Тимур. 09.12.2011, 11:29. Книга восьмая "Теория и практика управления человеком". 2
21. Тренировка внимания.
Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать.
Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой.
Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность.
Дописки и приписки к заметке "Книга восьмая "Теория и практика управления человеком". 2"
Дописка к заметке:
07 Сентябрь 2011г. 01)- Продолжаю начатую на предыдущих страницах тему. В моей жизни много было интересных и удивительных событий, почти обо всем с различной степенью детальности я рассказал в своих книгах. 02)- В 2004 году впервые случилось событие, которое я напрямую не планировал, даже не предполагал, что такое может случиться. Подробности описаны в моих книгах. Вот где настоящая магия, к которой я не имел прямого отношения. 03)- Мне нужны были условия жизни и работы, которые я сформулировал по принципу отвержения познанного. Этот принцип управления целями я описываю в книгах подробно. И в июне мне предложили работу, которая мне не понравилась. 04)- Но к моменту предложения работы я был доведен до такого состояния, когда мне не из чего было выбирать и я принял предложение на страх и риск, ничего не видя в перспективе. Осенью у меня уже был доступ в интернет и первый мой сайт. 05)- В 2006 году мне предлагают другую работу, которая явилась перевалочной базой. Я проработал 6 месяцев и мне предлагают еще более удобную и еще более выгодную работу с точки зрения экспериментов, работы над книгами и работы в интернете. 06)- Осенью 2007 года я получаю возможность более 80% рабочего времени посвящать интернету, книгам, записям, саморекламе, исследованиям и т.д. Весной 2008 года на этом же предприятии я получаю еще более уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
лее уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
06)- Осенью 2007 года я получаю возможность более 80% рабочего времени посвящать интернету, книгам, записям, саморекламе, исследованиям и т.д. Весной 2008 года на этом же предприятии я получаю еще более уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
которая явилась перевалочной базой. Я проработал 6 месяцев и мне предлагают еще более удобную и еще более выгодную работу с точки зрения экспериментов, работы над книгами и работы в интернете. 06)- Осенью 2007 года я получаю возможность более 80% рабочего времени посвящать интернету, книгам, записям, саморекламе, исследованиям и т.д. Весной 2008 года на этом же предприятии я получаю еще более уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
Продолжаю начатую на предыдущих страницах тему. В моей жизни много было интересных и удивительных событий, почти обо всем с различной степенью детальности я рассказал в своих книгах. 02)- В 2004 году впервые случилось событие, которое я напрямую не планировал, даже не предполагал, что такое может случиться. Подробности описаны в моих книгах. Вот где настоящая магия, к которой я не имел прямого отношения. 03)- Мне нужны были условия жизни и работы, которые я сформулировал по принципу отвержения познанного. Этот принцип управления целями я описываю в книгах подробно. И в июне мне предложили работу, которая мне не понравилась. 04)- Но к моменту предложения работы я был доведен до такого состояния, когда мне не из чего было выбирать и я принял предложение на страх и риск, ничего не видя в перспективе. Осенью у меня уже был доступ в интернет и первый мой сайт. 05)- В 2006 году мне предлагают другую работу, которая явилась перевалочной базой. Я проработал 6 месяцев и мне предлагают еще более удобную и еще более выгодную работу с точки зрения экспериментов, работы над книгами и работы в интернете. 06)- Осенью 2007 года я получаю возможность более 80% рабочего времени посвящать интернету, книгам, записям, саморекламе, исследованиям и т.д. Весной 2008 года на этом же предприятии я получаю еще более уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
Познание человеком мироздания и себя в нем может быть эффективным только в том случае, если человек будет стремиться к синхронизации своих состояний с Богом в первую очередь. Матрица при этом сама влезет, она ничего не пропустит.
