23 Август 2011г.
01)- Вчера на мой сайт зашел посетитель по запросу "спиральная пирамида". Данная словоформа для меня совершенно новая и неожиданная. Посмотрел в интернете, что это такое. Увидел, попытался осмыслить.
02)- В видеоролике посмотрел, как из бумаги делается спиральная пирамида, заинтересовался совершенно не известной мне ранее объемной фигурой, сразу же нашел аналогию тому, о чем ранее размышлял, но до конца не понял.
03)- Внутри каждого из пяти мыслительных центров дживы (три дживы слагают душу) есть один из пяти правильных многогранников. Каждая грань многогранника, это нечто вроде ячеистого радара.
04)- На гранях формируется пирамида из тонкого вещества, вершина пирамиды сканирует мыслеобраз. До сегодняшнего дня я не понимал, как эта пирамида образуется, как она формируется, теперь есть аналогия для понимания.
05)- Именно спиральная пирамида из бумаги позволила мне понять принцип формирования пирамиды на гранях многогранников во время сканирования нужного мыслеобраза, или во время формирования нового мыслеобраза, это еще предстоит понять.
06)- Похоже, что такая пирамида формируется только во время формирования нового мыслеобраза, но не во время сканирования (считывания). Мысль работает быстро и четко.
07)- Поисковый запрос "спиральная пирамида" очень сильно привлек мое внимание, я уже знаю эти приемы внешнего управления, поэтому не раздумывал долго, начал искать информацию о такой пирамиде.
08)- Сегодняшний день и случай со спиральной пирамидой наглядно иллюстрирует как работает методика достижения любых человеческих целей. Я ведь не отказался еще от изучения устройства мыслительной системы человека.
09)- У меня много целей, но все они направлены на познание человека, себя самого, жизни в мироздании, высших законов, которые управляют человеческой жизнью на планете Земля.
10)- Для реализации моих целей мне нужно организовать эффективное обучение людей по методике Байтерек. Это вроде моей дипломной работы. Сумею сделать качественно, перейду на обучение в другое учебное заведение.
11)- Спиральная пирамида, это аналогия, для понимания механизма формирования нового мыслеобраза.
12)- Сегодняшний случай, это наглядный пример того, как работает методика достижения любых человеческих целей.
13)- Все мои книги и сайты есть одновременно рассказ об устройстве человека и мироздания и одновременно тренажер для обучения людей умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично и эффективно.
14)- Моя работа на сайтах в интернете, это мои научные исследования, научные наблюдения, научные эксперименты, которые я провожу ради собственного обучения и совершенствования, а также ради обучения и совершенствования моих современников и моих потомков. Обратите внимание на то обстоятельство, что я этим занимаюсь уже полных 20 лет и без посторонней помощи от людей.
01)- Вчера на мой сайт зашел посетитель по запросу "спиральная пирамида". Данная словоформа для меня совершенно новая и неожиданная. Посмотрел в интернете, что это такое. Увидел, попытался осмыслить.
02)- В видеоролике посмотрел, как из бумаги делается спиральная пирамида, заинтересовался совершенно не известной мне ранее объемной фигурой, сразу же нашел аналогию тому, о чем ранее размышлял, но до конца не понял.
03)- Внутри каждого из пяти мыслительных центров дживы (три дживы слагают душу) есть один из пяти правильных многогранников. Каждая грань многогранника, это нечто вроде ячеистого радара.
04)- На гранях формируется пирамида из тонкого вещества, вершина пирамиды сканирует мыслеобраз. До сегодняшнего дня я не понимал, как эта пирамида образуется, как она формируется, теперь есть аналогия для понимания.
05)- Именно спиральная пирамида из бумаги позволила мне понять принцип формирования пирамиды на гранях многогранников во время сканирования нужного мыслеобраза, или во время формирования нового мыслеобраза, это еще предстоит понять.
06)- Похоже, что такая пирамида формируется только во время формирования нового мыслеобраза, но не во время сканирования (считывания). Мысль работает быстро и четко.
07)- Поисковый запрос "спиральная пирамида" очень сильно привлек мое внимание, я уже знаю эти приемы внешнего управления, поэтому не раздумывал долго, начал искать информацию о такой пирамиде.
08)- Сегодняшний день и случай со спиральной пирамидой наглядно иллюстрирует как работает методика достижения любых человеческих целей. Я ведь не отказался еще от изучения устройства мыслительной системы человека.
09)- У меня много целей, но все они направлены на познание человека, себя самого, жизни в мироздании, высших законов, которые управляют человеческой жизнью на планете Земля.
10)- Для реализации моих целей мне нужно организовать эффективное обучение людей по методике Байтерек. Это вроде моей дипломной работы. Сумею сделать качественно, перейду на обучение в другое учебное заведение.
11)- Спиральная пирамида, это аналогия, для понимания механизма формирования нового мыслеобраза.
12)- Сегодняшний случай, это наглядный пример того, как работает методика достижения любых человеческих целей.
13)- Все мои книги и сайты есть одновременно рассказ об устройстве человека и мироздания и одновременно тренажер для обучения людей умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично и эффективно.
14)- Моя работа на сайтах в интернете, это мои научные исследования, научные наблюдения, научные эксперименты, которые я провожу ради собственного обучения и совершенствования, а также ради обучения и совершенствования моих современников и моих потомков. Обратите внимание на то обстоятельство, что я этим занимаюсь уже полных 20 лет и без посторонней помощи от людей.
23 Август 2011г.
01)- Учитель
02)- Ученик
03)- Учитель не понимает ученика.
04)- Современный человек, это абсолютно безграмотный человек, он о своей мыслительной системе еще вообще ничего не знает. Если не верите, то начните наблюдения за своей собственной мыслительной системой.
05)- Мыслительная система человека способна предоставить своему хозяину возможность самостоятельного мышления не ранее 20 лет, до этого возраста у человека отсутствует физиологический механизм самостоятельного мышления. Полностью самостоятельное мышление возможно не ранее 30-35 лет от роду.
06)- Учитель всегда способен понимать ученика, а вот ученик никогда не сумеет понять учителя, особенно если ученику от роду 15-18 лет.
23 Август 2011г.
01)- Спираль
02)- Пирамида
03)- Спиральная пирамида.
04)- Спасибо человеку, который подчинился системе нуменов (матрице) и перешел на мой сайт по этому поисковому запросу. Такими методами матрица обеспечивает мое дальнейшее обучение.
05)- Психические центры выполняют две роли, две задачи: 1. формируют новые мыслеобразы с помощью вот такой спиральной пирамиды; 2. считывают информацию с ранее созданных мыслеобразов при необходимости. В душе, манасе и эго имеется по 15 психических центров, всего в человеческой микровселенной 45 психических центров.
06)- Такая пирамида формируется на гранях правильных многогранников в психических центрах души и эго (я человека).
01)- Учитель
02)- Ученик
03)- Учитель не понимает ученика.
04)- Современный человек, это абсолютно безграмотный человек, он о своей мыслительной системе еще вообще ничего не знает. Если не верите, то начните наблюдения за своей собственной мыслительной системой.
05)- Мыслительная система человека способна предоставить своему хозяину возможность самостоятельного мышления не ранее 20 лет, до этого возраста у человека отсутствует физиологический механизм самостоятельного мышления. Полностью самостоятельное мышление возможно не ранее 30-35 лет от роду.
06)- Учитель всегда способен понимать ученика, а вот ученик никогда не сумеет понять учителя, особенно если ученику от роду 15-18 лет.
23 Август 2011г.
01)- Спираль
02)- Пирамида
03)- Спиральная пирамида.
04)- Спасибо человеку, который подчинился системе нуменов (матрице) и перешел на мой сайт по этому поисковому запросу. Такими методами матрица обеспечивает мое дальнейшее обучение.
05)- Психические центры выполняют две роли, две задачи: 1. формируют новые мыслеобразы с помощью вот такой спиральной пирамиды; 2. считывают информацию с ранее созданных мыслеобразов при необходимости. В душе, манасе и эго имеется по 15 психических центров, всего в человеческой микровселенной 45 психических центров.
06)- Такая пирамида формируется на гранях правильных многогранников в психических центрах души и эго (я человека).
23 Август 2011г.
01)- Вчера на мой сайт зашел человек по запросу "учитель не понимает ученика", кто это был ученик или учитель, очевидно, что возник конфликт между учителем и учеником, кто виноват, кто прав?
02)- Учитель всегда является внешним раздражителем для ученика, ученик часто, но не всегда является внешним раздражителем для учителя. Так определено богом-эволюцией, так предписано в программах матрицы.
03)- Бывают ситуации, когда учитель действительно не понимает учеников, такому учителю или менять профессию, или совершенствовать свои педагогические способности, другого пути не дано.
04)- Бывают ситуации, когда ученик не понимает учителя, чаще всего это связано с отсутствием у ученика желания учиться. Ученику хочется безбрежной свободы, тусовок и танцулек, а тут учитель, со своими домашними заданиями.
05)- У ученика в конфликте с учителем есть варианты: 1. поменять учителя (учебное заведение); 2. посмотреть на себя со стороны, понять, что же ученику хочется больше всего в жизни, поменять свои цели. Другого не дано.
06)- Учитель не понимает ученика... а он и не обязан его понимать, ученик пришел в учебное заведение учиться, так и пусть учится, а не качает свои права малолетнего несмышленыша.
07)- Учитель не понимает ученика... чаще всего это мнение ученика обремененного грузом совершенно не связанных с обучением целей. Хочешь учиться, учись, нехрена про взрослую жизнь на уроках мечтать.
08)- Учитель не понимает ученика... а почему он должен понимать те не по детски взрослые запросы ученика, когда ученик вместо того, чтобы учиться парит учителю мозги, качает свои несуществующие права.
09)- Мыслительная система человека созревает лишь к 30-35 годам. У учеников в возрасте 14-18 лет вообще еще нет своей собственной мыслительной системы. В этом возрасте человек по определению еще не способен мыслить самостоятельно.
10)- Человек в возрасте примерно до 18-20 лет мыслит не сам, а полностью имитирует мыслительную деятельность в полном соответствии в ранее внедренными программами поведения и мышления.
11)- Учитель всегда понимает ученика, поскольку у него намного более зрелая мыслительная система.
12)- Ученик, который думает, что его не понимает учитель сам еще не способен ни о чем мыслить. Вы конечно же мне не верите, ну-ну... дело ваше.
13)- Дети и юноши в возрасте до 18-20 лет не способны вообще на самостоятельное мышление. Читайте мои книги, проводите самостоятельные наблюдения, может быть у вас хватит ума и разума понять то, о чем я рассказываю на данной странице.
14)- Многие люди более 70% живущих на Земле людей до конца своей жизни не способны познать вкус самостоятельного мышления.
01)- Вчера на мой сайт зашел человек по запросу "учитель не понимает ученика", кто это был ученик или учитель, очевидно, что возник конфликт между учителем и учеником, кто виноват, кто прав?
02)- Учитель всегда является внешним раздражителем для ученика, ученик часто, но не всегда является внешним раздражителем для учителя. Так определено богом-эволюцией, так предписано в программах матрицы.
03)- Бывают ситуации, когда учитель действительно не понимает учеников, такому учителю или менять профессию, или совершенствовать свои педагогические способности, другого пути не дано.
04)- Бывают ситуации, когда ученик не понимает учителя, чаще всего это связано с отсутствием у ученика желания учиться. Ученику хочется безбрежной свободы, тусовок и танцулек, а тут учитель, со своими домашними заданиями.
05)- У ученика в конфликте с учителем есть варианты: 1. поменять учителя (учебное заведение); 2. посмотреть на себя со стороны, понять, что же ученику хочется больше всего в жизни, поменять свои цели. Другого не дано.
06)- Учитель не понимает ученика... а он и не обязан его понимать, ученик пришел в учебное заведение учиться, так и пусть учится, а не качает свои права малолетнего несмышленыша.
07)- Учитель не понимает ученика... чаще всего это мнение ученика обремененного грузом совершенно не связанных с обучением целей. Хочешь учиться, учись, нехрена про взрослую жизнь на уроках мечтать.
08)- Учитель не понимает ученика... а почему он должен понимать те не по детски взрослые запросы ученика, когда ученик вместо того, чтобы учиться парит учителю мозги, качает свои несуществующие права.
09)- Мыслительная система человека созревает лишь к 30-35 годам. У учеников в возрасте 14-18 лет вообще еще нет своей собственной мыслительной системы. В этом возрасте человек по определению еще не способен мыслить самостоятельно.
10)- Человек в возрасте примерно до 18-20 лет мыслит не сам, а полностью имитирует мыслительную деятельность в полном соответствии в ранее внедренными программами поведения и мышления.
11)- Учитель всегда понимает ученика, поскольку у него намного более зрелая мыслительная система.
12)- Ученик, который думает, что его не понимает учитель сам еще не способен ни о чем мыслить. Вы конечно же мне не верите, ну-ну... дело ваше.
13)- Дети и юноши в возрасте до 18-20 лет не способны вообще на самостоятельное мышление. Читайте мои книги, проводите самостоятельные наблюдения, может быть у вас хватит ума и разума понять то, о чем я рассказываю на данной странице.
14)- Многие люди более 70% живущих на Земле людей до конца своей жизни не способны познать вкус самостоятельного мышления.
23 Август 2011г.
01)- Базовый курс обучения умению наблюдать сводится к выполнению лишь нескольких упражнений, но не взирая на их внешнюю легкость, они оказываются настоящим камнем преткновения.
02)- Упражнения на наблюдение чередуются с релаксацией вначале физического тела, затем релаксация мыслительной системы. Начинать нужно с релаксации физического тела, т.е. с самого простого.
03)- В базовом курсе обучения самым сложным является наблюдение за поведением мыслительной системы в состоянии на границе сна и бодрствования, т.е. в то время, когда человек готовится уснуть, но еще не спит.
04)- При успешном обучении базовый курс можно заканчивать еще более сложным упражнением, которое уже не является упражнением, а есть настоящий практический навык - состояние безмыслия.
05)- Состояние безмыслия, это условное название, которое по моему мнению подходит лучше всего. Безмыслия не может быть, но данное состояние позволяет наблюдать все свои мысли со стороны.
06)- Когда ученик достигает состояния безмыслия, когда он способен наблюдать за любыми своими мыслями, базовый курс обучения заканчивается и начинается полностью самостоятельное обучение.
07)- Во время базового курса обучения можно использовать учителя, который будет управлять процессом обучения, но когда достигнуто состояние безмыслия, учителю уже более нечего делать.
08)- Следующие курсы обучения ученик должен (неизбежно вынужден) проходить полностью самостоятельно, здесь учитель даже если бы захотел, ничего сделать не сумеет. Далее ученик решает за себя полностью самостоятельно.
09)- Тимур пришел к выводу, что нет необходимости обучать учеников базовому курсу, тем более насильственными методами, поскольку в любом случае дальше ученик должен обучаться самостоятельно.
10)- Поскольку ученик должен учиться после базового курса самостоятельно, то и во время базового курса ему следует предоставить полную самостоятельность. Иначе на следующих курсах обучения он не сумеет справиться с возникающими проблемами.
11)- Базовый курс обучения по методике Байтерек ученик должен пройти самостоятельно.
12)- Чем более детально и подробно будет описан базовый курс учителем тем меньше ученику остается самостоятельности.
13)- Ученик должен с самого начала привыкать к полной самостоятельности в обучении по методике Байтерек, иначе на следующих курсах обучения ему будет очень и очень трудно. Если во время базового курса не было достаточной самостоятельности, то на следующих этапах обучения ученик неизбежно забуксует.
14)- Я надеюсь, что мне хватит сил и способностей сделать описание методики Байтерек таким образом, чт
01)- Базовый курс обучения умению наблюдать сводится к выполнению лишь нескольких упражнений, но не взирая на их внешнюю легкость, они оказываются настоящим камнем преткновения.
02)- Упражнения на наблюдение чередуются с релаксацией вначале физического тела, затем релаксация мыслительной системы. Начинать нужно с релаксации физического тела, т.е. с самого простого.
03)- В базовом курсе обучения самым сложным является наблюдение за поведением мыслительной системы в состоянии на границе сна и бодрствования, т.е. в то время, когда человек готовится уснуть, но еще не спит.
04)- При успешном обучении базовый курс можно заканчивать еще более сложным упражнением, которое уже не является упражнением, а есть настоящий практический навык - состояние безмыслия.
05)- Состояние безмыслия, это условное название, которое по моему мнению подходит лучше всего. Безмыслия не может быть, но данное состояние позволяет наблюдать все свои мысли со стороны.
06)- Когда ученик достигает состояния безмыслия, когда он способен наблюдать за любыми своими мыслями, базовый курс обучения заканчивается и начинается полностью самостоятельное обучение.
07)- Во время базового курса обучения можно использовать учителя, который будет управлять процессом обучения, но когда достигнуто состояние безмыслия, учителю уже более нечего делать.
08)- Следующие курсы обучения ученик должен (неизбежно вынужден) проходить полностью самостоятельно, здесь учитель даже если бы захотел, ничего сделать не сумеет. Далее ученик решает за себя полностью самостоятельно.
09)- Тимур пришел к выводу, что нет необходимости обучать учеников базовому курсу, тем более насильственными методами, поскольку в любом случае дальше ученик должен обучаться самостоятельно.
10)- Поскольку ученик должен учиться после базового курса самостоятельно, то и во время базового курса ему следует предоставить полную самостоятельность. Иначе на следующих курсах обучения он не сумеет справиться с возникающими проблемами.
11)- Базовый курс обучения по методике Байтерек ученик должен пройти самостоятельно.
12)- Чем более детально и подробно будет описан базовый курс учителем тем меньше ученику остается самостоятельности.
13)- Ученик должен с самого начала привыкать к полной самостоятельности в обучении по методике Байтерек, иначе на следующих курсах обучения ему будет очень и очень трудно. Если во время базового курса не было достаточной самостоятельности, то на следующих этапах обучения ученик неизбежно забуксует.
14)- Я надеюсь, что мне хватит сил и способностей сделать описание методики Байтерек таким образом, чт
23 Август 2011г.
- Цель базового курса обучения в наблюдении за собственными состояниями.
- Целью в обучении является исключительно наблюдение за поведением мыслительной системы и своими состояниями, без умения наблюдать дальше идти бессмысленно.
- Методика Байтерек основывается на наблюдении, анализе, выводах, постановке новых целей, корректировке мировоззрения, никаких специальных методов медитации или мистических приемов в ней нет. Наблюдение, анализ, выводы, корректировка целей, корректировка мировоззрения, постановка новых целей. Человек живет ради того, чтобы достигнуть желаемые цели и получить удовлетворение от жизни. Для этого нужно научиться думать.
- Методика Байтерек, это методика управления мыслительной системой, состояниями и достижения любых человеческих целей.
23 Август 2011г.
- Методика Байтерек подразумевает полностью самостоятельное обучение учеников умению наблюдать за своими состояниями.
- Методика Байтерек рассчитана на полную и безоговорочную самостоятельность учеников, иначе нет смысла учиться.
- Любое обучение под руководством учителя, есть процесс внешнего программирования ученика, но не обучение.
- Ученик должен научиться программировать свою мыслительную систему, свою судьбу, свои цели, свои состояния полностью самостоятельно.
- Методика Байтерек, это такая методика, в которой учителей не должно быть по определению, по умолчанию.
- Базовый курс методики Байтерек можно проходить при минимальном содействии со стороны учителя.
- Цель базового курса обучения в наблюдении за собственными состояниями.
- Целью в обучении является исключительно наблюдение за поведением мыслительной системы и своими состояниями, без умения наблюдать дальше идти бессмысленно.
- Методика Байтерек основывается на наблюдении, анализе, выводах, постановке новых целей, корректировке мировоззрения, никаких специальных методов медитации или мистических приемов в ней нет. Наблюдение, анализ, выводы, корректировка целей, корректировка мировоззрения, постановка новых целей. Человек живет ради того, чтобы достигнуть желаемые цели и получить удовлетворение от жизни. Для этого нужно научиться думать.
- Методика Байтерек, это методика управления мыслительной системой, состояниями и достижения любых человеческих целей.
23 Август 2011г.
- Методика Байтерек подразумевает полностью самостоятельное обучение учеников умению наблюдать за своими состояниями.
- Методика Байтерек рассчитана на полную и безоговорочную самостоятельность учеников, иначе нет смысла учиться.
- Любое обучение под руководством учителя, есть процесс внешнего программирования ученика, но не обучение.
- Ученик должен научиться программировать свою мыслительную систему, свою судьбу, свои цели, свои состояния полностью самостоятельно.
- Методика Байтерек, это такая методика, в которой учителей не должно быть по определению, по умолчанию.
- Базовый курс методики Байтерек можно проходить при минимальном содействии со стороны учителя.
23 Август 2011г.
- Целью базового курса тренировок ума, интеллекта, мышления, сознания, подсознания по методике Байтерек заключается в обучении наблюдать за поведением мыслительной системы и состояниями человеческой микровселенной.
- Цель эта достигается очень сложно, помехи, которые встречаются на пути к этой цели, преодолеваются учениками с огромными трудностями. Эти трудности обусловлены эволюцией человека мыслящего.
- Самое главное в базовом курсе тренировок ума, мышления, интеллекта, подсознания, сознания помочь ученику сломить собственную самость, эгоизм, зазнайство, чрезмерные неконтролируемые амбиции.
- Научить человека наблюдать за собственной мыслительной системой, это самое сложное, поэтому базовый курс обучения длится долго, возможно более года. Решающим фактором успеха является добрая воля ученика, а не мастерство учителя.
- Базовый курс тренировок сознания, интеллекта, ума, мышления, подсознания приходится начинать с того, чтобы заставить ученика сломить свою собственную гордыню, амбиции, тщеславие, самомнение.
- Силовые методы учителя дают кратковременный эффект, ученик получает возможность наблюдать за своей мыслительной системой, но дальше в обучении продвинуться самостоятельно все равно не может.
- Именно потому что силовые приемы учителя не дают долгосрочного эффекта я отказался от дальнейшего обучения учеников в ходе непосредственного взаимодействия с ними.
- Ученик сам естественным путем должен пожелать освоить методику Байтерек, сам должен начать свое обучение, сам его планировать, самостоятельно принимать решения и самостоятельно нести ответственность за свои ошибки.
- Целью базового курса тренировок ума, интеллекта, мышления, сознания, подсознания по методике Байтерек заключается в обучении наблюдать за поведением мыслительной системы и состояниями человеческой микровселенной.
- Цель эта достигается очень сложно, помехи, которые встречаются на пути к этой цели, преодолеваются учениками с огромными трудностями. Эти трудности обусловлены эволюцией человека мыслящего.
- Самое главное в базовом курсе тренировок ума, мышления, интеллекта, подсознания, сознания помочь ученику сломить собственную самость, эгоизм, зазнайство, чрезмерные неконтролируемые амбиции.
- Научить человека наблюдать за собственной мыслительной системой, это самое сложное, поэтому базовый курс обучения длится долго, возможно более года. Решающим фактором успеха является добрая воля ученика, а не мастерство учителя.
- Базовый курс тренировок сознания, интеллекта, ума, мышления, подсознания приходится начинать с того, чтобы заставить ученика сломить свою собственную гордыню, амбиции, тщеславие, самомнение.
- Силовые методы учителя дают кратковременный эффект, ученик получает возможность наблюдать за своей мыслительной системой, но дальше в обучении продвинуться самостоятельно все равно не может.
- Именно потому что силовые приемы учителя не дают долгосрочного эффекта я отказался от дальнейшего обучения учеников в ходе непосредственного взаимодействия с ними.
- Ученик сам естественным путем должен пожелать освоить методику Байтерек, сам должен начать свое обучение, сам его планировать, самостоятельно принимать решения и самостоятельно нести ответственность за свои ошибки.
28 Август 2011г.
01)- О новой физике и о концентрации внимания есть смысл говорить в двух аспектах: 1. Новая физика способна объяснить процесс концентрации внимания; 2. Люди мало концентрируют свое внимание на новой физике.
02)- Новая физики объединяет в себе многие научные направления, но в связи с процессами концентрации внимания есть смысл говорить в первую очередь о свойствах запутанных квантовых систем.
03)- Концентрация внимания у данного конкретного человека и у групп людей управляется из трех источников: 1. Матрица более 95%; 2. Другие люди 4,9%; 3. Сам человек 0,1%. И это скорее всего заниженные цифры.
04)- Концентрация внимания человеком управляется на все 100% из матрицы, поскольку те люди, якобы влияющие на внимание других людей, тоже управляются матрицей. Так что управляемость человека на все 100% реализуется матрицей.
05)- Те, кто пожелают поспорить с Тимуром насчет этих цифирек, должны будут вначале научиться наблюдать за собственной мыслительной системой, только после этого Тимур будет с ними разговаривать.
06)- Но если люди научатся наблюдать за своей собственной мыслительной системой, то они сами увидят, как их внимательностью управляет матрица. А когда увидят, то желания спорить с Тимуром просто не будет.
07)- Концентрация внимания людей на новой физике точно также управляется матрицей, поэтому новая физики распространяется и развивается медленно. Новая физика, это плод работы матрицы, а не людей.
08)- Концентрация внимания людей на методике Байтерек еще ниже чем на новой физике, это тоже результат работы матрицы, поскольку методика Байтерек, это тоже плод работы матрицы.
09)- Тимур пытается управлять концентрацией внимания других людей через воздействия на матрицу, а не на самих людей. Людьми можно управлять только через матрицу прямого дистанционного воздействия не может быть в принципе.
10)- Концентрация внимания одного человека на другом человеке тоже реализуется через матрицу, а не напрямую. В любом случае, даже если есть прямой контакт, он все равно контролируется матрицей.
11)- Новая физика и концентрация внимания, это то, что человеку предстоит изучать в будущем.
12)- Сегодня задача Тимура выглядит очень и очень примитивно, он должен добиться предельно возможной концентрации внимания на методике тренировок Байтерек.
13)- Новая физика сегодня не имеет такого же толкача в лице человека, какого имеет идея Байтерек в лице Тимура. Ученые, которые продвигают идеи новой физики, полностью управляются матрицей и вообще ничего не знают о ее существовании, не говоря уже о возможности осмысленно воздействовать на нее.
14)- Матрица создана таким образом, что она на первых порах полностью подавляет человека, но на заключительных этапах развития человека она подчиняется его воле и человек способен воздействовать на нее изменяя что-либо на Земле.
01)- О новой физике и о концентрации внимания есть смысл говорить в двух аспектах: 1. Новая физика способна объяснить процесс концентрации внимания; 2. Люди мало концентрируют свое внимание на новой физике.
02)- Новая физики объединяет в себе многие научные направления, но в связи с процессами концентрации внимания есть смысл говорить в первую очередь о свойствах запутанных квантовых систем.
03)- Концентрация внимания у данного конкретного человека и у групп людей управляется из трех источников: 1. Матрица более 95%; 2. Другие люди 4,9%; 3. Сам человек 0,1%. И это скорее всего заниженные цифры.
04)- Концентрация внимания человеком управляется на все 100% из матрицы, поскольку те люди, якобы влияющие на внимание других людей, тоже управляются матрицей. Так что управляемость человека на все 100% реализуется матрицей.
05)- Те, кто пожелают поспорить с Тимуром насчет этих цифирек, должны будут вначале научиться наблюдать за собственной мыслительной системой, только после этого Тимур будет с ними разговаривать.
06)- Но если люди научатся наблюдать за своей собственной мыслительной системой, то они сами увидят, как их внимательностью управляет матрица. А когда увидят, то желания спорить с Тимуром просто не будет.
07)- Концентрация внимания людей на новой физике точно также управляется матрицей, поэтому новая физики распространяется и развивается медленно. Новая физика, это плод работы матрицы, а не людей.
08)- Концентрация внимания людей на методике Байтерек еще ниже чем на новой физике, это тоже результат работы матрицы, поскольку методика Байтерек, это тоже плод работы матрицы.
09)- Тимур пытается управлять концентрацией внимания других людей через воздействия на матрицу, а не на самих людей. Людьми можно управлять только через матрицу прямого дистанционного воздействия не может быть в принципе.
10)- Концентрация внимания одного человека на другом человеке тоже реализуется через матрицу, а не напрямую. В любом случае, даже если есть прямой контакт, он все равно контролируется матрицей.
11)- Новая физика и концентрация внимания, это то, что человеку предстоит изучать в будущем.
12)- Сегодня задача Тимура выглядит очень и очень примитивно, он должен добиться предельно возможной концентрации внимания на методике тренировок Байтерек.
13)- Новая физика сегодня не имеет такого же толкача в лице человека, какого имеет идея Байтерек в лице Тимура. Ученые, которые продвигают идеи новой физики, полностью управляются матрицей и вообще ничего не знают о ее существовании, не говоря уже о возможности осмысленно воздействовать на нее.
14)- Матрица создана таким образом, что она на первых порах полностью подавляет человека, но на заключительных этапах развития человека она подчиняется его воле и человек способен воздействовать на нее изменяя что-либо на Земле.
28 Август 2011г.
01)- Книга
02)- Коран
03)- Читать про Коран.
04)- В дополнению к Корану для его понимания нужно читать жизнеописание Мухаммада и другие книги с жизнеописанием других пророков, посвященных, просветленных, святых.
05)- Вы не сможете читать Коран, если не понимаете символьное значение слов. В этой книге слова являются символами, которые обозначают скрытые от мало развитого человека феномены, процессы, явления. Для чтения нужен повышенный уровень внимательности и наблюдательности.
06)- На этой странице вы можете скачать книгу Коран в русском переводе Крачковского. Именно этот русский перевод является самым корректным и самым правдивым.
28 Август 2011г.
01)- Физика
02)- Внимание
03)- Новая физика и концентрация внимания.
04)- Данная страница о новой физике и о концентрации внимания сделана Тимуром в первую очередь для рекламы, и лишь во вторую для рассказа о своих научных исследованиях.
05)- Концентрация внимания Тимура направлена на поисковые запросы, связанные с внимательностью, мыслительной системой, новой физикой. Тимур пытается воздействовать в первую очередь на тех людей, которые сегодня уже способны мыслить наиболее продуктивно. Ранее 10 лет назад Тимур думал иначе, он ошибался.
06)- Любые процессы на Земле или в сознании людей управляются матрицей. Теория о запутанных квантовых системах в рамках новой физики дает человеку первые представления о матрице.
01)- Книга
02)- Коран
03)- Читать про Коран.
04)- В дополнению к Корану для его понимания нужно читать жизнеописание Мухаммада и другие книги с жизнеописанием других пророков, посвященных, просветленных, святых.
05)- Вы не сможете читать Коран, если не понимаете символьное значение слов. В этой книге слова являются символами, которые обозначают скрытые от мало развитого человека феномены, процессы, явления. Для чтения нужен повышенный уровень внимательности и наблюдательности.
06)- На этой странице вы можете скачать книгу Коран в русском переводе Крачковского. Именно этот русский перевод является самым корректным и самым правдивым.
28 Август 2011г.
01)- Физика
02)- Внимание
03)- Новая физика и концентрация внимания.
04)- Данная страница о новой физике и о концентрации внимания сделана Тимуром в первую очередь для рекламы, и лишь во вторую для рассказа о своих научных исследованиях.
05)- Концентрация внимания Тимура направлена на поисковые запросы, связанные с внимательностью, мыслительной системой, новой физикой. Тимур пытается воздействовать в первую очередь на тех людей, которые сегодня уже способны мыслить наиболее продуктивно. Ранее 10 лет назад Тимур думал иначе, он ошибался.
06)- Любые процессы на Земле или в сознании людей управляются матрицей. Теория о запутанных квантовых системах в рамках новой физики дает человеку первые представления о матрице.
28 Август 2011г.
01)- Про книгу Коран написано очень и очень много, но никто ничего такого, о чем пишет Тимур из Казахстанского города Семей (Семипалатинск), еще не писал. Может быть и никогда не напишут.
02)- Книгу Коран в формате zip вы можете скачать на данной странице. Книга в переводе Крачковского, Тимур настоятельно рекомендует читать книгу на русском языке именно в переводе Крачковского.
03)- В книге дается понятие и практические навыки по экстремальному мышлению человека, о "путешествиях" человека через самые необычные экстремальные состояния его сознания, его подсознания.
04)- Экстремальные состояния сознания в Коране описываются не в прямую, они становятся понятными, если читать в дополнение к Корану жизнеописание Мухаммада, пророка Бога Аллаха.
05)- При чтении жизнеописания Мухаммада, других пророков, просветленных, посвященных, святых, плюс книги святые писания, дают достаточное представление об экстремальных состояниях сознания человека.
06)- Все религиозные теории, религиозные практики, в том числе Ислам, построены на основе практического опыта прохода избранных людей через различные экстремальные состояния сознания.
07)- Скачайте Коран на этой странице, найдите жизнеописание Мухаммада, почитайте книги Тимура, и вы поймете, что такое экстремальные состояния сознания, вы поймете что такое настоящий экстрим.
08)- Экстрим святых пророков современным экстремалам даже и во сне не снился. Их мыслительные системы еще примитивные и недоразвитые, что бы они могли бы испытать подобные экстремальные состояния.
09)- Читайте книгу Коран, читайте то, о чем пишет Тимур в своих книгах, вы поймете, что все религии являются плодом прохода святых пророков через экстремальные состояния сознания.
10)- Экстремальные состояния сознания, это тоже самое, что измененные состояния, просто это игра слов, которую можно обозначать словами экстремальное или измененное, разницы никакой.
11)- Как читать книгу Коран?
12)- Начинать чтение этой книги нужно при достаточном уровне внимательности и наблюдательности иначе ничего не будет понятным.
13)- Эта книга написана таким образом, что без должного уровня внимательности и наблюдательности человек не сумеет ее понять. Коран нельзя понимать и читать на уровне слов, слова в нем лишь символы, которые обозначают процессы, феномены, явления, скрытые от простых смертных людей.
14)- На сайте Тимура есть все необходимые упражнения и инструкции для тренировки внимательности и наблюдательности.
01)- Про книгу Коран написано очень и очень много, но никто ничего такого, о чем пишет Тимур из Казахстанского города Семей (Семипалатинск), еще не писал. Может быть и никогда не напишут.
02)- Книгу Коран в формате zip вы можете скачать на данной странице. Книга в переводе Крачковского, Тимур настоятельно рекомендует читать книгу на русском языке именно в переводе Крачковского.
03)- В книге дается понятие и практические навыки по экстремальному мышлению человека, о "путешествиях" человека через самые необычные экстремальные состояния его сознания, его подсознания.
04)- Экстремальные состояния сознания в Коране описываются не в прямую, они становятся понятными, если читать в дополнение к Корану жизнеописание Мухаммада, пророка Бога Аллаха.
05)- При чтении жизнеописания Мухаммада, других пророков, просветленных, посвященных, святых, плюс книги святые писания, дают достаточное представление об экстремальных состояниях сознания человека.
06)- Все религиозные теории, религиозные практики, в том числе Ислам, построены на основе практического опыта прохода избранных людей через различные экстремальные состояния сознания.
07)- Скачайте Коран на этой странице, найдите жизнеописание Мухаммада, почитайте книги Тимура, и вы поймете, что такое экстремальные состояния сознания, вы поймете что такое настоящий экстрим.
08)- Экстрим святых пророков современным экстремалам даже и во сне не снился. Их мыслительные системы еще примитивные и недоразвитые, что бы они могли бы испытать подобные экстремальные состояния.
09)- Читайте книгу Коран, читайте то, о чем пишет Тимур в своих книгах, вы поймете, что все религии являются плодом прохода святых пророков через экстремальные состояния сознания.
10)- Экстремальные состояния сознания, это тоже самое, что измененные состояния, просто это игра слов, которую можно обозначать словами экстремальное или измененное, разницы никакой.
11)- Как читать книгу Коран?
12)- Начинать чтение этой книги нужно при достаточном уровне внимательности и наблюдательности иначе ничего не будет понятным.
13)- Эта книга написана таким образом, что без должного уровня внимательности и наблюдательности человек не сумеет ее понять. Коран нельзя понимать и читать на уровне слов, слова в нем лишь символы, которые обозначают процессы, феномены, явления, скрытые от простых смертных людей.
14)- На сайте Тимура есть все необходимые упражнения и инструкции для тренировки внимательности и наблюдательности.
28 Август 2011г.
01)- Вы завели себе сайт на автоматизированной системе управления контентом CMS Ucoz, теперь хотите сделать поисковую оптимизацию на профессиональном уровне. Если вы ищите такую информацию, значит вы еще не профессионал.
02)- Для профессиональной поисковой оптимизации сайта на CMS Ucoz вам потребуется развить свои мыслительные способности до необходимого уровня. Профессия поискового оптимизатора подразумевает умение мыслить и анализировать.
03)- Для обучения поисковой оптимизации CMS Ucoz на профессиональном уровне вам потребуется тренировать вашу мыслительную систему, все необходимые упражнения есть на сайтах Тимура.
04)- На сайтах Тимура вы найдете некоторые советы для профессиональных поисковых оптимизаторов, а так же советы по поисковой оптимизации для чайников. Их немного, но они есть на сайтах и в книгах Тимура.
05)- Обратите внимание на построение данной страницы. В CMS Ucoz есть возможность делать вот такую компоновку страницы в полностью автоматическом режиме. Это технический аспект оптимизации CMS Ucoz.
06)- В CMS Ucoz можно компоновать страницы с использованием функций: анонс заметки, текст заметки, текст комментариев, текст ответа к комментариям. 18 страниц дописок и текст заметки, сливаются в единую систему.
07)- Тимур делает профессиональную оптимизацию своего сайта на CMS Ucoz. Можно конечно поспорить об уровне профессионализма Тимура, но это лишнее. Тимур не является профессиональным поисковым оптимизатором, он не зарабатывает себе на жизнь на поисковой оптимизации.
08)- Вы тоже можете делать профессиональную поисковую оптимизацию своего сайта CMS Ucoz, если начнете обучение с тренировок вашей мыслительной системы. Ибо без умения мыслить и анализировать о профессии поискового оптимизатора можно и не думать вовсе.
09)- Профессиональная поисковая оптимизация, это прежде всего развитые мыслительные, в частности аналитические способности, плюс отличная внимательность и наблюдательность.
10)- Начните изучение поисковой оптимизации с тренировок вашей мыслительной системы по методике Байтерек. Это комплексная методика, которая развивает все мыслительные способности одновременно.
11)- Тимур делает профессиональную оптимизацию своего сайта CMS Ucoz.
12)- Вы тоже можете делать поисковую оптимизацию сайта CMS Ucoz на профессиональном уровне, если предварительно начнете тренировать вашу мыслительную систему.
13)- Данный сайт Тимура на CMS Ucoz сделан ради распространения идеи Байтерек, методики тренировок мышления Байтерек, методики достижения любых человеческих целей Байтерек.
14)- Если интересно, то читайте, но не просто читайте тесты Тимура, а начните тренировки внимательности и наблюдательности по методике Байтерек. Они направлены в первую очередь на наблюдение за вашей собственной мыслительной системой. Если вы не научитесь наблюдать за вашей мыслительной системой, то вы никогда не научитесь ею управлять.
01)- Вы завели себе сайт на автоматизированной системе управления контентом CMS Ucoz, теперь хотите сделать поисковую оптимизацию на профессиональном уровне. Если вы ищите такую информацию, значит вы еще не профессионал.
02)- Для профессиональной поисковой оптимизации сайта на CMS Ucoz вам потребуется развить свои мыслительные способности до необходимого уровня. Профессия поискового оптимизатора подразумевает умение мыслить и анализировать.
03)- Для обучения поисковой оптимизации CMS Ucoz на профессиональном уровне вам потребуется тренировать вашу мыслительную систему, все необходимые упражнения есть на сайтах Тимура.
04)- На сайтах Тимура вы найдете некоторые советы для профессиональных поисковых оптимизаторов, а так же советы по поисковой оптимизации для чайников. Их немного, но они есть на сайтах и в книгах Тимура.
05)- Обратите внимание на построение данной страницы. В CMS Ucoz есть возможность делать вот такую компоновку страницы в полностью автоматическом режиме. Это технический аспект оптимизации CMS Ucoz.
06)- В CMS Ucoz можно компоновать страницы с использованием функций: анонс заметки, текст заметки, текст комментариев, текст ответа к комментариям. 18 страниц дописок и текст заметки, сливаются в единую систему.
