Записки о мироздании

Скачать сеанс аутотренинга.

Тимур — Wed, 15 Apr 2026 15:24:02 GMT

В числе базовых упражнений для тренировки внимательности и наблюдательности присутствуют упражнения по аутотренингу (аутогенной тренировке). Если вы уже все знаете про аутотренинг, умеете делать для себя любые схемы аутогенной тренировки, то вам беспокоиться не о чем. Единственное что вы должны знать, что для тренировок по методике Тимура требуется самый простой, самый примитивный аутотенинг. Нужна простая примитивная релаксация физического тела и ничего более простой примитивной релаксации физического тела. Любые навороты, любые дополнительные установки во время аутотренинга в методике Тимура недопустимы. Любые дополнительные навороты, любые специальные даже самые незначительные установки будут мешать главной задаче.

Для тех, кто не знает, что такое аутотренинг, для тех, кто не умеет делать для себя упражнения по аутотренингу, я собрал в одном месте файлы с аудиозаписями аутотренингов. Вы можете скачать эти записи и воспользоваться ими.

1. Первой и самой важной по моему мнению ссылкой является сеанс аутотренинга от Александра Климова "Почувствуй себя". Скачать данный сеанс аутотренинга можно по ссылке http://narod.ru/disk/26470980001/klimov.mp3.html
Этот сеанс Тимур рекомендует использовать в качестве главного в любых релаксациях, которые вам придется выполнять во время тренировок по методике Байтерек.
Этот сеанс аутотренинга немного с наворотами, желательно найти еще что-то более простое, но Тимур пока еще не сумел ничего более простого найти, поэтому рекомендует его.

2. Второй сеанс аутотренинга, который Тимур рекомендует для использования подготовлен Дмитрием Петуховым, называется он "Остров Фантазий", данный сеанс аутотренинга Тимур рекомендует использовать во время тренировок по методике Байтерек в качестве вспомогательного, особенно он будет хорош в сочетании с самоанализом мировоззрения и целей. Скачать сеанс аутотренинга от Дмитрия Петухова "Остров фантазий" можно по ссылке http://narod.ru/disk/26471178001/dream_island.mp3.html

mgmarket5(6).at professormori_bot #мега #mega #ссылка

conservativejulissa — Wed, 15 Apr 2026 15:23:43 GMT

Весь функционал в Telegram боте: @professormori_bot - СРОЧНО ЗАХОДИ!!!

___________________________________________________________________
РЕФЕРАЛЬНАЯ ПРОГРАММА:

(https://m.mgmarket5.at?referralCode=38VGW2WCN73U4VHU) - ссылка даёт скидку, купон и бонусы.

(https://mgmarket6.at?referralCode=38VGW2WCN73U4VHU) - ссылка даёт скидку, купон и бонусы.

___________________________________________________________________
А так же наши официальные - РЕСУРСЫ.

///Экосистемный ///M-аркетплейс!!!-#ссылка-#НАЖМИ-#мега-включи впн!!!
( https://mega1.to/ ) ( https://mgmarket6.at/ )
( https://hidemega.to/ ) ( https://mgmarket5.at ) ( http://m3ga.at/ )

///M-VPN-#ссылка-#НАЖМИ-#ВПНМОРИАРТИ-#СКАЧАТЬВПН-morivpn .com!!!

MORIVPN - https://morivpn.com/

///Шифрование для вашей анонимности!!!

найти профессора мега сайт мега официальный сайт мега купить сайт профессора где мега мега ссылка найти мега мега тгмега мориарти мега рабочая мега бот мега даркнет где найти мегу мориарти сайт мега создать мега телеграмм мега ютуб мега зайти мега обменник мега наркотики мега рабочая ссылкамега ссылка даркнет мега впнмега ссылка сайт мега котики профессор мегамг ссылка мг бот мега даркнет тор ссылка мега тор

#профессормегасайт #мегаофициальныйсайт #ссылкамега #купить #чтоеслимегафеникс

mgmarket5(6).at professormori_bot #мега #mega #ссылка

conservativejulissa — Wed, 15 Apr 2026 15:23:29 GMT

mgmarket5(6).at professormori_bot #мега #mega #ссылка

conservativejulissa — Wed, 15 Apr 2026 15:23:13 GMT

mgmarket5(6).at professormori_bot #мега #mega #ссылка

conservativejulissa — Wed, 15 Apr 2026 15:22:57 GMT

mgmarket5(6).at professormori_bot #мега #mega #ссылка

conservativejulissa — Wed, 15 Apr 2026 15:22:40 GMT

mgmarket5(6).at professormori_bot #мега #mega #ссылка

conservativejulissa — Wed, 15 Apr 2026 15:22:16 GMT

mgmarket5(6).at professormori_bot #мега #mega #ссылка

conservativejulissa — Wed, 15 Apr 2026 15:21:54 GMT

Глобальная цель жизни в мироздании.

Тимур — Wed, 15 Apr 2026 15:21:38 GMT

Цель жизни в космосе.

Кто бы и что бы там не говорил о глобальных целях жизни живых существ в мироздании, кто бы там о чем бы там не разглогольствовал, а глобальная цель жизни любого живого существа в любых мирозданиях на бескрайних просторах вселенского космоса формулируется просто и вполне понятно:
Любое живое существо живет ради того, чтобы получить удовлетворение от собственной жизни.
Все! Больше никаких иных целей нет, будь то Бог, будь то человек, будь то бактерия. Просто получить удовлетворение от жизни. Именно удовлетворение, а не удовольствие, ибо удовлетворение, это более общее понятие, чем просто удовольствие.
Живое существо может получить удовлетворение и от удовольствий и от чего-то иного, что сопряжено с трудностями преодоления, но будем честными, трудности преодоления тоже могут быть удовольствием. Так что не будем цепляться за слова, поскольку слова, это лишь сосуды, которые всегда можно наполнить самым различным смыслом.

Далее, следующей глобальной целью жизни в бескрайнем космосе является цель выживания.
Чтобы получать удовлетворения от жизни, нужно научиться выживать в любых условиях. Нужно выжить!!!

Следующей по важности целью для любого живого существа в безбрежном космосе является цель научения управлять самим собой и своей средой обитания. Это нужно чтобы выжить, это нужно, чтобы получать удовлетворение от жизни.

У любого живого существа, в том числе и у человека есть один единственный инструмент его жизнедеятельности, это он сам собственной персоной. Чтобы успешно и постоянно реализовывать три выше перечисленные вложенные друг в друга цели (желания), нужно совершенствоваться, нужно учиться, нужно приобретать все новый и новый практический опыт.
На первый взгляд все просто и понятно.
Проблемы начинаются с того момента, когда человек начинает учиться получать удовлетворение от жизни, когда начинает учиться выживать, когда начинает учиться управлять собой любимым.
На первый взгляд все просто, просто живи и получай удовольствия от жизни.
Именно так живет подавляющее большинство людей... Но далеко не все, некоторые уже поняли, что не все так просто, что бесплатный сыр бывает только в мышеловке.
Неужели существует космическая мышеловка для халявщиков?
Существует, существует, будьте спокойны, даром ничего никому и никогда не дается. За все нужно платить.
А платить за полученные бесплатно удовольствия приходится платить своими удовольствиями, своим удовлетворением, возможностью выжить и жить, возможностью осмысленно управлять самим собой и своей средой обитания.
00)- Дописка, Тимур, 18.01.2012:
01)- Цель живых существ в мироздании.
02)- Главной и единственной целью любых живых существ во всех мирозданиях, во всех вселенных, во всех космосах заключается в том, чтобы жить и получать удовлетворение от жизни.
03)- Чтобы реализовать цель получения удовлетворения от жизни, нужна соответствующая среда обитания, поэтому следующая цель любого живого существа заключается в формировании такой среды обитания, которая бы позволила получать удовлетворение от жизни.
04)- Третьей по счету целью жизни любого живого существа является поиск (создание) методов и инструментов, которые бы позволяли формировать и поддерживать в исправном состоянии среду обитания.
- глобальная цель - получение удовлетворения;
- цель первого порядка - сформировать среду обитания;
- цель второго порядка - сформировать инструменты для создания и поддержания среды обитания.

Оздоровительный цигун. Занятия. Москва.

Bloodik — Wed, 15 Apr 2026 15:21:06 GMT

Укрепление здоровья, избавление от усталости, душевный комфорт.

Оздоровительный цигун в Москве

Центр китайской культуры «Дао Дэ» приглашает на занятия, где вы научитесь снимать напряжение после трудового дня, зарядитесь бодростью и уверенностью в себе.

Справки по телефонам: 7 495 641-55-38, 8 968 684-23-44.

Электронная почта: msk@daode.ru .

Сайт: www.daode.ru

Мой труд

jenkunya — Wed, 15 Apr 2026 15:20:11 GMT

Недавно я увлеклась готовкой разных пп сладостей и у меня сломался блендер, старый, не выдержал нагрузки. Теперь надо новый. Присмотрела блендер блендер Блендер Philips HR1627/00 https://stylus.ua/philips-hr162700-p234177c817.html. Может кто-то знает, как он по качеству? Надежный? Покупать его?

Цели и задачи.

Тимур — Sun, 01 Sep 2019 10:38:59 GMT

Любые цели (задачи) реализуются (достигаются, выбираются, ставятся и т.д.) согласно жизненным циклам состояний.

Именно по этой причине данную тему я размещаю в форуме с названием "Конец света" в разделе "Развитие мышления".
Любые цели, любые задачи, которые вы выбираете, которые вы перед собой ставите, будут реализовываться согласно вашим личным циклам ваших личных состояний. Хотите верьте, хотите нет.

Я предлагаю вам не верить мне, а проверить мои утверждения лично. Ценность имеет только то, что сделано собственными руками. Достижение только то ценно, до которого человек дошел своими ногами.
Проверьте лично сами все мои утверждения, в том числе и то, что я рассказываю о целях и задачах.

В связи с вышесказанным, а так же в связи с прочими моими утверждениями, все сегодня существующие методики достижения целей, реализации целей, постановки целей, все это есть смысл подвергнуть очень тщательному анализу и серьезному сомнению. Особенно критично следует отнестись к методикам, опирающимся на магию, на веру в Бога, на визуализацию целей и т.д. и т.п. Сегодня много разных методик распространено среди людей. Есть серьезные основания полагать, что все их можно смело выбросить на помойку истории развития человеческого мышления.
Не верите?
Правильно делаете!!!
Проверьте все лично сами, все сами опробуйте, сравните, и сделайте свой выбор сами.
Что выберете, то и получите.
Закон моря - последний моет посуду.