В 2004 году впервые случилось событие, которое я напрямую не планировал, даже не предполагал, что такое может случиться. Подробности описаны в моих книгах. Вот где настоящая магия, к которой я не имел прямого отношения. 03)- Мне нужны были условия жизни и работы, которые я сформулировал по принципу отвержения познанного. Этот принцип управления целями я описываю в книгах подробно. И в июне мне предложили работу, которая мне не понравилась. 04)- Но к моменту предложения работы я был доведен до такого состояния, когда мне не из чего было выбирать и я принял предложение на страх и риск, ничего не видя в перспективе. Осенью у меня уже был доступ в интернет и первый мой сайт. 05)- В 2006 году мне предлагают другую работу, которая явилась перевалочной базой. Я проработал 6 месяцев и мне предлагают еще более удобную и еще более выгодную работу с точки зрения экспериментов, работы над книгами и работы в интернете. 06)- Осенью 2007 года я получаю возможность более 80% рабочего времени посвящать интернету, книгам, записям, саморекламе, исследованиям и т.д. Весной 2008 года на этом же предприятии я получаю еще более уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
Чтобы человеческое познание было бы быстрым и эффективным ему нужно установить с Богом неразрывную связь, нужно постоянно находиться в состоянии концентрации внимания на Боге. В религиях для этого есть несложные приемы.
Мне нужны были условия жизни и работы, которые я сформулировал по принципу отвержения познанного. Этот принцип управления целями я описываю в книгах подробно. И в июне мне предложили работу, которая мне не понравилась. 04)- Но к моменту предложения работы я был доведен до такого состояния, когда мне не из чего было выбирать и я принял предложение на страх и риск, ничего не видя в перспективе. Осенью у меня уже был доступ в интернет и первый мой сайт. 05)- В 2006 году мне предлагают другую работу, которая явилась перевалочной базой. Я проработал 6 месяцев и мне предлагают еще более удобную и еще более выгодную работу с точки зрения экспериментов, работы над книгами и работы в интернете. 06)- Осенью 2007 года я получаю возможность более 80% рабочего времени посвящать интернету, книгам, записям, саморекламе, исследованиям и т.д. Весной 2008 года на этом же предприятии я получаю еще более уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
Человек не способен познавать мироздание и себя самого в полной мере, в полном объеме, при поступательном личном совершенствовании, если не обратится к Богу за помощью и поддержкой. Это не прихоть Бога, просто иначе ничего не получится.
Но к моменту предложения работы я был доведен до такого состояния, когда мне не из чего было выбирать и я принял предложение на страх и риск, ничего не видя в перспективе. Осенью у меня уже был доступ в интернет и первый мой сайт. 05)- В 2006 году мне предлагают другую работу, которая явилась перевалочной базой. Я проработал 6 месяцев и мне предлагают еще более удобную и еще более выгодную работу с точки зрения экспериментов, работы над книгами и работы в интернете. 06)- Осенью 2007 года я получаю возможность более 80% рабочего времени посвящать интернету, книгам, записям, саморекламе, исследованиям и т.д. Весной 2008 года на этом же предприятии я получаю еще более уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
Если человек стремится к полноценному познанию мироздания и себя самого, если человек стремится к полноценному совершенству, то он просто вынужден обратиться за помощью к Богу, как бы он его себе не представлял.
В 2006 году мне предлагают другую работу, которая явилась перевалочной базой. Я проработал 6 месяцев и мне предлагают еще более удобную и еще более выгодную работу с точки зрения экспериментов, работы над книгами и работы в интернете. 06)- Осенью 2007 года я получаю возможность более 80% рабочего времени посвящать интернету, книгам, записям, саморекламе, исследованиям и т.д. Весной 2008 года на этом же предприятии я получаю еще более уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
Религии созданы Богом и матрицей для человека.