07)- Тимур делает профессиональную оптимизацию своего сайта на CMS Ucoz. Можно конечно поспорить об уровне профессионализма Тимура, но это лишнее. Тимур не является профессиональным поисковым оптимизатором, он не зарабатывает себе на жизнь на поисковой оптимизации.
08)- Вы тоже можете делать профессиональную поисковую оптимизацию своего сайта CMS Ucoz, если начнете обучение с тренировок вашей мыслительной системы. Ибо без умения мыслить и анализировать о профессии поискового оптимизатора можно и не думать вовсе.
09)- Профессиональная поисковая оптимизация, это прежде всего развитые мыслительные, в частности аналитические способности, плюс отличная внимательность и наблюдательность.
10)- Начните изучение поисковой оптимизации с тренировок вашей мыслительной системы по методике Байтерек. Это комплексная методика, которая развивает все мыслительные способности одновременно.
11)- Тимур делает профессиональную оптимизацию своего сайта CMS Ucoz.
12)- Вы тоже можете делать поисковую оптимизацию сайта CMS Ucoz на профессиональном уровне, если предварительно начнете тренировать вашу мыслительную систему.
13)- Данный сайт Тимура на CMS Ucoz сделан ради распространения идеи Байтерек, методики тренировок мышления Байтерек, методики достижения любых человеческих целей Байтерек.
14)- Если интересно, то читайте, но не просто читайте тесты Тимура, а начните тренировки внимательности и наблюдательности по методике Байтерек. Они направлены в первую очередь на наблюдение за вашей собственной мыслительной системой. Если вы не научитесь наблюдать за вашей мыслительной системой, то вы никогда не научитесь ею управлять.
28 Август 2011г.
01)- Тест
02)- Внимательность
03)- Тест на внимательность.
04)- Тест на внимательность ежесекундно проводится над человеком матрицей, это ее обязательная функция. Правда, этот тест вшит в комплексный тест, который сканирует все человеческие способности одновременно.
05)- Понимаю, что для большинства вот такие заявления выглядят фантастически, но это лишь только потому, что ваша внимательность находится за безумно низком уровне. Вы еще даже и не умеете вообще ничего наблюдать. Если будете старательно тренировать внимательность, то тоже сумеете рассмотреть программы матрицы.
06)- Человек живет внутри теста на внимательность, но ввиду неразвитости мыслительных способностей этого не может заметить. Человек управляется матрицей.
28 Август 2011г.
01)- Поисковая
02)- Оптимизация
03)- Делаем профессиональную поисковую оптимизацию своего сайта на CMS Ucoz.
04)- Тимур рекомендует начать тренировки мыслительной системы по методике Байтерек. Поисковая оптимизация вам поддастся значительно легче и быстрее.
05)- Если вас интересуют технические особенности поисковой оптимизации сайта на CMS Ucoz, то проанализируйте данный сайт, обратите внимание на то, как формируются страницы, думаю, что далеко не все знают о тех возможностях, которые предоставляет веб-мастерам автоматизированная система управления контентом CMS Ucoz.
06)- Тимур, автор данного сайта не является профессиональным поисковым оптимизатором. Просто задачи у него иные, поэтому и оптимизацию он делает под свои задачи.
01)- Тест
02)- Внимательность
03)- Тест на внимательность.
04)- Тест на внимательность ежесекундно проводится над человеком матрицей, это ее обязательная функция. Правда, этот тест вшит в комплексный тест, который сканирует все человеческие способности одновременно.
05)- Понимаю, что для большинства вот такие заявления выглядят фантастически, но это лишь только потому, что ваша внимательность находится за безумно низком уровне. Вы еще даже и не умеете вообще ничего наблюдать. Если будете старательно тренировать внимательность, то тоже сумеете рассмотреть программы матрицы.
06)- Человек живет внутри теста на внимательность, но ввиду неразвитости мыслительных способностей этого не может заметить. Человек управляется матрицей.
28 Август 2011г.
01)- Поисковая
02)- Оптимизация
03)- Делаем профессиональную поисковую оптимизацию своего сайта на CMS Ucoz.
04)- Тимур рекомендует начать тренировки мыслительной системы по методике Байтерек. Поисковая оптимизация вам поддастся значительно легче и быстрее.
05)- Если вас интересуют технические особенности поисковой оптимизации сайта на CMS Ucoz, то проанализируйте данный сайт, обратите внимание на то, как формируются страницы, думаю, что далеко не все знают о тех возможностях, которые предоставляет веб-мастерам автоматизированная система управления контентом CMS Ucoz.
06)- Тимур, автор данного сайта не является профессиональным поисковым оптимизатором. Просто задачи у него иные, поэтому и оптимизацию он делает под свои задачи.
28 Август 2011г.
01)- Вот Вы, уважаемый читатель, ищите тест для оценки уровня вашей внимательности, вы надеетесь за счет чужого ума улучшить свои мыслительные способности. Но обратите внимание на следующую деталь.
02)- Вы хотите, чтобы другой человек облегчил бы ваш труд и оценил вашу внимательность. Вы ищите легкого и быстрого пути, не понимая простой очевидной вещи, вы живете в тесте на внимательность.
03)- Вы, уважаемый читатель, живете в среде обитания, которая сама по себе уже является самым лучшим тестом для оценки вашей внимательности. Ваша жизнь одновременно и тренажер и тест на внимательность.
04)- Человек живет в разумной среде обитания (в матрице), которая постоянно в режиме нонстоп тестирует все параметры мыслительных способностей человека. Если внимательность на должном уровне, то человек награждается успехом.
05)- Тест на внимательность, это постоянная обязательная функция человеческой среды обитания, которую я назвал системой нуменов, но у нее есть и другие названия: матрица, акаша, великий предел, мироздание.
06)- Тест на внимательность, это то, что постоянно выполняет над человеком матрица, результаты этого теста выдаются человеку в виде успехов или неудач. Если неудачи, значит уровень внимания низкий.
07)- Тест на внимательность выполняется над человеком ежесекундно, человек в силу неразвитости своих мыслительных способностей этого не замечает. Человек живет чтобы научиться быть внимательным.
08)- Тест на внимательность, это система оценок уровня мыслительных способностей человека. Матрица выдает человеку поручения, задания, ставит перед человеком цели, которые человек воспринимает как свое желание.
09)- Тест на внимательность не проводится без одновременного тестирования других параметров человеческих мыслительных способностей, тестирование всегда комплексное, как хэд энд шолдерс, все в одном.
10)- А теперь, когда я вам об этом рассказал, сами решайте, нужно ли вам искать какой-то там тест на внимательность, который составлен человеком зависимым от матрицы, которая часто хитрит и вводит людей в заблуждение.
11)- Тесты на внимательность всегда составляются матрицей.
12)- Люди, которые составляют тесты, всегда управляются матрицей, а она склонна вводить людей в заблуждения, такие у нее программы, это специально, чтобы человека принудить мыслить самостоятельно.
13)- Тесты на внимательность, которые составляют люди, специально им продиктованы матрицей, они всегда наполовину ложные, это делается для того, чтобы вынудить человека ошибаться, страдать и в конце концов заставить человека думать самостоятельно, а не под воздействием программ матрицы.
14)- На сайтах Тимура вы найдете все необходимые упражнения и инструкции для тренировок, направленных на комплексное развитие человеческих мыслительных способностей. Каждое упражнение одновременно является и упражнением и тестом на внимательность.
01)- Вот Вы, уважаемый читатель, ищите тест для оценки уровня вашей внимательности, вы надеетесь за счет чужого ума улучшить свои мыслительные способности. Но обратите внимание на следующую деталь.
02)- Вы хотите, чтобы другой человек облегчил бы ваш труд и оценил вашу внимательность. Вы ищите легкого и быстрого пути, не понимая простой очевидной вещи, вы живете в тесте на внимательность.
03)- Вы, уважаемый читатель, живете в среде обитания, которая сама по себе уже является самым лучшим тестом для оценки вашей внимательности. Ваша жизнь одновременно и тренажер и тест на внимательность.
04)- Человек живет в разумной среде обитания (в матрице), которая постоянно в режиме нонстоп тестирует все параметры мыслительных способностей человека. Если внимательность на должном уровне, то человек награждается успехом.
05)- Тест на внимательность, это постоянная обязательная функция человеческой среды обитания, которую я назвал системой нуменов, но у нее есть и другие названия: матрица, акаша, великий предел, мироздание.
06)- Тест на внимательность, это то, что постоянно выполняет над человеком матрица, результаты этого теста выдаются человеку в виде успехов или неудач. Если неудачи, значит уровень внимания низкий.
07)- Тест на внимательность выполняется над человеком ежесекундно, человек в силу неразвитости своих мыслительных способностей этого не замечает. Человек живет чтобы научиться быть внимательным.
08)- Тест на внимательность, это система оценок уровня мыслительных способностей человека. Матрица выдает человеку поручения, задания, ставит перед человеком цели, которые человек воспринимает как свое желание.
09)- Тест на внимательность не проводится без одновременного тестирования других параметров человеческих мыслительных способностей, тестирование всегда комплексное, как хэд энд шолдерс, все в одном.
10)- А теперь, когда я вам об этом рассказал, сами решайте, нужно ли вам искать какой-то там тест на внимательность, который составлен человеком зависимым от матрицы, которая часто хитрит и вводит людей в заблуждение.
11)- Тесты на внимательность всегда составляются матрицей.
12)- Люди, которые составляют тесты, всегда управляются матрицей, а она склонна вводить людей в заблуждения, такие у нее программы, это специально, чтобы человека принудить мыслить самостоятельно.
13)- Тесты на внимательность, которые составляют люди, специально им продиктованы матрицей, они всегда наполовину ложные, это делается для того, чтобы вынудить человека ошибаться, страдать и в конце концов заставить человека думать самостоятельно, а не под воздействием программ матрицы.
14)- На сайтах Тимура вы найдете все необходимые упражнения и инструкции для тренировок, направленных на комплексное развитие человеческих мыслительных способностей. Каждое упражнение одновременно является и упражнением и тестом на внимательность.
28 Август 2011г.
01)- Если вы, уважаемый читатель, зашли на эту страницу по поисковому запросу "тест на наблюдательность", т.е. если вы ищите тест на наблюдательность, чтобы оценить свой уровень наблюдательности, значит она у вас очень низкая.
02)- Вам не нужно искать тест на наблюдательность, который составлен другим человеком, составьте такой тест сами для себя, протестируйте свою наблюдательность самостоятельно.
03)- Методика тренировок мыслительной системы Байтерек утверждает, что самым лучшим судьей, самым лучшим арбитром, самым лучшим оценщиком своих способностей является сам человек. Сам для себя.
04)- Если вы научитесь быть для себя самым строгим оценщиком, самым строгим арбитром, то вы сумеете преодолеть любые жизненные трудности и преграды, и наградой вам будет желанная наблюдательность.
05)- Тест на наблюдательность, это результаты вашей жизни, это результаты ваших успехов в жизни, потому что вы никогда ничего в жизни не добьетесь, если ваша наблюдательность будет на низком уровне.
06)- Самый лучший тест на наблюдательность, это ваши успехи в учебе, в работе, ваше здоровье, ваша счастливая жизнь. Если в вашей жизни все наперекосяк, то ваша наблюдательность запредельно низкая.
07)- Успеха в жизни добиваются только те, у кого высокий уровень наблюдательных способностей. Вот это и есть самый лучший тест на наблюдательность. Ели вы умеете самообучаться, то ваша наблюдательность хорошая.
08)- Тест на наблюдательность, это ваша способность к самостоятельному освоению любой новой профессии, способность хорошо учиться в школе и в институте. Если этого нет, значит ваша наблюдательность очень низкая.
09)- Вам не нужно искать какой-то специальный тест, составленный каким-то человеком, умственные способности которого могут быть далеко не самыми лучшими. Зачем вам полагаться на чужой ум, когда у вас есть свой собственный.
10)- Специальный тест для определения уровня человеческой наблюдательности уже создан матрицей, это успешность или не успешность человека. Ваш успех или неуспех, вот ваш самый лучший тест на наблюдательность.
11)- Тест на наблюдательность, это ваши успехи в жизни.
12)- Если у вас в жизни нет успехов, если все наперекосяк, то это говорит прямо, жестко и без кривотолков о том, что у вас наблюдательность находится на запредельно низком уровне.
13)- Жизнь на Земле устроена таким образом, что для успеха в ней, человек должен (вынужден) развивать свои мыслительные способности. А любые мыслительные способности опираются на способность эффективно наблюдать. Если вы не умеете наблюдать, то у вас все будет через жопу.
14)- Тест на наблюдательность не нужно искать где-то и у кого-то, он у вас всегда под рукой. Если ваша жизнь вся через жопу, то у вас нет даже намека хоть на какую-то наблюдательность.
01)- Если вы, уважаемый читатель, зашли на эту страницу по поисковому запросу "тест на наблюдательность", т.е. если вы ищите тест на наблюдательность, чтобы оценить свой уровень наблюдательности, значит она у вас очень низкая.
02)- Вам не нужно искать тест на наблюдательность, который составлен другим человеком, составьте такой тест сами для себя, протестируйте свою наблюдательность самостоятельно.
03)- Методика тренировок мыслительной системы Байтерек утверждает, что самым лучшим судьей, самым лучшим арбитром, самым лучшим оценщиком своих способностей является сам человек. Сам для себя.
04)- Если вы научитесь быть для себя самым строгим оценщиком, самым строгим арбитром, то вы сумеете преодолеть любые жизненные трудности и преграды, и наградой вам будет желанная наблюдательность.
05)- Тест на наблюдательность, это результаты вашей жизни, это результаты ваших успехов в жизни, потому что вы никогда ничего в жизни не добьетесь, если ваша наблюдательность будет на низком уровне.
06)- Самый лучший тест на наблюдательность, это ваши успехи в учебе, в работе, ваше здоровье, ваша счастливая жизнь. Если в вашей жизни все наперекосяк, то ваша наблюдательность запредельно низкая.
07)- Успеха в жизни добиваются только те, у кого высокий уровень наблюдательных способностей. Вот это и есть самый лучший тест на наблюдательность. Ели вы умеете самообучаться, то ваша наблюдательность хорошая.
08)- Тест на наблюдательность, это ваша способность к самостоятельному освоению любой новой профессии, способность хорошо учиться в школе и в институте. Если этого нет, значит ваша наблюдательность очень низкая.
09)- Вам не нужно искать какой-то специальный тест, составленный каким-то человеком, умственные способности которого могут быть далеко не самыми лучшими. Зачем вам полагаться на чужой ум, когда у вас есть свой собственный.
10)- Специальный тест для определения уровня человеческой наблюдательности уже создан матрицей, это успешность или не успешность человека. Ваш успех или неуспех, вот ваш самый лучший тест на наблюдательность.
11)- Тест на наблюдательность, это ваши успехи в жизни.
12)- Если у вас в жизни нет успехов, если все наперекосяк, то это говорит прямо, жестко и без кривотолков о том, что у вас наблюдательность находится на запредельно низком уровне.
13)- Жизнь на Земле устроена таким образом, что для успеха в ней, человек должен (вынужден) развивать свои мыслительные способности. А любые мыслительные способности опираются на способность эффективно наблюдать. Если вы не умеете наблюдать, то у вас все будет через жопу.
14)- Тест на наблюдательность не нужно искать где-то и у кого-то, он у вас всегда под рукой. Если ваша жизнь вся через жопу, то у вас нет даже намека хоть на какую-то наблюдательность.
28 Август 2011г.
01)- Наблюдательность
02)- Внимательность
03)- Тесты на наблюдательность и внимательность.
04)- Тесты на наблюдательность и внимательность "ВШИТЫ" в упражнения методики Байтерек. Вы тренируете всю свою мыслительную систему в комплексе.
05)- Любые платные курсы тренировок наблюдательности и внимательности, какими бы они вам классными не показались, никогда не дадут вам того, что способна дать методика Байтерек, при самостоятельном ее изучении. Самостоятельные тренировки позволяют научить человека самостоятельности во всем и всегда.
06)- Методика тренировок Байтерек рассчитана на очень длительный период времени, не менее 10-12 лет. При таких сроках обучения невозможно организовать платные курсы.
01)- Тест
02)- Наблюдательность
03)- Тест на наблюдательность.
04)- Не ищите то, что каждый день лежит под вашей жопой. Самый лучший тест на наблюдательность ваши успехи в вашей собственной жизни.
05)- Человек живет на Земле с целью развить свои мыслительные способности, одной из главных мыслительных способностей является умение наблюдать, т.е. та самая наблюдательность, которую вы хотите оценить с помощью какого-то там кем-то там составленного теста. А вы уверены, что это будет объективный тест?
06)- Ваша жизнь, ваши успехи в жизни, это и есть самый лучший, самый объективный тест на уровень вашей наблюдательности. Зачем искать то, что рядом с вами постоянно.
01)- Наблюдательность
02)- Внимательность
03)- Тесты на наблюдательность и внимательность.
04)- Тесты на наблюдательность и внимательность "ВШИТЫ" в упражнения методики Байтерек. Вы тренируете всю свою мыслительную систему в комплексе.
05)- Любые платные курсы тренировок наблюдательности и внимательности, какими бы они вам классными не показались, никогда не дадут вам того, что способна дать методика Байтерек, при самостоятельном ее изучении. Самостоятельные тренировки позволяют научить человека самостоятельности во всем и всегда.
06)- Методика тренировок Байтерек рассчитана на очень длительный период времени, не менее 10-12 лет. При таких сроках обучения невозможно организовать платные курсы.
01)- Тест
02)- Наблюдательность
03)- Тест на наблюдательность.
04)- Не ищите то, что каждый день лежит под вашей жопой. Самый лучший тест на наблюдательность ваши успехи в вашей собственной жизни.
05)- Человек живет на Земле с целью развить свои мыслительные способности, одной из главных мыслительных способностей является умение наблюдать, т.е. та самая наблюдательность, которую вы хотите оценить с помощью какого-то там кем-то там составленного теста. А вы уверены, что это будет объективный тест?
06)- Ваша жизнь, ваши успехи в жизни, это и есть самый лучший, самый объективный тест на уровень вашей наблюдательности. Зачем искать то, что рядом с вами постоянно.
28 Август 2011г.
01)- Если вы ищите в интернете тесты на наблюдательность и внимательность, значит вы задумались о том, что у вас с этими параметрами мыслительной системы не все в порядке. Так оно и есть.
02)- Если вы ищите тесты на наблюдательность и внимательность, это означает, что вы не знаете как определить ваш личный уровень развития в этом диапазоне ваших мыслительных способностей.
03)- Самые лучшие тесты на наблюдательность и внимательность нам дает сама жизнь каждый день, каждый час, каждую секунду нашей жизни. Вы этого не замечаете, значит у вас дела плохи.
04)- На этом сайте, на других моих сайтах и в книгах описаны (вразброс) упражнения на развитие наблюдательности и внимательности. Найдите их, это комплексные упражнения, направленные на развитие мыслительных способностей человека.
05)- Упражнения и методика тренировок Байтерек, которые я предлагаю людям, направлены на комплексное развитие всех человеческих мыслительных способностей, наблюдательность и внимательность формируются как неизбежный довесок.
06)- Тесты на наблюдательность и внимательность, одновременно являются и упражнениями для развития этих человеческих способностей. Методика тренировок экстремальная, требует осторожного с нею обращения.
07)- Если во время тренировок допустите ошибки, то можете серьезно повредить свое психическое или физическое здоровье, а возможно, что и жизнь потеряете. Так что к тренировкам по методике Байтерек нужно относиться осторожно.
08)- Я не даю систематизированного описания тренировок, поскольку если я сделаю систематизированное подробное описание, то эффективность тренировок снизится, я исхожу из того, чтобы читатели получили бы максимально эффективную методику.
09)- Тесты на наблюдательность и внимательность одновременно являются и упражнениями, если упражнение не получается, или получается не верно, то это и есть тест, который указывает на ваши недоработки.
10)- Например, первое упражнение с кончиком секундной стрелки. Если вы способны удерживать концентрацию внимания на кончике стрелки в течение более 15 секунд, то это уже очень даже неплохо.
11)- Тесты на наблюдательность и внимательность в методике Байтерек.
12)- В методике Байтерек не предусматривается специально отдельных тестов и отдельно упражнений, каждое упражнение является одновременно и тестом.
13)- Если упражнение не получается, то значит ученик не может пройти тест на наблюдательность и внимательность. В этом одно из преимуществ методики Байтерек. Правда, при самостоятельных тренировках анализировать результаты тестов сложно. Но в этой сложности очередной плюс, человек учится сам себя контролировать, это очень существенный плюс.
14)- Тесты на наблюдательность и внимательность, они же упражнения для тренировок вашей мыслительной системы, очень просты на вид, но в этой внешней простоте спрятаны очень коварные вещи, которые могут повредить ваше психическое или физическое здоровье, если вы будете неосторожными. Но если вы будете чересчур осторожными, то вы не получите никаких положительных результатов. Нужно будет научиться ходить по лезвию бритвы.
01)- Если вы ищите в интернете тесты на наблюдательность и внимательность, значит вы задумались о том, что у вас с этими параметрами мыслительной системы не все в порядке. Так оно и есть.
02)- Если вы ищите тесты на наблюдательность и внимательность, это означает, что вы не знаете как определить ваш личный уровень развития в этом диапазоне ваших мыслительных способностей.
03)- Самые лучшие тесты на наблюдательность и внимательность нам дает сама жизнь каждый день, каждый час, каждую секунду нашей жизни. Вы этого не замечаете, значит у вас дела плохи.
04)- На этом сайте, на других моих сайтах и в книгах описаны (вразброс) упражнения на развитие наблюдательности и внимательности. Найдите их, это комплексные упражнения, направленные на развитие мыслительных способностей человека.
05)- Упражнения и методика тренировок Байтерек, которые я предлагаю людям, направлены на комплексное развитие всех человеческих мыслительных способностей, наблюдательность и внимательность формируются как неизбежный довесок.
06)- Тесты на наблюдательность и внимательность, одновременно являются и упражнениями для развития этих человеческих способностей. Методика тренировок экстремальная, требует осторожного с нею обращения.
07)- Если во время тренировок допустите ошибки, то можете серьезно повредить свое психическое или физическое здоровье, а возможно, что и жизнь потеряете. Так что к тренировкам по методике Байтерек нужно относиться осторожно.
08)- Я не даю систематизированного описания тренировок, поскольку если я сделаю систематизированное подробное описание, то эффективность тренировок снизится, я исхожу из того, чтобы читатели получили бы максимально эффективную методику.
09)- Тесты на наблюдательность и внимательность одновременно являются и упражнениями, если упражнение не получается, или получается не верно, то это и есть тест, который указывает на ваши недоработки.
10)- Например, первое упражнение с кончиком секундной стрелки. Если вы способны удерживать концентрацию внимания на кончике стрелки в течение более 15 секунд, то это уже очень даже неплохо.
11)- Тесты на наблюдательность и внимательность в методике Байтерек.
12)- В методике Байтерек не предусматривается специально отдельных тестов и отдельно упражнений, каждое упражнение является одновременно и тестом.
13)- Если упражнение не получается, то значит ученик не может пройти тест на наблюдательность и внимательность. В этом одно из преимуществ методики Байтерек. Правда, при самостоятельных тренировках анализировать результаты тестов сложно. Но в этой сложности очередной плюс, человек учится сам себя контролировать, это очень существенный плюс.
14)- Тесты на наблюдательность и внимательность, они же упражнения для тренировок вашей мыслительной системы, очень просты на вид, но в этой внешней простоте спрятаны очень коварные вещи, которые могут повредить ваше психическое или физическое здоровье, если вы будете неосторожными. Но если вы будете чересчур осторожными, то вы не получите никаких положительных результатов. Нужно будет научиться ходить по лезвию бритвы.
Answer: 23 Август 2011г.
01)- Люди утонули в словах... Почему так много слов, которые обозначают порой совершенно одно и тоже, но понимаются людьми по разному? Кто в этом виноват? Сам человек, или вечный и нетленный Бог?
02)- Проведенные мною исследования показали, что человеком управляет мертвый механизм, я его назвал системой нуменов, он известен в фантастике под словом матрица.
03)- В монотеистических религиях утверждают, что людьми управляет живой Бог, вечный нетленный в высшей степени совершенный. Бог, это высшее из всех высокоразвитых живых существ.
04)- Анализ данных, полученных в результате проведенных исследований показывает, что как бы мы не называли высшие управляющие инстанции, в любом случае смысл и цель жизни человека на Земле одна и та же.
05)- Смысл, цель, суть человеческой жизни на Земле заключается в том, чтобы человек научился бы мыслить самостоятельно, гармонично, эффективно. Чем лучше человек будет мыслить, тем лучше для высших инстанций.
06)- Задача человека заключается в развитии мышления, ума, сознания, интеллекта, логики, подсознания, разума или как там еще мы называем нашу мыслительную систему.
07)- Цель жизни человека на Земле заключается в постоянной тренировке интеллекта, ума, логики, сознания, разума, подсознания т.е. той самой человеческой мыслительной системы.
08)- Человек тренирует внимательность, наблюдательность, логику, интуицию, чувство знания, умение наблюдать, умение быть внимательным, но все это есть лишь отдельные характеристика той самой мыслительной системы.
09)- Человек пытается тренировать все выше перечисленное по отдельности, человек сам еще не умеет мыслить, поэтому матрица путает человека, кружит, создает множество разнообразных слов, терминов, понятий.
10)- Матрица специально запутывает человека, чтобы довести его до ручки и принудить начать думать самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно. Человек должен научиться наблюдать за своей мыслительной системой.
11)- Разработанная Тимуром методика тренировок Байтерек, подразумевает одновременное комплексное развитие всех выше перечисленных систем и подсистем единой человеческой мыслительной системы.
12)- Человек стремится развивать интуицию, внимательность, наблюдательность по отдельности, ему не хватает ума тренировать целиком свою мыслительную систему.
13)- Ум, сознание, мышление, интеллект, подсознание, внимание, наблюдение, мысль...
14)- Методика тренировок Байтерек направлена на комплексное развитие всей мыслительной системы одновременно. Это универсальная и очень эффективная методика, но при неосторожном ее использовании человек может лишиться физического или психического здоровья, даже умереть.
Разработанная Тимуром методика тренировок Байтерек, подразумевает одновременное комплексное развитие всех выше перечисленных систем и подсистем единой человеческой мыслительной системы. Зачем ее делить, если в ней все одинаково важно.
23 Август 2011г.
01)- Развитие
02)- Тренировка
03)- Развитие, тренировка ума, интеллекта, мышления, сознания, логики, подсознания и т.д.
04)- Матрица запутала человека основательно, пора чистить мозги от всей лишней шелухи и тренировать всю мыслительную систему целиком.
05)- Тренировать и развивать Тимур рекомендует мыслительную систему комплексно и одновременно без попыток деления на ум, разум, сознание, подсознание, мышление, интеллект, логику, внимание, внимательность, наблюдательность и т.д. и т.п. Чего делить, если ни у кого нет ни малейшего понятия о том, как все это на самом деле устроено, одни домыслы.
06)- Во всех этих названиях, терминах, понятиях черт ногу сломит. Тимур предлагает все это скопом называть мыслительной системой человека и голову больше не ломать.
01)- Люди утонули в словах... Почему так много слов, которые обозначают порой совершенно одно и тоже, но понимаются людьми по разному? Кто в этом виноват? Сам человек, или вечный и нетленный Бог?
02)- Проведенные мною исследования показали, что человеком управляет мертвый механизм, я его назвал системой нуменов, он известен в фантастике под словом матрица.
03)- В монотеистических религиях утверждают, что людьми управляет живой Бог, вечный нетленный в высшей степени совершенный. Бог, это высшее из всех высокоразвитых живых существ.
04)- Анализ данных, полученных в результате проведенных исследований показывает, что как бы мы не называли высшие управляющие инстанции, в любом случае смысл и цель жизни человека на Земле одна и та же.
05)- Смысл, цель, суть человеческой жизни на Земле заключается в том, чтобы человек научился бы мыслить самостоятельно, гармонично, эффективно. Чем лучше человек будет мыслить, тем лучше для высших инстанций.
06)- Задача человека заключается в развитии мышления, ума, сознания, интеллекта, логики, подсознания, разума или как там еще мы называем нашу мыслительную систему.
07)- Цель жизни человека на Земле заключается в постоянной тренировке интеллекта, ума, логики, сознания, разума, подсознания т.е. той самой человеческой мыслительной системы.
08)- Человек тренирует внимательность, наблюдательность, логику, интуицию, чувство знания, умение наблюдать, умение быть внимательным, но все это есть лишь отдельные характеристика той самой мыслительной системы.
09)- Человек пытается тренировать все выше перечисленное по отдельности, человек сам еще не умеет мыслить, поэтому матрица путает человека, кружит, создает множество разнообразных слов, терминов, понятий.
10)- Матрица специально запутывает человека, чтобы довести его до ручки и принудить начать думать самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно. Человек должен научиться наблюдать за своей мыслительной системой.
11)- Разработанная Тимуром методика тренировок Байтерек, подразумевает одновременное комплексное развитие всех выше перечисленных систем и подсистем единой человеческой мыслительной системы.
12)- Человек стремится развивать интуицию, внимательность, наблюдательность по отдельности, ему не хватает ума тренировать целиком свою мыслительную систему.
13)- Ум, сознание, мышление, интеллект, подсознание, внимание, наблюдение, мысль...
14)- Методика тренировок Байтерек направлена на комплексное развитие всей мыслительной системы одновременно. Это универсальная и очень эффективная методика, но при неосторожном ее использовании человек может лишиться физического или психического здоровья, даже умереть.
Разработанная Тимуром методика тренировок Байтерек, подразумевает одновременное комплексное развитие всех выше перечисленных систем и подсистем единой человеческой мыслительной системы. Зачем ее делить, если в ней все одинаково важно.
23 Август 2011г.
01)- Развитие
02)- Тренировка
03)- Развитие, тренировка ума, интеллекта, мышления, сознания, логики, подсознания и т.д.
04)- Матрица запутала человека основательно, пора чистить мозги от всей лишней шелухи и тренировать всю мыслительную систему целиком.
05)- Тренировать и развивать Тимур рекомендует мыслительную систему комплексно и одновременно без попыток деления на ум, разум, сознание, подсознание, мышление, интеллект, логику, внимание, внимательность, наблюдательность и т.д. и т.п. Чего делить, если ни у кого нет ни малейшего понятия о том, как все это на самом деле устроено, одни домыслы.
06)- Во всех этих названиях, терминах, понятиях черт ногу сломит. Тимур предлагает все это скопом называть мыслительной системой человека и голову больше не ломать.
28 Август 2011г.
01)- Люди ищут в интернете тесты на внимательность и наблюдательность... дело конечно хорошее, что люди пытаются определить свой уровень внимательности и наблюдательности, но....
02)- Я полагаю, что те тесты на ту внимательность и ту наблюдательность, которые ищут люди, им совершенно не помогут, поскольку самые лучшие тесты находятся вокруг нас в нашей жизни.
03)- Вот вам первый тест: - - Если вы не видите тестов, которые вам устраивает жизнь, то ваша внимательность и ваша наблюдательность находится на очень и очень низком уровне.
04)- Матрица организует для каждого человека индивидуальные тесты, в своих книгах и на сайтах я достаточно подробно описал как это происходит. Но люди этого не могут ни увидеть, ни понять, потому что их уровень наблюдательности и внимательности запредельно низкий.
05)- Тесты, которые проводит матрица с каждым конкретным человеком, с каждой конкретной организованной группой людей, направлены не на внимательность и наблюдательность, а на формирование кармы и судьбы отдельного человека и отдельной группы людей.
06)- В матрице тесты сформированы таким образом, что тестирование внимательности и наблюдательности происходит в фоновом режиме, это как само собой разумеющаяся вещь, если не внимателен человек, то и на другие вопросы матрицы не ответит.
07)- Так что если кто-то хочет найти самые лучшие и самые объективные тесты на внимательность и наблюдательность, то рыться в интернете и в книгах нет смысла, нужно просто наблюдать за своей мыслительной системой, за тем, что происходит вокруг вас.
08)- Данную страницу о тестах на внимательность и наблюдательность пишу исключительно в рекламных целях, если хотите узнать, как матрица вас сканирует каждую секунду, то читайте материалы сайта.
09)- Тесты на внимательность и наблюдательность, которые для вас подготовят психологи и т.д. вам не помогут, они лишь введут вас в заблуждение, поскольку они рассчитаны на простачков.
10)- Тесты на наблюдательность и внимательность, которые составляют психологи и иже с ними, составляются под управлением матрицы и рассчитаны на идиотов, но не на мыслящих людей.
11)- Тесты на внимательность (наблюдательность) проводит матрица ежедневно.
12)- Начните тренировки, направленные на развитие вашей внимательности и наблюдательности относительной вашей собственной мыслительной системы.
13)- Если уровень вашей наблюдательности и внимательности будет достаточным, то все нужные вам тесты вы увидите в своей собственной мыслительной системе или вокруг себя в окружающей вас жизни.
14)- Если же вы не видите этих тестов вокруг себя, не видите их внутри вашей мыслительной системы, то это означает только одно, ВАША ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ, ВАША НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ ЗАПРЕДЕЛЬНО НИЗКИЕ.
01)- Люди ищут в интернете тесты на внимательность и наблюдательность... дело конечно хорошее, что люди пытаются определить свой уровень внимательности и наблюдательности, но....
02)- Я полагаю, что те тесты на ту внимательность и ту наблюдательность, которые ищут люди, им совершенно не помогут, поскольку самые лучшие тесты находятся вокруг нас в нашей жизни.
03)- Вот вам первый тест: - - Если вы не видите тестов, которые вам устраивает жизнь, то ваша внимательность и ваша наблюдательность находится на очень и очень низком уровне.
04)- Матрица организует для каждого человека индивидуальные тесты, в своих книгах и на сайтах я достаточно подробно описал как это происходит. Но люди этого не могут ни увидеть, ни понять, потому что их уровень наблюдательности и внимательности запредельно низкий.
05)- Тесты, которые проводит матрица с каждым конкретным человеком, с каждой конкретной организованной группой людей, направлены не на внимательность и наблюдательность, а на формирование кармы и судьбы отдельного человека и отдельной группы людей.
06)- В матрице тесты сформированы таким образом, что тестирование внимательности и наблюдательности происходит в фоновом режиме, это как само собой разумеющаяся вещь, если не внимателен человек, то и на другие вопросы матрицы не ответит.
07)- Так что если кто-то хочет найти самые лучшие и самые объективные тесты на внимательность и наблюдательность, то рыться в интернете и в книгах нет смысла, нужно просто наблюдать за своей мыслительной системой, за тем, что происходит вокруг вас.
08)- Данную страницу о тестах на внимательность и наблюдательность пишу исключительно в рекламных целях, если хотите узнать, как матрица вас сканирует каждую секунду, то читайте материалы сайта.
09)- Тесты на внимательность и наблюдательность, которые для вас подготовят психологи и т.д. вам не помогут, они лишь введут вас в заблуждение, поскольку они рассчитаны на простачков.
10)- Тесты на наблюдательность и внимательность, которые составляют психологи и иже с ними, составляются под управлением матрицы и рассчитаны на идиотов, но не на мыслящих людей.
11)- Тесты на внимательность (наблюдательность) проводит матрица ежедневно.
12)- Начните тренировки, направленные на развитие вашей внимательности и наблюдательности относительной вашей собственной мыслительной системы.
13)- Если уровень вашей наблюдательности и внимательности будет достаточным, то все нужные вам тесты вы увидите в своей собственной мыслительной системе или вокруг себя в окружающей вас жизни.
14)- Если же вы не видите этих тестов вокруг себя, не видите их внутри вашей мыслительной системы, то это означает только одно, ВАША ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ, ВАША НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ ЗАПРЕДЕЛЬНО НИЗКИЕ.
27 Август 2011г.
01)- Экстремал
02)- Экстремальное
03)- Я экстремал.
04)- Есть профессии библиотекарь и исследователь, эти профессии ничего общего не имеют с состояниями человеческого сознания, которые я обозначил словами библиотекарь и исследователь.
05)- Есть профессия "исследователь", но этот человек может быть по состоянию сознания библиотекарем, он никогда ничего сам не может исследовать, поскольку есть такое состояние сознания, которое я обозначил словом "исследователь". Исследователь, это экстремал по жизни.
06)- Библиотекарь по профессии в жизни может быть экстремалом и исследователем, но есть состояние сознания, которое я обозначил словом "библиотекарь".
28 Август 2011г.
01)- Внимательность
02)- Наблюдательность
03)- Тесты на внимательность и наблюдательность.
04)- Тренировки мыслительной системы всегда нужно начинать с внимательности и наблюдательности, чтобы вы могли бы наблюдать за поведением своей мыслительной системы.
05)- На этом сайте и в моих книгах описывается полный комплекс тренировок всей вашей мыслительной системы, включая желаемую вами внимательность и наблюдательность. Описание дано в такой форме, что понять и разобраться сумеют только самые настойчивые.
06)- Если вы не видите в своей жизни, в своей мыслительной системе, вокруг вас в природе никаких тестов на внимательность и наблюдательность, то они у вас запредельно низкие.
01)- Экстремал
02)- Экстремальное
03)- Я экстремал.
04)- Есть профессии библиотекарь и исследователь, эти профессии ничего общего не имеют с состояниями человеческого сознания, которые я обозначил словами библиотекарь и исследователь.
05)- Есть профессия "исследователь", но этот человек может быть по состоянию сознания библиотекарем, он никогда ничего сам не может исследовать, поскольку есть такое состояние сознания, которое я обозначил словом "исследователь". Исследователь, это экстремал по жизни.
06)- Библиотекарь по профессии в жизни может быть экстремалом и исследователем, но есть состояние сознания, которое я обозначил словом "библиотекарь".
28 Август 2011г.
01)- Внимательность
02)- Наблюдательность
03)- Тесты на внимательность и наблюдательность.
04)- Тренировки мыслительной системы всегда нужно начинать с внимательности и наблюдательности, чтобы вы могли бы наблюдать за поведением своей мыслительной системы.
05)- На этом сайте и в моих книгах описывается полный комплекс тренировок всей вашей мыслительной системы, включая желаемую вами внимательность и наблюдательность. Описание дано в такой форме, что понять и разобраться сумеют только самые настойчивые.
06)- Если вы не видите в своей жизни, в своей мыслительной системе, вокруг вас в природе никаких тестов на внимательность и наблюдательность, то они у вас запредельно низкие.
Answer: 28 Август 2011г.
01)- Тимур в 2011 году перешел к качественно новым научным исследованиям. Эти исследования связаны с дистанционным управлением внимательностью других людей. Такое Тимур делал, но это было немного не так.
02)- Концентрацию внимания у других людей Тимур еще не пытался изменять. Ранее было много достаточно успешных экспериментов по манипулированию сознанием и желаниями других людей, но это было не то и не так.
03)- Концентрация внимания другими людьми, это процесс, управлять которым намного сложнее чем простое и примитивное манипулирование их желаниями и страстями. Страстями легко манипулировать на любых расстояниях.
04)- Манипулировать страстями и желаниями людей можно не вступая в контакт с ними, но если нет контакта вообще, то тогда нет возможности проконтролировать результат.
05)- Какой смысл проводить эксперименты, результаты которых нет никакой возможности контролировать. С концентрацией внимания у других людей то же самое, нужна обратная связь для проверки результативности воздействий.
06)- У людей существует серьезное заблуждение о том, что концентрацию внимания можно достигнуть путем напряжения силы воли, или еще какими-то напряженными мыслительными действиями.
07)- Концентрация внимания никогда не будет достигнута, если применять какие-то методы, связанные с созданием напряженных состояний в мыслительной системе, напротив, нужно расслабление и релаксация.
08)- Концентрация внимания на релаксации, это одно из самых сложных для человеческого понимания. Но опыт у людей уже есть и немалый. Есть аутотренинг, есть медитация, но они в любом случае не дают должного эффекта.
09)- Концентрация внимания по методике Байтерек достигается не напряжением, не релаксацией, а корректировкой мировоззрения и корректировкой жизненных целей человека. Но это возможно, только при достаточной натренированности.
10)- В любом случае на первых порах концентрация внимания достигается именно релаксацией физического тела (аутотренинг) или релаксацией мыслительной системы (вращение мыслей). Медитация в методике Байтерек не используется.
11)- Тимур разработал уникальную методику тренировок внимательности и наблюдательности. Эта методика по сути является методикой тренировок всей мыслительной системы человека в комплексе.
12)- Это на завершающих стадиях тренировок и при достаточном уровне мастерства ученика. На начальных же этапах тренировок по методике Байтерек, концентрация внимания достигается широко распространенными методами.
13)- Концентрация внимания достигается корректировками мировоззрения и целей.
14)- Внимание Тимура сегодня направлено на то, чтобы сконцентрировать внимание других людей на узком спектре научных исследований Тимура. С этой целью Тимур применяет и традиционные методики воздействия и дистанционные, о которых он никому еще никогда не рассказывал. Да и нет никакого смысла о них рассказывать, поскольку люди не способны управлять своими мыслительными системами. Вначале нужно научиться управлять своим мышлением, только после этого станет понятно как и какими методами реализуется дистанционное манипулирование сознанием человека.
28 Август 2011г.
01)- Внимание
02)- Наблюдение
03)- Концентрация внимания.
04)- Концентрация внимания в методике Байтерек на различных уровнях развития сознания достигается различными методами. Нет пророка в своем отечестве.
05)- Люди способны обучаться лишь тому, о чем у них уже есть хоть какие-то первичные представления. О методике Байтерек у людей вообще нет никаких даже приблизительных представлений, поэтому они не могут даже предположить, что такая методика может существовать. Нет пророка в своем отечестве.
06)- Люди хотят научиться быть внимательными и наблюдательными, они чего-то там пытаются делать в этом направлении. Но не может быть пророка в своем отечестве.
01)- Тимур в 2011 году перешел к качественно новым научным исследованиям. Эти исследования связаны с дистанционным управлением внимательностью других людей. Такое Тимур делал, но это было немного не так.
02)- Концентрацию внимания у других людей Тимур еще не пытался изменять. Ранее было много достаточно успешных экспериментов по манипулированию сознанием и желаниями других людей, но это было не то и не так.
03)- Концентрация внимания другими людьми, это процесс, управлять которым намного сложнее чем простое и примитивное манипулирование их желаниями и страстями. Страстями легко манипулировать на любых расстояниях.
04)- Манипулировать страстями и желаниями людей можно не вступая в контакт с ними, но если нет контакта вообще, то тогда нет возможности проконтролировать результат.
05)- Какой смысл проводить эксперименты, результаты которых нет никакой возможности контролировать. С концентрацией внимания у других людей то же самое, нужна обратная связь для проверки результативности воздействий.
06)- У людей существует серьезное заблуждение о том, что концентрацию внимания можно достигнуть путем напряжения силы воли, или еще какими-то напряженными мыслительными действиями.
07)- Концентрация внимания никогда не будет достигнута, если применять какие-то методы, связанные с созданием напряженных состояний в мыслительной системе, напротив, нужно расслабление и релаксация.
08)- Концентрация внимания на релаксации, это одно из самых сложных для человеческого понимания. Но опыт у людей уже есть и немалый. Есть аутотренинг, есть медитация, но они в любом случае не дают должного эффекта.
09)- Концентрация внимания по методике Байтерек достигается не напряжением, не релаксацией, а корректировкой мировоззрения и корректировкой жизненных целей человека. Но это возможно, только при достаточной натренированности.
10)- В любом случае на первых порах концентрация внимания достигается именно релаксацией физического тела (аутотренинг) или релаксацией мыслительной системы (вращение мыслей). Медитация в методике Байтерек не используется.
11)- Тимур разработал уникальную методику тренировок внимательности и наблюдательности. Эта методика по сути является методикой тренировок всей мыслительной системы человека в комплексе.
12)- Это на завершающих стадиях тренировок и при достаточном уровне мастерства ученика. На начальных же этапах тренировок по методике Байтерек, концентрация внимания достигается широко распространенными методами.
13)- Концентрация внимания достигается корректировками мировоззрения и целей.
14)- Внимание Тимура сегодня направлено на то, чтобы сконцентрировать внимание других людей на узком спектре научных исследований Тимура. С этой целью Тимур применяет и традиционные методики воздействия и дистанционные, о которых он никому еще никогда не рассказывал. Да и нет никакого смысла о них рассказывать, поскольку люди не способны управлять своими мыслительными системами. Вначале нужно научиться управлять своим мышлением, только после этого станет понятно как и какими методами реализуется дистанционное манипулирование сознанием человека.
28 Август 2011г.
01)- Внимание
02)- Наблюдение
03)- Концентрация внимания.
04)- Концентрация внимания в методике Байтерек на различных уровнях развития сознания достигается различными методами. Нет пророка в своем отечестве.
05)- Люди способны обучаться лишь тому, о чем у них уже есть хоть какие-то первичные представления. О методике Байтерек у людей вообще нет никаких даже приблизительных представлений, поэтому они не могут даже предположить, что такая методика может существовать. Нет пророка в своем отечестве.
06)- Люди хотят научиться быть внимательными и наблюдательными, они чего-то там пытаются делать в этом направлении. Но не может быть пророка в своем отечестве.
27 Август 2011г.
01)- У меня есть проблема, с которой я сталкиваюсь постоянно, она заключается в том, что мысль летит намного быстрее, чем я имею возможность ее описывать в книгах или на сайтах.
02)- Вот и теперь, когда появилась новая идея с экстремалами и путешествиями по экстремальным человеческим состояниям, моя мысль летит намного быстрее того, как я могу записывать все то, что становится мне доступным для рассказа.
03)- Мне постоянно приходится сдерживать мысль, чтобы успеть сделать все необходимые записи. Вчера, когда только начал анализировать тему о путешествиях по экстремальным состояниям, уже появились мысли о науке, которая изучает любые измененные состояния человека.
04)- Сегодня лишь начал писать пробные заметки об экстремальных состояниях, а объем тем в мыслях уже разросся до невообразимых объемов, которые реализовать на сайте просто не хватит времени и сил.
05)- У меня конкретная задача, я должен найти людей, которые заинтересуются и станут добровольными распространителями идеи Байтерек, методик тренировок Байтерек.
06)- Для решения этой конкретной задачи есть конкретный метод - интернет реклама. Для решения задачи интернет-рекламы есть конкретный метод - поисковая оптимизация.
07)- В поисковой оптимизации есть конкретные условия, которые необходимо соблюсти и эти условия связаны с написанием большого количества текстов под те или иные группы поисковых запросов.
08)- Сегодня у меня появилась группа поисковых запросов, которые я ранее никогда не прорабатывал и никогда на них не обращал внимания, т.е. предварительных наработок в этой теме нет вообще никаких. Экстрим, это совершенно новая для меня тема.
09)- Но сегодня у меня есть практический опыт и знания в области сайтостроительства и поисковой оптимизации, которые придется использовать по полной программе без ошибок и неточностей.
10)- То, что я сегодня начал, является экстремальной для меня деятельностью, поскольку на все выше перечисленное накладывается еще длинный перечень экстремальных проблем в моей жизни, которые я вынужден решать параллельно.
11)- Я экстремал.
12)- Да, дорогие мои, я самый настоящий экстремал и всегда им был, хотя никогда не использовал это слово в своем лексиконе.
13)- Обратил внимание, что Яндекс выдает различные результаты поиска в случае написания данного слова через букву и (экстримал). Ну нет, я не буду писать поисковые запросы под два варианта, хотя уже написал на всякий случай.
14)- Все, на сегодня хватит, сейчас закончу эту дописку и пойду домой отсыпаться. Отдыхать нужно, иначе сил не хватит.
01)- У меня есть проблема, с которой я сталкиваюсь постоянно, она заключается в том, что мысль летит намного быстрее, чем я имею возможность ее описывать в книгах или на сайтах.
02)- Вот и теперь, когда появилась новая идея с экстремалами и путешествиями по экстремальным человеческим состояниям, моя мысль летит намного быстрее того, как я могу записывать все то, что становится мне доступным для рассказа.
03)- Мне постоянно приходится сдерживать мысль, чтобы успеть сделать все необходимые записи. Вчера, когда только начал анализировать тему о путешествиях по экстремальным состояниям, уже появились мысли о науке, которая изучает любые измененные состояния человека.
04)- Сегодня лишь начал писать пробные заметки об экстремальных состояниях, а объем тем в мыслях уже разросся до невообразимых объемов, которые реализовать на сайте просто не хватит времени и сил.
05)- У меня конкретная задача, я должен найти людей, которые заинтересуются и станут добровольными распространителями идеи Байтерек, методик тренировок Байтерек.
06)- Для решения этой конкретной задачи есть конкретный метод - интернет реклама. Для решения задачи интернет-рекламы есть конкретный метод - поисковая оптимизация.
07)- В поисковой оптимизации есть конкретные условия, которые необходимо соблюсти и эти условия связаны с написанием большого количества текстов под те или иные группы поисковых запросов.
08)- Сегодня у меня появилась группа поисковых запросов, которые я ранее никогда не прорабатывал и никогда на них не обращал внимания, т.е. предварительных наработок в этой теме нет вообще никаких. Экстрим, это совершенно новая для меня тема.
09)- Но сегодня у меня есть практический опыт и знания в области сайтостроительства и поисковой оптимизации, которые придется использовать по полной программе без ошибок и неточностей.
10)- То, что я сегодня начал, является экстремальной для меня деятельностью, поскольку на все выше перечисленное накладывается еще длинный перечень экстремальных проблем в моей жизни, которые я вынужден решать параллельно.
11)- Я экстремал.
12)- Да, дорогие мои, я самый настоящий экстремал и всегда им был, хотя никогда не использовал это слово в своем лексиконе.
13)- Обратил внимание, что Яндекс выдает различные результаты поиска в случае написания данного слова через букву и (экстримал). Ну нет, я не буду писать поисковые запросы под два варианта, хотя уже написал на всякий случай.
14)- Все, на сегодня хватит, сейчас закончу эту дописку и пойду домой отсыпаться. Отдыхать нужно, иначе сил не хватит.
27 Август 2011г.
01)- Почему Тимур обратился к темам, связанным с экстримом, с экстремальными состояниями человека вообще и с экстремальными состояниями сознания?
02)- Потому что во время попыток распространения идеи Байтерек, Тимур столкнулся с человеческой трусостью, с человеческими страхами и не способностью людей, к которым Тимур обращался, на рискованные но обещающие успех предприятия.
03)- Фактически Тимур все прошедшее время обращался к библиотекарям, а не к исследователям. Он этого не видел и не понимал, он надеялся, что библиотекари способны превратиться в настоящих исследователей. Ошибка вышла!...
04)- О библиотекарях (хранителях) и об исследователях (добытчиках) Тимур уже много писал в книгах и на сайтах, но в части своей работы по распространению идеи Байтерек не учитывал это обстоятельство, не сумел все правильно оценить.
05)- Экстремальная жизнь и экстремальный образ жизни свойственен только исследователям, добытчикам знаний, а библиотекари, хранители знаний, не способны ни на какие рискованные предприятия.
06)- Экстремалы, это люди, у которых имеется осмысленная или не осознанная тяга к исследованиям, к риску, к любым экстремальным видам деятельности. Им скучно в обычных рамках жизни, им нужен риск, им нужно ощущение ранее не испытанное.
07)- Библиотекари в отличие от исследователей наоборот всегда стремятся избегать любых экстремальных ситуаций, они стремятся к упорядоченному течению жизни, без стрессов, без резких перепадов состояний.
08)- Методика Байтерек, это предельно экстремальная методика, которая если ее применять в жизни, всегда сопровождается экстремальными состояниями. Одно экстремальное состояние сменяется другим, ничто никогда не повторяется.
09)- Методика Байтерек, это вначале методика обучения, а затем образ жизни, который остается с человеком до конца его жизни, если конечно человек не пожелает все это закончить и жить спокойно.
10)- В любом случае методика жизни Байтерек позволяет любому экстремалу превратить свою жизнь в постоянное экстремальное существование, это очень сложная, но при этом очень успешная жизнь.
11)- Экстремальное состояние сознания можно поддерживать постоянно.
12)- Далеко не каждый человек, который считает себя экстремалом, сумеет воспользоваться методикой Байтерек на все 100% ее возможностей. Сил и выдержки не хватит.
13)- Экстремалам придется делать выбор между дальнейшим освоением методики Байтерек, или остановиться, ввиду того, что жила у них окажется тонковатой и сил на продолжение экстремальных путешествий уже не будет хватать. В любом случае экстремалу придется пройти предварительную подготовку, поскольку без предварительной подготовки ничего не получится.
14)- Методика Байтерек, это очень опасная методика, если ее применять неосторожно, не соблюдая технику безопасности. Но в любом случае игра стоит свеч, поскольку это не просто развлечение, после которого мало практической пользы, это образ жизни, это методика достижения любых человеческих целей, какими бы фантастическими и рискованными они не казались на старте.
01)- Почему Тимур обратился к темам, связанным с экстримом, с экстремальными состояниями человека вообще и с экстремальными состояниями сознания?
02)- Потому что во время попыток распространения идеи Байтерек, Тимур столкнулся с человеческой трусостью, с человеческими страхами и не способностью людей, к которым Тимур обращался, на рискованные но обещающие успех предприятия.
03)- Фактически Тимур все прошедшее время обращался к библиотекарям, а не к исследователям. Он этого не видел и не понимал, он надеялся, что библиотекари способны превратиться в настоящих исследователей. Ошибка вышла!...
04)- О библиотекарях (хранителях) и об исследователях (добытчиках) Тимур уже много писал в книгах и на сайтах, но в части своей работы по распространению идеи Байтерек не учитывал это обстоятельство, не сумел все правильно оценить.
05)- Экстремальная жизнь и экстремальный образ жизни свойственен только исследователям, добытчикам знаний, а библиотекари, хранители знаний, не способны ни на какие рискованные предприятия.
06)- Экстремалы, это люди, у которых имеется осмысленная или не осознанная тяга к исследованиям, к риску, к любым экстремальным видам деятельности. Им скучно в обычных рамках жизни, им нужен риск, им нужно ощущение ранее не испытанное.
07)- Библиотекари в отличие от исследователей наоборот всегда стремятся избегать любых экстремальных ситуаций, они стремятся к упорядоченному течению жизни, без стрессов, без резких перепадов состояний.
08)- Методика Байтерек, это предельно экстремальная методика, которая если ее применять в жизни, всегда сопровождается экстремальными состояниями. Одно экстремальное состояние сменяется другим, ничто никогда не повторяется.
09)- Методика Байтерек, это вначале методика обучения, а затем образ жизни, который остается с человеком до конца его жизни, если конечно человек не пожелает все это закончить и жить спокойно.
10)- В любом случае методика жизни Байтерек позволяет любому экстремалу превратить свою жизнь в постоянное экстремальное существование, это очень сложная, но при этом очень успешная жизнь.
11)- Экстремальное состояние сознания можно поддерживать постоянно.
12)- Далеко не каждый человек, который считает себя экстремалом, сумеет воспользоваться методикой Байтерек на все 100% ее возможностей. Сил и выдержки не хватит.
13)- Экстремалам придется делать выбор между дальнейшим освоением методики Байтерек, или остановиться, ввиду того, что жила у них окажется тонковатой и сил на продолжение экстремальных путешествий уже не будет хватать. В любом случае экстремалу придется пройти предварительную подготовку, поскольку без предварительной подготовки ничего не получится.
14)- Методика Байтерек, это очень опасная методика, если ее применять неосторожно, не соблюдая технику безопасности. Но в любом случае игра стоит свеч, поскольку это не просто развлечение, после которого мало практической пользы, это образ жизни, это методика достижения любых человеческих целей, какими бы фантастическими и рискованными они не казались на старте.
Answer: 28 Август 2011г.
01)- Тимур провел абсолютно уникальные научные исследования с точки зрения сегодняшних человеческих воззрений на мироздание, на человека, на Бога, на мыслительную систему человека.
02)- В первых попытках рассказать людям о проведенных научных исследованиях Тимур концентрировал внимание именно на рассказе, на попытках найти людей, которые сумеют его понять и которым все это будет интересно.
03)- Концентрацию внимания Тимуру пришлось постепенно переключить не на рассказы, а на рекламу того, о чем он хотел рассказать людям. Ничего не получалось, люди не обращали на исследования Тимура никакого внимания.
04)- Концентрация внимания постепенно переключилась не на рассказы о научных исследованиях, а на попытки найти людей, которые способны хоть что-то понимать. Таких людей Тимур найти не сумел, может не там искал...
05)- Далее концентрация внимания была переключена на попытки научить людей хотя бы некоторым практическим навыкам из того, что умеет Тимур. С этой целью была создана школа Байтерек.
06)- В школе Байтерек удалось провести обучение двух учеников. Один полностью неудачно прошел обучение, второй закончил курс обучения с условно удачным результатом. Но далее все застопорилось.
07)- Концентрация внимания Тимура была переключена на рекламу методики обучения умению мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно. Результат получился неудовлетворительный.
08)- Далее концентрация внимания переключилась на методику тренировок внимательности и наблюдательности, которая является основой обучения самостоятельному мышлению.
09)- Предельная концентрация внимания на рекламе методики Байтерек показала Тимуру, что люди не будут обучаться по методике Байтерек, поскольку они не способны ее осмыслить.
10)- Концентрация внимания на рекламе методики Байтерек показала, что людям нужно некая полуфантастическая цель, которая бы их заворожила и подвигла к практическому изучению методики Байтерек.
11)- Сегодня Тимур сконцентрировал свое внимание исключительно на рекламе своих научных исследований. Приходится делать рекламу, концентрировать на ней свое внимание.
12)- Тимур никогда не употреблял слово "матрица", но его пришлось применять т.к. люди вообще ничего не могут понять про систему нуменов.
13)- Концентрация внимания на методике тренировок привела к рассказам о матрице.
14)- Тимур выбрал ограниченное количество поисковых запросов и делает поисковую оптимизацию данного сайта именно под эти поисковые запросы.
Матрица, это фантастический образ, созданный в современном фантастическом кино, который очень близок к тому, что Тимур называет системой нуменов. Сегодня Тимур сконцентрировал свое внимание исключительно на рекламе своих научных исследований.
28 Август 2011г.
01)- Концентрация
02)- Внимательность
03)- Концентрация внимания.
04)- Концентрация внимания Тимура направлена на управление процессами концентрации внимания у других людей. Таких экспериментов Тимуру еще не приходилось делать.
05)- Управление процессами концентрации внимания другими людьми вообще нет смысла описывать, поскольку люди так ничего до сих пор не могут понять в исследованиях Тимура. Если и есть такие, то Тимур о них ничего не знает, они засекретились до чертиков.
06)- Тимур пытается управлять процессами концентрации внимания у других людей. Что из этого получится пока не ясно, но такие попытки уже предпринимаются.
01)- Тимур провел абсолютно уникальные научные исследования с точки зрения сегодняшних человеческих воззрений на мироздание, на человека, на Бога, на мыслительную систему человека.
02)- В первых попытках рассказать людям о проведенных научных исследованиях Тимур концентрировал внимание именно на рассказе, на попытках найти людей, которые сумеют его понять и которым все это будет интересно.
03)- Концентрацию внимания Тимуру пришлось постепенно переключить не на рассказы, а на рекламу того, о чем он хотел рассказать людям. Ничего не получалось, люди не обращали на исследования Тимура никакого внимания.
04)- Концентрация внимания постепенно переключилась не на рассказы о научных исследованиях, а на попытки найти людей, которые способны хоть что-то понимать. Таких людей Тимур найти не сумел, может не там искал...
05)- Далее концентрация внимания была переключена на попытки научить людей хотя бы некоторым практическим навыкам из того, что умеет Тимур. С этой целью была создана школа Байтерек.
06)- В школе Байтерек удалось провести обучение двух учеников. Один полностью неудачно прошел обучение, второй закончил курс обучения с условно удачным результатом. Но далее все застопорилось.
07)- Концентрация внимания Тимура была переключена на рекламу методики обучения умению мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно. Результат получился неудовлетворительный.
08)- Далее концентрация внимания переключилась на методику тренировок внимательности и наблюдательности, которая является основой обучения самостоятельному мышлению.
09)- Предельная концентрация внимания на рекламе методики Байтерек показала Тимуру, что люди не будут обучаться по методике Байтерек, поскольку они не способны ее осмыслить.
10)- Концентрация внимания на рекламе методики Байтерек показала, что людям нужно некая полуфантастическая цель, которая бы их заворожила и подвигла к практическому изучению методики Байтерек.
11)- Сегодня Тимур сконцентрировал свое внимание исключительно на рекламе своих научных исследований. Приходится делать рекламу, концентрировать на ней свое внимание.
12)- Тимур никогда не употреблял слово "матрица", но его пришлось применять т.к. люди вообще ничего не могут понять про систему нуменов.
13)- Концентрация внимания на методике тренировок привела к рассказам о матрице.
14)- Тимур выбрал ограниченное количество поисковых запросов и делает поисковую оптимизацию данного сайта именно под эти поисковые запросы.
Матрица, это фантастический образ, созданный в современном фантастическом кино, который очень близок к тому, что Тимур называет системой нуменов. Сегодня Тимур сконцентрировал свое внимание исключительно на рекламе своих научных исследований.
28 Август 2011г.
01)- Концентрация
02)- Внимательность
03)- Концентрация внимания.
04)- Концентрация внимания Тимура направлена на управление процессами концентрации внимания у других людей. Таких экспериментов Тимуру еще не приходилось делать.
05)- Управление процессами концентрации внимания другими людьми вообще нет смысла описывать, поскольку люди так ничего до сих пор не могут понять в исследованиях Тимура. Если и есть такие, то Тимур о них ничего не знает, они засекретились до чертиков.
06)- Тимур пытается управлять процессами концентрации внимания у других людей. Что из этого получится пока не ясно, но такие попытки уже предпринимаются.
27 Август 2011г.
01)- Экстремальный
02)- Экстрим
03)- Экстремальный.
04)- Предлагаемое мною путешествие может быть осуществлено в нескольких вариантах сложности, но об этих вариантах позже. Мне нужно время для того чтобы все подробно описать.
05)- Путешествие по экстремальным состояниям сознания требует специальной подготовки, его не получится провести вот так запросто, как это можно сделать в других случаях. Хотя я должен сказать, что не могу сообразить какое экстремальное путешествие можно предпринять без предварительной специальной подготовки. Любые экстремальные путешествия требуют подготовительного периода.
06)- Я решил предложить любителям экстрима новый вид развлечения - "Путешествие по экстремальным состояниям сознания".
27 Август 2011г.
01)- Экстремальное
02)- Экстремал
03)- Экстремальное.
04)- Мое предложение упирается в повседневную человеческую жизнь, в процесс достижения человеком его жизненных целей. Получение экстремальных удовольствий будет происходить одновременно с достижением жизненных целей.
05)- Путешествие, которое я предлагаю экстремалам можно называть по-разному, например, "Экстремальное путешествие по измененным состояниям сознания" или "Путешествие по экстремальным состояниям сознания". Суть не в названии, суть всего этого заключается в том, что данный экстрим подразумевает реальную человеческую повседневную жизнь, с реальными жизненными целями.
06)- Экстремальное состояние человеческой микровселенной, вот что я хочу предложить экстремалам, так называемым любителям экстрима.
01)- Экстремальный
02)- Экстрим
03)- Экстремальный.
04)- Предлагаемое мною путешествие может быть осуществлено в нескольких вариантах сложности, но об этих вариантах позже. Мне нужно время для того чтобы все подробно описать.
05)- Путешествие по экстремальным состояниям сознания требует специальной подготовки, его не получится провести вот так запросто, как это можно сделать в других случаях. Хотя я должен сказать, что не могу сообразить какое экстремальное путешествие можно предпринять без предварительной специальной подготовки. Любые экстремальные путешествия требуют подготовительного периода.
06)- Я решил предложить любителям экстрима новый вид развлечения - "Путешествие по экстремальным состояниям сознания".
27 Август 2011г.
01)- Экстремальное
02)- Экстремал
03)- Экстремальное.
04)- Мое предложение упирается в повседневную человеческую жизнь, в процесс достижения человеком его жизненных целей. Получение экстремальных удовольствий будет происходить одновременно с достижением жизненных целей.
05)- Путешествие, которое я предлагаю экстремалам можно называть по-разному, например, "Экстремальное путешествие по измененным состояниям сознания" или "Путешествие по экстремальным состояниям сознания". Суть не в названии, суть всего этого заключается в том, что данный экстрим подразумевает реальную человеческую повседневную жизнь, с реальными жизненными целями.
06)- Экстремальное состояние человеческой микровселенной, вот что я хочу предложить экстремалам, так называемым любителям экстрима.
27 Август 2011г.
01)- Методика тренировок Байтерек, это экстремальный способ обучения всем мыслительным способностям человека в комплексе. В этой методике все является экстремальным и запредельным.
02)- Моя новая рекламная идея меняет лишь аудиторию, на которую я рассчитываю, но суть всего того, что я делал до сих пор вообще ни в чем не меняется, ибо изменить в методике Байтерек что-либо я уже наверное не сумею.
03)- Если ранее я стремился в аудиторию, которая интересуется религиями, наукой, эзотерикой, совершенствованием своих мыслительных и иных способностей, то теперь просто меняется аудитория, к которой я буду обращаться в первую очередь.
04)- Экстремалы, и все, что с этим понятием связано, это те же самые люди, которые интересуются наукой, религиями, эзотерикой, но их интерес лежит в иной плоскости, у них имеется дополнительная единица интереса - экстрим.
05)- Экстремальные развлечения, состояния сознания, бизнес, поведение, подразумевает наличие у этих людей тех же самых интересов, что и у всех прочих, только эти люди готовы на много большие риски, чем все другие.
06)- Риск, экстрим, экстремальные формы деятельности, вот что отличает этих людей, вот что отличает методику Байтерек, от всех тех, которые существуют сегодня в человеческой копилке знаний и практического опыта.
07)- Подсказка, данная мне матрицей (системой нуменов), крайне важная и существенная. Сам бы я до этого наверное никогда не сумел додуматься, но матрица, она на то и создана, чтобы помогать людям в их развитии и совершенствовании.
08)- Итак, я уже начал писать об экстремальных состояниях, развлечениях, видах деятельности и вижу, что эта моя новая рекламная компания не отрицает необходимость продолжения всех предыдущих моих рекламных компаний.
09)- Поисковые запросы по тематике экстрима и экстремальных видов человеческой деятельности не только не мешают проработке всех предыдущих поисковых запросов, но даже расширяют возможность их применения.
10)- Если ранее я писал о науке, то теперь добавляются темы о научных исследованиях экстремальных состояний сознания, экстрима в научных исследованиях, тема научных исследований измененных состояний сознания.
11)- Экстремальная наука. Экстрим в познании.
12)- Подсказка матрицы мне видится очень важной и предельно своевременной. Мне предстоит еще все это переосмыслить и сделать выводы.
13)- Сегодня я лишь начинаю делать первые пробные шаги на новом пути распространения идеи Байтерек. Еще сказывается усталость и две почти бессонные ночи, проведенные в автобусе. Но мне некогда отдыхать, нужно работать, нужно поспешать. Бог и матрица помогают лишь трудолюбивым, а те, кто лишь молится и ничего не делает для своего успеха, эти люди никому не нужны, ни Богу, ни матрице.
14)- Завтра нужно будет посвятить весь день семейным делам, на даче пора копать картошку, нужно готовиться к завершению дачного сезона. Сегодня поработаю, сделаю несколько главных основополагающих записей, чтобы был бы материал для анализа в то время, когда буду заниматься дачным экстримом.
01)- Методика тренировок Байтерек, это экстремальный способ обучения всем мыслительным способностям человека в комплексе. В этой методике все является экстремальным и запредельным.
02)- Моя новая рекламная идея меняет лишь аудиторию, на которую я рассчитываю, но суть всего того, что я делал до сих пор вообще ни в чем не меняется, ибо изменить в методике Байтерек что-либо я уже наверное не сумею.
03)- Если ранее я стремился в аудиторию, которая интересуется религиями, наукой, эзотерикой, совершенствованием своих мыслительных и иных способностей, то теперь просто меняется аудитория, к которой я буду обращаться в первую очередь.
04)- Экстремалы, и все, что с этим понятием связано, это те же самые люди, которые интересуются наукой, религиями, эзотерикой, но их интерес лежит в иной плоскости, у них имеется дополнительная единица интереса - экстрим.
05)- Экстремальные развлечения, состояния сознания, бизнес, поведение, подразумевает наличие у этих людей тех же самых интересов, что и у всех прочих, только эти люди готовы на много большие риски, чем все другие.
06)- Риск, экстрим, экстремальные формы деятельности, вот что отличает этих людей, вот что отличает методику Байтерек, от всех тех, которые существуют сегодня в человеческой копилке знаний и практического опыта.
07)- Подсказка, данная мне матрицей (системой нуменов), крайне важная и существенная. Сам бы я до этого наверное никогда не сумел додуматься, но матрица, она на то и создана, чтобы помогать людям в их развитии и совершенствовании.
08)- Итак, я уже начал писать об экстремальных состояниях, развлечениях, видах деятельности и вижу, что эта моя новая рекламная компания не отрицает необходимость продолжения всех предыдущих моих рекламных компаний.
09)- Поисковые запросы по тематике экстрима и экстремальных видов человеческой деятельности не только не мешают проработке всех предыдущих поисковых запросов, но даже расширяют возможность их применения.
10)- Если ранее я писал о науке, то теперь добавляются темы о научных исследованиях экстремальных состояний сознания, экстрима в научных исследованиях, тема научных исследований измененных состояний сознания.
11)- Экстремальная наука. Экстрим в познании.
12)- Подсказка матрицы мне видится очень важной и предельно своевременной. Мне предстоит еще все это переосмыслить и сделать выводы.
13)- Сегодня я лишь начинаю делать первые пробные шаги на новом пути распространения идеи Байтерек. Еще сказывается усталость и две почти бессонные ночи, проведенные в автобусе. Но мне некогда отдыхать, нужно работать, нужно поспешать. Бог и матрица помогают лишь трудолюбивым, а те, кто лишь молится и ничего не делает для своего успеха, эти люди никому не нужны, ни Богу, ни матрице.
14)- Завтра нужно будет посвятить весь день семейным делам, на даче пора копать картошку, нужно готовиться к завершению дачного сезона. Сегодня поработаю, сделаю несколько главных основополагающих записей, чтобы был бы материал для анализа в то время, когда буду заниматься дачным экстримом.
Answer: 28 Август 2011г.
01)- Процесс концентрации внимания человеком еще не изучен и полностью не понятен механизм, с помощью которого эта самая концентрация достигается.
02)- У Тимура есть информация, которая не имеет никаких убедительных доказательств, привычных для человека, но Тимур имел возможность убедиться, что источнику можно доверять и можно верить.
03)- Концентрация внимания на объекте, мыслеформе, мыслеобразе достигается путем наведения на наблюдаемый объект фокуса психических центров, которые Тимур зарисовал в своих книгах.
04)- Концентрация внимания, это по сути аналог эффективному наблюдению. Точнее сказать степень эффективности наблюдения может быть отображена уровнем концентрации внимания. Но это все слова.
05)- Концентрация внимания достигается путем наведения одного или нескольких многогранников внутри психических центров на наблюдаемый объект, вне зависимости от того находится он внутри человеческой микровселенной или снаружи.
06)- Для описания механизма концентрации внимания у Тимура нет достаточного количества времени и сил, сейчас перед Тимуром стоят иные задачи и иные цели. Описание механизма внимания придется отложить до лучших времен.
07)- Концентрация внимания определяется несколькими параметрами и зависит от мировоззрения человека. Если наблюдаемый объект, феномен, мысль вписываются в рамки мировоззрения, то концентрация выше.
08)- Концентрация внимания зависит от жизненных целей человека. Если наблюдаемый феномен, объект, мысль вписывается в жизненные цели человека, то концентрация внимания выше.
09)- Чем большее количество психических центров наводит на наблюдаемый объект свои многогранники (локаторы), тем выше уровень концентрации внимания.
10)- Этот процесс, это явление в мыслительной системе человека очень трудно описывать вот в таких коротких дописках, для полноценного описания нужно делать зарисовки, подробные пояснения, на которые у Тимура просто нет времени.
11)- Тимур провел самые масштабные научные исследования, которые когда-либо проводились одним человеком. Можете мне не верить, можете не верить Тимуру, все это от вашего неумения эффективно мыслить и наблюдать.
12)- Человек с легкостью жонглирует словами, занимается словоблудием и полагает, что это и есть настоящая научная деятельность.
13)- Концентрация внимания, это синоним эффективности наблюдения.
14)- Сегодня Тимур сконцентрировал свое внимание на рекламе своих научных исследований, поскольку какой смысл их продолжать, если никто уже ничего понять не может. Какой смысл продолжать свои научные исследования, если нет ни единого человека, который способен понять то, что уже обследовано и изучено Тимуром. Поэтому Тимур решил сконцентрировать свое внимание на саморекламе, с этой целью он делает сайты, делает поисковую оптимизацию, дабы как можно большее количество людей могли бы узнать о его чисто научных исследованиях.
Тимур провел самые масштабные научные исследования, которые когда-либо проводились одним человеком. Можете мне не верить, можете не верить Тимуру, все это от вашего неумения эффективно мыслить и наблюдать. В отличие от подавляющего большинства людей, Тимур способен наблюдать и анализировать такие вещи, о которых люди еще вообще ничего не слышали.
28 Август 2011г.
01)- Концентрация
02)- Внимание
03)- Концентрация внимания.
04)- Концентрация внимания, это процесс фокусировки граней-локаторов на правильных многогранниках внутри психических центров. Всего в человеческой микровселенной 45 таких центров.
05)- Тимур одновременно с изучением процесса концентрации внимания изучил и освоил на практике методику тренировки внимания, внимательности, наблюдения, наблюдательности. Более того, Тимур пришел к однозначному выводу, что любые мыслительные способности человека начинаются с умения концентрировать внимание, с умения эффективно наблюдать.
06)- Тимур много времени и сил посвятил изучению устройства мыслительной системы человека вообще и вопросу концентрации внимания в частности.
01)- Процесс концентрации внимания человеком еще не изучен и полностью не понятен механизм, с помощью которого эта самая концентрация достигается.
02)- У Тимура есть информация, которая не имеет никаких убедительных доказательств, привычных для человека, но Тимур имел возможность убедиться, что источнику можно доверять и можно верить.
03)- Концентрация внимания на объекте, мыслеформе, мыслеобразе достигается путем наведения на наблюдаемый объект фокуса психических центров, которые Тимур зарисовал в своих книгах.
04)- Концентрация внимания, это по сути аналог эффективному наблюдению. Точнее сказать степень эффективности наблюдения может быть отображена уровнем концентрации внимания. Но это все слова.
05)- Концентрация внимания достигается путем наведения одного или нескольких многогранников внутри психических центров на наблюдаемый объект, вне зависимости от того находится он внутри человеческой микровселенной или снаружи.
06)- Для описания механизма концентрации внимания у Тимура нет достаточного количества времени и сил, сейчас перед Тимуром стоят иные задачи и иные цели. Описание механизма внимания придется отложить до лучших времен.
07)- Концентрация внимания определяется несколькими параметрами и зависит от мировоззрения человека. Если наблюдаемый объект, феномен, мысль вписываются в рамки мировоззрения, то концентрация выше.
08)- Концентрация внимания зависит от жизненных целей человека. Если наблюдаемый феномен, объект, мысль вписывается в жизненные цели человека, то концентрация внимания выше.
09)- Чем большее количество психических центров наводит на наблюдаемый объект свои многогранники (локаторы), тем выше уровень концентрации внимания.
10)- Этот процесс, это явление в мыслительной системе человека очень трудно описывать вот в таких коротких дописках, для полноценного описания нужно делать зарисовки, подробные пояснения, на которые у Тимура просто нет времени.
11)- Тимур провел самые масштабные научные исследования, которые когда-либо проводились одним человеком. Можете мне не верить, можете не верить Тимуру, все это от вашего неумения эффективно мыслить и наблюдать.
12)- Человек с легкостью жонглирует словами, занимается словоблудием и полагает, что это и есть настоящая научная деятельность.
13)- Концентрация внимания, это синоним эффективности наблюдения.
14)- Сегодня Тимур сконцентрировал свое внимание на рекламе своих научных исследований, поскольку какой смысл их продолжать, если никто уже ничего понять не может. Какой смысл продолжать свои научные исследования, если нет ни единого человека, который способен понять то, что уже обследовано и изучено Тимуром. Поэтому Тимур решил сконцентрировать свое внимание на саморекламе, с этой целью он делает сайты, делает поисковую оптимизацию, дабы как можно большее количество людей могли бы узнать о его чисто научных исследованиях.
Тимур провел самые масштабные научные исследования, которые когда-либо проводились одним человеком. Можете мне не верить, можете не верить Тимуру, все это от вашего неумения эффективно мыслить и наблюдать. В отличие от подавляющего большинства людей, Тимур способен наблюдать и анализировать такие вещи, о которых люди еще вообще ничего не слышали.
28 Август 2011г.
01)- Концентрация
02)- Внимание
03)- Концентрация внимания.
04)- Концентрация внимания, это процесс фокусировки граней-локаторов на правильных многогранниках внутри психических центров. Всего в человеческой микровселенной 45 таких центров.
05)- Тимур одновременно с изучением процесса концентрации внимания изучил и освоил на практике методику тренировки внимания, внимательности, наблюдения, наблюдательности. Более того, Тимур пришел к однозначному выводу, что любые мыслительные способности человека начинаются с умения концентрировать внимание, с умения эффективно наблюдать.
06)- Тимур много времени и сил посвятил изучению устройства мыслительной системы человека вообще и вопросу концентрации внимания в частности.
27 Август 2011г.
01)- Сегодня ночью вернулся из командировки, поездка на автобусе на расстояние в 1000 километров, 12 часов дороги туда, примерно 8 часов ожидания и переговоров, затем 12 часов в автобусе назад.
02)- Такие поездки в последний год регулярно каждый месяц, время на командировку колеблется в пределах 30-40 часов. В молодости такие поездки меня не утомляли, теперь тяжеловато.
03)- У меня есть возможность изменить ситуацию и отказаться от таких поездок, но я этого не делаю, т.к. во время поездок я испытываю экстремальные состояния, которые помогают переосмыслит программу работы.
04)- Вчерашняя поездка оказалась не менее продуктивной, чем предыдущие, с точки зрения экстремального состояния сознания и переоценки плана работ, который наметил ранее.
05)- В автобусе демонстрировался видеофильм "Назад в СССР", о том, как успешного бизнесмена его товарищ банкир лечил от длительной депрессии. Он ему организовал психологический экстрим.
06)- Банкир нанял команду актеров, которые разыграли с бизнесменом путешествие в 1975 год. Экстрим получился полностью реальным, бизнесмен оказался в СССР на год раньше своего рождения.
07)- Фильм "Назад в СССР" мне понравился, но главным результатом его просмотра явилась новая идея моей рекламной компании идеи Байтерек - психологический экстрим в измененных состояниях сознания.
08)- Сегодня многие успешные люди ищут новых экстремальных ощущений, появился новый вид бизнеса "экстрим развлечения", людям не хватает нагрузок, они пытаются их создавать искусственно.
09)- Распространение идеи Байтерек идет медленно, причины мне понятны, как понятно и то, что я не имею права сбавлять обороты, не взирая на понимание того, что происходит.
10)- Я понял, что методика тренировок Байтерек может быть рассмотрена как экстрим-развлечение с названием "Путешествия в измененные состояния сознания", или что-то в этом роде.
11)- Путешествие по измененным состояниям сознания - новое экстрим-развлечение.
12)- Экстремальное путешествие в измененные состояния сознания способно дать скучающему человеку такое количество адреналина, что оно перекроет все то, что экстремалы получают в других видах экстремальных развлечений.
13)- Пока не знаю, что из этого может получиться, сейчас просто пишу первую пробную дописку, начал анализ поисковых запросов по этой тематике, дальше все будет видно.
14)- Такое вот решение проблемы рекламы идеи Байтерек мне подсказала матрица, я не сам до этого додумался, т.к. вчерашняя командировка, время демонстрации фильма "Назад в СССР", время и порядок появления новой идеи с экстрим-развлечениями, все совпало с мыслями, состояниями и поведением другого человека за которым я наблюдаю. Этот человек в моих научных наблюдениях и исследованиях выполняет роль "контрольного образца", по которому я сверяю то, что происходит со мною.
01)- Сегодня ночью вернулся из командировки, поездка на автобусе на расстояние в 1000 километров, 12 часов дороги туда, примерно 8 часов ожидания и переговоров, затем 12 часов в автобусе назад.
02)- Такие поездки в последний год регулярно каждый месяц, время на командировку колеблется в пределах 30-40 часов. В молодости такие поездки меня не утомляли, теперь тяжеловато.
03)- У меня есть возможность изменить ситуацию и отказаться от таких поездок, но я этого не делаю, т.к. во время поездок я испытываю экстремальные состояния, которые помогают переосмыслит программу работы.
04)- Вчерашняя поездка оказалась не менее продуктивной, чем предыдущие, с точки зрения экстремального состояния сознания и переоценки плана работ, который наметил ранее.
05)- В автобусе демонстрировался видеофильм "Назад в СССР", о том, как успешного бизнесмена его товарищ банкир лечил от длительной депрессии. Он ему организовал психологический экстрим.
06)- Банкир нанял команду актеров, которые разыграли с бизнесменом путешествие в 1975 год. Экстрим получился полностью реальным, бизнесмен оказался в СССР на год раньше своего рождения.
07)- Фильм "Назад в СССР" мне понравился, но главным результатом его просмотра явилась новая идея моей рекламной компании идеи Байтерек - психологический экстрим в измененных состояниях сознания.
08)- Сегодня многие успешные люди ищут новых экстремальных ощущений, появился новый вид бизнеса "экстрим развлечения", людям не хватает нагрузок, они пытаются их создавать искусственно.
09)- Распространение идеи Байтерек идет медленно, причины мне понятны, как понятно и то, что я не имею права сбавлять обороты, не взирая на понимание того, что происходит.
10)- Я понял, что методика тренировок Байтерек может быть рассмотрена как экстрим-развлечение с названием "Путешествия в измененные состояния сознания", или что-то в этом роде.
11)- Путешествие по измененным состояниям сознания - новое экстрим-развлечение.
12)- Экстремальное путешествие в измененные состояния сознания способно дать скучающему человеку такое количество адреналина, что оно перекроет все то, что экстремалы получают в других видах экстремальных развлечений.
13)- Пока не знаю, что из этого может получиться, сейчас просто пишу первую пробную дописку, начал анализ поисковых запросов по этой тематике, дальше все будет видно.
14)- Такое вот решение проблемы рекламы идеи Байтерек мне подсказала матрица, я не сам до этого додумался, т.к. вчерашняя командировка, время демонстрации фильма "Назад в СССР", время и порядок появления новой идеи с экстрим-развлечениями, все совпало с мыслями, состояниями и поведением другого человека за которым я наблюдаю. Этот человек в моих научных наблюдениях и исследованиях выполняет роль "контрольного образца", по которому я сверяю то, что происходит со мною.
25 Август 2011г.
01)- Познание
02)- Наука
03)- Познание или наука.
04)- Познание и наука, это родственные понятия, которые можно считать тождественными и не ломать голову.
05)- Путаница появляется в связи с тем, что матрица присвоила название "наука" мировоззренческой системе, которую Тимур назвал материально-техническим мировоззрением, сокращенно "техно". Техно мировоззрение с легкой руки матрицы стало называться наукой, т.е. познанием. Все эти узлы Тимур должен разрубить раз и навсегда.
06)- Несколько дней назад Тимур написал вводные тексты а эту тему, но тема осталась не раскрытой, нужны новые детальные тесты, подробными описаниями.
27 Август 2011г.
01)- Экстрим
02)- Сознание
03)- Экстрим.
04)- Это как хед энд шолдерс, шампунь от перхоти, бальзам и ополаскиватель в одном флаконе, три в одном.
05)- Логику этой идеи я подробно постепенно опишу, а пока лишь пробный шар, лишь начало в новой рекламной компании идеи и методики Байтерек. Любители экстремальных развлечений в этой новой программе одновременно могут получить и экстремальные ощущения и умение управлять своей мыслительной системой.
06)- Я решил попытать счастье в новой для меня программе - "Путешествия по измененным состояниям сознания". Данная дописка первая в этой серии.
01)- Познание
02)- Наука
03)- Познание или наука.
04)- Познание и наука, это родственные понятия, которые можно считать тождественными и не ломать голову.
05)- Путаница появляется в связи с тем, что матрица присвоила название "наука" мировоззренческой системе, которую Тимур назвал материально-техническим мировоззрением, сокращенно "техно". Техно мировоззрение с легкой руки матрицы стало называться наукой, т.е. познанием. Все эти узлы Тимур должен разрубить раз и навсегда.
06)- Несколько дней назад Тимур написал вводные тексты а эту тему, но тема осталась не раскрытой, нужны новые детальные тесты, подробными описаниями.
27 Август 2011г.
01)- Экстрим
02)- Сознание
03)- Экстрим.
04)- Это как хед энд шолдерс, шампунь от перхоти, бальзам и ополаскиватель в одном флаконе, три в одном.
05)- Логику этой идеи я подробно постепенно опишу, а пока лишь пробный шар, лишь начало в новой рекламной компании идеи и методики Байтерек. Любители экстремальных развлечений в этой новой программе одновременно могут получить и экстремальные ощущения и умение управлять своей мыслительной системой.
06)- Я решил попытать счастье в новой для меня программе - "Путешествия по измененным состояниям сознания". Данная дописка первая в этой серии.
Answer: 28 Август 2011г.
01)- Вы, уважаемый читатель, искали информацию по поисковому запросу "как программировать сознание", вы нашли на этой странице примерно то, что искали, но не совсем то. Поясняю не очень подробно, поскольку очень кратко.
02)- Вопрос: "Как программировать сознание" является некорректным, это следствие материально-технического мировоззрения, которое как известно дошло до создания компьютера, и компьютерных программ.
03)- Программировать сознание невозможно теми методами, которые используются в компьютерах, это есть ни что иное как словесная аналогия, заимствованная из области компьютерного программирования.
04)- Тот процесс, который происходит в человеческом сознании, на самом деле не является программированием как таковым, повторяю, это лишь аналогия из материально-технической мировоззренческой системы.
05)- Как программировать сознание? М-да... Вы ждете краткой формулировки, к которым вас приучила школа и институт, но в данном вопросе никакая краткая формулировка вообще не приемлема.
06)- Процесс программирования сознания человека очень длительный и трудоемкий, он происходит циклически. В каждом новом цикле все операции повторяются один в один, изменяются лишь параметры и свойства.
07)- Процесс программирования начинается с наблюдения за результатами своей деятельности. Затем наступает период анализа результатов деятельности, затем выяснение причин успеха или неуспеха.
08)- Если результаты последних анализируемых действий оказываются отрицательными, то нужно анализировать мировоззрение (базовые эмоциональные и базовые ментальные конструкции), при необходимости корректировать.
09)- Как программировать свое сознание вы можете узнать, если начнете тренировки внимательности и наблюдательности по методике Байтерек, которая описана на сайтах Тимура и в его книгах. Все бесплатно.
10)- Программировать свое сознание способен только тот человек, который способен за ним наблюдать. Если вы не можете наблюдать за своим сознанием, то ни о каком его программировании не может быть и речи.
11)- Именно в сказке тысяча и одна ночь в иносказательной форме человеку дается первоначальное представление о программировании сознания.
12)- Человек программирует свое сознание не единомоментно, а путем циклической практической деятельности с последующим анализом полученных результатов.
13)- Как человек программирует свое сознание?
14)- Сознание, это лишь часть мыслительной системы, название для которой подобрано очень неудачно. В связи с этим Тимур предлагает говорить не о программировании сознания, а об управлении мыслительной системой человека в комплексе, что бы не путаться в бессмысленных названиях отдельных частей мыслительной системы.
Количество циклов программирования сознания невозможно подсчитать, это как нескончаемая сказка тысяча и одна ночь. Именно в сказке тысяча и одна ночь в иносказательной форме человеку дается первоначальное представление о программировании сознания.
28 Август 2011г.
01)- Перепрограммирование
02)- Сознание
03)- Как перепрограммировать сознание человека?
04)- Процесс программирования сознания человека происходит циклично, количество необходимых циклов не поддается никаким подсчетам. На этот процесс могут уйти десятки лет.
05)- Любые словесные формулировки о том, как программировать сознание, никогда не будут отражать реальных процессов, которые происходят в мыслительной системе человека, и которые неразвитый еще человек обозначил словесной аналогией "программирование сознания".
06)- Если вы хотите получить ответ на этот вопрос в полном объеме, то тогда вам нужно начать тренировки внимательности и наблюдательности, направленные на вашу мыслительную систему.
01)- Вы, уважаемый читатель, искали информацию по поисковому запросу "как программировать сознание", вы нашли на этой странице примерно то, что искали, но не совсем то. Поясняю не очень подробно, поскольку очень кратко.
02)- Вопрос: "Как программировать сознание" является некорректным, это следствие материально-технического мировоззрения, которое как известно дошло до создания компьютера, и компьютерных программ.
03)- Программировать сознание невозможно теми методами, которые используются в компьютерах, это есть ни что иное как словесная аналогия, заимствованная из области компьютерного программирования.
04)- Тот процесс, который происходит в человеческом сознании, на самом деле не является программированием как таковым, повторяю, это лишь аналогия из материально-технической мировоззренческой системы.
05)- Как программировать сознание? М-да... Вы ждете краткой формулировки, к которым вас приучила школа и институт, но в данном вопросе никакая краткая формулировка вообще не приемлема.
06)- Процесс программирования сознания человека очень длительный и трудоемкий, он происходит циклически. В каждом новом цикле все операции повторяются один в один, изменяются лишь параметры и свойства.
07)- Процесс программирования начинается с наблюдения за результатами своей деятельности. Затем наступает период анализа результатов деятельности, затем выяснение причин успеха или неуспеха.
08)- Если результаты последних анализируемых действий оказываются отрицательными, то нужно анализировать мировоззрение (базовые эмоциональные и базовые ментальные конструкции), при необходимости корректировать.
09)- Как программировать свое сознание вы можете узнать, если начнете тренировки внимательности и наблюдательности по методике Байтерек, которая описана на сайтах Тимура и в его книгах. Все бесплатно.
10)- Программировать свое сознание способен только тот человек, который способен за ним наблюдать. Если вы не можете наблюдать за своим сознанием, то ни о каком его программировании не может быть и речи.
11)- Именно в сказке тысяча и одна ночь в иносказательной форме человеку дается первоначальное представление о программировании сознания.
12)- Человек программирует свое сознание не единомоментно, а путем циклической практической деятельности с последующим анализом полученных результатов.
13)- Как человек программирует свое сознание?
14)- Сознание, это лишь часть мыслительной системы, название для которой подобрано очень неудачно. В связи с этим Тимур предлагает говорить не о программировании сознания, а об управлении мыслительной системой человека в комплексе, что бы не путаться в бессмысленных названиях отдельных частей мыслительной системы.
Количество циклов программирования сознания невозможно подсчитать, это как нескончаемая сказка тысяча и одна ночь. Именно в сказке тысяча и одна ночь в иносказательной форме человеку дается первоначальное представление о программировании сознания.
28 Август 2011г.
01)- Перепрограммирование
02)- Сознание
03)- Как перепрограммировать сознание человека?
04)- Процесс программирования сознания человека происходит циклично, количество необходимых циклов не поддается никаким подсчетам. На этот процесс могут уйти десятки лет.
05)- Любые словесные формулировки о том, как программировать сознание, никогда не будут отражать реальных процессов, которые происходят в мыслительной системе человека, и которые неразвитый еще человек обозначил словесной аналогией "программирование сознания".
06)- Если вы хотите получить ответ на этот вопрос в полном объеме, то тогда вам нужно начать тренировки внимательности и наблюдательности, направленные на вашу мыслительную систему.
25 Август 2011г.
01)- Оказывается все то, что Тимур делал до сих пор, было лишь легкой разминкой, теперь задачи усложняются многократно, удивительно то, что Тимур все происходящее прекрасно понимает, но другого пути для себя не видит.
02)- Новая задача матрицы связана с наукой и познанием, Тимур должен максимально точно и с разных сторон обоснованно логично и толково описать весь комплекс тем, связанных с наукой и познанием.
03)- Через полчаса нужно заканчивать, впереди утомительная командировка на два дня, в пути будет много времени для размышления о науке и познании, чем они отличаются и в чем тождественны.
04)- Все, что делает Тимур подчинено его индивидуальным жизненным циклам, которые гармонично и точно вписываются в циклы отдельных государств, за жизнью которых Тимур наблюдает.
05)- Наука и познание, которыми занимается Тимур основательно и упорно с 1975 года, преподносят ему все новые и новые сюрпризы. Уже не видно рядом ни одного человека, который бы забрался в такие дебри.
06)- Вторая дописка на тему "наука или познание" оказываются провальными, ничего вразумительного Тимур написать не может, льет воду, занимается словоблудием, но при этом удается все же решить часть задачи.
07)- Ладно, хоть часть задачи удается решить, остальную часть Тимур будет решать после командировки, когда сознание придет в нужное состояние. Сегодня удается лишь кратко рассказать о том, что делает Тимур, и добавить несколько плюсиков к поисковой оптимизации.
08)- О науке и о познании несколько дней назад Тимур уже написал несколько дописок к заметкам, он понимал, что этого будет явно недостаточно, но надеялся на легкую работу, не случилось...
09)- С религиями и эзотерикой у Тимура получается намного лучше, все-таки он этим мировоззренческим системам посвятил 20 полных лет. А наука осталась на уровне 1991 года, когда он с ней задумал распрощаться.
10)- С наукой Тимур в 1991 году вроде бы распрощался, но с познанием не прощался, он понимал, что познание никогда не может быть связано ни с одной мировоззренческой системой.
11)- Наука или познание, вот что мы для себя должны решить.
12)- Мы должны решить, что же такое наука, и что такое познание. Ранее Тимур записал, что эти два понятия тождественны.
13)- Но матрица не поставила Тимуру зачет за такой ответ, матрица требует от Тимура детального описания во всех возможных вариантах темы "наука или познание", поскольку в будущем Тимуру придется обо всем этом писать для маститых ученых, уровень будущих текстов должен соответствовать уровню оппонентов.
14)- Но, что делать с описанием тренировок и упражнений в методике Байтерек, это ведь метод познания в рамках идеи Байтерек? Пока Тимур ничего решить не может, пока подчиняется матрице и пытается выжать из своего сознания все что только можно по теме "наука или познание".
01)- Оказывается все то, что Тимур делал до сих пор, было лишь легкой разминкой, теперь задачи усложняются многократно, удивительно то, что Тимур все происходящее прекрасно понимает, но другого пути для себя не видит.
02)- Новая задача матрицы связана с наукой и познанием, Тимур должен максимально точно и с разных сторон обоснованно логично и толково описать весь комплекс тем, связанных с наукой и познанием.
03)- Через полчаса нужно заканчивать, впереди утомительная командировка на два дня, в пути будет много времени для размышления о науке и познании, чем они отличаются и в чем тождественны.
04)- Все, что делает Тимур подчинено его индивидуальным жизненным циклам, которые гармонично и точно вписываются в циклы отдельных государств, за жизнью которых Тимур наблюдает.
05)- Наука и познание, которыми занимается Тимур основательно и упорно с 1975 года, преподносят ему все новые и новые сюрпризы. Уже не видно рядом ни одного человека, который бы забрался в такие дебри.
06)- Вторая дописка на тему "наука или познание" оказываются провальными, ничего вразумительного Тимур написать не может, льет воду, занимается словоблудием, но при этом удается все же решить часть задачи.
07)- Ладно, хоть часть задачи удается решить, остальную часть Тимур будет решать после командировки, когда сознание придет в нужное состояние. Сегодня удается лишь кратко рассказать о том, что делает Тимур, и добавить несколько плюсиков к поисковой оптимизации.
08)- О науке и о познании несколько дней назад Тимур уже написал несколько дописок к заметкам, он понимал, что этого будет явно недостаточно, но надеялся на легкую работу, не случилось...
09)- С религиями и эзотерикой у Тимура получается намного лучше, все-таки он этим мировоззренческим системам посвятил 20 полных лет. А наука осталась на уровне 1991 года, когда он с ней задумал распрощаться.
10)- С наукой Тимур в 1991 году вроде бы распрощался, но с познанием не прощался, он понимал, что познание никогда не может быть связано ни с одной мировоззренческой системой.
11)- Наука или познание, вот что мы для себя должны решить.
12)- Мы должны решить, что же такое наука, и что такое познание. Ранее Тимур записал, что эти два понятия тождественны.
13)- Но матрица не поставила Тимуру зачет за такой ответ, матрица требует от Тимура детального описания во всех возможных вариантах темы "наука или познание", поскольку в будущем Тимуру придется обо всем этом писать для маститых ученых, уровень будущих текстов должен соответствовать уровню оппонентов.
14)- Но, что делать с описанием тренировок и упражнений в методике Байтерек, это ведь метод познания в рамках идеи Байтерек? Пока Тимур ничего решить не может, пока подчиняется матрице и пытается выжать из своего сознания все что только можно по теме "наука или познание".
30 Август 2011г.
01)- Основой методики Байтерек является внимание и наблюдение, причем внимание и наблюдение за всем, с чем только соприкасается человек. Вот с чем в жизни человек соприкасается все должно быть во внимании и наблюдении.
02)- Пять базовых упражнений в методике Байтерек предназначены для обучения умению наблюдать за мыслительной системой в первую очередь, и автоматически наблюдательные способности распространятся на все остальное.
03)- Внимание и наблюдение в первую очередь в начале тренировок должны быть сконцентрированы на: 1. собственная мыслительная система; 2. собственные состояния; 3. Бог (в том виде, как Бог соответствует вашему мировоззрению).
04)- Внимание и наблюдение в начале тренировок должны быть сосредоточены на пяти базовых упражнениях, и четком их выполнении согласно инструкциям Тимура. Одновременно концентрация на Боге.
05)- Внимание и наблюдение Бога должно полностью соответствовать мировоззрению человека, если Вы материалист и атеист, то вашим Богом являются самые высшие законы мироздания, космос, вселенная, мироздание.
06)- Внимание и наблюдение материалиста должно быть обращено на квантовую механику и теорию о запутанности квантовых систем, эта теория поможет сконцентрироваться на высших законах мироздания, на космосе.
07)- Внимание и наблюдение эзотерика должно быть сконцентрировано или на живом Боге, или на Абсолюте, или на том, что он считает высшей инстанцией, высшей законодательной властью в мироздании.
08)- Внимание и наблюдение верующего монотеиста должно быть сконцентрировано на Едином Живом Боге (Кришне, Аллахе, Иегове, Вседержителе). Кто во что верит, тот на том и должен сконцентрироваться.
09)- Внимание и наблюдение Бога (материалистами и верующими в живого Бога) должно быть постоянным, оно не должно прерываться ни на секунду, этого добиться очень тяжело, но постепенно достигается легко.
10)- Наблюдение и внимание на Боге, это обязательное условие успешных тренировок в методике Байтерек. Вы должны установить постоянную и неразрывную связь с высшими управляющими принципами согласно вашему мировоззрению.
11)- Наблюдение и внимание основа методики Байтерек.
12)- Внимание и наблюдение на высшем принципе, высшей управляющей силе, какой бы она вам не представлялась дает вам возможность соотносить свои мысли, слова и поступки в этой высшей силой.
13)- Внимание и наблюдение на высшей управляющей силе дает вам возможность использовать ее мощность для реализации ваших жизненных целей. Если ваши цели будут соответствовать высшим законам бытия, то ваши цели будут реализовываться вначале полуавтоматически, а позже на полном автомате.
14)- Главная цель методики Байтерек в обучении человека добиваться реализации любых своих целей.
01)- Основой методики Байтерек является внимание и наблюдение, причем внимание и наблюдение за всем, с чем только соприкасается человек. Вот с чем в жизни человек соприкасается все должно быть во внимании и наблюдении.
02)- Пять базовых упражнений в методике Байтерек предназначены для обучения умению наблюдать за мыслительной системой в первую очередь, и автоматически наблюдательные способности распространятся на все остальное.
03)- Внимание и наблюдение в первую очередь в начале тренировок должны быть сконцентрированы на: 1. собственная мыслительная система; 2. собственные состояния; 3. Бог (в том виде, как Бог соответствует вашему мировоззрению).
04)- Внимание и наблюдение в начале тренировок должны быть сосредоточены на пяти базовых упражнениях, и четком их выполнении согласно инструкциям Тимура. Одновременно концентрация на Боге.
05)- Внимание и наблюдение Бога должно полностью соответствовать мировоззрению человека, если Вы материалист и атеист, то вашим Богом являются самые высшие законы мироздания, космос, вселенная, мироздание.
06)- Внимание и наблюдение материалиста должно быть обращено на квантовую механику и теорию о запутанности квантовых систем, эта теория поможет сконцентрироваться на высших законах мироздания, на космосе.
07)- Внимание и наблюдение эзотерика должно быть сконцентрировано или на живом Боге, или на Абсолюте, или на том, что он считает высшей инстанцией, высшей законодательной властью в мироздании.
08)- Внимание и наблюдение верующего монотеиста должно быть сконцентрировано на Едином Живом Боге (Кришне, Аллахе, Иегове, Вседержителе). Кто во что верит, тот на том и должен сконцентрироваться.
09)- Внимание и наблюдение Бога (материалистами и верующими в живого Бога) должно быть постоянным, оно не должно прерываться ни на секунду, этого добиться очень тяжело, но постепенно достигается легко.
10)- Наблюдение и внимание на Боге, это обязательное условие успешных тренировок в методике Байтерек. Вы должны установить постоянную и неразрывную связь с высшими управляющими принципами согласно вашему мировоззрению.
11)- Наблюдение и внимание основа методики Байтерек.
12)- Внимание и наблюдение на высшем принципе, высшей управляющей силе, какой бы она вам не представлялась дает вам возможность соотносить свои мысли, слова и поступки в этой высшей силой.
13)- Внимание и наблюдение на высшей управляющей силе дает вам возможность использовать ее мощность для реализации ваших жизненных целей. Если ваши цели будут соответствовать высшим законам бытия, то ваши цели будут реализовываться вначале полуавтоматически, а позже на полном автомате.
14)- Главная цель методики Байтерек в обучении человека добиваться реализации любых своих целей.
Answer: 25 Август 2011г.
01)- Гносеоло́гия (от др.-греч. γνῶσις — «знание» и λόγος — «учение, наука»); эпистемоло́гия (от др.-греч. ἐπιστήμη — «умение, знание», и λόγος — «учение, наука») — теория познания, раздел философии.
02)- Термин «гносеология» был введён и активно применялся в немецкой философии XVIII века; «эпистемология» был введён и активно применялся в англо-американской философии XX в. В русской философии в XIX и 1-й половины XX в. преобладал первый термин, а со 2-й половины XX в. начал преобладать и сейчас преобладает второй.
03)- Тимуру больше не хочется возвращаться в то время, когда он чистосердечно пытался познать современную философию, напичканную различными терминами. Фактически философия превратились в науку о терминах и понятиях.
04)- Чистое практическое понятие в современной науке философии подменено умением толковать различные научно-философские термины и понятия. О реальном процессе познания философы как-то подзабыли.
05)- Нет, конечно человек не способен обойтись без умения формировать словоформы из мыслеформ, а мыслеформы из мыслеобразов, но не до такой же степени все это должно быть изуродованным.
06)- Сегодня остро стоит вопрос: "Познание или наука", поскольку вокруг этих слов и понятий столько философы понаворотили, что остается только сказать, что это все происки матрицы, которая специально так все сделала.
07)- Тимуру матрица поручила учиться формировать самые различные словоформы из мыслеобразов и мыслеформ. Причем задача усложнена необходимостью делать поисковую оптимизацию. Сложно, очень сложно, это для Тимура...
08)- Вот сейчас новая задача - писать на тему "наука или познание", причем именно в этой последовательности, а не наоборот "познание или наука". Начал писать, а что писать не знаю, плету паутину из слов.
09)- Если бы еще не было необходимости делать поисковую оптимизацию, то тогда можно было бы просто написать одну заметку и все на этом, но задача матрицей сформулирована очень четко, внятно и членораздельно.
10)- Я уже писал на этом сайте о науке, о познании, уже изложил свою точку зрения на этот счет, но для целей поисковой оптимизации сделанного явно недостаточно.
11)- Тимур должен научиться управлять любыми сочетаниями слов и понятий в любой мировоззренческой системе, в любой ментальной национальности.
12)- Тимур начал обучение умению формировать словоформы из мыслеформ, и мыслеформы из мыслеобразов.
13)- "Наука или познание", очередное задание для Тимура.
14)- Еще примерно лет 15 назад Тимур пытался анализировать то, чем ему придется заниматься как раз в это время. В общем и целом ему удалось угадать общий фон, он занимается ментальной практикой, но в то время Тимур даже и предположить не мог, что ментальная практика окажется такой тяжелой для него.
Это задание Тимуру выдала матрица, задача усложняется тем, что одновременно должна решаться и вторая задача - реклама идеи Байтерек. Тимур должен научиться управлять любыми сочетаниями слов и понятий в любой мировоззренческой системе, в любой ментальной национальности.
Я уже писал на этом сайте о науке, о познании, уже изложил свою точку зрения на этот счет, но для целей поисковой оптимизации сделанного явно недостаточно, поскольку матрица выдала длинный перечень слов и понятий, которые должен описать Тимур в различных вариациях.
25 Август 2011г.
01)- Познание
02)- Наука
03)- Познание или наука.
04)- Это такое новое задание для Тимура, которое ему выдала матрица для тренировки и обучения. Перечитал то, что написал, оказывается я запутался...
05)- Задание оказалось очень сложным и с каждым днем оно все усложняется и усложняется. Последние два дня делал записи на тему о божественных заповедях, справился достаточно легко. Сегодня задание на тему "Познание или наука", сейчас перечитал уже написанный текст, оказывается я запутался. Невнимательность!!!...
06)- Тимур начинает новый 12-ти летний цикл обучения, первое задание ему выдано вот на этом сайте, одновременно умение управлять словами и делать рекламу идеи Байтерек.
01)- Гносеоло́гия (от др.-греч. γνῶσις — «знание» и λόγος — «учение, наука»); эпистемоло́гия (от др.-греч. ἐπιστήμη — «умение, знание», и λόγος — «учение, наука») — теория познания, раздел философии.
02)- Термин «гносеология» был введён и активно применялся в немецкой философии XVIII века; «эпистемология» был введён и активно применялся в англо-американской философии XX в. В русской философии в XIX и 1-й половины XX в. преобладал первый термин, а со 2-й половины XX в. начал преобладать и сейчас преобладает второй.
03)- Тимуру больше не хочется возвращаться в то время, когда он чистосердечно пытался познать современную философию, напичканную различными терминами. Фактически философия превратились в науку о терминах и понятиях.
04)- Чистое практическое понятие в современной науке философии подменено умением толковать различные научно-философские термины и понятия. О реальном процессе познания философы как-то подзабыли.
05)- Нет, конечно человек не способен обойтись без умения формировать словоформы из мыслеформ, а мыслеформы из мыслеобразов, но не до такой же степени все это должно быть изуродованным.
06)- Сегодня остро стоит вопрос: "Познание или наука", поскольку вокруг этих слов и понятий столько философы понаворотили, что остается только сказать, что это все происки матрицы, которая специально так все сделала.
07)- Тимуру матрица поручила учиться формировать самые различные словоформы из мыслеобразов и мыслеформ. Причем задача усложнена необходимостью делать поисковую оптимизацию. Сложно, очень сложно, это для Тимура...
08)- Вот сейчас новая задача - писать на тему "наука или познание", причем именно в этой последовательности, а не наоборот "познание или наука". Начал писать, а что писать не знаю, плету паутину из слов.
09)- Если бы еще не было необходимости делать поисковую оптимизацию, то тогда можно было бы просто написать одну заметку и все на этом, но задача матрицей сформулирована очень четко, внятно и членораздельно.
10)- Я уже писал на этом сайте о науке, о познании, уже изложил свою точку зрения на этот счет, но для целей поисковой оптимизации сделанного явно недостаточно.
11)- Тимур должен научиться управлять любыми сочетаниями слов и понятий в любой мировоззренческой системе, в любой ментальной национальности.
12)- Тимур начал обучение умению формировать словоформы из мыслеформ, и мыслеформы из мыслеобразов.
13)- "Наука или познание", очередное задание для Тимура.
14)- Еще примерно лет 15 назад Тимур пытался анализировать то, чем ему придется заниматься как раз в это время. В общем и целом ему удалось угадать общий фон, он занимается ментальной практикой, но в то время Тимур даже и предположить не мог, что ментальная практика окажется такой тяжелой для него.
Это задание Тимуру выдала матрица, задача усложняется тем, что одновременно должна решаться и вторая задача - реклама идеи Байтерек. Тимур должен научиться управлять любыми сочетаниями слов и понятий в любой мировоззренческой системе, в любой ментальной национальности.
Я уже писал на этом сайте о науке, о познании, уже изложил свою точку зрения на этот счет, но для целей поисковой оптимизации сделанного явно недостаточно, поскольку матрица выдала длинный перечень слов и понятий, которые должен описать Тимур в различных вариациях.
25 Август 2011г.
01)- Познание
02)- Наука
03)- Познание или наука.
04)- Это такое новое задание для Тимура, которое ему выдала матрица для тренировки и обучения. Перечитал то, что написал, оказывается я запутался...
05)- Задание оказалось очень сложным и с каждым днем оно все усложняется и усложняется. Последние два дня делал записи на тему о божественных заповедях, справился достаточно легко. Сегодня задание на тему "Познание или наука", сейчас перечитал уже написанный текст, оказывается я запутался. Невнимательность!!!...
06)- Тимур начинает новый 12-ти летний цикл обучения, первое задание ему выдано вот на этом сайте, одновременно умение управлять словами и делать рекламу идеи Байтерек.
25 Август 2011г.
01)- На этой странице вы можете скачать zip книги Коран.
02)- Бог Аллах дал Тимуру очень важную божественную заповедь, люди должны изучать все, что когда-либо Бог дал людям во всех ментальных национальностях.
03)- В каждой физической или ментальной национальности люди получали от Бога лишь часть истины, лишь часть практического опыта.
04)- Каждый народ, каждая религия получали лишь часть знаний, это сделано специально, чтобы заставить людей обращаться друг к другу за помощью.
05)- Коран лишь часть единой неделимой общечеловеческой системы знания и практического опыта.
06)- Каждому народу дана лишь отдельная часть единого целого, тем самым люди принуждаются Богом к коллективным взаимодействиям.
30 Август 2011г.
01)- Внимание
02)- Наблюдение
03)- Внимание и наблюдение.
04)- Внимание и наблюдение человека должно быть сконцентрировано на высших законах жизни и человеческого бытия. Их человек должен понимать.
05)- Методика достижения любых человеческих целей Байтерек главным условием успешной реализации человеческих целей считает соответствие человеческих целей целям высших управляющих инстанций, будь то живой Бог или мертвый закон природы. Если человеческие цели соответствуют высшим инстанциям, то они достигаются намного легче, иногда на полном автомате.
06)- Наблюдение и внимание конечной целью имеют реализацию любых ваших целей, абсолютно любых. Что выберете, то и получите, если будете соответствовать...
01)- На этой странице вы можете скачать zip книги Коран.
02)- Бог Аллах дал Тимуру очень важную божественную заповедь, люди должны изучать все, что когда-либо Бог дал людям во всех ментальных национальностях.
03)- В каждой физической или ментальной национальности люди получали от Бога лишь часть истины, лишь часть практического опыта.
04)- Каждый народ, каждая религия получали лишь часть знаний, это сделано специально, чтобы заставить людей обращаться друг к другу за помощью.
05)- Коран лишь часть единой неделимой общечеловеческой системы знания и практического опыта.
06)- Каждому народу дана лишь отдельная часть единого целого, тем самым люди принуждаются Богом к коллективным взаимодействиям.
30 Август 2011г.
01)- Внимание
02)- Наблюдение
03)- Внимание и наблюдение.
04)- Внимание и наблюдение человека должно быть сконцентрировано на высших законах жизни и человеческого бытия. Их человек должен понимать.
05)- Методика достижения любых человеческих целей Байтерек главным условием успешной реализации человеческих целей считает соответствие человеческих целей целям высших управляющих инстанций, будь то живой Бог или мертвый закон природы. Если человеческие цели соответствуют высшим инстанциям, то они достигаются намного легче, иногда на полном автомате.
06)- Наблюдение и внимание конечной целью имеют реализацию любых ваших целей, абсолютно любых. Что выберете, то и получите, если будете соответствовать...
25 Август 2011г.
01)- Тимуру более нет необходимости читать и перечитывать Коран заново, все что было необходимо знать Тимуру из Корана, он узнал, научился и теперь применяет все это в повседневной жизни.
02)- Другим людям, вне зависимости от того, к какой ментальной или физической национальности они принадлежат, нужно изучить Коран, его описательную и скрытую практическую часть.
03)- Люди должны с равным усердием читать Ветхий и Новый Завет, Бхагавад Гиту, Коран, учебники по физике, математике, биологии, философии, художественную литературу, стихи, слушать музыку и песни разных народов.
04)- Бог во время чтения Тимуром Корана научил его сражению, священном джихаду, который на первых порах должен вести человека к личному выживанию в условиях Земли-Матушки.
05)- Второй уровень священного Джихада начинается после полного освоения первого. Коран научил Тимура понимать важность и первого и второго уровня священного джихада.
06)- Божественная заповедь, данная Тимуру через Коран, говорит о том, что на втором уровне джихада человек должен научиться сражаться за коллективное выживание его ментальной национальности.
07)- Божественная заповедь Бога Аллаха в Коране дает понимание третьего уровня джихада, когда человек должен научиться сражаться за выживание всей человеческой земной цивилизации.
08)- Следующие три уровня джихада связаны с борьбой за личное коллективное выживание на следующих планах жизни. Коран для Тимура оказался настоящим кладезем мудрости и уникального чисто практического опыта.
09)- Человек не способен познать истинное совершенство без гармоничного объединения в единое целое всего религиозного, эзотерического и материально-технического практического опыта.
10)- Коран и божественные заповеди научили Тимура понимать то, что теории как таковой не существует вовсе, есть только практика, обычный практический опыт, который человек приобретает в труде и в сражении.
11)- Коран в переводе Крачковского, скачать zip.
12)- На этой странице вы можете скачать zip-файл Корана, священного писания, которое было дано людям Богом Аллахом, Кришной, Иеговой, матрицей (системой нуменов). Если вы не сумеете осмыслить Коран, то вы не сумеете понять жизнь.
13)- Коран, это одна из многих книг, без понимания и полного осмысления которых человек никогда не сумеет познать жизнь на планете Земля. Для понимания и осмысления жизни совершенно недостаточно понимать лишь одну из многих мировоззренческих систем. Понимание жизни приходит через понимания всего опыта, накопленного всеми людьми.
14)- Для понимания жизни нужно изучать и Коран, и другие святые писания, эзотерические доктрины, все те науки, которым сегодня обучают в школе и в институтах, нужно понимать искусства, нужно ценить человеческую жизнь, нужно понимать то, что человек не способен жить и развиваться вне коллектива, нужно понимать, что материальное богатство, это мышеловка для идиотов.
01)- Тимуру более нет необходимости читать и перечитывать Коран заново, все что было необходимо знать Тимуру из Корана, он узнал, научился и теперь применяет все это в повседневной жизни.
02)- Другим людям, вне зависимости от того, к какой ментальной или физической национальности они принадлежат, нужно изучить Коран, его описательную и скрытую практическую часть.
03)- Люди должны с равным усердием читать Ветхий и Новый Завет, Бхагавад Гиту, Коран, учебники по физике, математике, биологии, философии, художественную литературу, стихи, слушать музыку и песни разных народов.
04)- Бог во время чтения Тимуром Корана научил его сражению, священном джихаду, который на первых порах должен вести человека к личному выживанию в условиях Земли-Матушки.
05)- Второй уровень священного Джихада начинается после полного освоения первого. Коран научил Тимура понимать важность и первого и второго уровня священного джихада.
06)- Божественная заповедь, данная Тимуру через Коран, говорит о том, что на втором уровне джихада человек должен научиться сражаться за коллективное выживание его ментальной национальности.
07)- Божественная заповедь Бога Аллаха в Коране дает понимание третьего уровня джихада, когда человек должен научиться сражаться за выживание всей человеческой земной цивилизации.
08)- Следующие три уровня джихада связаны с борьбой за личное коллективное выживание на следующих планах жизни. Коран для Тимура оказался настоящим кладезем мудрости и уникального чисто практического опыта.
09)- Человек не способен познать истинное совершенство без гармоничного объединения в единое целое всего религиозного, эзотерического и материально-технического практического опыта.
10)- Коран и божественные заповеди научили Тимура понимать то, что теории как таковой не существует вовсе, есть только практика, обычный практический опыт, который человек приобретает в труде и в сражении.
11)- Коран в переводе Крачковского, скачать zip.
12)- На этой странице вы можете скачать zip-файл Корана, священного писания, которое было дано людям Богом Аллахом, Кришной, Иеговой, матрицей (системой нуменов). Если вы не сумеете осмыслить Коран, то вы не сумеете понять жизнь.
13)- Коран, это одна из многих книг, без понимания и полного осмысления которых человек никогда не сумеет познать жизнь на планете Земля. Для понимания и осмысления жизни совершенно недостаточно понимать лишь одну из многих мировоззренческих систем. Понимание жизни приходит через понимания всего опыта, накопленного всеми людьми.
14)- Для понимания жизни нужно изучать и Коран, и другие святые писания, эзотерические доктрины, все те науки, которым сегодня обучают в школе и в институтах, нужно понимать искусства, нужно ценить человеческую жизнь, нужно понимать то, что человек не способен жить и развиваться вне коллектива, нужно понимать, что материальное богатство, это мышеловка для идиотов.
Answer: 30 Август 2011г.
01)- Внимательность и наблюдательность тренируются не упражнениями, а в повседневной жизни, вы должны научиться обращать внимание на самые незначительные детали в самых незначительных событиях.
02)- Внимательность и наблюдательность во время тренировок с помощью специальных упражнений, это ОТЧАСТИ иллюзия, на самом деле главные тренировки проходят в обычных жизненных ситуациях.
03)- Внимательность и наблюдательность следует тренировать даже тогда, когда вы ходите в туалет, по состоянию кала и мочи вы можете оценивать физические состояния вашей микровселенной.
04)- Внимательность и наблюдательность тренируются во время приема пищи и анализа ваших состояний во время переваривания этой пищи. Это не шутка, это очень и очень серьезная вещь.
05)- Внимательность и наблюдательность, которые вы вознамерились тренировать по методике Байтерек, требуют от вас чтения всех текстов Тимура подряд, причем с предельным вниманием и вдумчивостью.
06)- Внимательность и наблюдательность нужно тренировать на работе, дома, с родственниками, с сослуживцами, с друзьями, с подругами, во время наслаждения и горьких разочарований.
07)- Внимательность и наблюдательность должны быть в постоянной готовности анализировать ваши состояния, когда вы смеетесь от радости, и когда плачете от горя. Вы должны наблюдать за собой во время рыданий и стенаний.
08)- Внимательность и наблюдательность тренируются в то время, когда вас бьют на улице хулиганы, или когда вас разносит начальник на работе, когда вас материт отец, когда вы порете своего сына за курево.
09)- Внимательность и наблюдательность следует тренировать во время секса, как удачного так и не удачного, на всех этапах полового контакта, при этом одновременно нужно сконцентрироваться на Боге (космосе, мироздании).
10)- Внимательность и наблюдательность совершенствуется, когда вы читаете книги и заметки Тимура, потому что Тимур в каждой самой незначительной заметке, что-то в нее вставляет очень важное и нужное для вас.
11)- Наблюдательность и внимательность должны стать чем-то похожим на ваше дыхание. Вот как вы вдыхаете воздух в легкие, точно также наблюдательность и внимательность должны стать врожденным инстинктом.
12)- Внимательность и наблюдательность тренируются в момент вашего анализа вашего мировоззрения, в момент сортировки или корректировки ваших жизненных целей.
13)- Внимательность, внимание, наблюдательность, наблюдение, это основа всех ваших успехов в жизни.
14)- Наблюдательность и внимательность только тогда начнут приносить вам заметные вкусные и полезные плоды, когда вы их уравняете с вашим врожденным инстинктом дыхания, вдыхания и выдыхания воздуха.