Данная заметка вводная, поэтому в ней есть введение.
Вопросам управления целями я не так много уделял внимание на своих сайтах, хотя уже достаточно много написано на эту тему и в книгах "Записки о мироздании" и на сайтах. Теперь настало время поговорить на эту тему более детально.
Как и все прочее на моих сайтах в последний год, данную заметку и данную тему я буду описывать, ориентируясь на Китану и Елену.
00)- Дописка, Тимур, 26.01.2012:
01)- Цели и задачи человеческие.
02)- Любые цели и любые задачи, которые ставит перед собой человек, появляются в его жизни согласно его личному индивидуальному жизненному расписанию.
03)- Все цели или задачи, которые стоят перед человеком реализуются в точном соответствии с расписанием его личных жизненных циклов состояний.
04)- Те цели (задачи), на которых человек больше всего концентрирует свое внимание, в наибольшей степени подвержены риску быть не реализованными. Это чисто физическое явление, которое нужно изучить и понять. Все мои рассказы являются не плодом видения или откровения, а плодом тщательных наблюдений, исследований, экспериментов.

Энергетические тренировки.

yursik — Thu, 29 Aug 2019 14:11:49 GMT

1 часть.Предисловие эта тема написана для магов типа учебной,но она может помочь людям пробудить спящие способности или те о которых они не подозревают что они у них есть читайте.Как делаю я это частный пример Сенди вы смотрели думаю по телевизору.Чтобы вызвать например дождь в нужном месте вы должны мысленно переместится например в США переместится через астрал стать к примеру на трассе в Неваде на дороге проверить и ощутить поля и начать концентрацию какую вы например проводите для вызова дождя или сильного ветра в штатах говорят стихийные маги воюют между собой должен остаться только один.Вопрос кто должен остатся в штатах?Они типа хотят чтобы маги стихий сами себя поубивали итальянцы считают себя большими специалистами по управлению религиями и людьми они пытаются управлять происходящим и пониманием его людей как им нужно много мути и злобы они нагнали в головы людей.Говорят огненные обьявили войну всем другим стихийным магам в это я верю.Для подтверждения моих слов посмотрите фильм прикосновение медузы 78 года и фильм ярость тоже 78 года там речь идет о том как огненные сектанты поклоняющиеся аиду выставляют стихийных магов и псиоников опасными для общества водных могут причислять к каким-то историческим личностям или святым им важен символ потом их травят зомбируют преследуя свои цели посмотрите также фильм грязное конгфу все те убийства и заказы касались магов не обязательно стихийных.Помните чтобы например вызвать дождь в нужном месте что нужно делать можете еще думать о местности где живут друзья или враги разозлитесь помните что стихийная магия связана с настроением какое у вас бывает заметьте пронаблюдайте когда получается к примеру вызвать дождь и вызывайте подобное состояние настроение разозлитесь ощутите гудение в руках элементалями я не пользуюсь.2 часть.Шаманы считают в магии стихий читал у них методы, что для того чтобы вызвать дождь нужна веревка от колокола и веник которым нужно бить по воде насчет веника мне нравится,но я считаю что получится только у меня или такого как я будем считать это ерундой она просто может стимулировать способности допустим спящие.Опишу свои наблюдения когда начинается иногда ветер я ощущаю улучшение самочуствия у меня улучшается мышление,отсюда я допускаю гипотезу что у меня есть такие способности каждый может проверить у себя перемена настроения состояния ума и давайте не будем списывать на гипертонию все.на счет стихийной магии,вот что я считаю верным когда начинается ветер вы пишут должны быть как бы едины со стихией чувствую надобность обьяснить что это такое единость-это когда ощущаете ветер его порывы ослабление усиление как бы волевым усилием усиливаете его или ослабляете,это как буд-то когда вы едете в троллейбусе мысленно жмете на педаль газа или тормоза по типу.Обьясняю в чем польза таких упражнений у людей с нарушенным дыханием это может вызвать его улучшение ощутимое у людей с легкими в плохом состоянии такие упражнения,или берите два волшебных прутика и мысленно пытайтесь поднять вихрь самому взлететь на нем или без этого практикуйте,можете разогнатся во сне с горки оттолкнутся и пролететь сколько можете эти упражнения неплохо улучшают дыхание.Дождь же вызвать сложнее вы должны ощутить сверху из космоса невидимую силу как столб к вашей макушке и ощутить тишину вокруг энергия должна идти от головы к плечам и рукам руки слегка напряжены как разведены энергию пускать через кончики пальцев вниз руки при развороте должны как-бы взлетать по ощущениям можно представлять и ощущать что энергия как бы стекает по рукам,то есть снаружи рук надо пробовать и практиковатся.На счет огненной магии ничего не знаю и не умею.Считаю ее вредной для здоровья.У женщины в одном фильме вокруг ступней ног плавился снег она считала это световой болезнью у нее в глазах преломлялись солнечные лучи,умерла она через год или полтора.Вкратце я описал историю моей жизни и то что знаю о магии стихий кроме как блокировать землетрясение и другое кто-то сам может додумается.Чему учат некоторые в книгах один пишет чтобы разогнать тучи вы должны представит луч света выходящий из ладони и бьющий в тучи,что можно сказать если я буду представлять что мысленно нажимаю на кнопку телевизора он не выключится.Нужно менять свое состояние как я описываю или учится набмраясь еще своего опыта.Броски в кольцо мысленные мяча или представление луча бьющего в тучу могут развивать ментальные мышцы что тоже полезно.Можно перед сном используя невидимые астральные руки пытатся планировать на них сколько возможно или немного пролететь этому можно учить детей.А пытаясь лежа с закрытыми глазами взяв два прутика мысленно надавливая ими слегка на землю поднять небольшие вихри как я описывал это тоже полезно особенно для астматиков улучшится дыхание реже будут приступы энергетический тонус лучше будет почему не знаю это видно по опыту надо заниматся этим регулярно тогда эффекты будут.

Добавлено (19.11.2014, 21:56)
---------------------------------------------
2 часть. дополнение к записи по обучению магии стихий.Я давно читал книгу Секиды Кацуки о дзен буддизме он писал что когда-то боялся купатся в море из боязни утонуть после попадения в нирвану это прошло он видел призрачных воинов в видениях идущих по мосту.Так вот что я хотел добавить он пишет что для попадения в нирвану он проделывает определенные манипуляции с кожей.В стихийной магии есть общее надо ощущать все окружающее проделывая то что я описываю при этом приходит тишина особая меняете тонус кожи и мышц как бы настраивая свое тело на ощущение природы окружающей.Состояние кожи и мышц тоже меняется по отношению к обычному, определенное состояние меняя использовать и расслабление определенное надо это все найти и заметить и удерживать себя в состоянии ощущения окружающего пространства птиц животных состояние мышления будет необычным по отношению к обычному находится в таком состоянии можно и день и месяц,кожа рук более прохладня изменение своего состояния связано с ощущением природы как бы настраиванье своего тела на эти ощущения дуновения ветра можете настраиватся на усиление его в обьединении можно как бы отталкивать окружающее пространство буквально кожей мышцами легкое напряжение,расслабление чередовать по ощущениям придет чувство как нужно и прочее как бы единство с природой меняя таким образом состояние своего тела можно вызвать изменение погоды ощущение окружающего пространства и особая тишина может прийти состояние это неплохое посмотрите с опытом будет легче.Закрепощения мышц типа бокса груши вредят уменьшается чуствительность рук.Борьба можно каратэ думаю тоже полезны у каратистов для развития прокрутки мысленные разных образов ката и прочее для развития это как внутренняя техника.Вызвать дождьнапример сложнее чем ослабить ветер или уменьшить или отвести дождь что я делать не люблю мне нравится свежий воздух после дождя запах озона.Землетрясения пишут могут вызывать огненные маги их пол Израиля пол Италии много в Индии агни йога и прочее я думаю что находясь в нормальном состоянии в 50 километровой зоне возле вулкана мог бы и извержение ослабить у меня иногда включаются разные механизмы регуляции землетрясения вызывают цунами и прочее.И земные маги США это тоже разновидность огненных.И отвлечение жалко что по книгам трудно научится методам что описывает Кацуки,а китайцы ничему полезному не научат у них пол Китая воздушных благодаря тайцзи цюань.В Гонконге как сказал мой знакомый правительство было мафия кто плотит тот и заказывает.Все. Еще небольшая дописка чтобы вызвать дождь например представляете как окружающее пространство сереет буквально видьте это глазами зрительно ну и учите все вышеописанное. Слыхали о трынь траве?так вот чтобы вызвать дождь вы должны буквально видеть как все сереет как буд-то солнце заходит,свои ощущения надо связывать с окружающим погодой ощущения телом кожей рук руками как-бы надавливаете на ноги если сидите слегка разводя пальцы вызывать напряжение на коже рук все это связать с погодой и воздействием на неё это как мысленное нажатие на газ невидимой рукой хоть мысленные взмахи или движения руками это уже определенное воздействие как-то влияет связано с энергией годится для тренировки.

Жизненные циклы.

Тимур — Wed, 28 Aug 2019 14:12:42 GMT

С чего начнем?
А давайте-ка прямо в лоб, чтобы все сразу расставить по своим местам.

Знаете ли вы о том, что ваше мышление (ум, разум, сознание, подсознание, интеллект, логика, внимание, какие там еще есть части у нашей с вами мыслительной системы) полностью и тотально зависит от состояния вашей собственной человеческой микровселенной?
Не знаете? Теперь знаете!
Не верите? Проверьте сами!

Знаете ли вы о том, что ваши состояния возникают не как следствие тех или иных событий в вашей жизни, а согласно циклическим переменам в устройстве, которое я условно назвал глобальным генератором состояний. Это устройство находится за пределами человеческой земной цивилизации и управляет любыми состояниями любого живого существа в пределах Солнечной планетарной системы (как минимум) и во всем мироздании (как максимум).
Глобальный механизм генерирует те или иные состояния циклично, человеческая микровселенная (человек), любое другое живое и неживое существо неизбежно тотально следуют этим состояниям. Любые ваши мысли, любые ваши желания, любые ваши цели, любые ваши поступки, любые ваши эмоции, любые ваши болезни, ЛЮБЫЕ ВАШИ СОСТОЯНИЯ есть следствие работы этого самого механизма, который я назвал "Глобальным генератором состояний".

Ваши мысли, цели, эмоции, физические болезни, успехи, удачи, неудачи, огорчения, радости, счастье и любые иные состояния возникают строго по вашему индивидуальному расписанию.
Ваше индивидуальное расписание состояний не такое уж и индивидуальное, во многом оно схоже с состояниями других людей.

Лучше всего меня поймут те читатели, которые уже знакомы с астрологией и нумерологией, чуть хуже те, кто знаком только с биоритмологией и климатологией. Если вы еще не знакомы ни с одной из перечисленных наук, то вам придется или поверить мне, или не верить.
Но я не рекомендую вам верить или не верить.
Я рекомендую проверить все лично.
В моих книгах и на сайтах уже достаточно много написано о жизненных циклах и о том, как за ними следует наблюдать.
Наблюдение за жизненными циклами следует начинать с тренировки внимательности и наблюдательности, направленных внутрь вашей собственной мыслительной системы. Описание базовых упражнений для тренировки внимательности и наблюдательности уже опубликовано в восьмой книге записок о мироздании.

Почитать дополнительно о жизненных циклах можно вот здесь.
00)- Дописка, Тимур, 19.01.2012:
01)- Жизненные циклы, что это такое?
02)- Словоформа "жизненные циклы" не нова, она не является изобретением Тимура. Что конкретно Тимур вкладывает в словосочетание жизненные циклы? А все, что происходит циклично.
03)- Жизненные циклы в понимании Тимура, это климатические циклы, астрономические, астрологические, биологические, нумерологические все прочие циклично протекающие в жизни процессы.
04)- Понимаю, что многие не верят в существование астрологических и нумерологических циклов. Что поделаешь, не все йогурты одинаково полезны, не все люди имеют достаточную наблюдательность, чтобы уметь наблюдать за астрологическими и нумерологическими циклами.

Занимательное о языкознании в основе наблюдения за движение.

yursik — Wed, 19 Nov 2014 19:00:45 GMT

1 часть.Смотрите концовку(часть вторая)Я посмотрел по одному каналу передачу с мистическим оттенком об одном изобретателе Тесле. Там показывались спирали, при помощи которых он пересылал ток на расстояния. Потом думал о разгоне, о центробежных и центростремительных силах. Потом переключил на другой канал. Там актёры одного детектива говорили: мы приехали в Украину или на Украину, потом сказали, что на канал Украина. Я пошутил – приехали вна, потом подумал, что вышло и о слове вне оно мне напомнило раскручивающуюся спираль,то есть дугу вне само звучание и выброс воздуха при произнесении дают такое ощущение вне дуга вверх достаточно посмотреть на концентрацию внимания при мысленном произнесеиии и выброс воздуха,произнесите мысленно вне представляя дугу влево вы увидите что вам захочется положить голову на левое плечо вот вам и концентрация внимания. Вну – дуга вниз.Думаю теперь понятно как звуки такие как (у) приобретают ассоциативный смысл впоследствии..Изначальны же звукосочетания,здесь речь идет о том о чем я писал выше и о том как человек начинал учится говорить исторически. Взять лук для стрельбы и просто лук (форма) и, словно волна, как рисуют волну. Звучание и выброс воздуха при произнесении отражает определённые явления? В каких-то случаях. Взять слова лупа, шляпа, парашют где ю читаетса как у. В «лупа» есть у – элемент дуги (выпуклость или вогнутость) и па. Произнесите перед зеркалом па и посмотрите на выброс воздуха при произнесении па это же купол.Я вышел на это через сочетания звуков и понимание как они формируют мышление или наоборот благодаря этому можно понять как формировалось мышление(словесно логическое).Кто то мог выходить на это через ассоциативное мышление.через слово допустим слово парашют(купол) теперь посмотрите УПА также купол оно становится понятным через понимание сочетаний звуков которые приводились выше. В слове парашют также есть эти элементы. Также слово парус, сук(форма легкой дуги которую он обычно имеет на дереве припустим сосне и тому подобное ).Мне сказали, а как же в других языках я сказал факъю пример американского слова я думаю это достаточное доказательство того что это не приобретенное путем ассоциативного мышления восприятие звука (так как эти же звуки присутствуют и в других языках и формируют мышление таким же образом),я думаю это может служить доказательством верности этого метода анализа.Смотрите на отличие метода лингвистики возьмем слово святилище где корень свят переводит его в категорию святынь (ил) от действия (поместил) категория помещения вместилище так вот что я хотел сказать (ил) или (ще) здесь ничео не несут так как святилище составное слово и вывод здесь идет путем логики то есть рассуждения в (ил) или (ще) нет жизни я надеюсь вы меня понимаете хотя метод неплох.Если провести анализ вне подобно, рядом можно поставить: вверх это движение но это уже дополнение логикой которое также может служить доказательством.Звук В начало и раскрутка или закрутка воздуха. Это навело меня на мысль о мышлении аутистов и о том, что содержится в подсознании человека. Возможно, для них (аутистов) некоторые вещи более очевидны. Один аутист, по-моему, воспринимал музыку как многомерные пространства. Мышление у них идёт с другими акцентами. Надеюсь, теперь лучше понятна фраза из письма. Наблюдение невозможно, если нет понимания. Это может касаться написанного на этой странице и быть наглядным пособием. Пока всё.

Добавлено (19.11.2014, 22:00)
---------------------------------------------
2 часть.Допишу ещё кое-что для вашего канала. Я мыслил (в) в какой-то среде. Допустим как точку в космосе мысленно провел над ней черту потом произнес мысленно вне наблюдая за выбросом воздуха чтобы (в) как точка преодолела черту при произнесении получилась дуга . Подумайте о следах (память, цельность). Звуки в слове не мыслятся по отдельности. А теперь стоит подумать о роли образного мышления в формировании языка и в объединении элементов в в чём-то и снаружи и опять об образном мышлении. А теперь стоит подумать, как человек мыслил, когда не знал письма и букв. Пример обод, можно найти другие. Как бы вы мыслили за, подумайте о возможных движениях обойти (повторение буквы о) и т.п. Думаю хватит. Думаю какой-то коллектив сможет сделать на этом научную работу. Вообще эта тема должна стать частью языкознания. Видимо в формировании речи большую роль играют мысленные представления (образы).В связи с этим можно подумать и о воздействии мантр и о других вещах Как я на это вышел я представил себе букву в как точку находящуюся в космосе представил над ней черту потом мысленно произнес вне представляя это зрительно чтобы в как точка преодолела черту получилась дуга еще я наблюдал за выбросом воздуха при произнесении так же формирующем дугу.Это наводит на определенные иыводы слово как действия (мысленные ) заключенные в звуках и часто сами звукосочетания формируют действия. Вот и становится очевидной в некоторых случаях связь звука и смысла или названия.кому надо тот сам сделает выводы.Ведетса самонаблюдение как описано выше и делаютса выводы.могут быть другие методы основанные на самонаблюдении которые приводились в первой части заметок я описал их в общих чертах.Еще одно дополнение как воют волки на луну (здесь играет роль концентрация внимания при произнесении определенных звукосочетаний),кто то мог сказать что человек мог просто подражать надеюсь очевидно что это ерунда,звук (у) взялся в слове дуга не из этого слова,а само слово обозначающее его сформировалось им,надеюсь это понятно из вышеописанного.Разъясненния по поводу некоторых сочетаний звуков пример (вне) звук (в) почти нет выброса воздуха при произнесении отсюда и его присутствие в словах типа внутрь сочетание звуков дает определенное движение воздуха вну начало окончание (трь) задержка, пример мысленного действия производимого звукосочетанием.Также почему например в английской названиях в системе счета в цифре один первой стоит (в) в буквах такие звуки где (в) является как бы началом и закруткой воздуха при произнесении думаю понятно из вышеописанного и почему например в слове (один) звук (о) является первым он как бы является некоторой протяженностью по звучания,как вам анализ при помощи звука (в данном случае человек когда произносил звук о производил как бы измерение произнося его с определенной протяжонностью) думаю понятно почему этот звук присутствует в слове палочка,подумайте еще, например слово брюзжать почему например там присутствует (з) если проследить за этим звуком в этом слове понятно что он формируется на кончике языка само звучание как бы формирует брызги слюны думаю не нужно писать почему оно присутствует в слове брызги.Поняв мой метод описаный в этой заметке можно хорошо понять то о чем идет речь в первой части.Некоторые пояснения. Вообще правильно вести самонаблюдение сложно зависит от навыков и состояния ума и фактора как сложатся мысли,то есть как повезет.Я когда веду анализ подобным образом использую индийский метод.Вот в чем он заключается человек представляет себе что его голова за макушку подвешена на невидимой нити уходящей в небо по вертикали это дает правильную пространственную орентировку положения тела и ума относительно тела(правильная направленность внимания) это важно для правильного ведения самонаблюдения в данном случае.Если к примеру вы сосредоточите внимание припустим на поле пилюли пространство 2 см.ниже пупка.Вы заметите что правильно пронаблюдать явления описанные в заметке что касается звука (У) и другого правильно пронаблюдать это относительно себя вам не удастся они не будут выглядеть правильно так как угол внимания будет другим.Еще пару примеров допустим слово вонючки анализируется легко (ню) в этом звукосочетании проходит через нос думаю понятно.Еще Цапля звук цап это захват воздуха ртом и замыкание на звуке (п),аист (а) низкое имеет протяженность формирует туловище звук(и)высокий звук и тонкий окончание (ст) формирует голову важно как звуки работают в сочетании в слове. Суть метода наблюдение за движением воздуха при произнесении относительно неба,губ вверх вниз и не только это.

Байтерек, новая наука 3.0.

Тимур — Fri, 14 Nov 2014 21:52:25 GMT

Волков бояться, в лес не ходить.
Всегда нужно ходить верхним путем (из Агни йоги).
Кто не рискует, тот не пьет шампанского.
Байтерек, это наука 3.0, если использовать сленг тех ученых, которые мечтают о научном прорыве.

Согласие Китаны на начало нового круга ее тренировок по методике Байтерек, ее решимость пройти через эти тренировки, наконец-то дала мне возможность рассказать о том, о чем я сегодня начал рассказывать в заметке "Байтерек".
А начал я рассказывать о качественно новом подходе к той вещи, которую я назвал методикой развития человека Байтерек.
Ранее я уже не один раз рассказывал о методике сортировки личных человеческих целей, о принципах объединения нескольких целей в одну общую, о формировании пирамиды человеческих целей. И вот теперь мы с Китаной подошли к моменту, когда я могу объявить о том, что процесс объединения двух человеческих вечных целей завершился. Теперь после согласия Китаны на второй круг тренировок по методике Байтерек я смело могу рассказывать об успешном объединении двух вечных человеческих целей, даже не двух, а трех:
- цель познания мироздания и человека в нем;
- цель совершенствования человека во всем доступном многообразии;
- цель объединения всех враждующих между собой людей на основе максимально близкого к истине (к реальности) мировоззрения Байтерек.

Эти же цели можно сформулировать иначе:
- цель научно-исследовательской работы в фундаментальной области познания процессов познания;
- цель тренировки человеческого мышления, мыслительных и всех прочих человеческих способностей;
- цель организации единой человеческой дружной семьи на планете Земля без физических, экономических, ментально-духовных войн.

подскажите с шахматами

Dididi1 — Wed, 25 Jun 2014 17:55:22 GMT

Кто знает как создать свой андроид приложение Шахматы? Например такую: https://play.google.com/store/apps/details?id=chess.free

Что такое точка?

vladimirphizik — Wed, 11 Jun 2014 04:11:55 GMT

Определение точки и понимание ее онтологии имеют большое значение при решении разных научных проблем.
Например, электромагнитная теория гравитации ( http://gravitus.ucoz.ru/news....3-26-12 ) сводится к задаче точечного соленоида. Электрическая компонента в ноль не заходит, а вот магнитная - да. Все эллипсоиды магнитной компоненты входят и выходят в ноль. Сток и источник. В результате решения данной задачи, были получены формулы, истинность которых подтверждают параметры планет Солнечной системы. Но, какова онтология точки - не понятно. Почему силовые линии уходят/выходят в ноль? Что это значит? Ведь до сих пор не все понятно с компонентами электромагнитного поля. Физики научились его мерить и генерировать. А какова ее онтология - не ясно.
Радиус у точки не нулевой, не стремящийся к нулю или еще какой. Его у нее просто нет. Это объект, размер которого в условиях данной задачи не имеет значения. Но иногда нужно представлять, что это значит.
Евклид дал определение математической точки, что она не имеет частей и не имеет величины. С точки все начинается и на её основе строится вся математика.
Математика – это аксиоматическая наука. В аксиоматической науке имеются неопределяемые понятия, они вводятся в виде аксиом. И как раз одно из таких понятий – точка. То, что сказал Евклид о точке, - это некое интуитивное описание ее, но никак не строгое математическое определение. И с этим все математики согласились уже очень давно. Даже в современной, более полной математике Гильберта, неопределяемыми в системе аксиом понятиями остались точка, прямая линия и плоскость.
В "Началах" Евклида точка - это сущность, у которой часть - ничто. В "Схолиях" к "Началам" Евклида приводится пифагорейское определение точки как единица, имеющая положение. При таком переводе пропадают некоторые особенности определения. Давайте, подобно Алисе из Страны Чудес, "поиграем" со своими размерами и попутешествуем в пространстве.
На листе бумаги ручкой поставим точку. Пусть диаметр этой точки равен одному микрону. Для обычного человека точка с такими размерами - действительно "точка": из нее можно провести линию, поставив в нее ножку циркуля, можно провести окружность, а поставив еще одну точку - можно с достаточной точностью создать эталонный отрезок. А теперь уменьшимся в размерах. При нашем росте в десять микронов точка уже будет не точкой, а "кляксой", в десять раз меньше нашего тела. Теперь не понятно, в какое место ставить ножку циркуля, чтобы провести точную окружность. При нашем новом росте нужно ставить уже новую точку, меньше прежней, но ПРОПОРЦИОНАЛЬНОЙ нашему телу (как в первом случае точка диаметром один микрон при росте два метра). Если диаметр будет меньше, то мы не заметим точку без специальных приспособлений (лупа, микроскоп), не "прицентруем" ножку циркуля. Если будет больше, то измерения будут не точными. И таким образом мы будем бесконечное количество раз уменьшаться в собственных размерах и уменьшать диаметр точки. Если на каком-то N-ом этапе остановиться и оглянуться назад, посмотреть на свой первоначальный размер, то мы увидим, какое громадное путешествие было совершено. Относительная разность пройденного пути может быть десять в минус сотой степени, может десять в минус миллионной степени, может десять в минус К-ой степени, где цифра К не поместится при написании в формате стадиона.
Если мы на каком-то промежуточном этапе рисования точки остановимся в своем путешествии и скажем: все, дальше не пойдем, а будем устраивать Начало/Большой Взрыв здесь, то понятно, что при еще меньших размерах Алисы точка, из которой произойдет Начало - вовсе не точка, а целая Вселенная. Наподобие того, что мы прямо сейчас, в нашем нулевом мире, взорвем галактику или тысячи галактик, т.е. устроим Начало или Большой Взрыв, а в каком-то ПЛЮСОВОМ, т.е. МАКРО-мире будет казаться, что Начало произошло из ничего, из точки. Следовательно, поиск онтологии точки методом передвижения "сверху вниз" - не получится, так как возникает, как в апориях Зенона, бесконечный процесс стремления к нулю.
Эксперимент с Алисой показывает, что образ точки возникает как ассоциация с ничтожно маленькой, но различимой кляксой/отметкой/объектом. Уже после этого мы поправляемся: это прототип, а оригинал не имеет размеров. Но если оригинал не имеет размеров, значит он - не материальный. Относится к абстрактным понятиям. Только сознание может создать этот идеальный/абсолютный образ. В природе точки нет. Как здесь быть? Как можно говорить, что что-то появилось из точки? Из абстракции разве может появиться нечто материальное? Но как тогда Большой Взрыв? Точка содержит идею активного фактора?
Обратимся к общеизвестной формуле Аристотеля:
вещество=материя+идея.
На основании того, что в состоянии предНачала в безбрежном пустом безвременном ящике без стенок содержится потенциал действия, можно, перефразировав формулу Аристотеля
точка=образ+идея
сформулировать ее определение:
точка - это абстрактный безмерный образ, определяющий место рождения идеи движения.
Однако, это будет неполное определение. Например, на линии в любом ее месте выберем точку. Она, в отличие от граничных точек линии конечной длины, будет "проходящей": с одной стороны сток, а с другой - исток (как и в случае с решением задачи электромагнитной теории гравитации). Значит, законченным определением точки будет следующее выражение:
точка - это абстрактный безмерный образ, определяющий место рождения и/или смерти идеи движения.
Иными словами, в точке, кроме "застывшей" информации как идеи ее движения, ничего нет. Точка - это мгновенная фотография процесса, имеющая пространственно-временную координату.

Программа для рисования картинок GIMP.

Тимур — Tue, 19 Feb 2013 08:36:39 GMT

Скачать бесплатную программу GIMP для рисования на компьютере.

На данной странице вы можете скачать программу для рисования на компьютере и для обработки растровых изображений GIMP 2.7.4 . Программа бесплатная.
Официальный сайт программы для рисования GIMP 2.7.4 http://www.gimp.org/
На сайте имеется справочная документация на русском языке http://docs.gimp.org/2.6/ru/
Данную программу для рисования и обработки изображений (картинок) размещаю здесь специально для Елены.

Ссылка для скачивания программы http://narod.ru/disk/38338012001/gimp-2.6.11-i686-setup.exe.html
Вот что пишется в справочной документации об этой программе на странице http://docs.gimp.org/2.6/ru/introduction.html:
"GIMP — многоплатформенное программное обеспечение для работы над изображениями. GIMP является акронимом, означающим GNU Image Manipulation Program. Редактор GIMP пригоден для решения множества задач по изменению изображений, включая ретушь фотографий, объединение и создание изображений.

Программа GIMP многофункциональна. Её можно использовать как простой графический редактор, как профессиональное приложение для ретуши фотографий, как сетевую систему пакетной обработки изображений, как программу для воспроизводства изображений, как преобразователь форматов изображений и т.д.

GIMP спроектирован расширяемым при помощи дополнений, реализующих любые возможные функции. Передовой интерфейс для программирования позволяет легко автоматизировать выполнение любых задач любого уровня.

Одной из сильных сторон GIMP является его доступность из многих источников для многих операционных систем. GIMP входит в состав большинства дистрибутивов GNU/Linux. GIMP также доступен и для других операционных систем вроде Microsoft Windows™ или Mac OS X™ от Apple (Darwin ). GIMP — свободное программное обеспечение, выпускаемое под лицензией GPL(General Public License). GPL предоставляет пользователям право доступа к исходному коду программ и право изменять его."

Елена, на данной странице размещена версия программы GIMP с русским интерфейсом. В программе нет справочных материалов, для их прочтения нужно будет переходить на официальный сайт программы.
Можете скачать данный файл или воспользоваться услугами других сайтов, или официального сайта программы GIMP.

Ссылка для скачивания программы http://narod.ru/disk/38338012001/gimp-2.6.11-i686-setup.exe.html
00)- Дописка, Тимур, 21.01.2012:
01)- Рисовалка картинок для Елены.
02)- Это не просто рисовалка, это хороший графический редактор, с помощью которого можно обрабатывать любые растровые изображения, фотографии, картинки, рисунки и т.д. и т.п.
03)- Данная рисовалка (так ее коротко называют люди) дает Елене возможность решить все те задачи, которые перед ней стоят в задании "катинки", которая она должна выполнять в задании "Развитие логического мышления".
04)- Рисовалка позволит Елене делать любые коллажи, конечно для начала придется поучиться ею пользоваться. Данная рисовалка является полноценным графическим редактором, который нужен Елене.

Ответы на вопросы учителя.

Lapusek2008 — Sat, 16 Feb 2013 10:09:57 GMT

Здравствуйте, Тимур.

"Критерий самостоятельной индивидуальности, это способность человеческой микровселенной (человека) мыслить самостоятельно вопреки программам матрицы."

" Методика Тимура "Байтерек" имеет одну главную цель и одну цель второго порядка.
Главная цель первого порядка заключается в том, чтобы научить человека мыслить самостоятельно, самостоятельно управлять своей мыслительной системой, своими состояниями, формировать свое мировоззрение, самостоятельно управлять своими целями и намерениями."

"Пробудить человека к самостоятельному мышлению возможно только в том случае, если он сам этого страстно пожелает. Если человек не понимает, чего он в жизни хочет, то насильно пробудить человека к самостоятельному мышлению никто не сумеет, даже и сам Бог."

Задание учителя Тимура : " Опубликуйте заметку, в которой расскажите о том, что вы знаете об астрологии, нумерологии, хиромантии, о матрице.
Если вы знаете об этом много, то выберите самое важное, но обязательно ответьте на поставленный вопрос (астрология, нумерология, хиромантия, матрица).
Если во что-то не верите, то так и напишите, если о чем-то не знаете, то так и напишите.
Постарайтесь написать так, чтобы это было и подробно и максимально понятно для меня.
Не думайте о возможных читателях, пишите только для меня лично. "

Ответ ученика Марины:

Я сейчас ничего не знаю об астрологии, о нумерологии, о хиромантии и о матрице. Все мои прежние представления о вышеназванных понятиях вижу и чувствую не точными, в изложении тех многочисленных авторов, кто их описывал когда либо и по этому не адекватными глубинной истине, соответствующей природе вещей в условиях порядка и хаоса вибрационной Вселенной. По этому я намерена создать для себя базу данных более истинных описаний вышеперечисленных понятий (астрология, нумерология, хиромантия, матрица).