детальности я рассказал в своих книгах. 02)- В 2004 году впервые случилось событие, которое я напрямую не планировал, даже не предполагал, что такое может случиться. Подробности описаны в моих книгах. Вот где настоящая магия, к которой я не имел прямого отношения. 03)- Мне нужны были условия жизни и работы, которые я сформулировал по принципу отвержения познанного. Этот принцип управления целями я описываю в книгах подробно. И в июне мне предложили работу, которая мне не понравилась. 04)- Но к моменту предложения работы я был доведен до такого состояния, когда мне не из чего было выбирать и я принял предложение на страх и риск, ничего не видя в перспективе. Осенью у меня уже был доступ в интернет и первый мой сайт. 05)- В 2006 году мне предлагают другую работу, которая явилась перевалочной базой. Я проработал 6 месяцев и мне предлагают еще более удобную и еще более выгодную работу с точки зрения экспериментов, работы над книгами и работы в интернете. 06)- Осенью 2007 года я получаю возможность более 80% рабочего времени посвящать интернету, книгам, записям, саморекламе, исследованиям и т.д. Весной 2008 года на этом же предприятии я получаю еще более уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
Матрица создана Богом для нескольких целей, это и среда обитания живых существ, это и обучающие программы, это и закон кармы и суд божий и регулятор устремлений живых существ в любую сторону, куда они пожелают.
книгах. Вот где настоящая магия, к которой я не имел прямого отношения. 03)- Мне нужны были условия жизни и работы, которые я сформулировал по принципу отвержения познанного. Этот принцип управления целями я описываю в книгах подробно. И в июне мне предложили работу, которая мне не понравилась. 04)- Но к моменту предложения работы я был доведен до такого состояния, когда мне не из чего было выбирать и я принял предложение на страх и риск, ничего не видя в перспективе. Осенью у меня уже был доступ в интернет и первый мой сайт. 05)- В 2006 году мне предлагают другую работу, которая явилась перевалочной базой. Я проработал 6 месяцев и мне предлагают еще более удобную и еще более выгодную работу с точки зрения экспериментов, работы над книгами и работы в интернете. 06)- Осенью 2007 года я получаю возможность более 80% рабочего времени посвящать интернету, книгам, записям, саморекламе, исследованиям и т.д. Весной 2008 года на этом же предприятии я получаю еще более уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
Слово и понятие "Религия" не совсем точно отражает суть. Современные научно-технические формулировки, созданные матрицей умышленно, вводят людей в заблуждение насчет того, что же такое религия и как ее нужно квалифицировать.
вления целями я описываю в книгах подробно. И в июне мне предложили работу, которая мне не понравилась. 04)- Но к моменту предложения работы я был доведен до такого состояния, когда мне не из чего было выбирать и я принял предложение на страх и риск, ничего не видя в перспективе. Осенью у меня уже был доступ в интернет и первый мой сайт. 05)- В 2006 году мне предлагают другую работу, которая явилась перевалочной базой. Я проработал 6 месяцев и мне предлагают еще более удобную и еще более выгодную работу с точки зрения экспериментов, работы над книгами и работы в интернете. 06)- Осенью 2007 года я получаю возможность более 80% рабочего времени посвящать интернету, книгам, записям, саморекламе, исследованиям и т.д. Весной 2008 года на этом же предприятии я получаю еще более уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">5.3. Я снял маску, которую носил долгие годы. Ура! Да, здравствует, свобода! Думал я думал, и наконец, придумал. Как говорил Чебурашка на торжественном запуске в эксплуатацию Дома Дружбы: "Строили мы строили и, наконец, построили". Я столько долгих лет носил маску умного, грамотного, политически правильного руководителя, что она мне сильно надоела, жать стала за ушами и на переносице. Если бы не начал носить очки в последние годы, то, наверное бы, так и не заметил трудностей с постоянной ноской маски. А тут очки жмут на переносицу, дужки за ушами, попробовал снять маску, очки не стали мешать, попробовал без маски, неплохо, даже лучше чем в ней. Решил некоторое время походить, присмотреться к окружающему миру. А то ведь маска не только мое лицо искажала, но и мне мое видение мира подправляла. То, что меня люди истинного не видели, это мне