Наблюдательность и внимательность должны стать чем-то похожим на ваше дыхание. Вот как вы вдыхаете воздух в легкие, точно также наблюдательность и внимательность должны стать вашим врожденным инстинктом. Превратить их из непонятного и неосмысленного феномена во врожденный инстинкт, вот ваша главная задача в рамках методики Байтерек.
30 Август 2011г.
01)- Внимательность
02)- Наблюдательность
03)- Внимательность и наблюдательность.
04)- Наблюдательность и внимательность тренируется в повседневной жизни, а не во время выполнения специальных упражнений и заданий.
05)- Наблюдательность и внимательность должны вас сопровождать в любых ваших действиях, принимаете ли вы пищу, совершаете половой акт, рыдаете от безутешного горя, веселитесь от счастья, когда вы в стельку пьяные, когда вас бросил любимый супруг, когда умирает ваш самый близкий человек, когда вы какаете и писяете, когда вам ставят фингал под глаз.
06)- Внимательность и наблюдательность должны постепенно стать вашим вторым врожденным инстинктом, равным по важности и значению инстинкту дыхания.
01)- Внимательность и наблюдательность тренируются не упражнениями, а в повседневной жизни, вы должны научиться обращать внимание на самые незначительные детали в самых незначительных событиях.
02)- Внимательность и наблюдательность во время тренировок с помощью специальных упражнений, это ОТЧАСТИ иллюзия, на самом деле главные тренировки проходят в обычных жизненных ситуациях.
03)- Внимательность и наблюдательность следует тренировать даже тогда, когда вы ходите в туалет, по состоянию кала и мочи вы можете оценивать физические состояния вашей микровселенной.
04)- Внимательность и наблюдательность тренируются во время приема пищи и анализа ваших состояний во время переваривания этой пищи. Это не шутка, это очень и очень серьезная вещь.
05)- Внимательность и наблюдательность, которые вы вознамерились тренировать по методике Байтерек, требуют от вас чтения всех текстов Тимура подряд, причем с предельным вниманием и вдумчивостью.
06)- Внимательность и наблюдательность нужно тренировать на работе, дома, с родственниками, с сослуживцами, с друзьями, с подругами, во время наслаждения и горьких разочарований.
07)- Внимательность и наблюдательность должны быть в постоянной готовности анализировать ваши состояния, когда вы смеетесь от радости, и когда плачете от горя. Вы должны наблюдать за собой во время рыданий и стенаний.
08)- Внимательность и наблюдательность тренируются в то время, когда вас бьют на улице хулиганы, или когда вас разносит начальник на работе, когда вас материт отец, когда вы порете своего сына за курево.
09)- Внимательность и наблюдательность следует тренировать во время секса, как удачного так и не удачного, на всех этапах полового контакта, при этом одновременно нужно сконцентрироваться на Боге (космосе, мироздании).
10)- Внимательность и наблюдательность совершенствуется, когда вы читаете книги и заметки Тимура, потому что Тимур в каждой самой незначительной заметке, что-то в нее вставляет очень важное и нужное для вас.
11)- Наблюдательность и внимательность должны стать чем-то похожим на ваше дыхание. Вот как вы вдыхаете воздух в легкие, точно также наблюдательность и внимательность должны стать врожденным инстинктом.
12)- Внимательность и наблюдательность тренируются в момент вашего анализа вашего мировоззрения, в момент сортировки или корректировки ваших жизненных целей.
13)- Внимательность, внимание, наблюдательность, наблюдение, это основа всех ваших успехов в жизни.
14)- Наблюдательность и внимательность только тогда начнут приносить вам заметные вкусные и полезные плоды, когда вы их уравняете с вашим врожденным инстинктом дыхания, вдыхания и выдыхания воздуха.
Наблюдательность и внимательность должны стать чем-то похожим на ваше дыхание. Вот как вы вдыхаете воздух в легкие, точно также наблюдательность и внимательность должны стать вашим врожденным инстинктом. Превратить их из непонятного и неосмысленного феномена во врожденный инстинкт, вот ваша главная задача в рамках методики Байтерек.
30 Август 2011г.
01)- Внимательность
02)- Наблюдательность
03)- Внимательность и наблюдательность.
04)- Наблюдательность и внимательность тренируется в повседневной жизни, а не во время выполнения специальных упражнений и заданий.
05)- Наблюдательность и внимательность должны вас сопровождать в любых ваших действиях, принимаете ли вы пищу, совершаете половой акт, рыдаете от безутешного горя, веселитесь от счастья, когда вы в стельку пьяные, когда вас бросил любимый супруг, когда умирает ваш самый близкий человек, когда вы какаете и писяете, когда вам ставят фингал под глаз.
06)- Внимательность и наблюдательность должны постепенно стать вашим вторым врожденным инстинктом, равным по важности и значению инстинкту дыхания.
- Коран оказался для Тимура очередным знамением Бога Аллаха, к которому он отнесся предельно трепетно и внимательно, как и ко всем прочим знамениям и заповедям Бога.
- В период чтения Корана, Тимур еще ничего не знал о матрице (системе нуменов), он был искренне убежден, что все знамения, заповеди, святые писания именно от Бога творца, Аллаха, Кришны, Иеговы, Вседержителя.
- В далеком уже 1993 году Тимур читал Коран медленно, Бог останавливал чтение и учил на практике, затем чтение возобновлялось и Тимур с изумлением и восторгом понимал, что практическое обучение описано в следующей части Корана, разрешенной Богом для чтения.
- Во время чтения Корана получалось так, что Бог дает практическое задание, Тимур его выполняет, затем Бог разрешает читать дальше, в прочитанном фрагменте Тимур видит описание прошедшего практического урока. Это было полностью убийственным, удивительным обучением.
25 Август 2011г.
- Коран, это божественная заповедь для Тимура.
- С помощью Корана Тимур очень многому научился на практике. Самым важным было практическое обучение ведению эмоциональных, ментальных и духовных поединков с ворами и грабителями.
- Через Коран и божественное практическое обучение Тимур познал суть и смысл священного джихада, бескомпромиссной войны с алчными, завистливыми, жадными, эгоистическими людьми, которые не способны мыслить о коллективной необходимости, для которых важно лишь личное удовольствие и материальное богатство.
- Сражайтесь на путях Аллаха всем имуществом своим, т.е. самой своей жизнью сражайтесь, но при этом нужно выжить. Жить на Земле, это не означает выжить. Выжить, это значит победить смерть во времени и пространстве. Выжить, это означает продолжить жизнь в новых мирах. Смерть физического тела, это еще не смерть.
- В период чтения Корана, Тимур еще ничего не знал о матрице (системе нуменов), он был искренне убежден, что все знамения, заповеди, святые писания именно от Бога творца, Аллаха, Кришны, Иеговы, Вседержителя.
- В далеком уже 1993 году Тимур читал Коран медленно, Бог останавливал чтение и учил на практике, затем чтение возобновлялось и Тимур с изумлением и восторгом понимал, что практическое обучение описано в следующей части Корана, разрешенной Богом для чтения.
- Во время чтения Корана получалось так, что Бог дает практическое задание, Тимур его выполняет, затем Бог разрешает читать дальше, в прочитанном фрагменте Тимур видит описание прошедшего практического урока. Это было полностью убийственным, удивительным обучением.
25 Август 2011г.
- Коран, это божественная заповедь для Тимура.
- С помощью Корана Тимур очень многому научился на практике. Самым важным было практическое обучение ведению эмоциональных, ментальных и духовных поединков с ворами и грабителями.
- Через Коран и божественное практическое обучение Тимур познал суть и смысл священного джихада, бескомпромиссной войны с алчными, завистливыми, жадными, эгоистическими людьми, которые не способны мыслить о коллективной необходимости, для которых важно лишь личное удовольствие и материальное богатство.
- Сражайтесь на путях Аллаха всем имуществом своим, т.е. самой своей жизнью сражайтесь, но при этом нужно выжить. Жить на Земле, это не означает выжить. Выжить, это значит победить смерть во времени и пространстве. Выжить, это означает продолжить жизнь в новых мирах. Смерть физического тела, это еще не смерть.
29 Август 2011г.
01)- Животное
02)- Человек
03)- Люди животные.
04)- Люди животные, полная аналогия падшего ангела, который достиг огромных высот в накоплении знаний и практического опыта, но человеком так и не сумел стать.
05)- Таких людей было бы лучше называть биороботами, зомби, и т.д. но это именно люди, которые после нескольких неудачных попыток жизни на Земле полностью деградировали и теперь уже более не представляют никакой иной ценности для матрицы, кроме как для создания биоробота, человека животного.
06)- Матрица специально создает особый род людей, которые фактически являются еще животными, но у них есть весь спектр человеческих эмоций и талантов, это роботы.
25 Август 2011г.
01)- Бог Аллах дал Тимуру Коран в переводе Крачковского, затем в 2010 году дал Тимуру свою божественную заповедь, чтобы все русскоязычные люди читали бы Коран именно в переводе Крачковского.
02)- С Кораном у Тимура связан период примерно в 1,5-2 года, когда чтение Корана сопровождалось одновременным практическим обучением и божественными заповедями специально для Тимура. Это было как в сказке, как в волшебной сказке.
03)- Именно на примере Корана Бог Аллах (матрица, система нуменов) обучал Тимура практике жизни и ведения ментальных сражений с ворами, грабителями, жадными расхитителями чужого имущества.
04)- Коран, это одна огромная божественная заповедь, которая дана людям для понимания и поэтапного их обучения умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно. Тимур на практике узнал, что такое настоящий джихад.
01)- Животное
02)- Человек
03)- Люди животные.
04)- Люди животные, полная аналогия падшего ангела, который достиг огромных высот в накоплении знаний и практического опыта, но человеком так и не сумел стать.
05)- Таких людей было бы лучше называть биороботами, зомби, и т.д. но это именно люди, которые после нескольких неудачных попыток жизни на Земле полностью деградировали и теперь уже более не представляют никакой иной ценности для матрицы, кроме как для создания биоробота, человека животного.
06)- Матрица специально создает особый род людей, которые фактически являются еще животными, но у них есть весь спектр человеческих эмоций и талантов, это роботы.
25 Август 2011г.
01)- Бог Аллах дал Тимуру Коран в переводе Крачковского, затем в 2010 году дал Тимуру свою божественную заповедь, чтобы все русскоязычные люди читали бы Коран именно в переводе Крачковского.
02)- С Кораном у Тимура связан период примерно в 1,5-2 года, когда чтение Корана сопровождалось одновременным практическим обучением и божественными заповедями специально для Тимура. Это было как в сказке, как в волшебной сказке.
03)- Именно на примере Корана Бог Аллах (матрица, система нуменов) обучал Тимура практике жизни и ведения ментальных сражений с ворами, грабителями, жадными расхитителями чужого имущества.
04)- Коран, это одна огромная божественная заповедь, которая дана людям для понимания и поэтапного их обучения умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно. Тимур на практике узнал, что такое настоящий джихад.
Answer: 30 Август 2011г.
01)- Тимур уже не один раз обращал внимание читателей на то, что методика Байтерек содержит в себе блоки работы с целями и мировоззрением. Мировоззрение это базовые ментальные и эмоциональные конструкции.
02)- Тимур не один раз обращал ваше внимание на то, что мировоззрение и цели оказывают самое прямое, самое непосредственное влияние (скорее управление, а не влияние) на ваше внимание на ваше наблюдение.
03)- Наблюдение и внимание напрямую самым непосредственным образом зависят от мировоззрения и жизненных целей, вы никогда не достигнете должного уровня внимания и наблюдения без управления мировоззрением и целями.
04)- Управление мыслительной системой, это фактически управление тремя вещами: 1. состояния микровселенной; 2. мировоззрение; 3. жизненные цели. Все остальное происходит на полном автомате.
05)- Чтобы эффективно тренировать внимание и наблюдение нужно обратить самое пристальное внимание на науку и на Бога. Все необходимые пояснения на этот счет Тимур уже дал, найдите, изучите, осмыслите, осознайте.
06)- Вы должны четко понимать, что наука, это не только материально-техническая мировоззренческая система, которая по провокации матрицы стала называться наукой в противовес религии и эзотерике.
07)- Вы должны понимать, что Бог, это не только Аллах, Кришна, Иегова и т.д., вы должны понимать, что Бог, это лишь понятие, которое можно отождествить с материальной космической эволюцией, с законами природы.
08)- Во время тренировок внимания и наблюдения вы должны начать наблюдения за Богом, за наукой, это в высшей степени важные факторы вашего успеха в методике Байтерек. Если вы материалист, то Бог для вас высшие законы природы.
09)- Параллельно с тренировками внимания и наблюдения вы должны заняться изучением понятия наука и понятия Бог. Вы должны мысленно установить плотный контакт с наукой и с Богом, согласно вашему мировоззрению.
10)- Внимание и наблюдение должно распространяться одновременно на три вещи: 1. ваша мыслительная система; 2. ваша микровселенная целиком; 3. Бог. Бога следует рассматривать в соответствии с вашим мировоззрением.
11)- Ваше мировоззрение, это ваши мысли, все ваши слова и ваши поступки должны полностью соответствовать вашему мировоззрению, вне зависимости от того насколько это трудно.
12)- Внимание, наблюдение, наука, Бог, ваша мыслительная система, ваша микровселенная, это то, что вы должны осмыслить в первую очередь и проверить насколько полно ваше мировоззрение соответствует образу вашей жизни.
13)- Внимание, наблюдение, наука и Бог, это то, что вы должны осмыслить.
14)- Целостность мыслей, слов и поступков, это наипервейшее, наиглавнейшее условие вашего совершенствования по методике Байтерек. Вы должны не просто следить за этим, но вы должны жить согласно своему мировоззрению, как бы это не было трудно. Или изменить мировоззрение, согласно ваших потребностям, желаниям, целям. Все зависит от вас и только от вас. Вы хозяин своей жизни. Что выберете, то и получите.
С самого начала тренировок вы должны тщательно следить (внимание, наблюдение) за целостностью своих мыслей, слов и поступков. Ваше мировоззрение, это ваши мысли, все ваши слова и ваши поступки должны полностью соответствовать вашему мировоззрению, вне зависимости от того насколько это трудно.
30 Август 2011г.
01)- Внимание
02)- Наблюдение
03)- Наука внимание наблюдение Бог.
04)- Ваше внимание и наблюдение постоянно должно быть сосредоточено на целостности ваших мыслей, ваших слов, ваших поступков. Девиз "слово и дело".
05)- Внимание и наблюдение должно распространяться на четыре главные вещи: 1. ваша мыслительная система; 2. ваша человеческая микровселенная; 3. наука; 4. Бог. Вы должны постоянно помнить, что ваш успех зависит от трех вещей: 1. состояние вашей микровселенной; 2. ваше мировоззрение; 3. ваши жизненные цели. Все должно соответствовать друг другу.
06)- Внимание и наблюдение всецело тотально зависят от ваших представлений о понятиях "наука" и "бог". Вам придется с этими понятиями разобраться самым тщательным образом.
01)- Тимур уже не один раз обращал внимание читателей на то, что методика Байтерек содержит в себе блоки работы с целями и мировоззрением. Мировоззрение это базовые ментальные и эмоциональные конструкции.
02)- Тимур не один раз обращал ваше внимание на то, что мировоззрение и цели оказывают самое прямое, самое непосредственное влияние (скорее управление, а не влияние) на ваше внимание на ваше наблюдение.
03)- Наблюдение и внимание напрямую самым непосредственным образом зависят от мировоззрения и жизненных целей, вы никогда не достигнете должного уровня внимания и наблюдения без управления мировоззрением и целями.
04)- Управление мыслительной системой, это фактически управление тремя вещами: 1. состояния микровселенной; 2. мировоззрение; 3. жизненные цели. Все остальное происходит на полном автомате.
05)- Чтобы эффективно тренировать внимание и наблюдение нужно обратить самое пристальное внимание на науку и на Бога. Все необходимые пояснения на этот счет Тимур уже дал, найдите, изучите, осмыслите, осознайте.
06)- Вы должны четко понимать, что наука, это не только материально-техническая мировоззренческая система, которая по провокации матрицы стала называться наукой в противовес религии и эзотерике.
07)- Вы должны понимать, что Бог, это не только Аллах, Кришна, Иегова и т.д., вы должны понимать, что Бог, это лишь понятие, которое можно отождествить с материальной космической эволюцией, с законами природы.
08)- Во время тренировок внимания и наблюдения вы должны начать наблюдения за Богом, за наукой, это в высшей степени важные факторы вашего успеха в методике Байтерек. Если вы материалист, то Бог для вас высшие законы природы.
09)- Параллельно с тренировками внимания и наблюдения вы должны заняться изучением понятия наука и понятия Бог. Вы должны мысленно установить плотный контакт с наукой и с Богом, согласно вашему мировоззрению.
10)- Внимание и наблюдение должно распространяться одновременно на три вещи: 1. ваша мыслительная система; 2. ваша микровселенная целиком; 3. Бог. Бога следует рассматривать в соответствии с вашим мировоззрением.
11)- Ваше мировоззрение, это ваши мысли, все ваши слова и ваши поступки должны полностью соответствовать вашему мировоззрению, вне зависимости от того насколько это трудно.
12)- Внимание, наблюдение, наука, Бог, ваша мыслительная система, ваша микровселенная, это то, что вы должны осмыслить в первую очередь и проверить насколько полно ваше мировоззрение соответствует образу вашей жизни.
13)- Внимание, наблюдение, наука и Бог, это то, что вы должны осмыслить.
14)- Целостность мыслей, слов и поступков, это наипервейшее, наиглавнейшее условие вашего совершенствования по методике Байтерек. Вы должны не просто следить за этим, но вы должны жить согласно своему мировоззрению, как бы это не было трудно. Или изменить мировоззрение, согласно ваших потребностям, желаниям, целям. Все зависит от вас и только от вас. Вы хозяин своей жизни. Что выберете, то и получите.
С самого начала тренировок вы должны тщательно следить (внимание, наблюдение) за целостностью своих мыслей, слов и поступков. Ваше мировоззрение, это ваши мысли, все ваши слова и ваши поступки должны полностью соответствовать вашему мировоззрению, вне зависимости от того насколько это трудно.
30 Август 2011г.
01)- Внимание
02)- Наблюдение
03)- Наука внимание наблюдение Бог.
04)- Ваше внимание и наблюдение постоянно должно быть сосредоточено на целостности ваших мыслей, ваших слов, ваших поступков. Девиз "слово и дело".
05)- Внимание и наблюдение должно распространяться на четыре главные вещи: 1. ваша мыслительная система; 2. ваша человеческая микровселенная; 3. наука; 4. Бог. Вы должны постоянно помнить, что ваш успех зависит от трех вещей: 1. состояние вашей микровселенной; 2. ваше мировоззрение; 3. ваши жизненные цели. Все должно соответствовать друг другу.
06)- Внимание и наблюдение всецело тотально зависят от ваших представлений о понятиях "наука" и "бог". Вам придется с этими понятиями разобраться самым тщательным образом.
29 Август 2011г.
01)- На этой странице речь пойдет о людях животных, в смысле человек=животное. Человек не мыслящий, человек живущий как животное, вот об этих людях я хочу поговорить с вами, уважаемые читатели.
02)- Люди животные лишь обликом люди, но мышление у них точно такое же как у животных, их инстинкты равнозначны инстинктам животных, они не способны мыслить иначе, как на уровне животных инстинктов.
03)- Люди животные производятся на свет божий матрицей специально, чтобы быть внешними раздражителями для людей, которые начинают или уже готовы к самостоятельному мышлению, к первому пробуждению самостоятельного мышления.
04)- Люди животные совершенно не способны к самостоятельному мышлению, любые их эмоции, знания, практический опыт, таланты, все есть результат работы матрицы, матрица легко делает таких людей.
05)- Люди животные предназначены для того, чтобы быть магнитами, соблазнительными целями, соблазнительными кумирами для других людей, которых матрица тестирует, проверяет, заставляет начать мыслить самостоятельно.
06)- Люди животные могут быть очень богатыми, талантливыми, влиятельными, обладать властью на земле, но все это они не понимают, не осознают, потому что это биороботы, зомби, животные с обличием человека.
07)- Люди животные умышленно создаются матрицей, чтобы стать тестовым материалом для проверки мыслительных способностей у нормальных людей. Люди, которые начинают мыслить самостоятельно, проверяются таким вот способом на вшивость.
08)- Люди животные могут быть весьма и весьма популярными личностями, талантливыми, удачливыми, трудолюбивыми, они должны создать полную иллюзию того, что это и есть образец правильного успешного человека.
09)- Люди животные автоматом получают свою легенду жизни трудолюбивых удачливых бизнесменов, это все матрица делает для того, чтобы было за кем идти, было бы на кого ориентироваться, это безмозглые магниты для привлечения человеческих желаний.
10)- Люди животные испытывают весь комплекс человеческих эмоций, их очень трудно отличить от обычных людей, чтобы их отличить от обычных людей, люди должны научиться мыслить предельно самостоятельно и независимо.
11)- Люди животные создаются матрицей для соблазнения других более совершенных людей.
12)- Люди животные, это фактически мертвый материал, который излучая весь спектр эмоций, на самом деле внутри никаких эмоций не испытывает.
13)- Люди животные способны излучать весь спектр теоретических знаний и талантливого практического опыта, но все это программа робота, на самом деле внутри их мыслительных систем абсолютно пусто. Это фитиш, это обманка, это подсадка, это куклы, это зомби, это роботы, которых создает матрица для манипулирования людьми, уже созревшими для самостоятельного независимого мышления.
14)- Люди животные, это совершенно неизбежный и абсолютно полезный атрибут человеческой земной цивилизации. Без этих людей нет никакой возможности вырастить неразрушимые нуры.
01)- На этой странице речь пойдет о людях животных, в смысле человек=животное. Человек не мыслящий, человек живущий как животное, вот об этих людях я хочу поговорить с вами, уважаемые читатели.
02)- Люди животные лишь обликом люди, но мышление у них точно такое же как у животных, их инстинкты равнозначны инстинктам животных, они не способны мыслить иначе, как на уровне животных инстинктов.
03)- Люди животные производятся на свет божий матрицей специально, чтобы быть внешними раздражителями для людей, которые начинают или уже готовы к самостоятельному мышлению, к первому пробуждению самостоятельного мышления.
04)- Люди животные совершенно не способны к самостоятельному мышлению, любые их эмоции, знания, практический опыт, таланты, все есть результат работы матрицы, матрица легко делает таких людей.
05)- Люди животные предназначены для того, чтобы быть магнитами, соблазнительными целями, соблазнительными кумирами для других людей, которых матрица тестирует, проверяет, заставляет начать мыслить самостоятельно.
06)- Люди животные могут быть очень богатыми, талантливыми, влиятельными, обладать властью на земле, но все это они не понимают, не осознают, потому что это биороботы, зомби, животные с обличием человека.
07)- Люди животные умышленно создаются матрицей, чтобы стать тестовым материалом для проверки мыслительных способностей у нормальных людей. Люди, которые начинают мыслить самостоятельно, проверяются таким вот способом на вшивость.
08)- Люди животные могут быть весьма и весьма популярными личностями, талантливыми, удачливыми, трудолюбивыми, они должны создать полную иллюзию того, что это и есть образец правильного успешного человека.
09)- Люди животные автоматом получают свою легенду жизни трудолюбивых удачливых бизнесменов, это все матрица делает для того, чтобы было за кем идти, было бы на кого ориентироваться, это безмозглые магниты для привлечения человеческих желаний.
10)- Люди животные испытывают весь комплекс человеческих эмоций, их очень трудно отличить от обычных людей, чтобы их отличить от обычных людей, люди должны научиться мыслить предельно самостоятельно и независимо.
11)- Люди животные создаются матрицей для соблазнения других более совершенных людей.
12)- Люди животные, это фактически мертвый материал, который излучая весь спектр эмоций, на самом деле внутри никаких эмоций не испытывает.
13)- Люди животные способны излучать весь спектр теоретических знаний и талантливого практического опыта, но все это программа робота, на самом деле внутри их мыслительных систем абсолютно пусто. Это фитиш, это обманка, это подсадка, это куклы, это зомби, это роботы, которых создает матрица для манипулирования людьми, уже созревшими для самостоятельного независимого мышления.
14)- Люди животные, это совершенно неизбежный и абсолютно полезный атрибут человеческой земной цивилизации. Без этих людей нет никакой возможности вырастить неразрушимые нуры.
29 Август 2011г.
01)- Про повзрослевших людей можно говорить в двух аспектах: 1. физически взрослые люди; 2. повзрослевшая человеческая земная цивилизация. Физический возраст людей (человека), это 10, 20, 50 лет.
02)- Повзрослевшие люди, это еще и люди, которые перенесли какие-то стрессы, побывали в переделках и их сознание повзрослело, т.е. люди научившиеся понимать какие-то истины.
03)- Повзрослевшие люди, это государства и нации, которые пережили серьезные потрясения и после этого их мировоззрение сильно поменялось. Так произошло с гражданами бывшего Советского Союза.
04)- Повзрослевшие люди те, которые в рамках земной человеческой цивилизации осознали опасность атомных реакторов, которые увидели атомные бомбардировки Хиросимы, Нагасаки, увидели Чернобыль и Фокусиму.
05)- Повзрослевшие люди узнали о возможности полетов в космос, они увидели Землю из космического корабля, увидели свою планету с Луны, увидели Землю-Матушку через объективы фотокамер с Марса, Венеры.
06)- Повзрослевшие люди увидели, что религиозные идеи о втором пришествии спасителя мира являются мифом, что все это сказки для малолетней земной человеческой цивилизации.
07)- Повзрослевшие люди узнали, что ожидать конец света, обещанный религиозными пророками можно до скончания веков, что лучше трудиться над своим совершенствованием, а не ждать скорой смерти.
08)- Повзрослевшие люди увидели качественно новую идею Байтерек, которая объединила в себе все существующие мировоззренческие системы, все науки, все методы познания и стала единственной для всех людей.
09)- Повзрослевшие люди начали понимать, что вражда разрозненных религиозных конфессий ни к чему хорошему не приведет, лидеры религий наконец-то собрались в Астане и теперь сидят за общим столом переговоров.
10)- Повзрослевшие люди поняли, что Бог для всех един, что различия в религиях связаны с человеческими воззрениями, а не с посланиями Бога в святых писаниях, которые кстати сказать неоднократно правились людьми.
11)- Повзрослевшие люди, это люди, которые научились лучше думать.
12)- Повзрослевшие люди, это те, которые начали понимать свои ошибки, за которые ранее они были готовы отдавать свои жизни, думая, что это истина в последней инстанции.
13)- Однажды повзрослевшие люди узнали, что Земля круглая, что она не плоская. Однажды люди узнали, что не планеты вращаются вокруг Земли, а планеты вместе с Землей Вращаются вокруг звезды Солнце. Однажды люди узнали, что есть электрическая энергия, узнали, что можно разговаривать по радио, затем узнали о телефонах, о телевизорах, об интернете. Теперь люди узнают о методике тренировок своей мыслительной системы, о методике достижения любых человеческих целей.
14)- Однажды повзрослевшие люди пройдут через условные звездные врата, о которых Тимур рассказывает в своих книгах.
01)- Про повзрослевших людей можно говорить в двух аспектах: 1. физически взрослые люди; 2. повзрослевшая человеческая земная цивилизация. Физический возраст людей (человека), это 10, 20, 50 лет.
02)- Повзрослевшие люди, это еще и люди, которые перенесли какие-то стрессы, побывали в переделках и их сознание повзрослело, т.е. люди научившиеся понимать какие-то истины.
03)- Повзрослевшие люди, это государства и нации, которые пережили серьезные потрясения и после этого их мировоззрение сильно поменялось. Так произошло с гражданами бывшего Советского Союза.
04)- Повзрослевшие люди те, которые в рамках земной человеческой цивилизации осознали опасность атомных реакторов, которые увидели атомные бомбардировки Хиросимы, Нагасаки, увидели Чернобыль и Фокусиму.
05)- Повзрослевшие люди узнали о возможности полетов в космос, они увидели Землю из космического корабля, увидели свою планету с Луны, увидели Землю-Матушку через объективы фотокамер с Марса, Венеры.
06)- Повзрослевшие люди увидели, что религиозные идеи о втором пришествии спасителя мира являются мифом, что все это сказки для малолетней земной человеческой цивилизации.
07)- Повзрослевшие люди узнали, что ожидать конец света, обещанный религиозными пророками можно до скончания веков, что лучше трудиться над своим совершенствованием, а не ждать скорой смерти.
08)- Повзрослевшие люди увидели качественно новую идею Байтерек, которая объединила в себе все существующие мировоззренческие системы, все науки, все методы познания и стала единственной для всех людей.
09)- Повзрослевшие люди начали понимать, что вражда разрозненных религиозных конфессий ни к чему хорошему не приведет, лидеры религий наконец-то собрались в Астане и теперь сидят за общим столом переговоров.
10)- Повзрослевшие люди поняли, что Бог для всех един, что различия в религиях связаны с человеческими воззрениями, а не с посланиями Бога в святых писаниях, которые кстати сказать неоднократно правились людьми.
11)- Повзрослевшие люди, это люди, которые научились лучше думать.
12)- Повзрослевшие люди, это те, которые начали понимать свои ошибки, за которые ранее они были готовы отдавать свои жизни, думая, что это истина в последней инстанции.
13)- Однажды повзрослевшие люди узнали, что Земля круглая, что она не плоская. Однажды люди узнали, что не планеты вращаются вокруг Земли, а планеты вместе с Землей Вращаются вокруг звезды Солнце. Однажды люди узнали, что есть электрическая энергия, узнали, что можно разговаривать по радио, затем узнали о телефонах, о телевизорах, об интернете. Теперь люди узнают о методике тренировок своей мыслительной системы, о методике достижения любых человеческих целей.
14)- Однажды повзрослевшие люди пройдут через условные звездные врата, о которых Тимур рассказывает в своих книгах.
Answer: 30 Август 2011г.
01)- Тимур, это мой псевдоним, я автор нескольких сайтов и нескольких книг. В ходе практических исследований у меня получилась комплексная методика тренировок мыслительной системы человека, я ее назвал словом "Байтерек".
02)- Методика тренировок мыслительной системы Байтерек предназначена для полного комплексного тотального самостоятельного управления вашей собственной мыслительной системой, любыми вашими состояниями.
03)- Основой методики Байтерек являются тренировки на внимание, внимательность, наблюдение, наблюдательность, которые направлены на наблюдение за вашей собственной мыслительной системой.
04)- Человек не способен ничем никогда управлять, если не имеет возможности или способности наблюдать за тем устройством, которым он желает или уже управляет. Как управлять, если ничего не видеть?
05)- Методика Байтерек предназначена на первых этапах научить человека наблюдать за его мыслительной системой, за любыми ее частями, за любыми малыми или большими процессами, которые в ней протекают.
06)- Тренировка наблюдательности, внимательности, наблюдения, внимания стоят на первом месте, с них и начинаются все задания и все упражнения в методике тренировок Байтерек. Если не видеть, то как управлять?
07)- Наблюдение, самое внимательное наблюдение за своей собственной мыслительной системой, вот чему должен в первую очередь научиться человек, который желает научиться управлять своей мыслительной системой.
08)- Внимание, предельное внимание и самое тщательное наблюдение за своими состояниями, за малыми и большими, за приятными и тяжкими состояниями, вот с чего начинаются задания и упражнения в методике Байтерек.
09)- Тимур разработал самую оптимальную и самую эффективную методику тренировок всей человеческой микровселенной в комплексе: мышление, состояния, желания, цели, мировоззрение, все, о чем только способен помыслить человек.
10)- Наблюдение, внимание, наблюдательность, внимательность, вот основа того, что человек научится управлять всем, о чем он только способен помыслить. Вот все, о чем способен помыслить человек, всем он сумеет управлять.
11)- Любые человеческие состояния зависят от мировоззрения, целей, умения наблюдать, быть внимательным, управлять вниманием, наблюдательностью, внимательностью, умением достигать любые цели.
12)- Методика Байтерек начинается и закончится перед смертью человека одним и тем же - наблюдение, внимание, внимательность, наблюдательность, анализ полученных результатов, постановка целей, корректировка мировоззрения и снова по кругу.
13)- Внимание, наблюдение, наблюдательность, внимательность - основа всего и вся.
14)- Методика Байтерек, если вы начнете ее практиковать никогда не иссякнет и никогда не завершится. Это бесконечный процесс человеческого совершенствования, основанный на постоянном познании, на постоянном приобретении все нового и нового практического опыта. Познали что-то, приобрели новый практический опыт, нужно все это проанализировать и откорректировать свое мировоззрение, затем проанализировать свои цели, пути их достижения, все что нужно откорректировать или вообще что-то выбросить на помойку.
30 Август 2011г.
01)- Внимательность
02)- Наблюдательность
03)- Внимание, наблюдение, наблюдательность, внимательность, Тимур, Байтерек.
04)- Основой методики Байтерек является тренировка внимания, наблюдения, внимательности, наблюдательности, настойчивости, смелости.
05)- Тимур отдает эту методику совершенно бесплатно и в полном ее объеме, ничего не скрывая, ничего не утаивая для себя. Описание методики разбросано по сайтам и книгам Тимура, это условие вашего максимального успеха, максимальной эффективности ваших тренировок. Все бесплатно, все в полном объеме, все зависит только от вашей смелости и трудолюбия.
06)- Тимур предлагает Вам, уважаемый читатель, уникальную комплексную методику тренировок всей вашей человеческой микровселенной под названием "Байтерек".
01)- Тимур, это мой псевдоним, я автор нескольких сайтов и нескольких книг. В ходе практических исследований у меня получилась комплексная методика тренировок мыслительной системы человека, я ее назвал словом "Байтерек".
02)- Методика тренировок мыслительной системы Байтерек предназначена для полного комплексного тотального самостоятельного управления вашей собственной мыслительной системой, любыми вашими состояниями.
03)- Основой методики Байтерек являются тренировки на внимание, внимательность, наблюдение, наблюдательность, которые направлены на наблюдение за вашей собственной мыслительной системой.
04)- Человек не способен ничем никогда управлять, если не имеет возможности или способности наблюдать за тем устройством, которым он желает или уже управляет. Как управлять, если ничего не видеть?
05)- Методика Байтерек предназначена на первых этапах научить человека наблюдать за его мыслительной системой, за любыми ее частями, за любыми малыми или большими процессами, которые в ней протекают.
06)- Тренировка наблюдательности, внимательности, наблюдения, внимания стоят на первом месте, с них и начинаются все задания и все упражнения в методике тренировок Байтерек. Если не видеть, то как управлять?
07)- Наблюдение, самое внимательное наблюдение за своей собственной мыслительной системой, вот чему должен в первую очередь научиться человек, который желает научиться управлять своей мыслительной системой.
08)- Внимание, предельное внимание и самое тщательное наблюдение за своими состояниями, за малыми и большими, за приятными и тяжкими состояниями, вот с чего начинаются задания и упражнения в методике Байтерек.
09)- Тимур разработал самую оптимальную и самую эффективную методику тренировок всей человеческой микровселенной в комплексе: мышление, состояния, желания, цели, мировоззрение, все, о чем только способен помыслить человек.
10)- Наблюдение, внимание, наблюдательность, внимательность, вот основа того, что человек научится управлять всем, о чем он только способен помыслить. Вот все, о чем способен помыслить человек, всем он сумеет управлять.
11)- Любые человеческие состояния зависят от мировоззрения, целей, умения наблюдать, быть внимательным, управлять вниманием, наблюдательностью, внимательностью, умением достигать любые цели.
12)- Методика Байтерек начинается и закончится перед смертью человека одним и тем же - наблюдение, внимание, внимательность, наблюдательность, анализ полученных результатов, постановка целей, корректировка мировоззрения и снова по кругу.
13)- Внимание, наблюдение, наблюдательность, внимательность - основа всего и вся.
14)- Методика Байтерек, если вы начнете ее практиковать никогда не иссякнет и никогда не завершится. Это бесконечный процесс человеческого совершенствования, основанный на постоянном познании, на постоянном приобретении все нового и нового практического опыта. Познали что-то, приобрели новый практический опыт, нужно все это проанализировать и откорректировать свое мировоззрение, затем проанализировать свои цели, пути их достижения, все что нужно откорректировать или вообще что-то выбросить на помойку.
30 Август 2011г.
01)- Внимательность
02)- Наблюдательность
03)- Внимание, наблюдение, наблюдательность, внимательность, Тимур, Байтерек.
04)- Основой методики Байтерек является тренировка внимания, наблюдения, внимательности, наблюдательности, настойчивости, смелости.
05)- Тимур отдает эту методику совершенно бесплатно и в полном ее объеме, ничего не скрывая, ничего не утаивая для себя. Описание методики разбросано по сайтам и книгам Тимура, это условие вашего максимального успеха, максимальной эффективности ваших тренировок. Все бесплатно, все в полном объеме, все зависит только от вашей смелости и трудолюбия.
06)- Тимур предлагает Вам, уважаемый читатель, уникальную комплексную методику тренировок всей вашей человеческой микровселенной под названием "Байтерек".
29 Август 2011г.
01)- Люди
02)- Животные
03)- Люди животные.
04)- Если, уважаемые читатели вам недостаточно информации о людях и о животных на данном сайте, то читайте книги Тимура, читайте тексты на других сайтах Тимура.
05)- Тимур использует тему люди-животные (животные-люди) для краткого тезисного рассказа об эволюции живых существ в космосе и мироздании в свете идеи Байтерек, а также для рекламы идеи Байтерек, для рекламы книг "Записки о мироздании", "Летопись Байтерека", методики тренировки мыслительной системы человека "Байтерек".
06)- Тема о людях и о животных Тимуром рассматривается предельно кратко, Тимур не стремится к детальному и подробному описанию на сайте. Сайт нужен для саморекламы и только.
29 Август 2011г.
01)- Возраст
02)- Люди
03)- Повзрослевшие люди.
04)- В человеческой земной цивилизации происходит два не связанных друг с другом процесса взросления: 1. взрослеет каждый отдельный человек; 2. взрослеет вся человеческая цивилизация в целом.
05)- Повзрослевшие люди, повзрослевшая земная человеческая цивилизация однажды должна перейти рубеж, который Тимур условно назвал звездными вратами. Это событие может произойти только в том случае, если земная человеческая цивилизация вся целиком научиться мыслить качественно иным образом.
06)- Люди взрослеют в одиночку, группами, нациями, государствами и всей земной человеческой цивилизацией. Каждая группа людей проживает свою жизнь, жизнь группы.
01)- Люди
02)- Животные
03)- Люди животные.
04)- Если, уважаемые читатели вам недостаточно информации о людях и о животных на данном сайте, то читайте книги Тимура, читайте тексты на других сайтах Тимура.
05)- Тимур использует тему люди-животные (животные-люди) для краткого тезисного рассказа об эволюции живых существ в космосе и мироздании в свете идеи Байтерек, а также для рекламы идеи Байтерек, для рекламы книг "Записки о мироздании", "Летопись Байтерека", методики тренировки мыслительной системы человека "Байтерек".
06)- Тема о людях и о животных Тимуром рассматривается предельно кратко, Тимур не стремится к детальному и подробному описанию на сайте. Сайт нужен для саморекламы и только.
29 Август 2011г.
01)- Возраст
02)- Люди
03)- Повзрослевшие люди.
04)- В человеческой земной цивилизации происходит два не связанных друг с другом процесса взросления: 1. взрослеет каждый отдельный человек; 2. взрослеет вся человеческая цивилизация в целом.
05)- Повзрослевшие люди, повзрослевшая земная человеческая цивилизация однажды должна перейти рубеж, который Тимур условно назвал звездными вратами. Это событие может произойти только в том случае, если земная человеческая цивилизация вся целиком научиться мыслить качественно иным образом.
06)- Люди взрослеют в одиночку, группами, нациями, государствами и всей земной человеческой цивилизацией. Каждая группа людей проживает свою жизнь, жизнь группы.
29 Август 2011г.
01)- Продолжение темы о людях и животных, которая начата на предыдущей странице и которая описывается в книгах и на сайтах Тимура. Есть и зарисовки тех живых существ, о которых говорит Тимур.
02)- Словоформы человек, люди, животные, насекомые, млекопитающие и т.д. характеризуют те или иные микровселенные, которые обеспечены физическими телами людей или животных.
03)- Физическое тело людей, животных необходимо для принудительного удержания в объединенном состоянии нескольких живых существ, из которых согласно программе эволюции должно сформироваться качественно новое живое существо.
04)- Люди, животные, это определенное состояние живых мыслящих микровселенных, при котором создаются условия для стабильного объединения нескольких простых живых существ в более сложное.
05)- В микровселенной людей впервые формируется качественно новое живое существо ЭГО (человеческое Я), которое по замыслу проектировщиков после разрушения человеческой микровселенной должно эволюционировать с физическими телами животных.
06)- Микровселенные людей предназначены для двух целей: 1. первичное формирование ЭГО; 2. формирование неразрушимого нура. Если микровселенная распадается, то эго превращается в манас или душу.
07)- Если микровселенная человека не разрушается вместе со смертью физического тела, то формируется неразрушимое живое существо нур, состоящее из трех живых существ: эго, душа, манас.
08)- Большинство микровселенных людей разрушаются и эго высвобождается. Через некоторое время эго превращается в душу или манас и участвует в формировании микровселенных животных в качестве манаса или души.
09)- Люди животные, это огромная тема, которую нужно описывать отдельно, но у Тимура нет такой возможности, он вынужден заниматься саморекламой, поскольку никто из его современников не готов к рекламированию и распространению идей Тимура.
10)- Тимур умеет достигать предельной концентрации целей в одном действии, поэтому одновременно с саморекламой Тимур продолжает свои исследования, свое дальнейшее совершенствование.
11)- Люди животные, это тема для поисковой оптимизации сайта Тимура.
12)- Люди и животные нужны Тимуру на данной странице для привлечения внимания читателей, которые возможно заинтересуются идеями, знаниями и практическим опытом Тимура.
13)- Люди животные на данной странице используются Тимуром в качестве предлога для привлечения внимания читателей, людей, современников, которым и предназначаются книги и сайты Тимура.
14)- Животные люди, это очень интересная тема, которая требует обстоятельного детального рассказа, а не вот так наспех, лишь бы сделать страницу на сайте, которая попадет в топ поисковых систем.
01)- Продолжение темы о людях и животных, которая начата на предыдущей странице и которая описывается в книгах и на сайтах Тимура. Есть и зарисовки тех живых существ, о которых говорит Тимур.
02)- Словоформы человек, люди, животные, насекомые, млекопитающие и т.д. характеризуют те или иные микровселенные, которые обеспечены физическими телами людей или животных.
03)- Физическое тело людей, животных необходимо для принудительного удержания в объединенном состоянии нескольких живых существ, из которых согласно программе эволюции должно сформироваться качественно новое живое существо.
04)- Люди, животные, это определенное состояние живых мыслящих микровселенных, при котором создаются условия для стабильного объединения нескольких простых живых существ в более сложное.
05)- В микровселенной людей впервые формируется качественно новое живое существо ЭГО (человеческое Я), которое по замыслу проектировщиков после разрушения человеческой микровселенной должно эволюционировать с физическими телами животных.
06)- Микровселенные людей предназначены для двух целей: 1. первичное формирование ЭГО; 2. формирование неразрушимого нура. Если микровселенная распадается, то эго превращается в манас или душу.
07)- Если микровселенная человека не разрушается вместе со смертью физического тела, то формируется неразрушимое живое существо нур, состоящее из трех живых существ: эго, душа, манас.
08)- Большинство микровселенных людей разрушаются и эго высвобождается. Через некоторое время эго превращается в душу или манас и участвует в формировании микровселенных животных в качестве манаса или души.
09)- Люди животные, это огромная тема, которую нужно описывать отдельно, но у Тимура нет такой возможности, он вынужден заниматься саморекламой, поскольку никто из его современников не готов к рекламированию и распространению идей Тимура.
10)- Тимур умеет достигать предельной концентрации целей в одном действии, поэтому одновременно с саморекламой Тимур продолжает свои исследования, свое дальнейшее совершенствование.
11)- Люди животные, это тема для поисковой оптимизации сайта Тимура.
12)- Люди и животные нужны Тимуру на данной странице для привлечения внимания читателей, которые возможно заинтересуются идеями, знаниями и практическим опытом Тимура.
13)- Люди животные на данной странице используются Тимуром в качестве предлога для привлечения внимания читателей, людей, современников, которым и предназначаются книги и сайты Тимура.
14)- Животные люди, это очень интересная тема, которая требует обстоятельного детального рассказа, а не вот так наспех, лишь бы сделать страницу на сайте, которая попадет в топ поисковых систем.
Answer: 30 Август 2011г.
01)- Задания на внимание каждому человеку каждый день выдает жизнь, одни эти задания видят и тщательно стараются выполнить, другие ищут какие-то специальные супер пупер задания.
02)- Любое супер пупер задание на внимание принесет пользу только тем людям, которые отнесутся к ним со всей тщательностью и старанием, остальные продолжат искать золотого петушка дальше.
03)- Задание на внимание принесет пользу только тем, у кого соответствующее мировоззрение и соответствующие жизненные цели, для остальных это будет как у мартышки с очками в басне Крылова.
04)- Задание на внимание можно искать всю жизнь и не найти, это так получается у тех, кто ищет методику своего совершенствования под названием "По щучьему велению, по моему хотению... хочу стать совершенным".
05)- Задание на внимание сконцентрировано в библейском изречении: "Низверг Бог человека на Землю и повелел ему добывать хлеб свой в поте и крови лица своего". Не понятна связь? Подумайте, логику на помощь позовите.
06)- Задание на внимание изложено в народных поговорках типа: "Под лежачий камень вода не течет", "Не потопаешь, не полопаешь", "Волка ноги кормят", "Терпение и труд все перетрут", "Без труда не выловишь и рыбку из пруда".
07)- Тимур разработал, опробовал вначале на себе, затем попробовал обучать учеников, теперь выложил подробное описание методики тренировок Байтерек для всеобщего пользования. Правда, не по порядку, а вразброс.
08)- Задания на внимание от Тимура разбросаны по его сайтам и книгам, в текстах Тимура описана вся методика тренировок Байтерек полностью, но она не систематизирована, Тимур умышленно все разбросал и запутал.
09)- Первое задание на внимание заключается в том, чтобы вы поняли, что если вы не захотите искать задания и упражнения от Тимура, то вам в любом случае придется искать задания и упражнения из других методик.
10)- Первое задание на внимательность и сообразительность, сами подумайте, поразмышляйте, почему Тимур все разбросал, все запутал, чего это он выпендривается. Подумайте и ищите, если желаете наивысшего совершенства.
11)- Методика Байтерек рассчитана на использование в течение всей жизни человека, который пожелает ее практиковать. Ключевым моментом в ее изучении является полная самостоятельность с первых шагов.
12)- Задание на внимание комплексное, оно рассчитано на очень длительные сроки обучения, не менее 12 лет. Первые положительные результаты могут быть получены через один год тренировок.
13)- Задание на внимание от Тимура на его сайтах и в его книгах.
14)- Задание на внимание по методике Байтерек каждый человек должен формировать для себя сам, полностью самостоятельно. Тимур дает 5 базовых упражнений, в которых заключается весь полный спектр практических навыков наблюдения, контроля и управления всей мыслительной системой, всеми возможными состояниями человека. У кого на что хватит силы, тот того и добьется.
Методика Байтерек рассчитана на использование в течение всей жизни человека, который пожелает ее практиковать. Ключевым моментом в ее изучении является полная самостоятельность с первых шагов. Методика охватывает все самые малые и все самые глобальные мыслительные процессы в человеческой микровселенной.
30 Август 2011г.
01)- Задание
02)- Упражнение
03)- Задание на внимание.
04)- Задание на внимание заключается в том, чтобы вы перекопали сайты и книги Тимура и нашли все то, что вам нужно.
05)- Тимур не разделяет сам и не рекомендует вам разделять вашу мыслительную систему на ум, разум, сознание, подсознание, интеллект, мышление, логику, аналитику, душу, эго, манас, тренируйте все вместе, все в комплексе, не заморачивайтесь, не пудрите сами себе мозги. Задания и упражнения на внимание разбросаны по сайтам и книгам Тимура.
06)- Первое задание на внимание заключается в поиске упражнений для тренировки мыслительной системы в комплексе, т.е. в полном комплекте, целиком.
01)- Задания на внимание каждому человеку каждый день выдает жизнь, одни эти задания видят и тщательно стараются выполнить, другие ищут какие-то специальные супер пупер задания.
02)- Любое супер пупер задание на внимание принесет пользу только тем людям, которые отнесутся к ним со всей тщательностью и старанием, остальные продолжат искать золотого петушка дальше.
03)- Задание на внимание принесет пользу только тем, у кого соответствующее мировоззрение и соответствующие жизненные цели, для остальных это будет как у мартышки с очками в басне Крылова.
04)- Задание на внимание можно искать всю жизнь и не найти, это так получается у тех, кто ищет методику своего совершенствования под названием "По щучьему велению, по моему хотению... хочу стать совершенным".
05)- Задание на внимание сконцентрировано в библейском изречении: "Низверг Бог человека на Землю и повелел ему добывать хлеб свой в поте и крови лица своего". Не понятна связь? Подумайте, логику на помощь позовите.
06)- Задание на внимание изложено в народных поговорках типа: "Под лежачий камень вода не течет", "Не потопаешь, не полопаешь", "Волка ноги кормят", "Терпение и труд все перетрут", "Без труда не выловишь и рыбку из пруда".
07)- Тимур разработал, опробовал вначале на себе, затем попробовал обучать учеников, теперь выложил подробное описание методики тренировок Байтерек для всеобщего пользования. Правда, не по порядку, а вразброс.
08)- Задания на внимание от Тимура разбросаны по его сайтам и книгам, в текстах Тимура описана вся методика тренировок Байтерек полностью, но она не систематизирована, Тимур умышленно все разбросал и запутал.
09)- Первое задание на внимание заключается в том, чтобы вы поняли, что если вы не захотите искать задания и упражнения от Тимура, то вам в любом случае придется искать задания и упражнения из других методик.
10)- Первое задание на внимательность и сообразительность, сами подумайте, поразмышляйте, почему Тимур все разбросал, все запутал, чего это он выпендривается. Подумайте и ищите, если желаете наивысшего совершенства.
11)- Методика Байтерек рассчитана на использование в течение всей жизни человека, который пожелает ее практиковать. Ключевым моментом в ее изучении является полная самостоятельность с первых шагов.
12)- Задание на внимание комплексное, оно рассчитано на очень длительные сроки обучения, не менее 12 лет. Первые положительные результаты могут быть получены через один год тренировок.
13)- Задание на внимание от Тимура на его сайтах и в его книгах.
14)- Задание на внимание по методике Байтерек каждый человек должен формировать для себя сам, полностью самостоятельно. Тимур дает 5 базовых упражнений, в которых заключается весь полный спектр практических навыков наблюдения, контроля и управления всей мыслительной системой, всеми возможными состояниями человека. У кого на что хватит силы, тот того и добьется.
Методика Байтерек рассчитана на использование в течение всей жизни человека, который пожелает ее практиковать. Ключевым моментом в ее изучении является полная самостоятельность с первых шагов. Методика охватывает все самые малые и все самые глобальные мыслительные процессы в человеческой микровселенной.
30 Август 2011г.
01)- Задание
02)- Упражнение
03)- Задание на внимание.
04)- Задание на внимание заключается в том, чтобы вы перекопали сайты и книги Тимура и нашли все то, что вам нужно.
05)- Тимур не разделяет сам и не рекомендует вам разделять вашу мыслительную систему на ум, разум, сознание, подсознание, интеллект, мышление, логику, аналитику, душу, эго, манас, тренируйте все вместе, все в комплексе, не заморачивайтесь, не пудрите сами себе мозги. Задания и упражнения на внимание разбросаны по сайтам и книгам Тимура.
06)- Первое задание на внимание заключается в поиске упражнений для тренировки мыслительной системы в комплексе, т.е. в полном комплекте, целиком.
29 Август 2011г.
01)- Тему "Люди животные" можно рассматривать с самых различных позиций, например, люди-животные, или люди и животные, в каждом варианте будут свои подходы, своя информативная составляющая.
02)- Я хочу отобразить тему "люди, животные" в неожиданном для читателей ракурсе. Скорее всего не найдется ни единого читателя, который бы эту тему рассматривал именно в таком ракурсе.
03)- Люди, животные в свете теории об эволюции видом живых существ в земной человеческой цивилизации. Частично этот ракурс рассматривается в восточных идеях об реинкарнации людей.
04)- Люди и животные в известных мне схемах реинкарнации рассматриваются на мой взгляд примитивно на уровне почти суеверий, но любое суеверие имеет под собой реальную почву. С реинкарнацией именно тот самый случай.
05)- Люди и животные составляют единую цепочку эволюционных процессов, но эта цепочка далеко на такая, которую рисует теория эволюции видов по Дарвину, или восточной реинкарнации.
06)- Цепочка люди-животные, точнее сказать животные-люди опирается не на те виды, которые изучаются зоологией, антропологией и другими подобными науками. В моей цепочке рассматриваются живые существа, а не конкретно животные или люди.
07)- Простейшее живое существо атма в процессе эволюции образует следующее живое существо дживу, дживы образуют души, манасы и эго. Душа, манас, эго образуют человеческую микровселенную, которая периодически разрушается.
08)- Человеческая микровселенная всегда содержит в себе человеческое физическое тело, она не может существовать без физического тела. Цель жизни человеческой микровселенной достичь неразрушимого состояния.
09)- Когда человеческая микровселенная достигает неразрушимого состояния при отсутствии физического тела, она превращается в живое существо нур, которому для жизни и деятельности не нужно физическое тело.
10)- Люди и животные, животные-люди, это замкнутая цепочка эволюционного развития перечисленных выше живых существ, которая способствует формированию атм, джив, душ, манасов, эго, нуров.
11)- Люди животные, это эволюционная цепочка формирования и развития живых существ.
12)- Человек, это неустойчивая и неприспособленная к жизни форма живого существа, человеческой микровселенной (человека), которая полностью зависит от наличия у нее физического тела.
13)- Атма, джива, душа, манас, эго, нур, это неразрушимые устойчивые формы живых существ, которые образуются только при наличии соответствующих физических тел людей или животных. Физические тела людей и животных способствуют формированию неразрушимых живых существ, которые представляют конечную цель космической эволюции.
14)- Человек и любое животное от насекомых до млекопитающих являются промежуточными формами жизни, благодаря которым формируются неразрушимые живые существа для жизни в космическом пространстве.
Все необходимые зарисовки и описания есть в книгах и на сайтах Тимура.
01)- Тему "Люди животные" можно рассматривать с самых различных позиций, например, люди-животные, или люди и животные, в каждом варианте будут свои подходы, своя информативная составляющая.
02)- Я хочу отобразить тему "люди, животные" в неожиданном для читателей ракурсе. Скорее всего не найдется ни единого читателя, который бы эту тему рассматривал именно в таком ракурсе.
03)- Люди, животные в свете теории об эволюции видом живых существ в земной человеческой цивилизации. Частично этот ракурс рассматривается в восточных идеях об реинкарнации людей.
04)- Люди и животные в известных мне схемах реинкарнации рассматриваются на мой взгляд примитивно на уровне почти суеверий, но любое суеверие имеет под собой реальную почву. С реинкарнацией именно тот самый случай.
05)- Люди и животные составляют единую цепочку эволюционных процессов, но эта цепочка далеко на такая, которую рисует теория эволюции видов по Дарвину, или восточной реинкарнации.
06)- Цепочка люди-животные, точнее сказать животные-люди опирается не на те виды, которые изучаются зоологией, антропологией и другими подобными науками. В моей цепочке рассматриваются живые существа, а не конкретно животные или люди.
07)- Простейшее живое существо атма в процессе эволюции образует следующее живое существо дживу, дживы образуют души, манасы и эго. Душа, манас, эго образуют человеческую микровселенную, которая периодически разрушается.
08)- Человеческая микровселенная всегда содержит в себе человеческое физическое тело, она не может существовать без физического тела. Цель жизни человеческой микровселенной достичь неразрушимого состояния.
09)- Когда человеческая микровселенная достигает неразрушимого состояния при отсутствии физического тела, она превращается в живое существо нур, которому для жизни и деятельности не нужно физическое тело.
10)- Люди и животные, животные-люди, это замкнутая цепочка эволюционного развития перечисленных выше живых существ, которая способствует формированию атм, джив, душ, манасов, эго, нуров.
11)- Люди животные, это эволюционная цепочка формирования и развития живых существ.
12)- Человек, это неустойчивая и неприспособленная к жизни форма живого существа, человеческой микровселенной (человека), которая полностью зависит от наличия у нее физического тела.
13)- Атма, джива, душа, манас, эго, нур, это неразрушимые устойчивые формы живых существ, которые образуются только при наличии соответствующих физических тел людей или животных. Физические тела людей и животных способствуют формированию неразрушимых живых существ, которые представляют конечную цель космической эволюции.
14)- Человек и любое животное от насекомых до млекопитающих являются промежуточными формами жизни, благодаря которым формируются неразрушимые живые существа для жизни в космическом пространстве.
Все необходимые зарисовки и описания есть в книгах и на сайтах Тимура.
Поговорка: "Краткость сестра таланта", применима только для случаев, когда рассказчик и читатель пользуются одной и той же символьной системой.
29 Август 2011г.
01)- Концентрация
02)- Мысль
03)- Что такое концентрация мысли?
04)- Что такое концентрация мысли? Это максимум информации в минимуме символов.
05)- Чтобы текст, написанный рассказчиком, был бы адекватно понят читателем, у читателя должна быть точная копия программы интерпретации символов, которые использует рассказчик. Если у рассказчика и читателя одинаковая система распознавания (понимания) символов, то можно при минимуме символов передать максимум мыслей.
06)- Концентрацию мыслей можно сравнить с компьютерными файлами и программами. Чтобы файл был бы прочитан на другом компьютере, на обоих компьютерах должны быть абсолютно одинаковые программы для чтения файла.
29 Август 2011г.
01)- Люди
02)- Животное
03)- Люди, животные.
04)- Люди и животные в форме физических тел являются капсулами для формирования настоящих живых существ, которые являются главной целью космической эволюции видов живых существ.
05)- В микровселенных насекомых и бактерий формируются атмы. В микровселенных простейших животных формируются дживы. В микровселенных высших животных РАЗВИВАЮТСЯ души, манасы. В человеческой микровселенной ФОРМИРУЕТСЯ эго и в определенных условиях формируется нур.
06)- Люди и животные, это неустойчивые формы жизни, которые предназначены для формирования неразрушимых живых существ: атма, джива, душа, манас, эго, нур.
29 Август 2011г.
01)- Концентрация
02)- Мысль
03)- Что такое концентрация мысли?
04)- Что такое концентрация мысли? Это максимум информации в минимуме символов.
05)- Чтобы текст, написанный рассказчиком, был бы адекватно понят читателем, у читателя должна быть точная копия программы интерпретации символов, которые использует рассказчик. Если у рассказчика и читателя одинаковая система распознавания (понимания) символов, то можно при минимуме символов передать максимум мыслей.
06)- Концентрацию мыслей можно сравнить с компьютерными файлами и программами. Чтобы файл был бы прочитан на другом компьютере, на обоих компьютерах должны быть абсолютно одинаковые программы для чтения файла.
29 Август 2011г.
01)- Люди
02)- Животное
03)- Люди, животные.
04)- Люди и животные в форме физических тел являются капсулами для формирования настоящих живых существ, которые являются главной целью космической эволюции видов живых существ.
05)- В микровселенных насекомых и бактерий формируются атмы. В микровселенных простейших животных формируются дживы. В микровселенных высших животных РАЗВИВАЮТСЯ души, манасы. В человеческой микровселенной ФОРМИРУЕТСЯ эго и в определенных условиях формируется нур.
06)- Люди и животные, это неустойчивые формы жизни, которые предназначены для формирования неразрушимых живых существ: атма, джива, душа, манас, эго, нур.
Answer: 30 Август 2011г.
01)- Вот когда Вы, уважаемый читатель, сумеете познать принципы поисковой оптимизации сайтов, то вы поймете, как сильно отличается мыслительная система человека от любого самого мощного компьютера.
02)- Тимуру приходится специально для привлечения внимания читателей делать специальные рекламные страницы, иначе просто невозможно будет найти сайты и книги Тимура, да и не только Тимур использует поисковую оптимизацию в рекламных целях.
03)- Задания на концентрацию внимания можно и нужно называть иначе, но тогда люди вообще ничего никогда не найдут, а методика тренировок Байтерек стоит того, чтобы люди ее нашли и обучились по этой методике.
04)- Задания на концентрацию начинаются с общего ознакомления с методикой тренировок Байтерек, которая предназначена для комплексного обучения управления всей мыслительной системы целиком.
05)- Задания на концентрацию, это лишь повод для того, чтобы рассказать о методике Байтерек и привлечь внимание пользователей интернета. Всего в методике Байтерек 5 базовых упражнений, каждое из которых имеет несколько уровней сложности.
06)- Задание на концентрацию внимания начинается с поиска на сайтах Тимура (на данном, http://au.ucoz.kz , http://au-22.ucoz.kz , в книгах Записки о мироздании и Летопись Байтерека) упражнений на концентрацию внимания.
07)- Первое задание на концентрацию, это упражнение на концентрацию внимания на черной точке и кончике секундной стрелки, чередующиеся с простейшим аутотренингом.
08)- Задание на концентрацию должно выполняться именно так, как оно описано Тимуром, т.е. самая простая, самая тупая бесцельная концентрация внимания на черной точке, на кончике секундной стрелки.
09)- Задание на концентрацию внимания продолжается в упражнении аутотренинг, т.е. простейшая простая релаксация физического тела. Описание аутотренинга есть на сайтах, но само упражнение придется найти в интернете.
10)- Задание на концентрацию, это лишь часть методики Байтерек, в этой методике регулярно и периодически нужно анализировать и корректировать свое мировоззрение. Корректировку нужно выполнять в случае, если цели не достигаются.
11)- Комплексная методика Байтерек предназначена для тренировок: 1. умение наблюдать за мыслительной системой; 2. управление мыслительной системой; 3. достижение любых человеческих целей.
12)- Задание на концентрацию, это лишь поисковый запрос, с помощью которого Тимур привлекает внимание пользователей к комплексной методике тренировок мыслительной системы Байтерек.
13)- Задание на концентрацию, это лишь повод для изучения методики Байтерек.
14)- Задание на концентрацию является поводом для создания данной страницы. Данная страница является чисто рекламной. Все упражнения и задания разбросаны по сайтам и книгам Тимура. Хотите освоить методику Байтерек, ищите, не хотите искать, хотите все получить в готовом виде, то все равно придется искать вот такую готовенькую да еще и бесплатную методику тренировок. Тимур все отдает вам бесплатно.
Комплексная методика Байтерек предназначена для тренировок: 1. умение наблюдать за мыслительной системой; 2. управление мыслительной системой; 3. достижение любых человеческих целей; 4. управление любыми своими состояниями.
30 Август 2011г.
01)- Задание
02)- Концентрация
03)- Задание на концентрацию.
04)- Низверг Бог человека на Землю и повелел ему добывать хлеб свой в поте и крови лица своего. Человек до всего должен дойти своими ногами и все сделать своими руками.
05)- Если вам не нравится или не хочется искать упражнения и задания методики Байтерек, то не ищите их. Но вам в любом случае придется искать другую методику, если повезет найти бесплатную и адаптированную для самостоятельных занятий. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда, все равно придется искать и напрягаться.
06)- Тимур предлагает полный комплект заданий и упражнений по комплексной тренировке мыслительной системы. Все задания разбросаны по разным местам, ищите и пользуйтесь.
01)- Вот когда Вы, уважаемый читатель, сумеете познать принципы поисковой оптимизации сайтов, то вы поймете, как сильно отличается мыслительная система человека от любого самого мощного компьютера.
02)- Тимуру приходится специально для привлечения внимания читателей делать специальные рекламные страницы, иначе просто невозможно будет найти сайты и книги Тимура, да и не только Тимур использует поисковую оптимизацию в рекламных целях.
03)- Задания на концентрацию внимания можно и нужно называть иначе, но тогда люди вообще ничего никогда не найдут, а методика тренировок Байтерек стоит того, чтобы люди ее нашли и обучились по этой методике.
04)- Задания на концентрацию начинаются с общего ознакомления с методикой тренировок Байтерек, которая предназначена для комплексного обучения управления всей мыслительной системы целиком.
05)- Задания на концентрацию, это лишь повод для того, чтобы рассказать о методике Байтерек и привлечь внимание пользователей интернета. Всего в методике Байтерек 5 базовых упражнений, каждое из которых имеет несколько уровней сложности.
06)- Задание на концентрацию внимания начинается с поиска на сайтах Тимура (на данном, http://au.ucoz.kz , http://au-22.ucoz.kz , в книгах Записки о мироздании и Летопись Байтерека) упражнений на концентрацию внимания.
07)- Первое задание на концентрацию, это упражнение на концентрацию внимания на черной точке и кончике секундной стрелки, чередующиеся с простейшим аутотренингом.
08)- Задание на концентрацию должно выполняться именно так, как оно описано Тимуром, т.е. самая простая, самая тупая бесцельная концентрация внимания на черной точке, на кончике секундной стрелки.
09)- Задание на концентрацию внимания продолжается в упражнении аутотренинг, т.е. простейшая простая релаксация физического тела. Описание аутотренинга есть на сайтах, но само упражнение придется найти в интернете.
10)- Задание на концентрацию, это лишь часть методики Байтерек, в этой методике регулярно и периодически нужно анализировать и корректировать свое мировоззрение. Корректировку нужно выполнять в случае, если цели не достигаются.
11)- Комплексная методика Байтерек предназначена для тренировок: 1. умение наблюдать за мыслительной системой; 2. управление мыслительной системой; 3. достижение любых человеческих целей.
12)- Задание на концентрацию, это лишь поисковый запрос, с помощью которого Тимур привлекает внимание пользователей к комплексной методике тренировок мыслительной системы Байтерек.
13)- Задание на концентрацию, это лишь повод для изучения методики Байтерек.
14)- Задание на концентрацию является поводом для создания данной страницы. Данная страница является чисто рекламной. Все упражнения и задания разбросаны по сайтам и книгам Тимура. Хотите освоить методику Байтерек, ищите, не хотите искать, хотите все получить в готовом виде, то все равно придется искать вот такую готовенькую да еще и бесплатную методику тренировок. Тимур все отдает вам бесплатно.
Комплексная методика Байтерек предназначена для тренировок: 1. умение наблюдать за мыслительной системой; 2. управление мыслительной системой; 3. достижение любых человеческих целей; 4. управление любыми своими состояниями.
30 Август 2011г.
01)- Задание
02)- Концентрация
03)- Задание на концентрацию.
04)- Низверг Бог человека на Землю и повелел ему добывать хлеб свой в поте и крови лица своего. Человек до всего должен дойти своими ногами и все сделать своими руками.
05)- Если вам не нравится или не хочется искать упражнения и задания методики Байтерек, то не ищите их. Но вам в любом случае придется искать другую методику, если повезет найти бесплатную и адаптированную для самостоятельных занятий. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда, все равно придется искать и напрягаться.
06)- Тимур предлагает полный комплект заданий и упражнений по комплексной тренировке мыслительной системы. Все задания разбросаны по разным местам, ищите и пользуйтесь.
29 Август 2011г.
01)- Когда мы читаем текст, слушаем лекцию, смотрим художественный фильм, или соприкасаемся с каким-то иным источником информации, то мы всегда можем говорить о величине концентрации мыслей в той информации, которую мы получаем.
02)- Концентрация мыслей, величина исключительно относительная. Не может быть абсолютной величины, критерия, характеристики, которая бы определяла степень концентрации мыслей, например, в тексте книги.
03)- Что же такое концентрация мыслей, откуда эта словоформа и это понятие взялось? Люди передают друг другу информацию в виде символов. Слова, это тоже символы, буквы в словах тоже символы, иероглифы, и обычные древние символы в виде простых рисунков.
04)- Символ, вот с помощью чего передают люди друг другу информацию. Чтобы два человека могли передавать друг другу информацию с помощью символов, они оба должны понимать их значение. Чем лучше оба человека знают общую символику, тем легче им обмениваться информацией.
05)- Буквы-символы, формируют слова-символы. Слова-символы формируют понятия-символы. Понятия-символы формируют мировоззрение-символ. Мировоззрение-символ формирует ментальную расу (национальность).
06)- Если рассказчик и слушатель, рассказчик и читатель принадлежат к одной и той же ментальной расе (национальности), то в ограниченном количестве символов они способны передать максимум информации.
07)- Если рассказчик и читатель принадлежат к разным ментальным расам (национальностям), то символы, используемые рассказчиком, мало или полностью непонятны читателю.
08)- Концентрация мыслей в рассказе зависит от степени идентичности понимания символов, которые использует рассказчик, и которые пытается интерпретировать читатель.
09)- Концентрация мыслей в тексте будет максимальной, если рассказчик и читатель пользуются одной системой символов. Чем лучше они ею владеют, тем выше концентрация передаваемых мыслей.
10)- О феномене концентрации мыслей на этой странице я рассказываю предельно кратко, на других страницах есть дополнительная информация.
11)- Что такое концентрация мыслей? Это степень идентичности понимания символов.
12)- Что такое концентрация мыслей? Это характеристика совместимости базовых эмоциональных, базовых ментальных конструкций у рассказчика и читателя (слушателя).
13)- Что такое концентрация мыслей? Это возможность передать максимум информации при минимуме используемых символов. Рассказчик может достичь такого уровня концентрации мыслей, что его никто и никогда не сумеет понять.
14)- Любой рассказчик вынужден регулировать концентрацию мыслей в тексте, в рассказе, дабы учесть возможности понимания символов читателями и слушателями.
01)- Когда мы читаем текст, слушаем лекцию, смотрим художественный фильм, или соприкасаемся с каким-то иным источником информации, то мы всегда можем говорить о величине концентрации мыслей в той информации, которую мы получаем.
02)- Концентрация мыслей, величина исключительно относительная. Не может быть абсолютной величины, критерия, характеристики, которая бы определяла степень концентрации мыслей, например, в тексте книги.
03)- Что же такое концентрация мыслей, откуда эта словоформа и это понятие взялось? Люди передают друг другу информацию в виде символов. Слова, это тоже символы, буквы в словах тоже символы, иероглифы, и обычные древние символы в виде простых рисунков.
04)- Символ, вот с помощью чего передают люди друг другу информацию. Чтобы два человека могли передавать друг другу информацию с помощью символов, они оба должны понимать их значение. Чем лучше оба человека знают общую символику, тем легче им обмениваться информацией.
05)- Буквы-символы, формируют слова-символы. Слова-символы формируют понятия-символы. Понятия-символы формируют мировоззрение-символ. Мировоззрение-символ формирует ментальную расу (национальность).
06)- Если рассказчик и слушатель, рассказчик и читатель принадлежат к одной и той же ментальной расе (национальности), то в ограниченном количестве символов они способны передать максимум информации.
07)- Если рассказчик и читатель принадлежат к разным ментальным расам (национальностям), то символы, используемые рассказчиком, мало или полностью непонятны читателю.
08)- Концентрация мыслей в рассказе зависит от степени идентичности понимания символов, которые использует рассказчик, и которые пытается интерпретировать читатель.
09)- Концентрация мыслей в тексте будет максимальной, если рассказчик и читатель пользуются одной системой символов. Чем лучше они ею владеют, тем выше концентрация передаваемых мыслей.
10)- О феномене концентрации мыслей на этой странице я рассказываю предельно кратко, на других страницах есть дополнительная информация.
11)- Что такое концентрация мыслей? Это степень идентичности понимания символов.
12)- Что такое концентрация мыслей? Это характеристика совместимости базовых эмоциональных, базовых ментальных конструкций у рассказчика и читателя (слушателя).
13)- Что такое концентрация мыслей? Это возможность передать максимум информации при минимуме используемых символов. Рассказчик может достичь такого уровня концентрации мыслей, что его никто и никогда не сумеет понять.
14)- Любой рассказчик вынужден регулировать концентрацию мыслей в тексте, в рассказе, дабы учесть возможности понимания символов читателями и слушателями.
29 Август 2011г.
01)- Ветхий Завет включен христианами в состав Библии наряду с Новым Заветом и другими святыми писаниями. Одна из божественных заповедей христиан гласит: "Не убий", странное дело получается у Христиан...
02)- В Ветхом Завете описан эпизод умышленного убийства мальчика подростка, который якобы был непослушным ребенком и мать с ним мучилась. Бог повелел убить этого мальчика и учитель Моисея убил его не раздумывая.
03)- Ветхий Завет в части истории с убийством мальчика наблюдательным читателям дает много пищи для размышления об идеологии христиан, которые впоследствии в крестовых походах убивали многих людей.
04)- В Ветхом Завете много описаний чисто магических приемов, магия переполняет Ветхий Завет, но христианские идеологи утверждают, что это не магия, а божественные чудеса. Где логика великой христианской идеи?
05)- В Ветхом Завете описывается умерщвление многих младенцев детей египтян, но Христианская религия проповедует не убий. Евреи завоевывают для себя новые земли, на которых они ранее не жили.
06)- В Ветхом Завете описывается спор Моисея с Египетскими жрецами и Моисей произносит очень интересную фразу: "Мой Бог". Фраза "мой Бог" была произнесена в таком контексте, что совершенно очевидно, что речь идет не о Едином Живом Боге, а о личном боге Моисея.
07)- Когда вы будете читать Ветхий Завет со знанием эзотерических и других религиозных практик, то найдете много несоответствий с современной официальной христианской идеологией.
08)- Если же вам хватит внимательности и наблюдательности и вы сумеете вот так же критически проанализировать Новый Завет, то перед вами сформируется картина лжи и лицемерия всех авраамовых религий.
09)- Коран и Бхагавад Гита в отличие от Ветхого и Нового Завета намного честнее и чище, в них нет ничего лживого, нет противоречий. Я имею ввиду противоречий в самих текстах.
10)- Но и Коран, и Бхагавад Гита, и Ветхий Завет, и Новый Завет не соблюдаются священнослужителями, которые сделали эти книги своими святыми писаниями. В этой части во всех религиях одно и тоже.
11)- Скачайте и прочитайте Ветхий Завет, сами все увидите.
12)- Увидеть и понять то, о чем я здесь рассказываю, сумеют только те люди, у которых уровень их внимательности и наблюдательности достаточен, остальные так ничего и не сумеют увидеть или понять.
13)- Причина всей этой лжи не в людях, люди не виноваты, они еще совершенно не способны размышлять и анализировать. Людьми управляет матрица и именно матрица сформировала все те неточности, ложь и лицемерие во всех монотеистических религиях.
14)- Точно такую же ложь и лицемерие матрица сформировала во всех трех мировоззренческих системах: религии, эзотерика, техно. Сделано это не из прихоти, а в связи с тем, что на Земле матрица должна взрастить по настоящему мыслящих живых существ из абсолютно не умеющих мыслить людей.
01)- Ветхий Завет включен христианами в состав Библии наряду с Новым Заветом и другими святыми писаниями. Одна из божественных заповедей христиан гласит: "Не убий", странное дело получается у Христиан...
02)- В Ветхом Завете описан эпизод умышленного убийства мальчика подростка, который якобы был непослушным ребенком и мать с ним мучилась. Бог повелел убить этого мальчика и учитель Моисея убил его не раздумывая.
03)- Ветхий Завет в части истории с убийством мальчика наблюдательным читателям дает много пищи для размышления об идеологии христиан, которые впоследствии в крестовых походах убивали многих людей.
04)- В Ветхом Завете много описаний чисто магических приемов, магия переполняет Ветхий Завет, но христианские идеологи утверждают, что это не магия, а божественные чудеса. Где логика великой христианской идеи?
05)- В Ветхом Завете описывается умерщвление многих младенцев детей египтян, но Христианская религия проповедует не убий. Евреи завоевывают для себя новые земли, на которых они ранее не жили.
06)- В Ветхом Завете описывается спор Моисея с Египетскими жрецами и Моисей произносит очень интересную фразу: "Мой Бог". Фраза "мой Бог" была произнесена в таком контексте, что совершенно очевидно, что речь идет не о Едином Живом Боге, а о личном боге Моисея.
07)- Когда вы будете читать Ветхий Завет со знанием эзотерических и других религиозных практик, то найдете много несоответствий с современной официальной христианской идеологией.
08)- Если же вам хватит внимательности и наблюдательности и вы сумеете вот так же критически проанализировать Новый Завет, то перед вами сформируется картина лжи и лицемерия всех авраамовых религий.
09)- Коран и Бхагавад Гита в отличие от Ветхого и Нового Завета намного честнее и чище, в них нет ничего лживого, нет противоречий. Я имею ввиду противоречий в самих текстах.
10)- Но и Коран, и Бхагавад Гита, и Ветхий Завет, и Новый Завет не соблюдаются священнослужителями, которые сделали эти книги своими святыми писаниями. В этой части во всех религиях одно и тоже.
11)- Скачайте и прочитайте Ветхий Завет, сами все увидите.
12)- Увидеть и понять то, о чем я здесь рассказываю, сумеют только те люди, у которых уровень их внимательности и наблюдательности достаточен, остальные так ничего и не сумеют увидеть или понять.
13)- Причина всей этой лжи не в людях, люди не виноваты, они еще совершенно не способны размышлять и анализировать. Людьми управляет матрица и именно матрица сформировала все те неточности, ложь и лицемерие во всех монотеистических религиях.
14)- Точно такую же ложь и лицемерие матрица сформировала во всех трех мировоззренческих системах: религии, эзотерика, техно. Сделано это не из прихоти, а в связи с тем, что на Земле матрица должна взрастить по настоящему мыслящих живых существ из абсолютно не умеющих мыслить людей.
Answer: 30 Август 2011г.
01)- Задание на внимательность начинается вот с этой страницы, поскольку если вы заинтересуетесь методикой тренировок Байтерек, то вам с первых шагов придется столкнуться с необходимостью предельной концентрации внимания.
02)- Первое задание на внимательность заключается в предельно внимательном чтении текстов Тимура, в которых в разбросанном виде представлена вся методика комплексных тренировок мыслительной системы человека.
03)- Задание на внимательность продолжается упражнениями на концентрацию внимания на черной точке и кончике секундной стрелки, на первом этапе эти упражнения должны выполняться тупо без какой бы там ни было самодеятельности.
04)- Задание на внимательность с черной точкой и КОНЧИКОМ секундной стрелки обязательно должно чередоваться с простейшим аутотренингом. Аутотренинг должен быть самым простым и самым примитивным, никаких установок не должно быть.
05)- Задание на внимательность, это чередование упражнений на концентрацию внимания на неподвижной черной точке и подвижном КОНЧИКЕ секундной стрелки, с релаксацией физического тела (аутотренинг).
06)- Задание на внимательность направлено на умение человека наблюдать за поведением собственной мыслительной системы. Методика Байтерек предназначена для обучения полному управлению мыслительной системой.
07)- Задание на внимательность имеет целью обучить человека наблюдать за любыми самыми малыми подвижками в его мыслительной системе. Мы не сможем управляют ею, если не научимся наблюдать за ней.
08)- Задание на внимательность, это комплекс из 5 базовых упражнений, которые все вместе направлены на наблюдение за поведением мыслительной системы. Наблюдать за ней очень и очень сложно.
09)- Задание на внимательность в части черной точки и кончика секундной стрелки подразумевает постепенное усложнение наблюдений за отдельными частями мыслительной системы. Именно ПОСТЕПЕННОЕ, а не с первых упражнений.
10)- Задание на внимательность нужно научиться понимать, любая критика методики Байтерек будет совершенно неуместна, поскольку любая критика может появиться только у людей, которые не сумели справиться с заданиями.
11)- Задание на внимательность подразумевают анализ жизненных целей и мировоззрения. И жизненные цели, и мировоззрение ученика будут влиять очень сильно на эффективность тренировок.
12)- Тимур пробовал обучать учеников, но эффективность обучения оказалась не на должном уровне. Люди должны обучаться самостоятельно, чтобы эффективность была бы максимальной.
13)- Задание на внимательность и наблюдательность, это задания на тренировку мыслительной системы в целом.
14)- Методика Байтерек предназначена для комплексной тренировки всей мыслительной системы человека, включая корректировку мировоззрения, корректировку и сортировку жизненных целей.
Задание на внимательность подразумевают анализ жизненных целей и мировоззрения. И жизненные цели, и мировоззрение ученика будут влиять очень сильно на эффективность тренировок. Более того, ученику придется периодически и регулярно корректировать свое мировоззрение и свои жизненные цели.