Благодарю за внимание. С уважением, Марина.

Самостоятельные тренировки для развития мыслительной системы

Тимур — Tue, 18 Dec 2012 12:46:13 GMT

- Описание базовой методики Байтерек, стр. № 1.

- Описание базовой методики Байтерек, стр. № 2.

- Описание базовой методики Байтерек, стр. № 3.

- Описание базовой методики Байтерек, стр. № 4.

- Описание базовой методики Байтерек, стр. № 5.

- Описание базовой методики Байтерек, стр. № 6.

- Описание базовой методики Байтерек, стр. № 7.

- Общий список всех заметок, посвященных базовой методике Байтерек;

Подборка ссылок на описание базовых упражнений для тренировки внимания и мышления в теме "Методика тренировок мыслительной системы человека. (Методика развития мыслительных способностей у человека.)"

Кроме того, базовые упражнения для тренировки внимательности и наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему, описаны в "Книга восьмая "Матрица. Теория и практика управления человеком" в отдельном подзаголовке в конце книги. Скачать книгу можно по этой ссылке бесплатно.

Обязательно ознакомьтесь с заметкой "Методика тренировок мыслительной системы и мировоззрение Тимура."
---

Надеюсь, что вы согласитесь со следующим утверждением:

У человека есть один единственный универсальный всепогодный самодостаточный инструмент его жизнедеятельности, это мыслительная система человека. Никаких иных инструментов у человека нет, любые дополнительные инструменты созданы мыслительной системой или управляются ею.

Вывод очевиден:

Для достижения любого успеха, любых целей в жизни нужно учиться пользоваться и эффективно управлять этим единственным инструментом.

Следующий вывод очевиден не для всех, но думаю, что все согласятся с ним:

Для того чтобы чем-либо эффективно управлять, нужно уметь за этим чем-либо также эффективно наблюдать, анализировать его свойства, поведение, тактико-технические характеристики.
Чтобы эффективно управлять своей мыслительной системой, своим мышлением, умом, разумом, сознанием, подсознанием, интеллектом, логикой, вниманием, внимательностью, наблюдательностью, аналитическими процессами в мышлении, логическим мышлением, самостоятельным мышлением (и т.д. и т.п.) нужно научиться за всем этим также эффективно наблюдать.

Логика последнего утверждения будет понятна далеко не каждому, это уже проверенный мною факт. Однажды на одном из форумов двое моих собеседников насмехаясь надо мною сказали примерно следующее: "Учиться мыслить? Это что-то новенькое!!! Разве можно этому учиться, мышление или есть или его нет." Дословно уже не могу вспомнить, но по смыслу примерно так и было сказано. Мол учиться мыслить невозможно в принципе, потому что это невозможно никогда. Этого не может быть, потому что этого не может быть никогда.
Жаль этих людей.

Логика последнего утверждения может быть пояснена на конкретных жизненных примерах.
Если вы хотите или уже управляете автомобилем на городских оживленных улицах, то вам как минимум нужно уметь наблюдать одновременно за многими процессами, которые протекают внутри вашего автомобиля и за его пределами. Вам нужно наблюдать за наличием масла в картере, топлива в баке, за количеством оборотов двигателя, за исправностью всех его систем, за поведением пассажиров, за дорожной обстановкой, за пешеходами и т.д. и т.п. Если вы не будете уметь наблюдать за всем этим плюс за тем, что я не стал перечислять, то вы просто не сумеете управлять автомобилем.
С мыслительной системой точно также.

Так с чего же нужно начинать тренировки, направленные на развитие вашего мышления, ума, разума, интеллекта, логики, аналитических способностей, сознания, подсознания, внимания, наблюдательности, внимательности и т.п.?
Вам нужно начинать с обучения умению наблюдать за вашей мыслительной системой.
Если научитесь эффективно наблюдать, то значит научитесь и управлять этой самой мыслительной системой. Если наблюдать не умете, то и мыслить не научитесь никогда.
Не забывайте про то, что я рассказываю о жизненных циклах. Если не научитесь наблюдать за своими жизненными циклами, то так и не сумеете никогда понять, как же работает ваша мыслительная система. Если не сумеете понять, то не сумеете наблюдать. Если не будете уметь наблюдать, то и управлять ею никогда не сможете.

Базовые упражнения для тренировки внимательности и наблюдательности, направленных на свою мыслительную систему, описаны в "Книга восьмая "Матрица. Теория и практика управления человеком" в отдельном подзаголовке в конце книги. Скачать книгу можно по этой ссылке бесплатно. Все дополнительные материалы, касающиеся описания методики тренировок находятся в книгах и на сайтах Тимура, все распространяется бесплатно, в смысле без денежной оплаты. Заплатить все равно придется, бесплатным бывает сыр только в мышеловках.
00)- Дописка, Тимур, 19.01.2012:
01)- Начинать тренировки нужно с развития внимания.
02)- Практика наблюдения за мыслительными способностями людей показывает, что главный камень преткновения у всех наблюдаемых Тимуром людей, это их неразвитое внимание.
03)- Начинать тренировки по развитию мышления, ума, сознания, разума, подсознания, интеллекта, логического и аналитического мышления, креативного нестандартного самостоятельного мышления нужно начинать с тренировки внимательности и наблюдательности.
04)- Ну хоть что говорите, ну хоть что думайте, ну хоть что делайте, но если ваши наблюдательные (внимательность и наблюдательность) способности ниже плинтуса (а так оно и есть у 99,999% людей), то о каком развитии мышления можно говорить. Начинать нужно с развития внимания, направленного на свою собственную мыслительную систему.

Перекрёсток

Kitana — Sun, 21 Oct 2012 07:49:42 GMT

Простите, Тимур... Около 2-х недель молчала... Пишу оттого, что неудобно стало... А так бы дальше молчала... И ничего не делала я всё это время: ни аутотренинг, ни вообще ничего (кроме ведения дневника)...

Всё ещё думаю: что выбрать...

Хочу стать странником: перемещаться по миру, перенимая и передавая опыт, долго где-либо или с кем-либо не оставаясь...

Но есть долги... Нужно избавиться от них... А до того времени, как избавлюсь от долгов, по-любому нужно взаимодействовать со знакомыми мне людьми... Тут, главное, в новые долги не ввязаться (а ведь так и толкают меня в эти Новые долги)... Причём, неудобно заявлять прямо о своих желаниях... Ведь нужно учитывать не только собственные желания... Но нет! Может, именно собственные желания и нужно учитывать? А сейчас просто сконцентрироваться (не прям сконцентрироваться, а через второй план) на долге, отбросив всё ненужное и объяснив всем, что я выбрала свой Путь... Чтобы не было никаких планов на меня, чтобы не было моего замешательства в чужих судьбах, чтобы не было ментальной зависимости от кого бы то или чего бы то ни было...

Другими словами, хочу самостоятельно дальше идти... В одиночку... Не отшельнеческим способом, а скорее миссионерским (когда контакты с людьми есть, но нет продолжительной привязанности)...

Просто мне того хочется...

7 и 8 апреля всё тело, все внутренние органы болели, внутричерепное давление зашкаливало... Видимо, это явилось следствием каких-то трансформаций на более высоком уровне... Или просто наказание за что-то... Сегодня всё прошло, осталось только лёгкое головокружение, от которого хочется летать... И сразу так легко стало: что в теле, что в мыслях...

Да! Почему Перекрёсток? Вчера так получилось, что я стояла на перекрёстке... Потом, по пути домой, вглядываясь в пасмурное вечернее (уже тёмное, бессолнечное) небо, поняла: я должна сказать "Нет" всем тем, с кем сейчас у меня имеется связь и всем тем, с кем может возникнуть связь, и всем тем, с кем у меня была связь... Кому-то мысленно сказать, кому-то напрямую... А ещё возникла мысль (совсем незаметно и ненадолго пробыла она в голове моей): "Я готова прийти к Богу"...

Меня зовёт тот гудок, о котором я упоминала... Гудок поезда, ведущий в место (с пасмурной погодой) с деревянным домиком и близлежащим спокойным озером (или морем с волнами, разбивающимися об валуны) с выходящим в него деревянным мостиком... Это видение наверняка вызывает у вас ощущение покоя... Может так оно и есть... Но я хочу когда-нибудь ощутить это состояние... И для этого я стану странником, чтобы когда-нибудь найти...

Я всё ещё в таком же состоянии... В состоянии выбора... Я сделала выбор... Просто я не знаю: как мне поступить с теми людьми, которые что-то от меня ждут, или которых я сама просила о помощи и теперь не принимаю их помощь... Они же люди... А я их вижу: пусть они даже выше уровнем развития, - но я их вижу как на ладони, и мне с ними более не интересно...

Ничто не держит... Только совесть говорит: "Выйди из игры логично" (т.е. избавься от долгов, но не ущемляй свою природу, не ври самой себе)...

А все эти тренировки, все эти игры... Я их и сама могу придумать... Те, которые мне по душе придутся... А все эти дописки, картинки, замужества (как снег на голову понапоявлялись все эти предложения создать семью... включая Тимоху...), Физвокализы, исцеляющие практики и т.п., - не по мне...

Я слышу зов, к нему душа стремится... К холмам высоким... К свету и покою... (Кстати, недавно прочитала книгу Пауло Коэльо "Дневник мага"... очень даже кстати эта книга мне поддвернулась... к моему нынешнему состоянию весьма-весьма кстати... Там главный герой и его наставник более похожи на Тимура, испытывающие Агапэ как воодушевление... Мне же ближе Агапэ в её чистом проявлении, свойственное людям наподобие отшельников или мессий... Правда, было в этой книге также упоминание об умиротворении, что тоже подходит моему состоянию... тут я и запуталась)...

Так что я снова не знаю... Верю-не верю (состояние полезное или всё-таки нет? В зависимости от ситуаций, видимо...)...

Осенняя семидневная диета с бактериальной очисткой организма

KrisGuseva — Fri, 24 Aug 2012 11:59:13 GMT

Ограничить употребление углеводов (мучное, сладкое, картофель), не кушайте после 18.00, пейте 1,5-2 литра воды в день

Я в свое время худела по диете Инны Волочковой, очень действенная диета

1-й день: 400 г печеного картофеля без соли и 0,5 л кефира 1% жирности (это на весь день).