нравилось, но вот что маска и мой взор на окружающих портила, это уже совсем плохо. Я конечно иногда ее снимал, в бане, в ванне, с женой когда, ну с детьми тоже, чтобы отца нормальным человеком могли бы иногда видеть. Но на людях боже упаси. Хотя нет, снимал и на людях, когда с друзьями наедине за бутылочкой столичной или пшеничной. Кстати, пшеничная мне всегда больше нравилась. Помягче казалась. Так, что будем знакомы, Тимур Иванович Бздюкович (клоун-религовед), специализируюсь на легком политико-моральном стриптизе, на саркастически-идеологизированных дискуссиях, легкая религиозно-морализованная эротика, приятный интеллектуально-эрогенный открытый массаж головного мозга, промывание мозгов информационно-гнездовым методом, и другие приятные и полезные для мыслительной деятельности психо-физиологические процедуры. Концерты проводятся только в Интернете и на страницах личных мемуаров "Записки о мироздании". Спешите получить удовольствие, пока снова маску умника не заставили надеть. Боюсь, что налоговый комитет или еще какой-нибудь комитет типа нац-без попросит привести себя в подобающий вид, т.е. надеть маску. Голым-то не разрешается ходить по улицам наших городов, без маски на лице сегодня никак нельзя в обществе показаться, те далекие дикие времена, когда люди без масок общались, голыми в бане мужики и бабы мылись, давно прошли. Это раньше парни и девушки в деревнях до самых свадеб голыми в реках вместе купались, тогда еще не знали что такое секс, а теперь уже секс втроем, вчетвером, секс на сцене, в телевизоре, в газетах даже секс есть. Представляете, теперь даже по телефону сношаются, говорят очень удобно, ни за что не забеременеешь, лафа бабам с таким сексом, вот стервы, устроились. А про маски и говорить не приходится. Еще сто лет назад люди о масках и не знали вообще. Нет, придворные в царских и королевских покоях знали, что маски надо носить, но как-то редко одевали, только по великим праздникам, а теперь ведь порядочный человек без маски на людях и появиться не может, заклюют же, заулюлюкают. Удивительное дело, вот природа матушка как распоряжается людскими судьбами. Сиськи и задницы напоказ, а лица за масками прячут. Удивительная штука жизнь на планете Земля. Вот спорят о гомосексуалах, да чё о них спорить, это бабы мужицкие маски нацепили, а другие думают, что это мужики и есть. Это теперь эпатаж называется. Мужики в баб переодеваются, а бабы в мужиков рядятся. Правда я не пойму никак, какой в этом смысл, от перемены мест слагаемых сумма ведь все равно не изменится, сколько народу в стране было, столько и останется, рабочих рук от этого не прибавится. Да и детей как делать? Когда мужики бабам детей делали, все понятно было, а теперь как бабы мужикам будут беременность обеспечивать, инструментов то нужных нет. Вот дела пошли, научно-технический прогресс называется. Жить стало хорошо, жить стало интересно. Ведь до чего дошло искусство делания масок человеческих. Я никак не могу понять некоторых политиков, толи они в маске, толи это их природное лицо такое? Я вот дурак все маску умного и правильного носил, в результате ни денег, ни славы. А некоторые политики маску клоунов носят, сразу после 1991 года начали носить, и счастливо живут, на мерсах катаются. Вот для них в Российской думе ювелиры специальную выставку организовали. 25.12.2011г. 01)- Религия, это точно такая же наука, как и наука эзотерика, как наука техно. Отличие религиозной науки от всех прочих лишь в том, что она изучает высшие живые существа мироздания (Бога). Никаких иных отличий не существует.
его было выбирать и я принял предложение на страх и риск, ничего не видя в перспективе. Осенью у меня уже был доступ в интернет и первый мой сайт. 05)- В 2006 году мне предлагают другую работу, которая явилась перевалочной базой. Я проработал 6 месяцев и мне предлагают еще более удобную и еще более выгодную работу с точки зрения экспериментов, работы над книгами и работы в интернете. 06)- Осенью 2007 года я получаю возможность более 80% рабочего времени посвящать интернету, книгам, записям, саморекламе, исследованиям и т.д. Весной 2008 года на этом же предприятии я получаю еще более уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
Познание физического мира управляется из промежуточного, это матрица. Познание промежуточного мира (матрица) управляется из божественного мира (Бог). И все это кругами-циклами небольшими порциями-шажками.
которая явилась перевалочной базой. Я проработал 6 месяцев и мне предлагают еще более удобную и еще более выгодную работу с точки зрения экспериментов, работы над книгами и работы в интернете. 06)- Осенью 2007 года я получаю возможность более 80% рабочего времени посвящать интернету, книгам, записям, саморекламе, исследованиям и т.д. Весной 2008 года на этом же предприятии я получаю еще более уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
Познание человеком себя самого и мироздания управляется свыше, хотите верьте хотите нет, дело ваше. Три уровня мироздания принято называть: 1. физический мир; 2. промежуточный мир; 3. божественный мир.
06)- Осенью 2007 года я получаю возможность более 80% рабочего времени посвящать интернету, книгам, записям, саморекламе, исследованиям и т.д. Весной 2008 года на этом же предприятии я получаю еще более уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
Мироздание в целом разделено на три мира, три плана, три уровня. Эти три уровня мироздания познаются циклично поочередно, невозможно познать следующую порцию, пока не познана предыдущая. Хоть тресни...
лее уникальные возможности. 07)- В 2008 году происходят события, которые я вообще не планировал, их кто-то планировал за меня. Меня кто-то обеспечивал заработной платой, уникальными по важности наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
Познание человеком мироздания и себя в нем не может быть быстрым, ибо мироздание и человек настолько сложны, что познать все быстро и точно просто нет никакой возможности. Это только кошки быстро родятся.
наблюдениями, это не были запланированные эксперименты. 08)- Эти эксперименты мне предлагались в готовом виде, я должен был лишь наблюдать, примечать, анализировать и делать выводы. Я был в полной растерянности, получались двойственные выводы. 09)- С одной стороны вроде бы это моя методика достижения целей, с другой стороны это было явным вмешательством свыше. Я до сих пор не представляю того, как это все делается, хотя конечно уже сформулировал свое мнение. 10)- В августе 2009 года события развиваются еще более уникальным образом. Хозяин предприятия находит партнера, который берет на себя оплату моего труда. Я трачу на производство не более 5% рабочего времени, остальное по своему усмотрению. 11)- Скачать книгу Доронина, а затем книги Тимура Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в которых вы найдете массу очень интересных вещей из жизни Тимура, его интерпретации, анализ и описания устройства человека и мироздания. 12)- Скачивайте книгу Доронина Сергея Ивановича "Квантовая магия" в zip-html формате на данной странице. 13)- Скачать zip-html, Доронин С.И. Квантовая магия, книга. 14)- В августе с приходом нового хозяина Тимур получил более хорошую заработную плату, безлимитный скоростной интернет, удобный офис, купил себе новый ноутбук, купил отличный высокопроизводительный компьютер домой, установил дома скоростной интернет, получил полную свободу творчества, действий, при минимуме производственных обязанностей. С каждым годом условия работы, наблюдений, экспериментов у Тимура все улучшаются и улучшаются. Лишь один аспект остается нереализованным - Тимур находится в полной информационной изоляции. Все технические средства в наличии имеются, Тимур полностью изучил сайтостроительство и поисковую оптимизацию, на профессиональном уровне способен все это делать, но матрица (система нуменов) не выпускает Тимура к широкой читательской аудитории. Тимур не завершил свои исследования и не намерен их прекращать. Тимур до самой смерти будет в поиске, в экспериментах, в наблюдениях.
Никакого намека на игру, никакого намека на развлечение или получение удовольствия, лицо сосредоточено как у взрослого человека во время выполнения очень важного и серьезного производственного задания. Что это? Что это такое, я вас, спрашиваю, уважаемый читатель? Откуда это серьезное отношение к обучению преодолевать препятствия при ходьбе? Случай второй, произошедший несколько дней назад. Внук мне говорит: "Посмотри, я буду прыгать с лестницы". Над диваном прикреплена шведская стенка, с которой внук прыгает на диван. Я лежу на краю дивана, внук влазит на самый верх лестницы под потолок, прыгает на диван, приземляется на ноги потом на попку лицом ко мне, смотрит мне в глаза и произносит: "Ну, как?". При этом он характерной мимикой усиливает свой вопрос легким движением головы вверх, подергиванием бровями, соответствующей интонацией в голосе, каким-то особенным взглядом, наполненном мыслью и торжеством успеха. Откуда такой богатейший арсенал выразительных возможностей, когда и где этот мальчонка успел все это приобрести? Как вы думаете, уважаемый читатель, откуда у мальчонки, которому еще нет и трех лет, который еще говорить толком не научился, такой богатый арсенал выразительных приемов? Откуда? Тимур | len 4902
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе.
То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания.
Приписка к заметке №41 - Тимур - 09.12.2011 | len 4149 | l-t - 533 | l-d - 590
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания, мышления и логики. 02)- Тренировка мыслительной системы (мышления, внимания, ума, разума, сознания, подсознания и т.п.). 03)- Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект. 04)- Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно. 05)- Данная методика тренировки внимания опробована автором на себе самом и на двух учениках. Эти тренировки дадут наибольший эффект людям, достигшим возраста примерно в 30 лет.
Ментальная раса материалистов тоже пользуется теми же самыми каналами, что и раса идеалистов. В предыдущем абзаце я слукавил и должен в этом открыто признаться. Вот уж эта пресловутая честь мундира, пресловутая тяга к отстаиванию интересов своей ментальной национальности любыми дозволенными и недозволенными приемами. Чуть было не угодил в болото ментального национализма… Как приятно быть национальным героем…
Ради полноты изложения и максимально качественной подготовки к основным, главным утверждениям относительно определения сути ментальных национальностей, придется сделать еще несколько отступлений.
Наблюдаю за своим внуком, ему в феврале исполнится 3 года. Наблюдать за дочерью с такой же тщательностью и педантизмом не имел возможности. Не имел возможности не потому, что этой возможности не было, а потому, что в то время я еще не дорос до этой возможности. Не было тогда у меня той наблюдательности и того практического опыта наблюдений, которые есть сейчас. Не перестаю удивляться тому, с какой скоростью внук осваивает практику языкового, знакового, эмоционального общения. Не перестаю удивляться тому, как он налету схватывает все новое, а может быть он просто все это вспоминает, может быть просто-напросто происходит повторное вспоминание, повторный запуск всех тех возможностей и способностей, которыми он обладал ранее в прошлых жизнях? Или же это память предков, переданная с кровью, с генами, с молекулами физического тела? Может быть это то, что передается от родителей, от близких родственников ментальным (телепатическим) путем и поэтому мы наблюдаем колоссально быстрое обучение наших детей и внуков? Когда внук только начал ходить, то я имел возможность с величайшим удивлением наблюдать процесс самообучения преодолению препятствий во время ходьбы. Держу его за руку, гуляем по тротуару возле дома, он пытается перебраться через бордюр. Бордюр высотой примерно около 20 сантиметров, для маленького ребенка, еще только начавшего ходить по ровной поверхности, это серьезное препятствие. Внук с серьезным, сосредоточенным видом, без малейшего намека на игру, на развлечение многократно до изнеможения пытается переходить через этот бордюр. Я держу его за руку, стою на одном месте и вращаюсь вслед за внуком, который обходит меня по кругу и взбирается на бордюр то со стороны асфальта, то со стороны газона.
29.02.2012г. 01)- Внимание. Тренировка. 02)- Методика тренировки внимания от Тимура. 03)- То ли сегодня плохое настроение, то ли действительно пора заканчивать с рекламной компанией по распространению методики тренировки внимания. 04)- Как еще можно объяснять читателям логику тренировки внимания, направленного на наблюдение за процессами мышления в мыслительной системе. 05)- Неужели же я не ошибаюсь, когда рассказываю о тотальном программирование любой мыслительной деятельности человека, в котором для тренировки внимания вообще не остается никакого места.
Для тренировки внимания на данном сайте опубликована методика тренировок с описанием базовых упражнений. Методика распространяется бесплатно.
Тимур предпочитает говорить о тренировке внимания, мышления, мыслительной системы, но не о развитии. Именно тренировки, а не развитие, это очень важный аспект.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему.
Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе.
Приписка к заметке №42 - Тимур - 09.12.2011 | len 4725 | l-t - 570 | l-d - 691
29.02.2012г. 01)- Тренировка или развитие внимания. 02)- Предпочтительнее говорить о тренировке внимания, а не о развитии. 03)- Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации. 04)- Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать. 05)- Еще раз напоминаю, что методика тренировки внимания в достаточной степени описана Тимуром и описание тренировочных базовых упражнений опубликованы на данном сайте. Если есть желание, тренируйте свое внимание. Методика проста с виду, но очень сложная в исполнении.
Исследователи из различных ментальных национальностей объясняют данный феномен по-разному, по-своему, в соответствии с их ментальными национальными традициями: - говорят, что этот ребенок в очередной раз воплотился в человеческом теле. Теперь он лишь вспоминает свой предыдущий жизненный опыт, поэтому очень быстро обучается; - говорят, что все свои уникальные способности ребенок получает через кровь матери; - говорят, что все уникальные способности ребенка, в том числе гениальные творческие, ребенок получает в виде наследия предков, которые передаются через генный код или через какие-то другие физические элементы, передаваемые по наследству из поколения в поколение; - говорят, что уникальные способности ребенок получает телепатическим путем или от родственников, или из единой базы космической памяти; - говорят и другое подобное…
Как бы там не было, как бы мы не пытались объяснить пути, способы, методы передачи памяти прошлых жизней человека или его предков, все мыслящие исследователи едины в том, что ребенок использует запасы памяти, которые были сформированы до его рождения. Сегодня даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок не в состоянии за такое короткое время накопить собственный запас знаний и практического опыта. Даже заядлые материалисты соглашаются с тем, что ребенок после рождения получает доступ к запасам памяти прошлых поколений людей. Споры идут вокруг источников этой памяти, вокруг путей ее получения, но факт того, что ребенок пользуется запасами памяти, сформированной кем-то, где-то, как-то, уже согласован гласно или полугласно. Так же ведущие представители ментальных национальностей согласились с тем, что существует несколько видов памяти предков, во всяком случае даже если память одна на всех людей, то доступ к этой памяти у каждого человека имеет индивидуальные ограничения. … Ох, как трудно сводить воедино различные ментальные конструкции из различных ментальных национальностей…
Для упрощения изложения материала и нашего взаимопонимания мы не будем далее рассматривать вопрос о месте хранения человеческой коллективной или индивидуальной памяти, поскольку у каждой ментальной национальности на этот счет свое собственное "исключительно верное, единственно истинное" мнение. Мы рассмотрим вопрос о порядке формирования этой памяти и логики ее воспроизведения. Не забываем о рассмотренных выше компьютерной и языковой аналогиях. Прежде всего, в память закладывалась информация в определенной последовательности, память формировалась на основе определенных физических процессов, пусть даже и в тонких октавах вещества, но все же это те же самые физические процессы, хотя и противоречащие сегодняшней официальной физической доктрине. В память закладывались не только словесные образы предметов и явлений, но и методы передачи мысли запечатленной в словах, в жестах, в эмоциях, в любой другой форме общения людей. Все это хранится в памяти, какой бы эта память не была: коллективной, индивидуальной, изначально созданной богом или матушкой природой.
29.02.2012г. 01)- Тренировка внимания по методике Тимура. 02)- Тимур разработал методику тренировки внимания. 03)- Данная методика является комплексной и универсальной. Одновременно с тренировкой внимания тренируется мышление, системы восприятия, т.е. тренируется вся мыслительная система в комплексе. 04)- Основной упор в базовых упражнениях делается на тренировку внимания, внимательности, наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему. 05)- Весь данный сайт сделан как тренажер для комплексной тренировки мыслительной системы в целом и внимания в частности. Но сайт-тренажер никогда не сможет заменить базовые упражнения для тренировки внимания.
Тренировка, это набор конкретных упражнений с конкретными критериями возможных результатов. Развитие, это некая зависимость от внешних программ. Лучше тренировать внимание, чем его развивать.
Почему лучше говорить именно о тренировке? Потому что любое слово порождает те или иные ассоциативные последовательности. Тренировка внимания порождает более благоприятные ассоциации.
Дописка к заметке | len 2567:
Где бы эта память не содержалась, извлечение из нее информации подчиняется определенным законам логики, т.е. определенной последовательности. Отдельные фрагменты памяти могут извлекаться в определенный момент времени в заранее предопределенной последовательности, по заранее сформированному алгоритму. Каждая отдельная ментальная национальность имеет свои собственные, только ей присущие порядок хранения информации в памяти, логику (алгоритм) записи информации в память и логику (алгоритм) извлечения информации из памяти. Следует особо отметить, что человеческая память хранится не в одном месте. Вещество, из которого состоит человеческая микровселенная, имеет свойства и возможность хранить ту или иную информацию, "записанную" в той или иной форме, на том или ином "носителе". В человеческой микровселенной есть специальные устройства для хранения памяти, но кроме того, любая частица человеческой микровселенной, в том числе любая частица физического тела, способна хранить определенное количество определенного вида информации.
09.01.2012г. 01)- Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность. 02)- Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять. 03)- Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе. 04)- Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой. 05)- Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха. 06)- Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать. 07)- Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы. 08)- Тренировка внимания. 09)- Внимательность 10)- Внимание 11)-2
[b]Книга восьмая "Теория и пра
Внимание
Внимательность
Человек
Управление Программирование управление человек
Тренировка внимания.
Человек не управляет сам собой, это факт с которым мы живем.
Это одна из ключевых тем в вопросе о развитии мышления человека, о развитии ума, разума, сознания, подсознания, наблюдательности, внимательности, интеллекта, логики, т.е. мыслительной системы.
Человеком управляют программы, созданные кем-то, похоже Богом.
Тренировка внимания, это то, с чего нужно начинать развитие (совершенствование) любых мыслительных процессов в человеческой микровселенной. Именно внимание и умение наблюдать.
Тимур ввел понятие матрицы, которая управляет человеком и всеми его мыслями, целями, желаниями.
Тренировка внимания совершенно необходима во время любого обучения, любого совершенствования, любого развития любых человеческих способностей, это аксиома, это фундамент успеха.
Матрица, управляющая человеком, состоит из трех частей: генератор состояний, нумены, блок программ.
Для тренировки внимания Тимур предлагает лично разработанный комплекс базовых упражнений, направленный на развитие способности наблюдать за своей собственной мыслительной системой.
Упражнения "Ментальная химия". Книги Тимура Записки о мироздании.
Тимур предлагает методику тренировки внимания на фоне наблюдения за самим механизмом, который управляет человеческим вниманием. Два в одном, как шампунь и бальзам в одном флаконе.
Тренируем свое внимание на фоне наблюдения за процессами концентрации внимания внутри собственной мыслительной системы. Если не умеете наблюдать, то как тогда этим управлять.
Религия, Эзотерика, Техно., Бог материальная эволюция, Бог Абсолют, Религия монотеистическая, Человек, Жизнь, Бог, Байтерек
Если вы не умеете наблюдать за состояниями и направлением движения автомобиля, то тогда как вы им будете управлять? Логично? Еще бы!!! Тренировка внимания к механизму внимания. Это не каламбур, это неизбежность.
Книга "Теория и практика управления человеком" Записки о мироздании
Матрица по всей видимости управляется Богом. Что такое Бог, это отдельный разговор, но это не тот Бог, о котором говорится в монотеистических религиях. У Тимура Бог является понятием, в котором объединено два управляющих принципа.