30 Август 2011г.
01)- Задание
02)- Внимательность
03)- Задание на внимательность.
04)- Первое задание на внимательность начинается с необходимости найти на сайтах и в книгах Тимура все описания всех обязательных упражнений.
05)- Методика Байтерек предназначена для: 1. наблюдение за мыслительной системой; 2. достижение любых целей; 3. самообучение в любой сфере; 4. (самое сложное) управление любыми своими состояниями. А начинается все с обучения умению наблюдать за поведением своей собственной мыслительной системы.
06)- Все задания на внимательность направлены на умение наблюдать за поведением мыслительной системы в целом, а затем и за каждой отдельной ее частью.
01)- Задание на внимательность начинается вот с этой страницы, поскольку если вы заинтересуетесь методикой тренировок Байтерек, то вам с первых шагов придется столкнуться с необходимостью предельной концентрации внимания.
02)- Первое задание на внимательность заключается в предельно внимательном чтении текстов Тимура, в которых в разбросанном виде представлена вся методика комплексных тренировок мыслительной системы человека.
03)- Задание на внимательность продолжается упражнениями на концентрацию внимания на черной точке и кончике секундной стрелки, на первом этапе эти упражнения должны выполняться тупо без какой бы там ни было самодеятельности.
04)- Задание на внимательность с черной точкой и КОНЧИКОМ секундной стрелки обязательно должно чередоваться с простейшим аутотренингом. Аутотренинг должен быть самым простым и самым примитивным, никаких установок не должно быть.
05)- Задание на внимательность, это чередование упражнений на концентрацию внимания на неподвижной черной точке и подвижном КОНЧИКЕ секундной стрелки, с релаксацией физического тела (аутотренинг).
06)- Задание на внимательность направлено на умение человека наблюдать за поведением собственной мыслительной системы. Методика Байтерек предназначена для обучения полному управлению мыслительной системой.
07)- Задание на внимательность имеет целью обучить человека наблюдать за любыми самыми малыми подвижками в его мыслительной системе. Мы не сможем управляют ею, если не научимся наблюдать за ней.
08)- Задание на внимательность, это комплекс из 5 базовых упражнений, которые все вместе направлены на наблюдение за поведением мыслительной системы. Наблюдать за ней очень и очень сложно.
09)- Задание на внимательность в части черной точки и кончика секундной стрелки подразумевает постепенное усложнение наблюдений за отдельными частями мыслительной системы. Именно ПОСТЕПЕННОЕ, а не с первых упражнений.
10)- Задание на внимательность нужно научиться понимать, любая критика методики Байтерек будет совершенно неуместна, поскольку любая критика может появиться только у людей, которые не сумели справиться с заданиями.
11)- Задание на внимательность подразумевают анализ жизненных целей и мировоззрения. И жизненные цели, и мировоззрение ученика будут влиять очень сильно на эффективность тренировок.
12)- Тимур пробовал обучать учеников, но эффективность обучения оказалась не на должном уровне. Люди должны обучаться самостоятельно, чтобы эффективность была бы максимальной.
13)- Задание на внимательность и наблюдательность, это задания на тренировку мыслительной системы в целом.
14)- Методика Байтерек предназначена для комплексной тренировки всей мыслительной системы человека, включая корректировку мировоззрения, корректировку и сортировку жизненных целей.
Задание на внимательность подразумевают анализ жизненных целей и мировоззрения. И жизненные цели, и мировоззрение ученика будут влиять очень сильно на эффективность тренировок. Более того, ученику придется периодически и регулярно корректировать свое мировоззрение и свои жизненные цели.
30 Август 2011г.
01)- Задание
02)- Внимательность
03)- Задание на внимательность.
04)- Первое задание на внимательность начинается с необходимости найти на сайтах и в книгах Тимура все описания всех обязательных упражнений.
05)- Методика Байтерек предназначена для: 1. наблюдение за мыслительной системой; 2. достижение любых целей; 3. самообучение в любой сфере; 4. (самое сложное) управление любыми своими состояниями. А начинается все с обучения умению наблюдать за поведением своей собственной мыслительной системы.
06)- Все задания на внимательность направлены на умение наблюдать за поведением мыслительной системы в целом, а затем и за каждой отдельной ее частью.
29 Август 2011г.
01)- Скачать Ветхий Завет.
02)- На этой странице вы можете скачать zip-файл книги "Ветхий завет". Тимур настоятельно рекомендует прочесть Ветхий Завет, поскольку без его прочтения вы никогда не сумеете понять науку религию и религиозные практики.
03)- Читать Ветхий Завет нужно внимательно, как впрочем и любые книги, которые вы читаете с целью познания, а не с целью расслабиться перед сном. Читать Ветхий Завет нужно медленно, иначе мысли не будут поспевать за текстом. Чтение любого святого писания, в том числе и Ветхого Завета должно сопровождаться активными наблюдениями за своей мыслительной системой.
04)- zip Ветхий завет можно скачать бесплатно, читать его нужно внимательно, это святое писание, это описание религиозных практик, наравне с другими святыми писаниями Новым Заветом, Кораном, Бхагавад Гитой.
29 Август 2011г.
01)- Святые религиозные писания полностью сформулированы матрицей и переданы людям через пророков марионеток.
02)- Религиозные общины были сформированы не по велению сердца или сознания людей, а исключительно матрицей из людей марионеток.
03)- Ветхий Завет, это святое писание, которое сформулировано матрицей, реальность этих событий находится под большущим вопросом.
04)- Новый Завет точно также сформулирован матрицей и реальность описанных в нем событий не отличается от степени реальности Ветхозаветных историй.
05)- Бхагавад гита и Коран сформулированы матрицей, реальность событий невозможно проверить, потому что все под контролем матрицы.
06)- Матрица, вот единственный реальный бог людей, далее матрицы человек ничего не способен рассмотреть.
01)- Скачать Ветхий Завет.
02)- На этой странице вы можете скачать zip-файл книги "Ветхий завет". Тимур настоятельно рекомендует прочесть Ветхий Завет, поскольку без его прочтения вы никогда не сумеете понять науку религию и религиозные практики.
03)- Читать Ветхий Завет нужно внимательно, как впрочем и любые книги, которые вы читаете с целью познания, а не с целью расслабиться перед сном. Читать Ветхий Завет нужно медленно, иначе мысли не будут поспевать за текстом. Чтение любого святого писания, в том числе и Ветхого Завета должно сопровождаться активными наблюдениями за своей мыслительной системой.
04)- zip Ветхий завет можно скачать бесплатно, читать его нужно внимательно, это святое писание, это описание религиозных практик, наравне с другими святыми писаниями Новым Заветом, Кораном, Бхагавад Гитой.
29 Август 2011г.
01)- Святые религиозные писания полностью сформулированы матрицей и переданы людям через пророков марионеток.
02)- Религиозные общины были сформированы не по велению сердца или сознания людей, а исключительно матрицей из людей марионеток.
03)- Ветхий Завет, это святое писание, которое сформулировано матрицей, реальность этих событий находится под большущим вопросом.
04)- Новый Завет точно также сформулирован матрицей и реальность описанных в нем событий не отличается от степени реальности Ветхозаветных историй.
05)- Бхагавад гита и Коран сформулированы матрицей, реальность событий невозможно проверить, потому что все под контролем матрицы.
06)- Матрица, вот единственный реальный бог людей, далее матрицы человек ничего не способен рассмотреть.
29 Август 2011г.
01)- Наука о Боге рассуждает просто, примитивно, откровенно по детски. Такая ситуация объясняется очень легко, мы сегодня наукой называем материально-техническую мировоззренческую систему (мировоззрение техно).
02)- Наука о Боге просто ничего не может знать, поскольку техно мировоззренческая система не подразумевает в себе что-либо связанное с богом и тонкими планами бытия. Техно, это мировоззрение машин и химии, но не утонченных религиозно-эзотерических ментальных практик.
03)- Ну что может знать про Бога наука техно, да ничего, поскольку самым совершенным механизмам не дано вступить в контакт с высшими живыми существами. Но это не самое интересное в данном вопросе.
04)- Наука техно создана матрицей специально для противостояния с религиями и эзотерикой. Наука техно управляется программами матрицы, в которых не предусмотрено знание про Бога в науке техно.
06)- Наука, это комплекс человеческих действий, направленный на познание, систематизацию и сохранение приобретенных знаний и практического опыта. Наука всегда присутствовала в любой мировоззренческой системе.
07)- Мировоззренческая система техно (материально-техническая) равнозначна мировоззренческим системам религий и эзотерики, это три равнозначные мировоззренческие системы, в каждой из которых есть наука.
08)- Религия, это наука о Боге, эзотерика, это наука о промежуточном мире, техно, это наука о физическом плане бытия. Просто мировоззрение техно по наводке матрицы присвоило себе звание "наука".
09)- Религия - наука о Боге, эзотерика - наука о промежуточном материальном мире, техно - наука о физическом плане бытия. Каждая из перечисленных наук в определенное время наиболее активна, другие пассивны.
01)- Наука о Боге рассуждает просто, примитивно, откровенно по детски. Такая ситуация объясняется очень легко, мы сегодня наукой называем материально-техническую мировоззренческую систему (мировоззрение техно).
02)- Наука о Боге просто ничего не может знать, поскольку техно мировоззренческая система не подразумевает в себе что-либо связанное с богом и тонкими планами бытия. Техно, это мировоззрение машин и химии, но не утонченных религиозно-эзотерических ментальных практик.
03)- Ну что может знать про Бога наука техно, да ничего, поскольку самым совершенным механизмам не дано вступить в контакт с высшими живыми существами. Но это не самое интересное в данном вопросе.
04)- Наука техно создана матрицей специально для противостояния с религиями и эзотерикой. Наука техно управляется программами матрицы, в которых не предусмотрено знание про Бога в науке техно.
06)- Наука, это комплекс человеческих действий, направленный на познание, систематизацию и сохранение приобретенных знаний и практического опыта. Наука всегда присутствовала в любой мировоззренческой системе.
07)- Мировоззренческая система техно (материально-техническая) равнозначна мировоззренческим системам религий и эзотерики, это три равнозначные мировоззренческие системы, в каждой из которых есть наука.
08)- Религия, это наука о Боге, эзотерика, это наука о промежуточном мире, техно, это наука о физическом плане бытия. Просто мировоззрение техно по наводке матрицы присвоило себе звание "наука".
09)- Религия - наука о Боге, эзотерика - наука о промежуточном материальном мире, техно - наука о физическом плане бытия. Каждая из перечисленных наук в определенное время наиболее активна, другие пассивны.
Answer: 30 Август 2011г.
01)- Люди ищут в интернете "задания на внимание", надо полагать они ищут задания для тренировки внимания. На эту тему Тимур уже много говорил на своих сайтах и в книгах, но повторение мать учения.
02)- Задания на внимание разбросаны по сайтам Тимура и по его книгам, это обязательное условие для успешных тренировок мыслительной системы человека, которую можно и НУЖНО тренировать точно так же как спортсмены тренируют свои мышцы, связки, кости.
03)- Задания на внимание являются комплексными, т.е. в них нет разделения на тренировку отдельно внимательности, отдельно интуиции, отдельно ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, логики, мышления и т.д.
04)- Задания на внимание начинаются с упражнения на концентрацию внимания на черной точке, на кончике секундной стрелки, и простой (самый простой) аутотренинг. Аутотренинг нужен для чередования концентрации внимания и релаксации физического тела.
05)- Задания на внимание по методике Байтерек начинаются с простых упражнений, которые нужно чередовать, упражнения должны выполняться тупо, без наворотов и примочек, первые задания должны выполняться тупо и четко по инструкции.
06)- Описание всех заданий разбросаны по сайтам Тимура, это сделано для наилучшего эффекта от тренировок, поскольку методика Байтерек не предназначена для тренировки лишь внимания и умения наблюдать.
07)- Задания на внимание на самом деле являются заданиями, которые ведут ученика к полностью самостоятельному управлению своей мыслительной системой. Эта методика комплексная и многоцелевая.
08)- Первое задание на внимание должно выполняться четко по инструкции, первые упражнения предельно простые и именно эту простоту нужно соблюсти, никаких дополнений, никаких наворотов, никаких примочек и добавок не должно быть.
09)- Задания на внимательность по мере продвижения по курсу тренировок постепенно усложняются, но вам не следует торопиться с их самостоятельным усложнением. Здесь главное не скорость, не количество а предельно четкое качество.
10)- Данная страница является рекламной, поэтому на ней ничего четкого и конкретного. К сожалению таковы интернет технологии, которые не позволяют делать нормальную рекламу и описание упражнений на одной странице.
11)- Методика Байтерек предназначена для обучения полному управлению своей мыслительной системой, умению достигать любые человеческие цели, умению самообучаться в любой сфере человеческой деятельности.
12)- Все необходимые задания на внимание (весь комплекс по методике Байтерек) подробно описаны, но это описание разбросано по сайтам и книгам Тимура.
13)- Задания на внимание в методике Байтерек.
14)- Первые задания на внимание предназначены для обучения ученика наблюдать за своей собственной мыслительной системой.
Методика Байтерек предназначена для обучения полному управлению своей мыслительной системой, умению достигать любые человеческие цели, умению самообучаться в любой сфере человеческой деятельности. В начале тренировок ученик должен научиться наблюдать за своей мыслительной системой.
30 Август 2011г.
01)- Задание
02)- Внимание
03)- Задание на внимание.
04)- Задание на внимание начинается с необходимости поиска упражнений для тренировки умения наблюдать за своей собственной мыслительной системы.
05)- Все задания на внимание разбросаны по разным местам, это обязательное условие эффективного и максимально результативного обучения. Если Тимур сделает подробное описание этих тренировок, то их эффективность снизится.
06)- На сайтах Тимура (на этом сайте, на сайтах: http://au.ucoz.kz , http://au-22.ucoz.kz , в книгах Записки о мироздании, Летопись Байтерека) размещены задания на внимание.
01)- Люди ищут в интернете "задания на внимание", надо полагать они ищут задания для тренировки внимания. На эту тему Тимур уже много говорил на своих сайтах и в книгах, но повторение мать учения.
02)- Задания на внимание разбросаны по сайтам Тимура и по его книгам, это обязательное условие для успешных тренировок мыслительной системы человека, которую можно и НУЖНО тренировать точно так же как спортсмены тренируют свои мышцы, связки, кости.
03)- Задания на внимание являются комплексными, т.е. в них нет разделения на тренировку отдельно внимательности, отдельно интуиции, отдельно ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, логики, мышления и т.д.
04)- Задания на внимание начинаются с упражнения на концентрацию внимания на черной точке, на кончике секундной стрелки, и простой (самый простой) аутотренинг. Аутотренинг нужен для чередования концентрации внимания и релаксации физического тела.
05)- Задания на внимание по методике Байтерек начинаются с простых упражнений, которые нужно чередовать, упражнения должны выполняться тупо, без наворотов и примочек, первые задания должны выполняться тупо и четко по инструкции.
06)- Описание всех заданий разбросаны по сайтам Тимура, это сделано для наилучшего эффекта от тренировок, поскольку методика Байтерек не предназначена для тренировки лишь внимания и умения наблюдать.
07)- Задания на внимание на самом деле являются заданиями, которые ведут ученика к полностью самостоятельному управлению своей мыслительной системой. Эта методика комплексная и многоцелевая.
08)- Первое задание на внимание должно выполняться четко по инструкции, первые упражнения предельно простые и именно эту простоту нужно соблюсти, никаких дополнений, никаких наворотов, никаких примочек и добавок не должно быть.
09)- Задания на внимательность по мере продвижения по курсу тренировок постепенно усложняются, но вам не следует торопиться с их самостоятельным усложнением. Здесь главное не скорость, не количество а предельно четкое качество.
10)- Данная страница является рекламной, поэтому на ней ничего четкого и конкретного. К сожалению таковы интернет технологии, которые не позволяют делать нормальную рекламу и описание упражнений на одной странице.
11)- Методика Байтерек предназначена для обучения полному управлению своей мыслительной системой, умению достигать любые человеческие цели, умению самообучаться в любой сфере человеческой деятельности.
12)- Все необходимые задания на внимание (весь комплекс по методике Байтерек) подробно описаны, но это описание разбросано по сайтам и книгам Тимура.
13)- Задания на внимание в методике Байтерек.
14)- Первые задания на внимание предназначены для обучения ученика наблюдать за своей собственной мыслительной системой.
Методика Байтерек предназначена для обучения полному управлению своей мыслительной системой, умению достигать любые человеческие цели, умению самообучаться в любой сфере человеческой деятельности. В начале тренировок ученик должен научиться наблюдать за своей мыслительной системой.
30 Август 2011г.
01)- Задание
02)- Внимание
03)- Задание на внимание.
04)- Задание на внимание начинается с необходимости поиска упражнений для тренировки умения наблюдать за своей собственной мыслительной системы.
05)- Все задания на внимание разбросаны по разным местам, это обязательное условие эффективного и максимально результативного обучения. Если Тимур сделает подробное описание этих тренировок, то их эффективность снизится.
06)- На сайтах Тимура (на этом сайте, на сайтах: http://au.ucoz.kz , http://au-22.ucoz.kz , в книгах Записки о мироздании, Летопись Байтерека) размещены задания на внимание.
Матрица периодически создает новые мировоззренческие системы и периодически их разрушает.
У матрицы две прямо противоположные задачи:
1. Сохранить организованную упорядоченную творческую жизнь людей на планете Земля;
2. Разрушать жизнь человека постоянно и регулярно, чтобы ввести каждого человека в состояние предельного шока.
Ни первая, ни вторая цель матрицы не являются главными и КОНЕЧНЫМИ.
Главная цель матрицы взрастить в человеческой среде по настоящему мыслящее живое существо НУР, которое должно уметь различать все действия матрицы, сопротивляться ее программным кодам, самостоятельно выстраивать свою жизнь в безбрежном космическом пространстве.
Периодически и регулярно матрица создает для отдельных групп людей все новые и новые мировоззренческие системы, которые никогда не отражают реального положения вещей. Люди объединяются в ментальные расы и ментальные национальности, в каждой ментальной национальности свой образ мышления, свой язык мышления. Матрица регулярно сталкивает в смертельном противостоянии людей различных ментальных рас, различных ментальных национальностей. Все это делается для того, чтобы ввести человека в состояние предельного напряжения сил, предельного шока, чтобы в этом состоянии запустить (реанимировать, дать импульс) механизм самостоятельного человеческого мышления.
Это такая шоковая терапия.
Создание человека, умеющего имитировать ментальные программные коды матрицы, умеющего имитировать любые мыслительные процессы, дело сложное, очень сложное и длительное, но это дело семечки по сравнению с процессом ВЗРАЩИВАНИЯ человека мыслящего самостоятельно.
Главная задача матрицы взрастить из огромного количества людей немыслящих несколько живых существ, которые будут уметь мыслить полностью самостоятельно.
- 36 - Тимур - 31 Август 2011 16:45
У матрицы две прямо противоположные задачи:
1. Сохранить организованную упорядоченную творческую жизнь людей на планете Земля;
2. Разрушать жизнь человека постоянно и регулярно, чтобы ввести каждого человека в состояние предельного шока.
Ни первая, ни вторая цель матрицы не являются главными и КОНЕЧНЫМИ.
Главная цель матрицы взрастить в человеческой среде по настоящему мыслящее живое существо НУР, которое должно уметь различать все действия матрицы, сопротивляться ее программным кодам, самостоятельно выстраивать свою жизнь в безбрежном космическом пространстве.
Периодически и регулярно матрица создает для отдельных групп людей все новые и новые мировоззренческие системы, которые никогда не отражают реального положения вещей. Люди объединяются в ментальные расы и ментальные национальности, в каждой ментальной национальности свой образ мышления, свой язык мышления. Матрица регулярно сталкивает в смертельном противостоянии людей различных ментальных рас, различных ментальных национальностей. Все это делается для того, чтобы ввести человека в состояние предельного напряжения сил, предельного шока, чтобы в этом состоянии запустить (реанимировать, дать импульс) механизм самостоятельного человеческого мышления.
Это такая шоковая терапия.
Создание человека, умеющего имитировать ментальные программные коды матрицы, умеющего имитировать любые мыслительные процессы, дело сложное, очень сложное и длительное, но это дело семечки по сравнению с процессом ВЗРАЩИВАНИЯ человека мыслящего самостоятельно.
Главная задача матрицы взрастить из огромного количества людей немыслящих несколько живых существ, которые будут уметь мыслить полностью самостоятельно.
- 36 - Тимур - 31 Август 2011 16:45
Матрица подсовывает людям самые невообразимые жизненные цели.
Вчера на мой сайт зашел человек по поисковому запросу "Программирования подсознания на омоложение".
Таких точно, подобных, и многих других фантастических или полуфантастических целей матрица подсовывает людям огромное количество. Точно также матрица подсовывает людям цели встречи с вечным и нетленным Богом, цель самому стать Богом при жизни, научиться совершать чудеса, которые совершали великие пророки, стать новым пророком, найти бизон Хигса, построить новый андронный коллайдер, создать космическую базу на Марсе, вырастить себе новые зубы, излечиться за одну ночь от раковой опухоли и т.д. и т.п.
Люди тянутся к этим целям, кто-то гибнет по своей глупости, кто-то карабкается изо всех сил по скалистой тропинке, указанной матрицей. Все это приводит к созданию человеком все новых и новых вещей, теорий, практик, но вся беда в том, что подавляющее большинство людей при всех этих действиях совершенно не понимают, что на самом деле с ними происходит. Матрица создает для этих людей полную иллюзию самостоятельной деятельности, но на самом деле это сценарий, записанный в матрице. Люди ничего не понимая просто имитируют самостоятельную мыслительную, или иную деятельность.
Если бы люди научились наблюдать за всем, что происходит внутри их микровселенной, за пределами их микровселенной, тогда бы они поняли, какими жалкими марионетками все мы являемся.
Если кому-то не нравятся мои слова и мои утверждения, то тогда попытайтесь опровергнуть все то, о чем я рассказываю, но только не на словах, на словах мы все мастера на подвиги. Научитесь вначале наблюдать за самими собой, затем научитесь наблюдать за другими людьми, за всем тем, что происходит на Земле. Вот когда научитесь наблюдать, хотя бы на моем уровне, то тогда можно будет и поговорить. А пока что я еще не сумел встретить ни одного человека, который бы был способен видеть и наблюдать столько же сколько могу я, Тимур.
Я дал вам методику тренировок, тренируйтесь, учитесь наблюдать, учитесь думать самостоятельно, если желаете быть мыслящим человеком, а не марионеткой безмозглой, которыми сегодня населена планета Земля в Солнечной планетарной системе.
-
35 - Тимур - 31 Август 2011 16:44
Вчера на мой сайт зашел человек по поисковому запросу "Программирования подсознания на омоложение".
Таких точно, подобных, и многих других фантастических или полуфантастических целей матрица подсовывает людям огромное количество. Точно также матрица подсовывает людям цели встречи с вечным и нетленным Богом, цель самому стать Богом при жизни, научиться совершать чудеса, которые совершали великие пророки, стать новым пророком, найти бизон Хигса, построить новый андронный коллайдер, создать космическую базу на Марсе, вырастить себе новые зубы, излечиться за одну ночь от раковой опухоли и т.д. и т.п.
Люди тянутся к этим целям, кто-то гибнет по своей глупости, кто-то карабкается изо всех сил по скалистой тропинке, указанной матрицей. Все это приводит к созданию человеком все новых и новых вещей, теорий, практик, но вся беда в том, что подавляющее большинство людей при всех этих действиях совершенно не понимают, что на самом деле с ними происходит. Матрица создает для этих людей полную иллюзию самостоятельной деятельности, но на самом деле это сценарий, записанный в матрице. Люди ничего не понимая просто имитируют самостоятельную мыслительную, или иную деятельность.
Если бы люди научились наблюдать за всем, что происходит внутри их микровселенной, за пределами их микровселенной, тогда бы они поняли, какими жалкими марионетками все мы являемся.
Если кому-то не нравятся мои слова и мои утверждения, то тогда попытайтесь опровергнуть все то, о чем я рассказываю, но только не на словах, на словах мы все мастера на подвиги. Научитесь вначале наблюдать за самими собой, затем научитесь наблюдать за другими людьми, за всем тем, что происходит на Земле. Вот когда научитесь наблюдать, хотя бы на моем уровне, то тогда можно будет и поговорить. А пока что я еще не сумел встретить ни одного человека, который бы был способен видеть и наблюдать столько же сколько могу я, Тимур.
Я дал вам методику тренировок, тренируйтесь, учитесь наблюдать, учитесь думать самостоятельно, если желаете быть мыслящим человеком, а не марионеткой безмозглой, которыми сегодня населена планета Земля в Солнечной планетарной системе.
-
35 - Тимур - 31 Август 2011 16:44
Answer: 29 Август 2011г.
01)- Чтобы ответить на вопрос "Бог с научной позиции, с научной точки зрения", нужно для начала определиться с понятием наука, что мы сегодня называем наукой, и что наукой называется вообще, в принципе.
02)- Наука, это комплекс человеческих действий, направленный на познание и приобретение нового практического опыта, на его систематизацию и сохранение. Вот это и есть наука в чистом виде. А что мы сегодня называем наукой?
03)- Мы сегодня называем наукой лишь одну единственную мировоззренческую систему, имя которой материально-техническое мировоззрение, сокращенно техно. Сегодня мировоззрение техно мы называем наукой.
04)- Всего в человеческой земной цивилизации есть три глобальные мировоззренческие системы (группы систем): религия, эзотерика, техно. Есть три метода познания: философия, искусство, труд.
05)- Теперь давайте ка уточним вопрос читателя: "Бог с научной позиции, с научной точки зрения". О какой науке здесь идет речь? В каждой из трех мировоззренческих систем есть своя научная система, своя наука.
06)- В религиозной науке на Бога своя точка зрения, причем эта точка зрения в религиях не монолитная, она в каждой религиозной конфессии своя собственная, отличная от прочих религиозных конфессий.
07)- В эзотерической науке точка зрения на Бога тоже не является единой, ибо эзотерика разделена на множество доктрин, течений, школ. Единой точки зрения, единой позиции на Бога в эзотерике нет.
08)- В техно науке точно также, наук много и в каждой из техно наук свое видение Бога. Вот, например, квантовая механика рассматривает Бога с точки зрения феномена запутанности квантовых систем.
09)- Резюме получается таким. Читатель, который сформулировал поисковый запрос "Бог с научной позиции, с научной точки зрения" на самом деле просто еще не знает, что такое наука, он путает чистую науку и науку техно.
10)- Этот читатель просто не знает, что с подачи матрицы сторонники материально-технической мировоззренческой системы нагло присвоили себе право называться наукой, т.е. ПРОЦЕССОМ, КОМПЛЕКСОМ человеческих действий.
11)- Такие процессы (читайте науки) всегда присутствовали и в религиях, и в эзотерике, и в материально-технической мировоззренческой системе, которую мы по своей глупости совершенно незаслуженно называем наукой.
12)- Я надеюсь, уважаемый читатель, что вы поняли разницу между чистой наукой вообще и науками техно, между религиозной и эзотерической наукой, между религиозной и техно науками.
13)- В каждой науке, своя точка зрения, своя позиция о Боге.
14)- Наука всегда была в любом самой захудалой мировоззренческой системе. Любая самая захудалая мировоззренческая система формирует свою науку.
Вопрос о научной точке зрения на Бога не имеет смысла, поскольку наук у людей столько, сколько звезд на небе.
Наука, это процесс познания человеком мироздания и самого себя в мироздании. Такие процессы (читайте науки) всегда присутствовали и в религиях, и в эзотерике, и в материально-технической мировоззренческой системе, которую мы по своей глупости совершенно незаслуженно называем наукой.
29 Август 2011г.
01)- Точка
02)- Зрение
03)- Бог с научной позиции, с научной точки зрения.
04)- Наука, это комплекс человеческих действий, направленный на познание, приобретение практического опыта, систематизацию и сохранение познанного.
05)- Для того чтобы ответить читателю на заданный вопрос "Бог с научной позиции, с научной точки зрения" нужно объяснить ему, что такое наука, с позиций которой он хочет получить ответ о Боге. Откройте любой словарь и найдите в нем толкование слова наука, только не смотрите в словарях Советского коммунистического периода.
06)- На мой сайт зашел человек вот по такому поисковому запросу "Бог с научной позиции, с научной точки зрения", пришлось отвечать этому посетителю задним числом.
01)- Чтобы ответить на вопрос "Бог с научной позиции, с научной точки зрения", нужно для начала определиться с понятием наука, что мы сегодня называем наукой, и что наукой называется вообще, в принципе.
02)- Наука, это комплекс человеческих действий, направленный на познание и приобретение нового практического опыта, на его систематизацию и сохранение. Вот это и есть наука в чистом виде. А что мы сегодня называем наукой?
03)- Мы сегодня называем наукой лишь одну единственную мировоззренческую систему, имя которой материально-техническое мировоззрение, сокращенно техно. Сегодня мировоззрение техно мы называем наукой.
04)- Всего в человеческой земной цивилизации есть три глобальные мировоззренческие системы (группы систем): религия, эзотерика, техно. Есть три метода познания: философия, искусство, труд.
05)- Теперь давайте ка уточним вопрос читателя: "Бог с научной позиции, с научной точки зрения". О какой науке здесь идет речь? В каждой из трех мировоззренческих систем есть своя научная система, своя наука.
06)- В религиозной науке на Бога своя точка зрения, причем эта точка зрения в религиях не монолитная, она в каждой религиозной конфессии своя собственная, отличная от прочих религиозных конфессий.
07)- В эзотерической науке точка зрения на Бога тоже не является единой, ибо эзотерика разделена на множество доктрин, течений, школ. Единой точки зрения, единой позиции на Бога в эзотерике нет.
08)- В техно науке точно также, наук много и в каждой из техно наук свое видение Бога. Вот, например, квантовая механика рассматривает Бога с точки зрения феномена запутанности квантовых систем.
09)- Резюме получается таким. Читатель, который сформулировал поисковый запрос "Бог с научной позиции, с научной точки зрения" на самом деле просто еще не знает, что такое наука, он путает чистую науку и науку техно.
10)- Этот читатель просто не знает, что с подачи матрицы сторонники материально-технической мировоззренческой системы нагло присвоили себе право называться наукой, т.е. ПРОЦЕССОМ, КОМПЛЕКСОМ человеческих действий.
11)- Такие процессы (читайте науки) всегда присутствовали и в религиях, и в эзотерике, и в материально-технической мировоззренческой системе, которую мы по своей глупости совершенно незаслуженно называем наукой.
12)- Я надеюсь, уважаемый читатель, что вы поняли разницу между чистой наукой вообще и науками техно, между религиозной и эзотерической наукой, между религиозной и техно науками.
13)- В каждой науке, своя точка зрения, своя позиция о Боге.
14)- Наука всегда была в любом самой захудалой мировоззренческой системе. Любая самая захудалая мировоззренческая система формирует свою науку.
Вопрос о научной точке зрения на Бога не имеет смысла, поскольку наук у людей столько, сколько звезд на небе.
Наука, это процесс познания человеком мироздания и самого себя в мироздании. Такие процессы (читайте науки) всегда присутствовали и в религиях, и в эзотерике, и в материально-технической мировоззренческой системе, которую мы по своей глупости совершенно незаслуженно называем наукой.
29 Август 2011г.
01)- Точка
02)- Зрение
03)- Бог с научной позиции, с научной точки зрения.
04)- Наука, это комплекс человеческих действий, направленный на познание, приобретение практического опыта, систематизацию и сохранение познанного.
05)- Для того чтобы ответить читателю на заданный вопрос "Бог с научной позиции, с научной точки зрения" нужно объяснить ему, что такое наука, с позиций которой он хочет получить ответ о Боге. Откройте любой словарь и найдите в нем толкование слова наука, только не смотрите в словарях Советского коммунистического периода.
06)- На мой сайт зашел человек вот по такому поисковому запросу "Бог с научной позиции, с научной точки зрения", пришлось отвечать этому посетителю задним числом.
03 Сентябрь 2011г.
01)- Тимур
02)- Пиздец
03)- Полный пиздец.
04)- То, что не связывалось в рамках прежних представлений Тимура о человеческой микровселенной, наконец-то удачно разрешилось.
05)- Полный пиздец, это аналог конца света, конца цикла. У Тимура завершился предыдущий цикл его научных исследований. Кстати сказать, что любые исследования всегда научные, просто Тимуру приходится делать поисковую оптимизацию сайта, поэтому он вынужден применять некорректные словоформы только ради того чтобы бы его тексты легко бы искались в интернете.
06)- Очередной пиздец для Тимура связан с долгожданным понимание роли и места манаса в человеческой микровселенной.
Знамения Аллаха, Кришны, Иеговы, Вседержителя, знаки судьбы, и прочее.
Когда человек начинает идти по пути религиозных, эзотерических, мистических, шаманских, материально-технических практик, то матрица всегда организовывает для него именно те знамения, знаки, признаки, антураж, который соответствует мировоззрению данного человека. При этом учитывается и то мировоззрение, которое сосредоточено в мыслеформах (эго), и то, которое сосредоточено в мыслеобразах (душа). Иногда эти видения, знамения, пророчества, откровения и т.п. имеют очень большую энергетическую плотность, человек видит глазами, человек ощущает все кожей, он испытывает весь комплекс физических ощущений, удары, толчки, явно видимые предметы, животных, людей, они с ним разговаривают, что-то делают. Разнообразие феноменов, которые матрица подсовывает людям поражает, причем очень часто это реальные объекты или живые существа, которые материализуются из пространства и предстают перед очами пораженного неожиданностью человека.
Именно так появились на свет божий различные мистические теории о полтергейстах, домовых, кикиморах, леших, инопланетянах, привидениях, спиритуализм, и многое многое другое. Так появились многие материально-технические (научные) открытия. А виной всему полная тотальная человеческая неспособность к пристальным наблюдениям за собой, за процессами, которые протекают вокруг человека.
Наблюдение и внимание, вот чего не хватает всем современным теоретикам и практикам во всех существующих сегодня мировоззренческих системах.
Если бы наблюдения проводились более тщательно, если бы уровень внимания был бы повыше, то никогда не Земле-Матушке в человеческой земной цивилизации не появилось бы такое огромное количество всякой чертовщины, в которую люди верят, потому что ощущают это реально. Главное оружие матрицы в порабощении человека, это полная реальность того, что она человеку подсовывает в различных видениях, знаках, знамениях, божественных откровениях, божественных посланий и т.д. и т.п.
01)- Тимур
02)- Пиздец
03)- Полный пиздец.
04)- То, что не связывалось в рамках прежних представлений Тимура о человеческой микровселенной, наконец-то удачно разрешилось.
05)- Полный пиздец, это аналог конца света, конца цикла. У Тимура завершился предыдущий цикл его научных исследований. Кстати сказать, что любые исследования всегда научные, просто Тимуру приходится делать поисковую оптимизацию сайта, поэтому он вынужден применять некорректные словоформы только ради того чтобы бы его тексты легко бы искались в интернете.
06)- Очередной пиздец для Тимура связан с долгожданным понимание роли и места манаса в человеческой микровселенной.
Знамения Аллаха, Кришны, Иеговы, Вседержителя, знаки судьбы, и прочее.
Когда человек начинает идти по пути религиозных, эзотерических, мистических, шаманских, материально-технических практик, то матрица всегда организовывает для него именно те знамения, знаки, признаки, антураж, который соответствует мировоззрению данного человека. При этом учитывается и то мировоззрение, которое сосредоточено в мыслеформах (эго), и то, которое сосредоточено в мыслеобразах (душа). Иногда эти видения, знамения, пророчества, откровения и т.п. имеют очень большую энергетическую плотность, человек видит глазами, человек ощущает все кожей, он испытывает весь комплекс физических ощущений, удары, толчки, явно видимые предметы, животных, людей, они с ним разговаривают, что-то делают. Разнообразие феноменов, которые матрица подсовывает людям поражает, причем очень часто это реальные объекты или живые существа, которые материализуются из пространства и предстают перед очами пораженного неожиданностью человека.
Именно так появились на свет божий различные мистические теории о полтергейстах, домовых, кикиморах, леших, инопланетянах, привидениях, спиритуализм, и многое многое другое. Так появились многие материально-технические (научные) открытия. А виной всему полная тотальная человеческая неспособность к пристальным наблюдениям за собой, за процессами, которые протекают вокруг человека.
Наблюдение и внимание, вот чего не хватает всем современным теоретикам и практикам во всех существующих сегодня мировоззренческих системах.
Если бы наблюдения проводились более тщательно, если бы уровень внимания был бы повыше, то никогда не Земле-Матушке в человеческой земной цивилизации не появилось бы такое огромное количество всякой чертовщины, в которую люди верят, потому что ощущают это реально. Главное оружие матрицы в порабощении человека, это полная реальность того, что она человеку подсовывает в различных видениях, знаках, знамениях, божественных откровениях, божественных посланий и т.д. и т.п.
03 Сентябрь 2011г.
01)- К Тимуру в очередной раз подкрался полный пиздец. Последний раз полный пиздец был, кажется, в конце 2006 года или в 2007, точную дату можно определить по запискам о мироздании, там все описано.
02)- Полный пиздец в 2006 году был связан с пониманием того, что мыслительная система человека искажает божественные видения, которые человек получает напрямую от Бога.
03)- В 2006-07 годах Тимур испытал тот самый полный пиздец, потому что рушились все его представления о божественных откровениях, божественных видениях, божественных посланиях.
04)- Полный пиздец на самом деле оказался счастьем и удачей, поскольку Тимур освободился от ложных и губительных для любого человека представлений о роли Бога в жизни верующих в него людей.
05)- Полный пиздец не приходит один, он всегда тянет за собой вереницу маленьких пиздецей, которые постепенно разрушают все то, что еще осталось. Начинается новая жизнь, появляются новые более совершенные представления о жизни.
06)- Позже, кажется в 2009 году, был еще один полный пиздец, связанный с пониманием идеи Байтерек и о росте человеческого сознания, человеческого мышления, как растут деревья, трава.
07)- Теперь вот только что к Тимуру подкрался новый полный пиздец, этот пиздец связан с теми предположениями, которые впервые возникли у Тимура несколько лет тому назад, и связаны они с ролью и местом манаса.
08)- Во время написания предыдущей дописки Тимур понял, что его предположения о месте и роли манаса подтверждаются. Но если это так, то Тимур многое понимал не верно, не правильно, многое записал не верно.
09)- Полный пиздец в этот раз не произвел на Тимура шокового воздействия, как это было в предыдущие разы. Тимур был готов к такому повороту событий, он даже готовился к нему. Он прекратил записи, связанные с устройством человеческой микровселенной.
10)- Полный пиздец в этот раз оказался не таким уж и полным, не таким уж и неожиданным, но объем работы, который предстоит сделать в связи с данным очередным открытием, огромен. Хлопот и забот прибавляется.
11)- К Тимуру подкрался очередной полный пиздец.
12)- Полный пиздец, это конец света, у каждого человека периодически случается очередной конец света, у Тимура их было очень много.
13)- Тимур ничего не будет переписывать заново, пусть читатели учатся искать, находить, проводить самостоятельные исследования, пусть учатся проверять и многократно перепроверять любую информацию, которая к ним приходит любым путем, в том числе и в виде божественных откровений, божественных видений и т.д. и т.п.
14)- Получается то, о чем предполагал Тимур. В человеческой микровселенной одновременно присутствует пять манасов. Можете посмотреть зарисовки Тимура в его книгах. Каждый психический центр души имеет свой манас. Манас, который располагается в верхней части микровселенной, окружен головным мозгом, это Эго, это человеческое Я. Эго, самый развитый манас, он был создан пять жизней назад. Когда душа теряет физическое тело, начинается процесс перестройки манасов в душе. Эго отделяется и становится самостоятельной душой. Другие четыре манаса перемещаются вверх, как патроны в обойме автомата. Нижний психический центр остается без манаса, душа получит недостающий манас вместе с новым физическим телом. Душа будет ожидать новое физическое тело, а когда оно выйдет из утробы матери, то душа обоймет его, примет вовнутрь и установит все нужные коммуникативные связи с новым физическим телом.
01)- К Тимуру в очередной раз подкрался полный пиздец. Последний раз полный пиздец был, кажется, в конце 2006 года или в 2007, точную дату можно определить по запискам о мироздании, там все описано.
02)- Полный пиздец в 2006 году был связан с пониманием того, что мыслительная система человека искажает божественные видения, которые человек получает напрямую от Бога.
03)- В 2006-07 годах Тимур испытал тот самый полный пиздец, потому что рушились все его представления о божественных откровениях, божественных видениях, божественных посланиях.
04)- Полный пиздец на самом деле оказался счастьем и удачей, поскольку Тимур освободился от ложных и губительных для любого человека представлений о роли Бога в жизни верующих в него людей.
05)- Полный пиздец не приходит один, он всегда тянет за собой вереницу маленьких пиздецей, которые постепенно разрушают все то, что еще осталось. Начинается новая жизнь, появляются новые более совершенные представления о жизни.
06)- Позже, кажется в 2009 году, был еще один полный пиздец, связанный с пониманием идеи Байтерек и о росте человеческого сознания, человеческого мышления, как растут деревья, трава.
07)- Теперь вот только что к Тимуру подкрался новый полный пиздец, этот пиздец связан с теми предположениями, которые впервые возникли у Тимура несколько лет тому назад, и связаны они с ролью и местом манаса.
08)- Во время написания предыдущей дописки Тимур понял, что его предположения о месте и роли манаса подтверждаются. Но если это так, то Тимур многое понимал не верно, не правильно, многое записал не верно.
09)- Полный пиздец в этот раз не произвел на Тимура шокового воздействия, как это было в предыдущие разы. Тимур был готов к такому повороту событий, он даже готовился к нему. Он прекратил записи, связанные с устройством человеческой микровселенной.
10)- Полный пиздец в этот раз оказался не таким уж и полным, не таким уж и неожиданным, но объем работы, который предстоит сделать в связи с данным очередным открытием, огромен. Хлопот и забот прибавляется.
11)- К Тимуру подкрался очередной полный пиздец.
12)- Полный пиздец, это конец света, у каждого человека периодически случается очередной конец света, у Тимура их было очень много.
13)- Тимур ничего не будет переписывать заново, пусть читатели учатся искать, находить, проводить самостоятельные исследования, пусть учатся проверять и многократно перепроверять любую информацию, которая к ним приходит любым путем, в том числе и в виде божественных откровений, божественных видений и т.д. и т.п.
14)- Получается то, о чем предполагал Тимур. В человеческой микровселенной одновременно присутствует пять манасов. Можете посмотреть зарисовки Тимура в его книгах. Каждый психический центр души имеет свой манас. Манас, который располагается в верхней части микровселенной, окружен головным мозгом, это Эго, это человеческое Я. Эго, самый развитый манас, он был создан пять жизней назад. Когда душа теряет физическое тело, начинается процесс перестройки манасов в душе. Эго отделяется и становится самостоятельной душой. Другие четыре манаса перемещаются вверх, как патроны в обойме автомата. Нижний психический центр остается без манаса, душа получит недостающий манас вместе с новым физическим телом. Душа будет ожидать новое физическое тело, а когда оно выйдет из утробы матери, то душа обоймет его, примет вовнутрь и установит все нужные коммуникативные связи с новым физическим телом.
Answer: 29 Август 2011г.
01)- Серьезный вопрос... тренировка ума, вот бы еще знать, а что такое ум, что такое разум, что такое сознание, что такое подсознание, что такое мышление, что такое интеллект, что такое логика, что такое внимательность, что такое наблюдательность?
02)- А вы задумывались о том, что вы из перечисленного намерены тренировать? Вдруг, не приведи Господи, перепутаете, и вместо ума, будете тренировать интеллект, разум, сознание, подсознание или интуицию?
03)- Как вы намереваетесь отличать ум от разума, сознание от подсознания, интеллект от мышления, внимательность от наблюдательности, логику от аналитики и т.д. и т.п., не проще ли все это скопом назвать одной словоформой "мыслительная система".
04)- Тренировка ума дело не шуточное, было бы неплохо для начала научиться за ним наблюдать. Вы умеете наблюдать за поведением вашего ума? Нет?! Тогда как же вы его собираетесь тренировать, если не имеете возможность его наблюдать.
05)- Тренировка ума подразумевает обязательное наблюдение за ним, контроль, управление умом, а иначе как его вы будете тренировать. Достаточно ли у вас внимательности для наблюдения за умом?
06)- Тимур предлагает Вам, уважаемый читатель, плюнуть на тренировку ума и заняться комплексной тренировкой мыслительной системы, дабы не ломать голову где в ней ум, а где разум, где все остальное, что перечислено выше.
07)- Тренировку ума нужно начинать с тренировки внимательности и наблюдательности применительно к вашей мыслительной системе. Для начала нужно научиться наблюдать, чтобы можно было бы контролировать процесс тренировки.
08)- Тренировка ума никогда не будет успешной, если человек не имеет возможности, не знает и не умеет наблюдать за своей мыслительной системой. Что тренировать будете, ели ничего не видите?
09)- Вместо тренировки непонятного ума Тимур предлагает комплекс упражнений для тренировки всей мыслительной системы в целом, без ее разделения на все выше перечисленные составные части, включая и те, про которые Тимур забыл.
10)- Тренировать ум нужно начинать с тренировки внимательности и наблюдательности с умения и практических навыков по наблюдению за своей мыслительной системой, а она я вам скажу с характером, слабых и трусливых не любит.
11)- Методика тренировок Байтерек начинается с обучения умению наблюдать за поведением мыслительной системы целиком без разделения на любые ее составные части.
12)- Методика тренировок мыслительной системы Байтерек содержит в себе примерно 5 базовых упражнений. Всего пять!!! !!! !!!
13)- Тренировка ума, это лишь повод для начала разговора с Тимуром.
14)- Названия не имеют никакого значения, главное чтобы научиться контролировать каждую из частей вашей мыслительной системы.
Методика тренировок Байтерек начинается с обучения умению наблюдать за поведением мыслительной системы целиком без разделения на любые ее составные части. Постепенно по мере тренировок человек сумеет наблюдать все части его мыслительной системы по отдельности. Каждую часть можно назвать так, как захочется.
29 Август 2011г.
01)- Тренировка
02)- Ум
03)- Тренировка ума.
04)- Тренировка ума, это суть подчинение его своей воле. Ум должен знать своего хозяина и научиться подчиняться своему хозяину, т.е. человеческому Я.
05)- Тимур предлагает методику тренировок ума Байтерек, в которой каждое отдельное упражнение обеспечивает одновременно полный комплекс всего, что должен уметь человек, который хочет научиться управлять своим умом. Или нет? Не понял, для чего вы собираетесь тренировать ум, разве не для того, чтобы им управлять? А?!
06)- Тренировку ума следует начинать с обучения видеть ум, наблюдать ум, ощущать его деятельность, контролировать его, приказывать ему.
01)- Серьезный вопрос... тренировка ума, вот бы еще знать, а что такое ум, что такое разум, что такое сознание, что такое подсознание, что такое мышление, что такое интеллект, что такое логика, что такое внимательность, что такое наблюдательность?
02)- А вы задумывались о том, что вы из перечисленного намерены тренировать? Вдруг, не приведи Господи, перепутаете, и вместо ума, будете тренировать интеллект, разум, сознание, подсознание или интуицию?
03)- Как вы намереваетесь отличать ум от разума, сознание от подсознания, интеллект от мышления, внимательность от наблюдательности, логику от аналитики и т.д. и т.п., не проще ли все это скопом назвать одной словоформой "мыслительная система".
04)- Тренировка ума дело не шуточное, было бы неплохо для начала научиться за ним наблюдать. Вы умеете наблюдать за поведением вашего ума? Нет?! Тогда как же вы его собираетесь тренировать, если не имеете возможность его наблюдать.
05)- Тренировка ума подразумевает обязательное наблюдение за ним, контроль, управление умом, а иначе как его вы будете тренировать. Достаточно ли у вас внимательности для наблюдения за умом?
06)- Тимур предлагает Вам, уважаемый читатель, плюнуть на тренировку ума и заняться комплексной тренировкой мыслительной системы, дабы не ломать голову где в ней ум, а где разум, где все остальное, что перечислено выше.
07)- Тренировку ума нужно начинать с тренировки внимательности и наблюдательности применительно к вашей мыслительной системе. Для начала нужно научиться наблюдать, чтобы можно было бы контролировать процесс тренировки.
08)- Тренировка ума никогда не будет успешной, если человек не имеет возможности, не знает и не умеет наблюдать за своей мыслительной системой. Что тренировать будете, ели ничего не видите?
09)- Вместо тренировки непонятного ума Тимур предлагает комплекс упражнений для тренировки всей мыслительной системы в целом, без ее разделения на все выше перечисленные составные части, включая и те, про которые Тимур забыл.
10)- Тренировать ум нужно начинать с тренировки внимательности и наблюдательности с умения и практических навыков по наблюдению за своей мыслительной системой, а она я вам скажу с характером, слабых и трусливых не любит.
11)- Методика тренировок Байтерек начинается с обучения умению наблюдать за поведением мыслительной системы целиком без разделения на любые ее составные части.
12)- Методика тренировок мыслительной системы Байтерек содержит в себе примерно 5 базовых упражнений. Всего пять!!! !!! !!!
13)- Тренировка ума, это лишь повод для начала разговора с Тимуром.
14)- Названия не имеют никакого значения, главное чтобы научиться контролировать каждую из частей вашей мыслительной системы.
Методика тренировок Байтерек начинается с обучения умению наблюдать за поведением мыслительной системы целиком без разделения на любые ее составные части. Постепенно по мере тренировок человек сумеет наблюдать все части его мыслительной системы по отдельности. Каждую часть можно назвать так, как захочется.
29 Август 2011г.
01)- Тренировка
02)- Ум
03)- Тренировка ума.
04)- Тренировка ума, это суть подчинение его своей воле. Ум должен знать своего хозяина и научиться подчиняться своему хозяину, т.е. человеческому Я.
05)- Тимур предлагает методику тренировок ума Байтерек, в которой каждое отдельное упражнение обеспечивает одновременно полный комплекс всего, что должен уметь человек, который хочет научиться управлять своим умом. Или нет? Не понял, для чего вы собираетесь тренировать ум, разве не для того, чтобы им управлять? А?!
06)- Тренировку ума следует начинать с обучения видеть ум, наблюдать ум, ощущать его деятельность, контролировать его, приказывать ему.
31 Август 2011г.
01)- Каббала и еврейский мистицизм позволили мне понять принципы методик тренировки мыслительной системы человека.
02)- История появления каббалы очень поучительная и познавательная.
03)- Если Вам интересно, то вы можете изучать каббалу, но помните, что это лишь одно из многих религиозных учений.
04)- Каббала в Казахстане, это такой поисковый запрос, который меня интересует только в части захода на мой сайт пользователей интернета и не более.
05)- Еврейский кабаллистический мистицизм последовал за мусульманским мистицизмом. Каббалисты захотели повторить встречу Мухаммада с Единым Живым Богом.
06)- Тимур тоже хотел этой встречи, а когда встретился, то через некоторое время понял, что это обычный лохотрон. Хотя нет, совсем не обычный, это вселенский лохотрон.
31 Август 2011г.
01)- Каббала и еврейский мистицизм, это методика тренировки мыслительной системы человека.
02)- Каббала, это кладезь методов и приемов тренировки внимания, наблюдения, внимательности, наблюдательности, ума, разума, сознания, подсознания, логики, интеллекта, мышления и т.д.
03)- Из всех религиозных практик именно у евреев вообще и у еврейских каббалистов мы наблюдаем самые совершенные методики тренировки мыслительной системы человека. В буддизме и других восточных (индийских) методиках тоже все неплохо, но именно у евреев и именно у еврейских каббалистов методика тренировок мыслительной системы наиболее сконцентрированная.
04)- Наблюдение, внимание, внимательность, наблюдательность, разум, ум, подсознание, сознание, интеллект, мышление, вот что тренировали каббалисты в поисках пути к Богу.
01)- Каббала и еврейский мистицизм позволили мне понять принципы методик тренировки мыслительной системы человека.
02)- История появления каббалы очень поучительная и познавательная.
03)- Если Вам интересно, то вы можете изучать каббалу, но помните, что это лишь одно из многих религиозных учений.
04)- Каббала в Казахстане, это такой поисковый запрос, который меня интересует только в части захода на мой сайт пользователей интернета и не более.
05)- Еврейский кабаллистический мистицизм последовал за мусульманским мистицизмом. Каббалисты захотели повторить встречу Мухаммада с Единым Живым Богом.
06)- Тимур тоже хотел этой встречи, а когда встретился, то через некоторое время понял, что это обычный лохотрон. Хотя нет, совсем не обычный, это вселенский лохотрон.
31 Август 2011г.
01)- Каббала и еврейский мистицизм, это методика тренировки мыслительной системы человека.
02)- Каббала, это кладезь методов и приемов тренировки внимания, наблюдения, внимательности, наблюдательности, ума, разума, сознания, подсознания, логики, интеллекта, мышления и т.д.
03)- Из всех религиозных практик именно у евреев вообще и у еврейских каббалистов мы наблюдаем самые совершенные методики тренировки мыслительной системы человека. В буддизме и других восточных (индийских) методиках тоже все неплохо, но именно у евреев и именно у еврейских каббалистов методика тренировок мыслительной системы наиболее сконцентрированная.
04)- Наблюдение, внимание, внимательность, наблюдательность, разум, ум, подсознание, сознание, интеллект, мышление, вот что тренировали каббалисты в поисках пути к Богу.
31 Август 2011г.
01)- Каббалисты энергичные люди, впрочем как и все верующие, как и материалисты атеисты, они усиленно распространяют каббалу, они убеждены в том, что именно каббала является истиной в последней инстанции.
02)- Каббала никогда не являлась и никогда не будет являться истиной в последней инстанции, как впрочем и все другие религиозные или научные книги, теории, практики, мировоззренческие системы.
03)- Я не знаю, как сильно распространена каббала в Казахстане, но на мой сайт периодически заходят люди по поисковому запросу "каббала в Казахстане". Так что я надеюсь, что эти люди прочтут данный мой текст и не обидятся, а наоборот заинтересуются.
04)- Запросом "каббала в Казахстане" в августе месяце воспользовались только три раза по данным Яндекса и Гугл. Так что этот поисковый запрос не пользуется спросом у пользователей интернета.
05)- Каббала действительно очень интересное и очень поучительное учение, которое обладает мощной теорией и еще более мощной практикой. Каббалисты ведут активную пропагандистскую работу, но все это в конечном счете исходит из матрицы.
06)- На данном сайте вы можете скачать zip только одной книги "Каббала и еврейский мистицизм", я не стал изучать иудаизм и каббалу, поскольку мне вполне хватило учения Авраама, Ветхого и Нового Завета, Бхагавад гиты и Корана.
07)- Каббала меня не заинтересовала, равно как и не заинтересовал Иудаизм, Буддизм, различные языческие верования и многое другое. Совершенно не обязательно изучать устройство каждого автомобиля Жигули, которые выпускает АвтоВаЗ.
08)- Совершенно не обязательно изучать все подряд мировоззренческие системы, подсистемы, течения, учения и т.д. главное понять принцип, по которому они строятся и распространяются, остальное дело техники.
09)- Но Каббала меня заинтересовала историей своего появления, каббалисты заинтересовали меня своими практиками и усиленными наивными поисками пути к Богу, которого, кстати сказать, они таки встретили.
10)- Многие каббалисты удостоились встречи с вечным и нетленным, но уверяю вас, все это были зрительные феномены внутри мыслительной системы человека. Мухаммад тоже попался на туже самую удочку, Бога никто так и не увидел.
11)- Каббала, это одно из многих религиозных учений и только.
12)- Каббала, как и все религиозные учения предназначены лишь для развития мыслительных способностей человека, дабы взрастить нуры из людей немыслящих.
13)- Каббала, это одна из многих сфер деятельности человека, чем больше сфер деятельности у человека, тем эффективнее процесс взращивания нуров. Чтобы взрастить один нур, матрица жертвует несколькими миллиардами людей, которые обеспечивают взращивание мыслящего нура.
14)- Каббала и каббалисты, это одна из сфер человеческой деятельности, которая предназначена для соблазнения и увлечения слабых и еще не умеющих мыслить людей.
01)- Каббалисты энергичные люди, впрочем как и все верующие, как и материалисты атеисты, они усиленно распространяют каббалу, они убеждены в том, что именно каббала является истиной в последней инстанции.
02)- Каббала никогда не являлась и никогда не будет являться истиной в последней инстанции, как впрочем и все другие религиозные или научные книги, теории, практики, мировоззренческие системы.
03)- Я не знаю, как сильно распространена каббала в Казахстане, но на мой сайт периодически заходят люди по поисковому запросу "каббала в Казахстане". Так что я надеюсь, что эти люди прочтут данный мой текст и не обидятся, а наоборот заинтересуются.
04)- Запросом "каббала в Казахстане" в августе месяце воспользовались только три раза по данным Яндекса и Гугл. Так что этот поисковый запрос не пользуется спросом у пользователей интернета.
05)- Каббала действительно очень интересное и очень поучительное учение, которое обладает мощной теорией и еще более мощной практикой. Каббалисты ведут активную пропагандистскую работу, но все это в конечном счете исходит из матрицы.
06)- На данном сайте вы можете скачать zip только одной книги "Каббала и еврейский мистицизм", я не стал изучать иудаизм и каббалу, поскольку мне вполне хватило учения Авраама, Ветхого и Нового Завета, Бхагавад гиты и Корана.
07)- Каббала меня не заинтересовала, равно как и не заинтересовал Иудаизм, Буддизм, различные языческие верования и многое другое. Совершенно не обязательно изучать устройство каждого автомобиля Жигули, которые выпускает АвтоВаЗ.
08)- Совершенно не обязательно изучать все подряд мировоззренческие системы, подсистемы, течения, учения и т.д. главное понять принцип, по которому они строятся и распространяются, остальное дело техники.
09)- Но Каббала меня заинтересовала историей своего появления, каббалисты заинтересовали меня своими практиками и усиленными наивными поисками пути к Богу, которого, кстати сказать, они таки встретили.
10)- Многие каббалисты удостоились встречи с вечным и нетленным, но уверяю вас, все это были зрительные феномены внутри мыслительной системы человека. Мухаммад тоже попался на туже самую удочку, Бога никто так и не увидел.
11)- Каббала, это одно из многих религиозных учений и только.
12)- Каббала, как и все религиозные учения предназначены лишь для развития мыслительных способностей человека, дабы взрастить нуры из людей немыслящих.
13)- Каббала, это одна из многих сфер деятельности человека, чем больше сфер деятельности у человека, тем эффективнее процесс взращивания нуров. Чтобы взрастить один нур, матрица жертвует несколькими миллиардами людей, которые обеспечивают взращивание мыслящего нура.
14)- Каббала и каббалисты, это одна из сфер человеческой деятельности, которая предназначена для соблазнения и увлечения слабых и еще не умеющих мыслить людей.
Answer: 29 Август 2011г.
01)- Вот Вы, уважаемый читатель, задумали тренировать свое сознание... А вы знаете что такое сознание, что такое подсознание, что такое интеллект, что такое ум, что такое разум, что такое логика, что такое мышление, что такое интуиция и т.д. и т.п.?
02)- Вы уверены, что вы хотите тренировать именно сознание, а не подсознание, не ум, не разум, не мышление, не интеллект, не интуицию, не логику, не аналитические способности, не наблюдательность, не внимательность и т.д. и т.п.?
03)- Чтобы тренировать сознание, нужно для начала точно знать, что же это такое сознание, где оно располагается, чем дышит, чем питается, что именно в этом самом сознании нужно тренировать, а главное какими упражнениями.
04)- Какие есть упражнения для тренировки сознания, да не дай вам бог перепутать эти упражнения с упражнениями для тренировки подсознания или интеллекта, что потом делать-то будете.
05)- Чтобы тренировать сознание нужно уметь наблюдать за его деятельностью, вы уже научились наблюдать за своим сознанием. Вы способны отличить свое сознание от подсознания или от интуиции?
06)- Скорее всего, уважаемый читатель, вы на все эти вопросы не знаете ответа, а если что-то и пытаетесь сейчас мне возражать, так это из природного человеческого упрямства и неосознаваемого тщеславия. Человеческое тщеславие вещь серьезная...
07)- Ну может быть вы согласитесь со мною, что для тренировок сознания, нужно уметь за ним наблюдать, чтобы тренировки проходили бы под вашим полным контролем и чтобы вы могли бы фиксировать те изменения в сознании, которые будут происходить по мере тренировок.
08)- Ладно, не буду вас мучить бесполезными и никчемными вопросами, это я просто для наполнения страницы текстом про тренировку сознания, на самом же деле я вам предлагаю тренировать не мистическое сознание, а всю вашу мыслительную систему в комплексе.
09)- Логика разработанной мною методики проста как валенок. Человек не способен различать отдельные части своей мыслительной системы, поэтому нет никакого смысла чесать языком про тренировку сознания, подсознания и т.п.
10)- Уж коли мы не способны различать ум, разум, сознание, подсознание, то лучше с этим вопросом вообще не заморачиваться.
11)- Тимур сумел разгадать очень многие головоломки, которыми матрица щедро посыпала грядку человеческой земной цивилизации. Конечно далеко не все, но вам, уважаемый читатель, до Тимура, как петуху до звезд.
12)- Тренировка сознания, это миф, это иллюзия, это проделки матрицы, которая принуждает человека думать самостоятельно и подбрасывает ему всевозможные головоломки.
13)- Тренировка сознания, это просто поисковый запрос, который раскручивает Тимур.
14)- Что человек выбирает, то и получает.
Тимур сумел разгадать очень многие головоломки, которыми матрица щедро посыпала грядку человеческой земной цивилизации. Конечно далеко не все, но вам, уважаемый читатель, до Тимура, как петуху до звезд. Пользуйтесь подсказками Тимура, или делайте все сами, это как вам будет угодно.
Уж коли мы не способны различать ум, разум, сознание, подсознание, интеллект, логику, аналитические способности, внимательность, наблюдательность, интуицию, то лучше с этим вопросом вообще не заморачиваться, а тренировать всю мыслительную систему целиком.
29 Август 2011г.
01)- Тренировка
02)- Сознание
03)- Тренировка сознания.
04)- Тренировка сознания должна начинаться с тренировки внимательности и наблюдательности, направленных на сознание.
05)- Если вы не способны наблюдать за своим сознанием, то ни о какой его тренировке и речи не может быть. Правда, если вы лох по жизни, то карты вам в руки. Но поверьте старому волку, что у вас ничего с тренировками не получится до тех пор пока вы не научитесь наблюдать и контролировать свое сознание. Иного пути нет и не может быть.
06)- Если вы хотите тренировать свое сознание, то для начала вам нужно научиться за ним наблюдать, чтобы была бы реальная возможность видеть и контролировать все те процессы, которые происходят в сознании.
01)- Вот Вы, уважаемый читатель, задумали тренировать свое сознание... А вы знаете что такое сознание, что такое подсознание, что такое интеллект, что такое ум, что такое разум, что такое логика, что такое мышление, что такое интуиция и т.д. и т.п.?
02)- Вы уверены, что вы хотите тренировать именно сознание, а не подсознание, не ум, не разум, не мышление, не интеллект, не интуицию, не логику, не аналитические способности, не наблюдательность, не внимательность и т.д. и т.п.?
03)- Чтобы тренировать сознание, нужно для начала точно знать, что же это такое сознание, где оно располагается, чем дышит, чем питается, что именно в этом самом сознании нужно тренировать, а главное какими упражнениями.
04)- Какие есть упражнения для тренировки сознания, да не дай вам бог перепутать эти упражнения с упражнениями для тренировки подсознания или интеллекта, что потом делать-то будете.
05)- Чтобы тренировать сознание нужно уметь наблюдать за его деятельностью, вы уже научились наблюдать за своим сознанием. Вы способны отличить свое сознание от подсознания или от интуиции?
06)- Скорее всего, уважаемый читатель, вы на все эти вопросы не знаете ответа, а если что-то и пытаетесь сейчас мне возражать, так это из природного человеческого упрямства и неосознаваемого тщеславия. Человеческое тщеславие вещь серьезная...
07)- Ну может быть вы согласитесь со мною, что для тренировок сознания, нужно уметь за ним наблюдать, чтобы тренировки проходили бы под вашим полным контролем и чтобы вы могли бы фиксировать те изменения в сознании, которые будут происходить по мере тренировок.
08)- Ладно, не буду вас мучить бесполезными и никчемными вопросами, это я просто для наполнения страницы текстом про тренировку сознания, на самом же деле я вам предлагаю тренировать не мистическое сознание, а всю вашу мыслительную систему в комплексе.
09)- Логика разработанной мною методики проста как валенок. Человек не способен различать отдельные части своей мыслительной системы, поэтому нет никакого смысла чесать языком про тренировку сознания, подсознания и т.п.
10)- Уж коли мы не способны различать ум, разум, сознание, подсознание, то лучше с этим вопросом вообще не заморачиваться.
11)- Тимур сумел разгадать очень многие головоломки, которыми матрица щедро посыпала грядку человеческой земной цивилизации. Конечно далеко не все, но вам, уважаемый читатель, до Тимура, как петуху до звезд.
12)- Тренировка сознания, это миф, это иллюзия, это проделки матрицы, которая принуждает человека думать самостоятельно и подбрасывает ему всевозможные головоломки.
13)- Тренировка сознания, это просто поисковый запрос, который раскручивает Тимур.
14)- Что человек выбирает, то и получает.
Тимур сумел разгадать очень многие головоломки, которыми матрица щедро посыпала грядку человеческой земной цивилизации. Конечно далеко не все, но вам, уважаемый читатель, до Тимура, как петуху до звезд. Пользуйтесь подсказками Тимура, или делайте все сами, это как вам будет угодно.
Уж коли мы не способны различать ум, разум, сознание, подсознание, интеллект, логику, аналитические способности, внимательность, наблюдательность, интуицию, то лучше с этим вопросом вообще не заморачиваться, а тренировать всю мыслительную систему целиком.
29 Август 2011г.
01)- Тренировка
02)- Сознание
03)- Тренировка сознания.
04)- Тренировка сознания должна начинаться с тренировки внимательности и наблюдательности, направленных на сознание.
05)- Если вы не способны наблюдать за своим сознанием, то ни о какой его тренировке и речи не может быть. Правда, если вы лох по жизни, то карты вам в руки. Но поверьте старому волку, что у вас ничего с тренировками не получится до тех пор пока вы не научитесь наблюдать и контролировать свое сознание. Иного пути нет и не может быть.
06)- Если вы хотите тренировать свое сознание, то для начала вам нужно научиться за ним наблюдать, чтобы была бы реальная возможность видеть и контролировать все те процессы, которые происходят в сознании.
01)- Книга "Каббала и еврейский мистицизм" дает нам очень хороший пример того как работают методики совершенствования мыслительной системы, которые реализуются благодаря программам матрицы.
02)- Каббалисты разработали очень сложную методику тренировки мыслительной системы, которую они использовали с целью поиска пути к Богу. Почитайте книгу "Каббала и еврейский мистицизм", которую можно скачать на этой странице.
03)- Любые религиозные практики, я не имею ввиду религиозные обряды, способствуют развитию мыслительной системы человека, который стремится к каким-то религиозным целям. Тоже самое происходит в любой науке, в эзотерике, в искусстве, в философии, в физическом труде.
04)- Главная фишка во всем этом заключается в том, что человек ставит перед собой цель и согласно своему мировоззрению стремится к достижению этой цели. Каббалисты поставили цель достичь Бога, они упорно трудились над этой целью. - Тимур
06)- Внимание, наблюдение, внимательность, наблюдательность, анализ, логика, вот что было главным в ментальных поисках каббалистов. Еврейская каббала, это кладезь ментальных методик совершенствования мыслительной системы человека.
07)- Наблюдение и внимание, вот что было главным у каббалистов, мистицизм, это дело третье. Каббалисты стремились найти путь к Богу путем ментальной концентрации внимания, наблюдения при постоянном анализе успехов и неудач.
08)- Внимание во время наблюдений за своими путешествиями на ментальном плане каббалисты концентрировали до такой степени, что остается только удивляться их настойчивости и терпению. Многие из них погибли или сошли с ума.
09)- Подобная практика концентрации внимания и наблюдения может применяться в любом ином мировоззрении в любой иной сфере деятельности человека. Внимание и наблюдение, это процесс, который не зависит от мировоззренческой системы.
02)- Каббалисты разработали очень сложную методику тренировки мыслительной системы, которую они использовали с целью поиска пути к Богу. Почитайте книгу "Каббала и еврейский мистицизм", которую можно скачать на этой странице.
03)- Любые религиозные практики, я не имею ввиду религиозные обряды, способствуют развитию мыслительной системы человека, который стремится к каким-то религиозным целям. Тоже самое происходит в любой науке, в эзотерике, в искусстве, в философии, в физическом труде.
04)- Главная фишка во всем этом заключается в том, что человек ставит перед собой цель и согласно своему мировоззрению стремится к достижению этой цели. Каббалисты поставили цель достичь Бога, они упорно трудились над этой целью. - Тимур
06)- Внимание, наблюдение, внимательность, наблюдательность, анализ, логика, вот что было главным в ментальных поисках каббалистов. Еврейская каббала, это кладезь ментальных методик совершенствования мыслительной системы человека.
07)- Наблюдение и внимание, вот что было главным у каббалистов, мистицизм, это дело третье. Каббалисты стремились найти путь к Богу путем ментальной концентрации внимания, наблюдения при постоянном анализе успехов и неудач.
08)- Внимание во время наблюдений за своими путешествиями на ментальном плане каббалисты концентрировали до такой степени, что остается только удивляться их настойчивости и терпению. Многие из них погибли или сошли с ума.
09)- Подобная практика концентрации внимания и наблюдения может применяться в любом ином мировоззрении в любой иной сфере деятельности человека. Внимание и наблюдение, это процесс, который не зависит от мировоззренческой системы.
Сомнения насчет данного веб-сайта.
Данный веб-сайт позволяет проводить обучение учеников, чего нельзя будет сделать на других сайтах. Любой другой сайт, не на CMS Ucoz, не даст мне тех возможностей, которые я создал на данном сайте или сумею создать на другом сайте CMS Ucoz. Вопрос о переходе на другой сайт связан с полным отказом от обучения учеников. Пока что я не могу решиться на отказ от обучения и перейти только к повествованию.
Вот сейчас Елена попыталась выполнить очередное упражнение на сайте, попытка оказалась неудачной, я ей подсказал что и как, надеюсь, что она повторит попытку выполнить упражнение правильно. На любых других сайтах ничего этого сделать будет нельзя.
Мысль о полном отказе от сайтов на CMS Ucoz, связана одновременно с полным отказом от обучения учеников. Пока что я очень много времени трачу на то, чтобы привлечь внимание читателей к данному сайту, вместо того, чтобы кого-то обучать чисто практическим приемам.
В вопросе об отказе от данного сайта от сайтов на CMS Ucoz вообще в принципе придется подождать какое-то время, воспользуюсь принципом "утро вечера мудренее" и принципом "семь раз отмерь, один раз отрежь". Данный вопрос и данную проблему нужно изучить со всех сторон и предельно внимательно, только после этого можно будет принимать окончательное решение об отказе от дальнейшей работы с данным сайтом, и вообще отказаться от обучения учеников. Пусть сами с усами, а то они слишком умные, думают, что мои практики это игрушки.
Вот, кстати, при написании предыдущей фразы встал вопрос о нужности имени, названия для моего мировоззрения взамен слову Байтерек, которое я использовал до сих пор.
Answer: 29 Август 2011г.
01)- Словоформа "тренировка подсознания" не просто некорректная, она по сути бессмысленная, поскольку умышленно сформирована матрицей для запутывания людей, которые подойдут к порогу самостоятельного мышления.
02)- Но тренировать то, что сегодня называется подсознанием нужно, у людей нет иного пути, кроме как тренировать и развивать свои мыслительные способности.
03)- Подсознание, это нечто абсолютно мистическое, которое появилось в рамках материально-технического мировоззрения. Не умеющие думать ученые с легкостью его приняли и растиражировали.
04)- Тиражировать слово подсознание ученым помогли эзотерики, экстрасенсы, психологи и специалисты по современным психотехнологиям. Им понравилось непонятное и туманное подсознание, в которое можно свалить все, что угодно.
05)- Тимур вынужден писать о тренировке и развитии подсознания, поскольку нет иного пути, людям не известны другие термины, которые употребляет Тимур для описания тренировок мыслительной системы.
06)- Тренировка подсознания, сознания, ума, разума, интеллекта, мышления, все это один и тот же процесс, который Тимур называет тренировкой мыслительной системы человека.
07)- Совершенно нет никакого смысла говорить отдельно о тренировке подсознания, поскольку все выше перечисленные словоформы есть неотъемлемая часть мыслительной системы человека. Тренировать нужно всю мыслительную систему целиком, чтобы не путаться с бессмысленными названиями отдельных ее частей.
08)- Тимур пишет о тренировке подсознания лишь с одной единственной целью, привлечь внимание читателей к результатам своих исследований.
09)- Тренировка подсознания, это просто поисковый запрос, который раскручивает Тимур, но при этом Тимур предлагает комплексную тренировку мыслительной системы по методике Байтерек.
10)- На сайтах Тимура размещается полный комплект упражнений для тренировки и развития мыслительной системы человека в едином комплексе. Начинать тренировки нужно с развития наблюдательности и внимательности.
11)- Все упражнения размещаются на сайтах и в книгах Тимура вразброс, это абсолютно обязательное условие для обучения человека самостоятельному мышлению, развитию интуиции, умению анализировать полученную информацию.
12)- На сайтах Тимура размещен полный комплект упражнений для развития мыслительной системы человека в едином комплексе без разделения на ум, разум, сознание, подсознание, интеллект, мышление и т.д.
13)- Тренировка подсознания, это лишь повод для разговора Тимура с читателями.
14)- Если хотите получить настоящую методику для обучения умению мыслить и анализировать самостоятельно, то придется рыться на сайтах Тимура, находить упражнения, выстраивать их в нужной последовательности и тренировать свою мыслительную систему. Тимур вам дал методику, дал упражнения, остальное все зависит от вас, уважаемый читатель. Что выбирете, то и получите. Все справедливо. Тимур начинал тренировать свою мыслительную систему без тех упражнений, которые он вам сейчас дает. Точнее сказать их ему пришлось искать в намного более широком диапазоне источников.
29 Август 2011г.
01)- Тренировка
02)- Подсознание
03)- Тренировка подсознания.
04)- Тренировка подсознания, это лишь поисковый запрос, который Тимур раскручивает для привлечения внимания читателей.
05)- На сайтах и в книгах Тимура дается полное описание всего того, что понадобится человеку, который пожелает обучиться умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно, который пожелает развить свою внимательность, наблюдательность, способность достигать любые намеченные цели.
06)- Тренировать нужно не подсознание отдельно, ум отдельно, внимание, наблюдение, разум, интеллект, интуицию, аналитические способности, логику и т.д. а всю мыслительную систему в комплексе.
01)- Словоформа "тренировка подсознания" не просто некорректная, она по сути бессмысленная, поскольку умышленно сформирована матрицей для запутывания людей, которые подойдут к порогу самостоятельного мышления.
02)- Но тренировать то, что сегодня называется подсознанием нужно, у людей нет иного пути, кроме как тренировать и развивать свои мыслительные способности.
03)- Подсознание, это нечто абсолютно мистическое, которое появилось в рамках материально-технического мировоззрения. Не умеющие думать ученые с легкостью его приняли и растиражировали.
04)- Тиражировать слово подсознание ученым помогли эзотерики, экстрасенсы, психологи и специалисты по современным психотехнологиям. Им понравилось непонятное и туманное подсознание, в которое можно свалить все, что угодно.
05)- Тимур вынужден писать о тренировке и развитии подсознания, поскольку нет иного пути, людям не известны другие термины, которые употребляет Тимур для описания тренировок мыслительной системы.
06)- Тренировка подсознания, сознания, ума, разума, интеллекта, мышления, все это один и тот же процесс, который Тимур называет тренировкой мыслительной системы человека.
07)- Совершенно нет никакого смысла говорить отдельно о тренировке подсознания, поскольку все выше перечисленные словоформы есть неотъемлемая часть мыслительной системы человека. Тренировать нужно всю мыслительную систему целиком, чтобы не путаться с бессмысленными названиями отдельных ее частей.
08)- Тимур пишет о тренировке подсознания лишь с одной единственной целью, привлечь внимание читателей к результатам своих исследований.
09)- Тренировка подсознания, это просто поисковый запрос, который раскручивает Тимур, но при этом Тимур предлагает комплексную тренировку мыслительной системы по методике Байтерек.
10)- На сайтах Тимура размещается полный комплект упражнений для тренировки и развития мыслительной системы человека в едином комплексе. Начинать тренировки нужно с развития наблюдательности и внимательности.
11)- Все упражнения размещаются на сайтах и в книгах Тимура вразброс, это абсолютно обязательное условие для обучения человека самостоятельному мышлению, развитию интуиции, умению анализировать полученную информацию.
12)- На сайтах Тимура размещен полный комплект упражнений для развития мыслительной системы человека в едином комплексе без разделения на ум, разум, сознание, подсознание, интеллект, мышление и т.д.
13)- Тренировка подсознания, это лишь повод для разговора Тимура с читателями.
14)- Если хотите получить настоящую методику для обучения умению мыслить и анализировать самостоятельно, то придется рыться на сайтах Тимура, находить упражнения, выстраивать их в нужной последовательности и тренировать свою мыслительную систему. Тимур вам дал методику, дал упражнения, остальное все зависит от вас, уважаемый читатель. Что выбирете, то и получите. Все справедливо. Тимур начинал тренировать свою мыслительную систему без тех упражнений, которые он вам сейчас дает. Точнее сказать их ему пришлось искать в намного более широком диапазоне источников.
29 Август 2011г.
01)- Тренировка
02)- Подсознание
03)- Тренировка подсознания.
04)- Тренировка подсознания, это лишь поисковый запрос, который Тимур раскручивает для привлечения внимания читателей.
05)- На сайтах и в книгах Тимура дается полное описание всего того, что понадобится человеку, который пожелает обучиться умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно, который пожелает развить свою внимательность, наблюдательность, способность достигать любые намеченные цели.
06)- Тренировать нужно не подсознание отдельно, ум отдельно, внимание, наблюдение, разум, интеллект, интуицию, аналитические способности, логику и т.д. а всю мыслительную систему в комплексе.
Корректировка дальнейшего плана работы Тимура.
В связи с тем, что вчера и сегодня записал на данном сайте относительно идеи Байтерек, относительно идеи о многополярности мира, очень остро встал вопрос о корректировки дальнейшего плана работы и полного пересмотра стратегии и тактики всей своей деятельности.
Дело в том, что не только идея Байтерек выпала из моих целей и задач, но и вся религиозная мировоззренческая система тоже. Из моих планов выпали все существующие сегодня мировоззренческие системы, частично удержалась только материально-техническая мировоззренческая система, с которой я еще хоть что-то связываю.
Насколько сильно я был привязан к монотеистической религиозной мировоззренческой системе, но и она не устояла перед натиском осмысления того, куда я забрался, перед осмыслением того, что я знаю, что умею, что могу предложить своим современникам и потомкам.
Кроме чисто идеологическо-ментально-духовных вопросов и проблем, которые я сегодня пытаюсь разрубить силой, есть еще чисто техническо-тактические вопросы и проблемы, которые неизбежно придется тоже решать. Это прежде всего вопрос о методе и месте размещения моих текстов. Речь идет о моих книгах и моих сайтах.
Книги меня перестали интересовать, я в них не вижу особой ценности, но пока что их придется за собою таскать, как чемодан, который жалко выбрасывать, а вдруг пригодится.
Есть вопрос о веб-сайте, на котором есть смысл продолжить свою работу.
Данный веб-сайт, не взирая на всю его универсальность и не взирая на усилия, которые я затратил для его создания, перестал меня интересовать, поскольку этот сайт требует много времени на его обслуживание. Хотя конечно времени и не так уж много, но тем не менее даже это небольшое количество времени меня не устраивает. Нужно освободить себя и от этого нерационально затрачиваемого времени.
Сегодня я обдумываю вариант и возможность бросить этот сайт и больше им не заниматься, тем более, что заинтересованных пользователей на нем как не было, так и нет по сей день.