2-й день: 400 г обезжиренного творога и 0,5 л кефира.

3-й день: 400 г фруктов (кроме бананов и винограда) и 0,5 л кефира.

4-й день: 400 г отварных куриных грудок без соли и 0,5 л кефира.

5-й день: 400 г фруктов и 0,5 л кефира.

6-й день: 1,5 л минеральной воды без газа

7-й день: 400 г фруктов и 0,5 л кефира.

После недели диеты питаетесь как обычно, но с ограничением сладкого, жирного, острых блюд и мучного. Это надо для закрепления веса. Возможно, что за это время прибавится килограмм. Спустя семь дней вновь приступите к диете - пока не достигнете желаемого результата.

1. Каждый день нужно употреблять только определенный вид пищи. Например, творог или вареную курицу. Запивать кефиром, настоем трав и водой.

2. Продукты надо делить на маленькие порции и есть через каждые два часа с 8.00 до 18.00. После - ни-ни!

Quote

/ Источник данной диеты: Сайт Ваша Диета

( просьба не менять нечего в описании диеты и ссылки, ценим авторское право)

VivaPays - Конвертация развлекательного трафика. СМС доход

VivaPayse — Wed, 22 Aug 2012 17:22:04 GMT

Уважаемые партнеры!
Представляем вашему вниманию новую партнерскую программу VivaPays от команды TeamPays.

Уважаемые адверты, рады вам сообщить о старте нашего нового и долгожданного проекта в направлении конвертации вашего развлекательного трафика. С радостью приглашаем к долгосрочному и взаимовыгодному сотрудничеству как наших давних партнеров, так и новых. Работая с нами, вы получите не только высокий уровень ратио и дохода, но и круглосуточную профессиональную техническую поддержку и обеспечение стабильной работы системы.

Наша команда, успешно находясь на рынке более пяти лет и представляя известные вам проекты EroPays и RebillPays. За это время нам удалось выработать максимально выгодные условия сотрудничества с нашими партнерами, отобрать максимально стабильно работающие агрегаторы и изучить принципы создания платников с самыми высокими показателями конверта.

Создавая новый проект, мы объединили все знания, наработки и самые новые технологии в области конвертации развлекательного трафика. Для максимально удобной работы вам будут доступны гибкие настройки оплаты, новые и доработанные платники (из EroPays и RebillPays) с применением новейших маркетинговых приемов. Также мы подготовили ряд платников новых тематик, которые на тестах показали отличнейшие уровни конверта и несут в себе огромный потенциал для максимально эффективной монетизации вашего трафика. Как вы знаете, мы никогда не останавливаемся на достигнутом и уже сейчас разрабатываем и подготавливаем к выходу новые платники самых свежих и конвертабельных тематик.

С применений всех самых последних технологий и инноваций, VivaPays смело может заявить себя как самая современная и наиболее эффективная система для превращения вашего развлекательного трафика в звонкую монету.

Дейтинги

VivaPays предлагает обновленные дизайны самых популярных лендингов, а также новые уникальные сайты знакомств. Количество анкет пользователей было многократно увеличено, а сами анкеты в значительной степени расширены за счет нового контента и дополнительных полей. Все платники претерпели ряд технических изменений, направленных на повышение доверия к сайту и увеличение скорости работы.

Появилась уникальная возможность гибкой настройки сайтов. Припарковав домен, вы получите доступ к разделу редактирования дейтинга, который позволит вам:
- задавать собственные мета-теги, ключи и описания;
- менять текстовые надписи, заголовки, подписи к кнопкам и ссылкам;
- выбирать анкеты для вывода на главной странице, странице регистрации и в интерактивных блоках в боковых колонках сайтов;
- фильтровать вывод анкет по различным параметрам (например, содержание порнографии на аватарах и фотографиях);
- скрывать/отображать блоки сайта.
Экспериментируя с настройками и подбирая оптимальные значения под свой тип трафика, вы сможете в значительной степени увеличить свой конверт, а вместе с ним и доход.

По знакомствам имеем многофункциональные платники всех видов популярных социальных сетей, такие как: Фотострана(нет аналогов), Одноклассники, Вконтакте, МойМир, Мамба, LovePlanet и Facebook. Почти на всех сайтах будет доступно видеочаты, на данный момент только на Мамбе(ссылка на видеочат есть в топ-меню Мамбы). А также сайты знакомств от команды TeamPays!

ВК-Приложения

По многочисленным просьбам в VivaPays были добавлены сайты на тему актуального на текущий момент лендинга по приложениям ВК на подписках - Коктейль Другу, Флиртомания, Формандия, Формикс, Тюряга, Загадочный дом, Зомби Ферма. Мы предлагаем вам решения по семи самым популярным приложениям социальной сети Вконтакте, целевая аудитория которых охватывает более 10 млн. человек.

WAP-сайты

Мы сделали тематические wap-платники под основные платники, чтобы фильтровались те юзера которые заходят с обычных мобильных телефон, тем самым вы не потеряйте юзеров.
- Видео для взрослых;
- Знакомства для взрослых по Одноклассники, Вконтакте, МойМир и Мамба;
- Обновление Opera.

Другие платники

Помимо новых сайтов, VivaPays унаследовала от своих предшественников EroPays и RebillPays самые лучшие и проверенные временем платники:
- поиск работы и сайты частных объявлений;
- АвтоСекрет (поиск авто по VIN);
- подбор диеты;
- видео для взрослых и видеочат;
- просмотр гостей ВК;
- база фамилий.

Другие нововведения и достоинства VivaPays:

- расширенные возможности настройки приема оплаты: вы можете указывать стоимости и схему оплаты для каждого оператора России, Украины и других стран;
- возможность лить трафик на любую страницу сайта (регистрация, анкета пользователя, трансляция видеочата и т.д.);
- автоматическая система проверки доменов на бан антивирусными программами и смена домена в случае бана;
- лучшая защита от DDOS.
- досрочные выплаты в любое время;
- стабильная работа;
- удобная статистика;

Опасайтесь подделок, работайте только с профессионалами в сфере конвертации трафика!

Регистрация в партнерской программе VivaPays!

Матушка Большая Пустота.

Lapusek2008 — Wed, 13 Jun 2012 03:25:15 GMT

Матушка большая пустота - любовь
Марина Полякова Орлица
ИЗ КНИГИ ЧАША ГРААЛЯ С НЕКТАРОМ ЛЮБВИ глава СУПЕРСТРУНЫ

*** МАТУШКА БОЛЬШАЯ ПУСТОТА
Светлой памяти Анатолия Евгеньевича Акимова (1938—19 февраля 2007) — деятеля неакадемической науки, члена РАЕН, известного и нередко критикуемого, как создатель т.н. «теории торсионных полей», соавтора Генадия Шипова "Физический вакуум и торсионные поля"

Ах, моя матушка, Большая Пустота!!! В твоих глубинах жизнь, Святая Чистота,
В себя вмещаешь созиданье всех времен… и смысл дерзаний всех, кто в эту жизнь влюблен.

Святая Матушка, Большая Пустота, прибавь мне силы, чтоб я оказалась та, -
Какая может эту жизнь ТАК озарить, чтоб всем на свете стало чуть получше жить…

Чтоб поднимался Солнца радужный рассвет, а в Мире в этот миг поменьше стало бед,
А в Мире радость воцарялась и Любовь, И всем хотелось жить и радоваться вновь.

Чтоб захотелось всем Планету уберечь…и не откладывать столь долгожданных встреч,
Чтобы без страха, только искренне Любить, и от полвзмаха крыльев высоко парить.

Летать уверенно, свободно и легко, вдыхать всей грудью жизни радость глубоко!
И растворяться в светлой радости Творца, в себе найдя уже черты Его лица.

Найдя в себе простор Вселенной, глубину…Почувствовав энергии волну,
Какая, Матушка, Большая Пустота, - Тобой подарена, могуча и Чиста!!!

Волна, смывающая рубежи границ, не-ис-чес-лимая порядком единиц!!!
Определенная той замкнутой струной, звенящей Альфой и Омегой столь живой…

…Что лишь слегка ЗАТРОНЕТ ЕЕ МЫСЛЬ…
ИЗ ДАЛЕКА в ТОТ МИГ ворвется ЖИЗНЬ!!!

Ах, моя Матушка, Большая пустота, прими Любовь мою, она сильна, чиста
Моей Любовью напитайся, заискрись...И воплощением моей мечты явись!

Соединю в себе все замыслы Творца...которым нет начала, как и нет конца...
И Дух порадую всей радостью моей, какую мне дала Любовь, спасибо ей...

Казахский обряд Мушель Жас. Практика управления целями.

Тимур — Sat, 07 Apr 2012 09:07:54 GMT

Казахский народный обряд Мушель Жас, это яркий пример древней казахской народной практики управления собственными жизненными целями.
Да, да, не больше и не меньше, казахская традиция мушель жас, это и есть простая и несложная традиция связанная с практикой управления собственными целями в жизни.

Мушель жас основан на 12-ти летнем жизненном цикле, а любой 12-ти кратный цикл управляет жизненными целями человека. Те наставления, которые из поколения в поколение передаются от древних кочевников современным казахам, и есть та самая практика управления личными целями. Да, на мой взгляд эти наставления не очень полные и не соответствуют тем действиям, которые нужно по моему мнению совершать человеку, чтобы управлять своими целями, но это лишь мое личное мнение. Если бы не было у древнего кочевого казахского народа обряда (традиции, обычая), то я бы не сумел изучить жизненные циклы так хорошо, как это мне удалось. На результаты моих исследований и приобретенных практических навыков повлияли не только знания древних казахов, дошедшие до наших дней, но и буддистские знания и практики связанные с тем же самым 12-ти летним циклом состояний человека.

Чтобы ознакомиться более подробно с тем, что такое мушель жас, прочтите мою заметку на этом сайте Мушель жас (мушел, муше жас). Чтобы изучить суть и смысл жизненных циклов и практические навыки наблюдения за ними, практические навыки использования этих знаний для своей пользы, читайте все, что связанно с темой жизненных циклов.
Обращаю ваше внимание на то, что древние знания о жизненных циклах, выразившиеся в казахской народной традиции мушель жас, никак не связаны ни с астрологией, ни с астрономией. Это совершенно иное более древнее знание и более древний практический опыт, который скорее всего дошел до нас далеко не в полном виде.

Данную заметку в форуме публикую для того, чтобы обратиться к казахам, которые знают наставления, которые даются людям из поколения в поколение о том, как нужно себя вести в год мушель жаса.
Если вы знаете эти наставления, если вы знаете что-то о мушель жасе, то поделитесь своими знаниями и своим опытом в комментариях к данной заметке. Расскажите о своем личном практическом опыте, связанном с мушель жасом, или расскажите об опыте ваших знакомых, которые успешно или не успешно сумели пройти через испытания мушель жасом.
00)- Дописка, Тимур, 07.04.2012:
01)- Казахский народный обычай обряд традиция мушель жас.
02)- Жизнь человеческая очень разнообразная, рядом с великими добродетелями уживается великое зло. Человек вынужден делать выбор между добром и злом. Мушель жас, это начало каждого нового 12-ти летнего цикла, когда человек в очередной раз делает выбор между добром и злом.
03)- Мушель жас (мушел, муше), это период, это год жизни человека, когда он делает самые главные выборы в своей жизни. И главные наставления мушель жаса в том, что бы не повернулся бы человек лицом ко злу, не пожелал бы зла кому бы то ни было.
04)- Если в год мушель жаса человек обратится ко злу, то зло это будет неотступно сопровождать его всю оставшуюся жизнь. Именно поэтому в год мушель жаса особенно ревностно человек должен помышлять только о добных делах, только о пользе для других людей.

Развитие аналитического мышления -через искусство восприятия

Тимур — Sat, 31 Mar 2012 20:29:03 GMT

Развитие аналитического мышления посредством входа в стояние пустоты после цикла чувственного восприятия, т.е. после процесса искусства.
Вначале искусство, т.е. чувственное восприятие.
Затем философия в состоянии пустоты.
Философия, это хладнокровное аналитическое (логическое) мышление.

Данная заметка пишется специально для Китаны, которая сегодня написала вот это сообщение http://timyr.moy.su/forum/19-86-1097-16-1333114693
К этому сообщению была на полном автомате прикреплена картинка, вот эта:

В чем связь аналитического мышления (философии), чувственного восприятия (искусства) и вот этой картинки?
Вначале о картинке и о ее связи с развитием аналитического мышления.

На картинке надпись, в надписи ключевая фраза, как по заказу для Китаны: "Вместо того, чтобы учиться и развиваться верующие люди разбивают лбы о молитвенные коврики, об иконы и о стены плача."
Китана, я уже вам показал на примере ваших личных состояний и действий, что такое жевание эмоциональной жвачки, что такое жевание ментальной жвачки, теперь объясняю, что такое стена плача.
Вот вы в своем последнем сообщении пытаетесь разбить свой лоб о стену плача. Данный сайт и данный форум для вас является тем же самым, чем для Евреев является стена плача.
Здесь можно с очень умным видом, в красивых умных выражениях излить слезы и посетовать на свою безвременно законченную жизнь.
Вы плачете самозабвенно, с упоением и с истинным наслаждением профессиональной плакальщицы.
У вас с плачем получается много лучше, чем с эмоциональной и ментальной жвачками.
Вы, Китана, прекрасная высоко профессиональная плакальщица.

Есть сегодня в медицине понятие "профессиональный больной", это люди, которые ходят по врачам как на работу. Они получают истинное удовлетворение от плача перед врачами, они усердно лечатся, усердно выполняют все процедуры, но при этом они совсем не желают выздоравливать. Если они выздоровеют, то потеряют смысл и цель жизни.
Вы, Китана, прекрасная высоко профессиональная ментально-эмоционально-духовная плакальщица.

С картинкой разобрались, теперь об аналитическом мышлении, о чувственном восприятии и о состоянии пустоты.

Байтерек, две методики в одной.

Тимур — Sat, 17 Mar 2012 06:48:23 GMT

Две методики Байтерек в одном флаконе.

Данная заметка является продолжением предыдущей "Байтерек, новая наука 3.0 методика развития человека и методика научных исследований в одном флаконе."

Появление такой необычной на первый взгляд методики (для непосвященного человека, это даже абсурдно) является логичным продолжением того, что делал Тимур в последние 20 лет в плане унификации своих действий с целью добиться такого состояния, когда любое его действие неизбежно и обязательно ведет к реализации всех его жизненных целей до единой, до самой последней самой мелкой цели.
У обычного человека, которого мы сегодня называем обывателем, целей не меньше, чем у знаменитого ученого или великого правителя. Разница между великими мира сего и простыми обывателями не в наличии у них разного количества жизненных целей, а в уровне их упорядоченной организации.
Тимур много лет работал над тем, чтобы добиться наивысшей степени организации и упорядочения своих жизненных целей. И вот очередная победа, теперь Тимур имеет возможность утверждать, что он добился объединения в одном процессе двух вечных человеческих целей:
- цель познания и исследования мироздания и человека в нем;
- цель развития всех человеческих способностей в комплексе.

Тимуру удалось разработать методику, которая пока еще не имеет своего собственного названия. Суть этой методики в том, что человек, который вознамерится воспользоваться этой методикой ВЫНУЖДЕН будет одновременно выполнять два вида человеческой деятельности, которые до сего времени всегда были отделены друг от друга.

Байтерек.

Тимур — Sat, 17 Mar 2012 04:54:10 GMT

Не ищите скрытых подвохов в том, что в моей биографии и исследовательской работе есть вот такие выкрутасы, как с Байтереком.
Вначале я о нем ничего слыхом не слыхивал. Потом услышал и влюбился. Потом разругался и простился.
Я постараюсь объяснить что это такое было, не ручаюсь, что все расскажу честно. Не хочется обо всем рассказывать. Уж простите...

Как я ни пытался найти слову "Байтерек" адекватную замену, ничего у меня не получилось.
Хотел вообще расстаться с этим словом, чтобы не упоминать о нем, не говорить, но никак не получается, никак невозможно обойтись без того, чтобы не рассказать об очень важном и фундаментальном явлении, имя которому "Байтерек".
Вот сегодня пишу заметки на темы: наука-познание, труд, философия, искусство. Написал две заметки о труде и о философии, пришло время писать заметку об искусстве, а тут стопор на уровне неосознаваемого чувственного восприятия объективной реальности. Вот не могу писать об искусстве, хоть режь, не знаю что писать и желание писать вообще отшибло.
Попил чаю, походил, покурил... Нет, ничего не меняется.
А перед этим, когда анализировал шапку на страницах сайта и расположение пунктов меню, то увидел место, где на уровне чувственного восприятия по моему мнению должна быть ссылка Байтерек.
Отвлекся, отбросил мысль о Байтереке.
Покурил, попил чаю, походил... Никаких новых идей, желания писать про искусство нет, как и не было. Но появилось желание хоть что-то сказать о том, что такое мировоззренческие системы, что такое ментальные национальности и еще кое о чем родственном.
Господи!
Да это же снова Байтерек, с которым я распрощался уже было и о котором решил более вообще не упоминать.
Почему снова Байтерек?
Да потому что нужно дать название комплексу феноменов, для которого я так и не сумел придумать новое название взамен слова Байтерек.

Ну как ты не крути, а есть комплекс феноменов, явлений, процессов, которые требуют обобщения всего того, что я познал. И это не эфемерная мысль, порожденная пустым философствованием, это реальный физически воспринимаемый комплекс феноменов, явлений, процессов, которому нужно дать ясное и понятное название.
Байтерек!!!

Со мною в части Байтерека получилось как в семейных отношениях. Зять решил вычеркнуть из жизни тещу, не нужна ему больше теща, потому что она вредная и злобная баба. Вычеркнул зять тещу из своих мыслей, а она стерва возьми и заявись к нему домой с очередным разносом.
Со мною в части Байтерека получилась та же самая история, что у коммунистов с религиями. Решили коммунисты в СССР вычеркнуть из жизни, из памяти, из истории все религии. Начали вычеркивать, не получается вычеркнуть из истории. Решили историю оставить в покое, а вычеркнуть религии из повседневной жизни. Начали было вычеркивать, и снова ничего не получается. Замазать краской поверх получается, но дожди и ветры жизни смывают эту красу, снова религиозная жизнь в народе существует. Так до смерти СССР все пытались вычеркнуть...

Байтерек, это качественно новая мировоззренческая система, которая в очередном цикле развития человеческой земной цивилизации "нарисовалась не сотрешь" обрела второе (а может и третье) рождение согласно раскручивающейся спирали циклического развития человеческого сознания. Ух, как получилось!

Вера, это желание, это цель, чтобы было так, как хочется.

Kitana — Wed, 14 Mar 2012 11:03:47 GMT

По своей сути я человек противоречивый... Состою из четырёх главных частей (которые смогла в себе обнаружить): Внутреннее, Внешнее, Демон, Голос. Внутреннее состоит ещё из множества подчастей... С каждым днём Внутреннее всё больше проявляется... Начало проявляться оно в моих снах. Постепенно его проявление перетекало в реальность. На данный момент по силе оно уступает только Голосу. Но я чувствую, что у него имеются все преимущества на право доминирования надо мной.
Но. Моё Внешнее изо всех сил пытается находить какие-то зацепки за жизнь. Проблема моего Внешнего заключается в том, что оно наиболее сильно подчинено программам Матрицы, циклам. Более того, оно (как в принципе и все остальные части, кроме Внутреннего) не имеет цели, т.к. не знает: в чём заключается смысл жизни вообще и смысл его жизни...
Но, в последнее время мне посылают в помощь различных людей. В 2010 году появился Тимур. В 2011 году я начала виртуально общаться с Дмитрием (http://ypoku-siddha.ru/). В 2012 году мне приснился сон про конец света, в котором мне явился жених... Этим женихом оказался парень с моей школы, с моего города, о котором я и думать не думала. Этим парнем оказался тот самый Тимоха, которого я пригласила на этот сайт, но который не стал на этом сайте задерживаться... Так вот, познакомилась я с этим Тимохой вживую, он оказался мусульманином с элементами знаний и заинтересованности по Матрице...
Так вот, все эти люди, включая моего брата и ещё некоторых доброжелателей, пытаются мне помочь, пробудить, так сказать, к жизни...
Но... Дело в том, что (как я недавно заметила) все они (люди, пытающиеся мне помочь) - живые. Они цепляются за жизнь, любят жизнь, им интересна жизнь... А я больше мёртвая, чем живая... Такова природа моя... Люди бывают двух типов (это я такой вывод сделала): живые и мёртвые (это не связано со степенью запрограммированости). Можно их и по-другому называть: активные и пассивные, логики и философы, и т.п. Так вот, установление взаимопонимания между живыми и мёртвыми - вещь весьма проблематичная. Если между живыми и живыми почва разногласий пожет зиждиться лишь на каких-либо предубеждениях, идейных установках и соперническом духе, то между живыми и мёртвыми разногласия исходят из самой их сути...

Теперь к делу... Почему я решила узнать мнение Тимура о Книге Тота?
Дело в том, что наткнулась на эту книгу я совершенно случайно, во время поиска информации о Древнем Египте... И что же меня заинтересовало? Я не читала всей книги... Я прочитала всего лишь одну главу. Ту, на которую взгляд упал. Вот она: http://psylib.ukrweb.net/books/shmak01/txt15.htm
В этой главе описаны многие мои переживания и многие доводы тех людей, которые желают мне помочь...
Одиночество. Индивидуальность и коллективизм... Все знаки и события, появляющиеся на моём пути, указывают на то, что мне осталось совсем немного: нужно срочно пробуждаться к жизни, отдав предпочтение коллективизму...
Но... Я сама (чисто мой выбор) всегда выбирала одиночество. И до сих выбираю... Сегодня особенно сильно я в этом убедилась...
Но эта глава, та самая, которую я единственную прочитала из Книги Тота, заставила меня задуматься: а буду ли я чувствовать свободу (к которой я так стремлюсь), выбрав путь одиночества? Возможно ли это?

Вот те самые строки, которые заставили меня размышлять:
...чем более развит демонический аспект, тем более развита и рознь между отдельными элементами, тем сильнее внутренняя борьба, тем менее энергии остается для работы во вне сознания для приобретения и растворения новых элементов. При высшем развитии демонического аспекта наступает полная замкнутость состава в себе самом, происходит полная оторванность от внешнего мира, наступает внутреннее неустойчивое равновесие. Наоборот, высшая степень развития Божественного аспекта - это полный покой внутри, это полная связь с Целым мира и вся волевая энергия целиком отдается на постижение и приобретение нового. Внутренний покой - это счастье, вот почему удел Божественного аспекта - это счастье совершенное, вот почему власть демонического аспекта есть беспросветное горе.

Из этого я могу утверждать, основываясь на своих наблюдениях, что на данный момент я развила свой демонический аспект почти до максимума, тем самым снизив до минимума аспект Божественный... И проблема заключается в том, что меня это вполне устраивает. Я почти готова отказаться от связи с Целым мира... Но. Я начинаю понимать, что выбрав одиночество, я не смогу перейти на новый уровень развития, и все мои страхи, связанные с мёртвой точкой, станут бесконечной реальностью...

Книга Тота же повествует о том, что главной целью человека является познание. Бесконечное познание, саморазвитие. Причём, свободу, внутренний покой можно обрести именно этим сложным путём, путём установления гармонии в себе и установления связи с миром...

Но что делать, если ситуация запущена, как в моём случае? Что если нет никакого желания жить, следуя законам Мироздания, Бога, Матрицы... вообще жить?

Методика развития человека Байтерек.

Тимур — Sun, 11 Mar 2012 13:20:06 GMT

Проблемы с подробным описанием методики Байтерек.

Поводом для написания данной заметки явились вопросы, заданные мне Китаной.
Поводом явилось обращение Китаны с вопросом, а причина более глубокая.
Мне на сегодняшний день удалось описать с определенной долей детальности лишь базовую часть методики комплексного развития человеческих способностей под названием Байтерек. Все остальные части этой методики описаны вразброс бессистемно. В этом есть свой резон, свои плюсы и минусы.
Особо следует отметить следующий абсолютно бесспорный факт.
Подробное вразумительное и упорядоченное описание базовых упражнений для начала тренировок по методике Байтерек мне удалось выполнить только благодаря тому, что в 2010 году у меня появились две ученицы Елена и Китана, которых я начал обучать методике Байтерек. Именно благодаря тому, что у меня была возможность на практике управлять тренировками Елены и Китаны, я сумел сформулировать и описать базовые упражнения в методике Байтерек.
Теория без практики мертва.

И хотя я сам давным давно прошел через все эти базовые тренировки, и хотя мне они уже не нужны для дальнейшего личного развития, я не мог ничего вразумительно описать до тех пор, пока у меня не появились две ученицы. Именно благодаря тому, что были эти две ученицы, я сумел сделать описание базовых упражнений.

Теперь на очереди еще несколько описаний нескольких частей единой методики развития человека под общим названием Байтерек.

Скачать Zip, Книги Тимура Записки о мироздании.

Тимур — Thu, 08 Mar 2012 15:33:08 GMT

Скачать книги Тимура (бесплатно):

"Записки о мироздании" – Вариант 1-й, упрощенный.

"Летопись Байтерека" – Вариант 2-й, усложненный.

Восьмую и девятую книгу рекомендую скачивать именно по указанным здесь ссылкам, они ведут вот на этот новый мой сайт. Только на этом сайте я обновляю последние книги.

---
Скачать книги Тимура на другом сайте (narod.ru).
---
00)- Дописка, Тимур, 28.01.2012:
01)- Записки о мироздании, это тренажер Тимура.
02)- Если вы внимательно посмотрите на первую книгу Записок о мироздании, то вы увидите нехитрый прием развития собственного логического мышления.
03)- Во втором варианте Записок о мироздании под названием Летопись Байтерека используется тот же самый прием, но в более сложном варианте. Это тот же самый прием для развития логического мышления.
04)- На сайтах, сделанных с CMS Ucoz Тимур реализует опять тот же самый прием, но в уже максимально усложненном варианте. Сегодня Тимур работает над тем, чтобы на данном сайте объединить все то, что было отработано на предыдущих сайтах с CMS Ucoz. Этот прием, кроме прочего, моделирует аналитические процессы в мыслительной системе человека.

Формирование мировоззрения.

Тимур — Sat, 25 Feb 2012 10:36:00 GMT

Несколько недель назад получил письмо от читательницы (кажется что-то читала), я ответил, но запоминать ничего не стал, не надеялся на продолжение диалога.
Сегодня получил второе ее письмо, которое озаглавлено "Согласование мировоззрений".
Вот полный текст этого письма:

Здравствуйте, Тимур.
Собралась поговорить с Вами. Спасибо за ответ! Но я имела в виду в письме лишь то, что я не очень успешно пыталась разыскать Вас по своим старым данным, и только н 4-й раз письмо ушло и, главное, попало адресату.
не очень знаю, сколько можно чего посылать, но пробую.
http://psyfactor.org/lib/zelinski2-09.htm
Как обращает внимание академик В.М.Кандыба, у древних русов существовала вера в то, что в каждом человеке живет три разных человека.
Жрецы выделяли внешнего человека, внутреннего человека и наблюдателя.
Внешний человек — это тот, кто разговаривает, думает, сознательно что-то делает. Внутренний человек — это доставшийся нам от предков наш организм с его внутренними бессознательными растительными и регулирующими функциями.
Наблюдатель — это истинный бессмертный человек, который следит и управляет внешним и внутренним человеком по законам Космоса.
Если первых двух древнерусские жрецы располагали в мозгу, то третьего — в сердце. Поэтому, уважая всех трех, наибольшее предпочтение все же отдавали сердцу, поэтому, если что-то было не по сердцу, то это не делали.
В современной СК-науке строгими исследованиями было подтверждено существование в чело-веке трех, как минимум, личностей: сознательную, бессознательную и наблюдателя (сверх — Эго). Каждая из этих трех личностей одновременно с двумя другими обрабатывает всю, без исключе-ния, внешнюю и внутреннюю информацию, имеет свой собственный опыт и характер, по-своему вмешивается во взаимное сосуществование и регуляцию внутренней среды организма. Каждая из трех личностей влияет на поведение, слова и поступки человека. У разных людей эти личности развиты по-разному, какая-то сильнее, какая-то слабее. ... найдете ?
Хотелось, чтобы вы сами отметили соответствие дживам. не понятно, что говорят "о сердце". Ведь им занимается только одно из Я.
С ожиданием, уважением и очень большой надеждой.

Мне крайне неудобно, невыгодно, затратно переписываться с читателями индивидуально, поэтому я всем предлагаю общение на сайте, подавляющее большинство отказывается общаться прилюдно, им почему-то хочется личного приватного диалога. А мне такие диалоги в большую тягость - пустая трата времени и сил. Чаще всего в таких диалогах пустословие и более ничего.

В данном письме содержится очень важная и очень интересная информация, о которой я нигде до сего дня не слышал.
Подробный ответ напишу завтра, сейчас лишь начало и приглашение к диалогу вот здесь в этом форуме на моем сайте. Надеюсь, что моя читательница согласится и сама представится. Из деликатности я не стал размещать здесь личную информацию о ней.

Вот, дорогой читатель, мы и подошли с вами к очень важному вопросу, к вопросу о самостоятельном формировании вашего мировоззрения. Обратите внимание на фразу "Самостоятельное формирование мировоззрения человеком".
Самостоятельно сформировать свое мировоззрение способен только мыслящий человек, остальные люди получают свое мировоззрение в готовом виде от родителей, учителей, от знакомых и незнакомых людей.
Умеющий мыслить человек сам для себя формирует свое индивидуальное мировоззрение, остальные его получают от других людей или от матрицы.

Сегодня считается почетным получить готовое мировоззрение от матрицы, в смысле от Бога в форме видения, прозрения, откровения.
Сегодня люди гордятся тем, что они получают мировоззрение не от людей, а от Бога, от матрицы, от каких-то высших живых существ.
Сформировать мировоззрение способны лишь единицы.

Я планирую вам рассказать пока еще в общих чертах как по каким законам и правилам происходит процесс самостоятельного формирования индивидуального человеческого мировоззрения.
Обращаю ваше внимание на то, что сформировать мировоззрение самостоятельно способен лишь тот человек, который хотя бы хочет понять, что же такое самостоятельное мышление.

Для начала формирования мировоззрения самостоятельно, нужно хотя бы пожелать понять, что же такое самостоятельное мышление. Но вы не сумеете этого понять никогда, если не научитесь наблюдать за своей мыслительной системой и своими состояниями.

00)- Дописка, Тимур, 23.02.2012:
01)- Формирование мировоззрения.
02)- Я пишу "формирование мировоззрения", обратите на данный факт самое пристальное внимание. Одновременно я рассказываю о получении готового мировоззрения от кого бы там ни было.
03)- Совершенно не имеет значения от кого получил человек свое мировоззрение, главное в том, что он его получил, а не сам лично сформировал.
04)- Формирование мировоззрения доступно только людям умеющим мыслить, а все остальные являются ментальными клонами своих родителей, учителей, знакомых, духовников и т.д. и т.п. У современных людей считается почетным не быть клоном других людей, считается почетным получить готовое мировоззрение от Бога, от матрицы, от высших живых существ. