к заметке | len 2655:

    В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
    Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
    В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

    09.01.2012г.
    01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
    02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
    03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
    04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
    05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
    06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
    07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
    08)- Развитие внимания.
    09)- Внимательность
    10)- Внимание
    11)-2


    [b]Книга восьмая "Теория и пра
  18. Познание физического мира управляется из промежуточного, это матрица. Познание промежуточного мира (матрица) управляется из божественного мира (Бог). И все это кругами-циклами небольшими порциями-шажками.
  19. Тимур пошел по пути практического освоения религиозных, магических, экстрасенсорных, эзотерических практик, постоянно сверяя полученные результаты с научными фактами.
    11)- То, что сумел изучить Тимур, подлежит повторным научным исследованиям, это бесспорный факт, главное чтобы не сидеть сложа руки, под лежачий камень вода не потечет. Нужны масштабные научные исследования и квантовых теорий, и магических практик, религиозных, экстресенсторных и т.д. и т.п.
    12)- Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
    13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
    14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

    01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
    02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
    03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
    04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
    06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
    07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
    08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
    09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

    Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815

    [Материал]

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

     Развитие внимания.

    Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

     Упражнения на развитие внимания.

    Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

    Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

    28.02.2012г.
    01)- Развитие внимания.
    02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
    03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
    04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
    05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


    Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
    Автор: Тимур.
    Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    § 8. Ментальные национальности.

    Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
    Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
    Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
    Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
    Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
    Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

    В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
    Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
    В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

    28.02.2012г.
    01)- Упражнения на развитие внимания.
    02)- Методика развития внимания от Тимура.
    03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
    04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
    05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


    - № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

    Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

     Развитие внимания.

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

    [b]Книга восьмая "Теория и пра
    [Материал]

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

     Развитие мышления без внимания.

    Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

    Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

    28.02.2012г.
    01)- Зачем нужно развитие внимания?
    02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
    03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
    04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
    05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


    8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
    Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
    Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
    Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

    Далее.
    Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
    Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
    Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
    Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

    28.02.2012г.
    01)- Развитие мышления без внимания.
    02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
    03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
    04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
    05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


    - № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

    А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


    Дописка к заметке | len 2655:

    В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
    Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
    В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

    09.01.2012г.
    01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
    02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
    03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
    04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
    05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
    06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
    07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
    08)- Развитие внимания.
    09)- Внимательность
    10)- Внимание
    11)-2


    [b]Книга восьмая "Теория и пра
  20. Познание человеком себя самого и мироздания управляется свыше, хотите верьте хотите нет, дело ваше. Три уровня мироздания принято называть: 1. физический мир; 2. промежуточный мир; 3. божественный мир.
  21. То, что сумел изучить Тимур, подлежит повторным научным исследованиям, это бесспорный факт, главное чтобы не сидеть сложа руки, под лежачий камень вода не потечет. Нужны масштабные научные исследования и квантовых теорий, и магических практик, религиозных, экстресенсторных и т.д. и т.п.
    12)- Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
    13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
    14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

    01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
    02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
    03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
    04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
    06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
    07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
    08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
    09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

    Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815

    [Материал]

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

     Развитие внимания.

    Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

     Упражнения на развитие внимания.

    Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

    Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

    28.02.2012г.
    01)- Развитие внимания.
    02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
    03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
    04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
    05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


    Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
    Автор: Тимур.
    Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    § 8. Ментальные национальности.

    Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
    Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
    Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
    Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
    Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
    Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

    В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
    Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
    В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

    28.02.2012г.
    01)- Упражнения на развитие внимания.
    02)- Методика развития внимания от Тимура.
    03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
    04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
    05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


    - № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

    Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

     Развитие внимания.

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

    [b]Книга восьмая "Теория и пра
    [Материал]

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

     Развитие мышления без внимания.

    Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

    Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

    28.02.2012г.
    01)- Зачем нужно развитие внимания?
    02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
    03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
    04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
    05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


    8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
    Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
    Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
    Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

    Далее.
    Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
    Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
    Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
    Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

    28.02.2012г.
    01)- Развитие мышления без внимания.
    02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
    03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
    04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
    05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


    - № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

    А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


    Дописка к заметке | len 2655:

    В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
    Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
    В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

    09.01.2012г.
    01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
    02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
    03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
    04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
    05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
    06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
    07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
    08)- Развитие внимания.
    09)- Внимательность
    10)- Внимание
    11)-2


    [b]Книга восьмая "Теория и пра
  22. Мироздание в целом разделено на три мира, три плана, три уровня. Эти три уровня мироздания познаются циклично поочередно, невозможно познать следующую порцию, пока не познана предыдущая. Хоть тресни...
  23. Мыслительная система человека работает в том числе и на квантовых процессах. Нужен систематизированный подход к подобным научным исследованиям.
    13)- Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
    14)- Тимур предлагает ученым результаты своих исследований, но ученые в силу своей зашоренности на чем-то своем узком, никак не могут понять, чего же Тимур от них добивается. Честно признаться уже даже не знаю что и думать об ученых, которые как дети малые, сидят каждый в своей песочнице и ждут чего-то...

    01)- Сергей Иванович Доронин написал книгу под названием "Квантовая магия", эту книгу мы можете скачать на данной странице в формате zip. Книга Доронина очень познавательная и очень интересная.
    02)- В книгах Тимура есть описание того, как он нашел книгу Доронина "Квантовая магия" и что она дала Тимуру в его научных исследованиях. Как известно наука, это не только мировоззрение техно.
    03)- Конечно в книге Доронина есть недостатки в части полноты исследуемого вопроса, но эти недостатки полностью компенсируются недостаточной образованностью читателей.
    04)- Если бы Доронин эту книгу писал для другой аудитории, то я не сомневаюсь, что она была бы более содержательной. Тимуру тоже приходится ориентироваться на читателей, на их способность понимать.
    06)- К великому сожалению Тимура, а равно и Доронина С.И., читатели по большей части просто еще не могут понять очень даже простых вещей, поэтому нет никакого смысла рассказывать что-то более сложное.
    07)- При всей простоте книги Квантовой Магии Доронина, она завораживает, Тимур ее прочел на одном дыхании. Тимур размещает эту книгу на своих сайтах, поскольку считает эту книгу важной.
    08)- Записки о мироздания Тимура не могут быть поняты без прочтения книги Доронина Квантовая Магия. Вообще мироздание невозможно понимать в одиночку, нужны параллельные научные исследования.
    09)- Тимур занимается научными исследованиями в одной области, Доронин в другой, Чусов в Третьей, Гришаев в четвертой и т.д. Каждый исследователь добавляет что-то свое в общую копилку познания.

    Главное в том, чтобы вы, уважаемый читатель, сумели это явление увидеть, а не просто согласиться с мнением, что данное явление существует. Если вы сумеете это явление увидеть, почувствовать, понять, то вам уже будет безразлично из какой мировоззренческой системы данное явление описано. Это ваше личное видение и будет первым признаком умения мыслить самостоятельно и эффективно. Тимур | len 4815

    [Материал]

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

     Развитие внимания.

    Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.

     Упражнения на развитие внимания.

    Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?

    Приписка к заметке №33 - Тимур - 09.12.2011 | len 4703 | l-t - 420 | l-d - 599

    28.02.2012г.
    01)- Развитие внимания.
    02)- Упражнения для развития внимания от Тимура.
    03)- Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.
    04)- Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.
    05)- Методика развития внимания, это базовая, фундаментальная методика, которая лежит в основе развития любых человеческих способностей. Без развития внимания говорить о развитии каких-то прочих человеческих способностей бесполезно и бессмысленно.


    Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    Дневник наблюдений "Записки о мироздании".
    Автор: Тимур.
    Скачать zip Книга восьмая "Теория и практика управления человеком".
    § 8. Ментальные национальности.

    Принадлежность к той или иной ментальной расе, ментальной национальности не является барьером в достижении умственного превосходства, образованности, начитанности, умения мыслить, умения создавать величайшие произведения искусства.
    Любые качества, которые мы приписываем физической национальности, например немецкая педантичность, еврейская способность зарабатывать деньги, русское пьянство и другие, не связаны ни с физической, ни с ментальной национальностью, эти качества связаны с традициями, укоренившимися в данной национальности. В рамках этих традиций родители воспитывают своих детей тем или иным образом, обучая их или педантичности, или целеустремленности к богатству, или к разгульному образу жизни.
    Ментальная национальность, это мировоззренческая система знаний, это христианство, это ислам, это диалектический материализм, это буддизм, это приверженность к той или иной эзотерической доктрине и т.д. и т.п. Совершенно не имеет значения, какую религию, какое религиозное течение, какую научную теорию, какую эзотерическую доктрину, какие искусства исповедует тот или иной человек. Главное, чтобы этот человек не просто умел бы мыслить самостоятельно, эффективно, нестандартно, а еще бы умел развивать в себе мыслительные способности. Главное чтобы человек понимал, что простое накопление огромного количества чужих знаний не является признаком умения мыслить, это лишь способность хранить чужую информацию. Умение мыслить ничего общего не имеет с огромным запасом энциклопедических знаний. Умеющий самостоятельно мыслить человек может обладать энциклопедическими знаниями, одно другому не помеха, но это разные вещи.
    Одно дело иметь много денег, оставшихся от родителей, другое дело самому эти деньги заработать.
    Одно дело иметь огромный запас знаний, взятый от других людей, другое дело самостоятельно эти знания получить.
    Одно дело быть приверженцем той или иной мировоззренческой системы, а другое дело уметь эффективно мыслить в рамках этой мировоззренческой системы.

    В последнее время я активно пропагандировал мировоззренческую систему Байтерек, но это лишь еще одна мировоззренческая система. Ее можно принимать или не принимать. Ее можно подстроить под любые другие мировоззренческие системы, под любые человеческие потребности и цели, но это лишь еще одна ментальная национальность и не более того.
    Для человека главное уметь мыслить самостоятельно эффективно, рационально.
    В данном подзаголовке я намереваюсь рассказать о путях и "каналах" формирования ментальных национальностей, но я буду эту тему освещать в рамках моего мировоззрения, в рамках моей ментальной национальности. Тоже самое можно описывать в рамках других мировоззренческих систем, в рамках других ментальных национальностей. Суть в том, что описываемое явление существует вне зависимости от того, с какой точки зрения мы его описываем, из каких мировоззренческих систем мы взираем на это явление.

    28.02.2012г.
    01)- Упражнения на развитие внимания.
    02)- Методика развития внимания от Тимура.
    03)- Вы верите в то, что можно научиться плавать, не заходя в воду? Я тоже в это не верю. Вы верите, что можно развивать внимание путем прочтения умных книг?
    04)- Никакое развитие внимания невозможно путем чтения инструкций и описаний самых эффективных упражнений, направленных на развитие внимания.
    05)- Если вы уверены в том, что в результате прочтения описания методики развития внимания вы сумеете развить свое внимание, то перо вам для легкости и попутного ветра туда же.


    - № 33 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=209.

    Практические занятия с учениками на развитие внимания показали, что это очень сложные в исполнении упражнения. Но и результат превосходный.

     Развитие внимания.

    Базовые упражнения для развития внимания, которые опубликованы на данном сайте, простыми являются только на первый взгляд.

    [b]Книга восьмая "Теория и пра
    [Материал]

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?

     Развитие мышления без внимания.

    Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.

    Приписка к заметке №34 - Тимур - 09.12.2011 | len 4671 | l-t - 516 | l-d - 786

    28.02.2012г.
    01)- Зачем нужно развитие внимания?
    02)- Можно ли развивать мышление без развития внимания?
    03)- Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.
    04)- А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.
    05)- А вот нужно ли развитое внимание во время подсчета сдачи в магазине? Да начерта здесь-то внимание нужно? Продавец сам знает сколько сдачи нужно дать и кому ее вообще давать нужно, а кто и без сдачи уже жирный.


    8.2.1. Как формируются ментальные национальности.
    Для полноценного изложения данного вопроса у меня не хватит ни сил, ни времени, ни способностей. Прежде всего, это невозможно сделать в словесной форме, как нельзя описать ни одно из наблюдаемых нами явлений в словесной форме. Вообще, невозможно что-либо описать в словесной форме. Чем большее количество способов описания процесса или явления, тем более полная картина получится. Например, вы хотите рассказать другу об увиденном вами сказочном пейзаже в местности, где ваш друг никогда не был. Для реализации задуманного вам как минимум нужно описать увиденную картину словами и дополнить ее цветной фотографией. Но и этого может оказаться недостаточно.
    Для того, чтобы дать полное описание местности, предназначенной для строительства завода, необходимо кроме словесного описания и фотографий сделать топографическую съемку поверхности земли, пробурить разведочные скважины, составить геологические разрезы, определить прочность и множество других параметров наносных и коренных пород, слагающих этот участок земли. Кроме того, нужно провести исследования и наблюдения климатических условий, количество выпадающих осадков, температурный режим, ветровые нагрузки, сейсмическую активность. В результате вы получите объемную папку с текстовыми документами, картами, схемами, фотографиями, таблицами и т.д. и т.п.
    Как вы думаете, сумею ли я с достаточной полнотой и точностью рассказать вам о том, как формируются ментальные национальности?

    Далее.
    Вернемся к примерам с изучением участка земли под строительство завода и рассказом другу об увиденном удивительном пейзаже.
    Для вашего друга скорее всего будет вполне достаточно словесного описания и ваших эмоций, вложенных в ваш текст. Вы ведь друзья, вы понимаете друг друга, поскольку у вас есть схожие мыслеформы и мыслеобразы. Эти мыслеобразы и мыслеформы вы ранее во время общения согласовали между собой. Вы понимаете друг друга, поскольку вы оба уже знаете, как следует интерпретировать то или иное высказывание. У вас выработались краткие словесные формулировки, обозначающие те или иные ваши эмоции, ваши видения, ваши мысли. Не случайно же говорят: "мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда".
    Для специалистов, занятых в строительстве заводов, тоже понятна передаваемая документация. Но для них не имеют значения эмоции, им нужны конкретные факты, цифры, результаты наблюдений, анализов, технологических испытаний образцов и т.д. и т.п. Поэтому и объем передаваемой информации значительно больше.
    Для меня в моем рассказе, в моих книгах, в моем общении с вами, кроме того, что нужно передать вам незнакомую вам информацию, нужно еще найти такие словоформы, которые бы были вам понятны. Учитывая то, что мы с вами совершенно не знакомы, что ранее мы не общались, учитывая что у нас очень мало заранее согласованных словоформ, мне приходится подбирать слова и выстраивать фразы так, чтобы при минимуме текста вы сумели бы извлечь из моих книг максимум передаваемой вам информации.

    28.02.2012г.
    01)- Развитие мышления без внимания.
    02)- Можно ли развивать мышление без тренировки внимания?
    03)- Конечно же любые тренировки можно проводить без развития внимания. Вот качает пацан мышцы, начерта ему развитие внимания и тем более развитие мышления. Ему мышцы нужны, а не мозги.
    04)- Вот спортсмен готовится к олимпийским играм. Ну начерта ему развитие внимания, когда нужна олимпийская медаль, а не развитое мышление. Или не так? А!?
    05)- А я уже и сам не знаю кому и зачем нужно развитие внимания... Зачем вообще нужно думать, когда трясти легче и проще, обязательно что-нибудь упадет, только бы не на голову... А... оказывается нужно быть внимательным, чтобы ничего на голову не упало... а-а-а... Значит все-таки развитие внимания нужно...


    - № 34 - Сайт Тимура "Записки о мироздании" - 09.12.2011 12:36 - ID=210.

    А вот нужно ли развивать внимание во время полового акта? Конечно не нужно, хороший петух и без мозгов знает, что нужно делать с курицей.

     Зачем нужно развитие внимания?

    Вот скажите, а нужно ли вам внимание во время обрезания ногтей на пальцах? Не нужно? Правильно, зачем эти заморочки, положил палец на чурбак, тюкнул топором, и больше уже никогда не нужно стричь ногти.


    Дописка к заметке | len 2655:

    В подобных ситуациях время, затраченное на подготовительные процедуры, значительно (во много раз) превышает время на передачу самой информации. Именно по этой причине я вот уже на протяжении десятка страниц подготавливаю вас к восприятию всего нескольких фраз, в которых заключается ответ на все подзаголовки данной главы, и возможно на множество других вопросов, которые вы сами себе уже задавали или зададите в будущем. Подготовка к эффективному общению всегда более объемна, чем само общение.
    Еще один пример из моей жизни, я об этом случае уже рассказывал, но именно здесь о нем нужно рассказать еще раз.
    В 2008 году я создал на сервере Я.ру клуб "Самостоятельное мышление" и была там тема о возможности краткого изложения незнакомой информации. В теме появился комментарий практикующего психолога (так она себя представила). Женщина в возрасте примерно 35 лет, ведет курсы по психологии. Суть комментария сводилась к утверждению, что она может краткой фразой из нескольких слов объяснить любой вопрос любому неподготовленному к получению этой информации человеку. В комментарии были ссылки на ее личный презентационный блог, в котором были размещены цветные слайды (фотографии) с краткими подписями.

    09.01.2012г.
    01)- Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
    02)- Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
    03)- Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
    04)- Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
    05)- Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
    06)- Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
    07)- Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
    08)- Развитие внимания.
    09)- Внимательность
    10)- Внимание
    11)-2


    [b]Книга восьмая "Теория и пра
  24. Познание человеком мироздания и себя в нем не может быть быстрым, ибо мироздание и человек настолько сложны, что познать все быстро и точно просто нет никакой возможности. Это только кошки быстро родятся.
  25. Магию можно изучать и с помощью квантовой механики.
  26. Внимание Внимательность Человек Управление Программирование управление человек
  27. Развитие внимания.
  28. Человек не управляет сам собой, это факт с которым мы живем.
  29. Лучше говорить не о развитии внимания, а о развитии внимательности. Еще лучше говорить о тренировке внимательности. Формулировки и термины предопределяют успех любого дела.
  30. Человеком управляют программы, созданные кем-то, похоже Богом.
  31. Еще лучше говорить не о тренировке внимательности, а о развитии умения наблюдать. Это еще более точная, еще более адекватная формулировка, которая наилучшим образом отражает суть проблемы.
  32. Тимур ввел понятие матрицы, которая управляет человеком и всеми его мыслями, целями, желаниями.
  33. Но я буду по большей части на сайте говорить о развитии внимания, т.к. именно в таком виде задают вопрос пользователи интернета чаще всего. Это называется поисковой оптимизацией сайта.
  34. Матрица, управляющая человеком, состоит из трех частей: генератор состояний, нумены, блок программ.
  35. Люди интересуются развитием внимания, полагая, что его действительно можно развивать. Да! Его можно и обязательно нужно развивать, но в самом термине скрыт подвох и ошибка.
  36. Упражнения "Ментальная химия". Книги Тимура Записки о мироздании.
  37. Чтобы максимально успешно развивать внимание, нужно привести мыслительную систему в нужное состояние. Такое состояние подразумевает термин - тренировка умения наблюдать.
  38. Религия, Эзотерика, Техно, Философия, Искусство, Труд, Бог, Матрица (система нуменов)
  39. Записки о мироздании 28.05.2022
  40. Чтобы развитие внимания протекало бы с максимальной эффективностью нужно начинать тренировки с умения наблюдать за мыслительной системой и за ее состояниями.
  41. Религия, Эзотерика, Техно., Бог материальная эволюция, Бог Абсолют, Религия монотеистическая, Человек, Жизнь, Бог, Байтерек
  42. Комплекс базовых упражнений для развития внимания, направленного на свою мыслительную систему Тимуром полностью описан и опубликован в конце восьмой книги Записок о мироздании.
  43. бог, Вакуум, книги, обитание, мироздание, Матрица, человеческий, природа, Среда, Тимур.
  44. Книга "Теория и практика управления человеком" Записки о мироздании
  45. Матрица по всей видимости управляется Богом. Что такое Бог, это отдельный разговор, но это не тот Бог, о котором говорится в монотеистических религиях. У Тимура Бог является понятием, в котором объединено два управляющих принципа.
1. Человек, 2. Внимание, 3. Управление, 4. Программирование управление человек, 5. Человек не управляет сам собой, это факт с которым мы живем., 6. Книга восьмая "Теория и практика управления человеком". 2, 7. Внимательность.

1. Человек, 2. Управление, 3. Внимание, 4. Внимательность, бог, Вакуум, книги, обитание, мироздание, Матрица, человеческий, природа, Среда, Тимур.


CMS Ucoz
Книга "Теория и практика управления человеком" [2]
Скачать zip и почитать книгу на сайте Тимура.
Книга девятая "Божественная эволюция". [1]
Скачать zip и почитать книгу на сайте Тимура.


Яндекс.Метрика
Тимур © CMS Ucoz 2011г.

RSS
Сегодня - Суббота 28.05.2022
CMS Ucoz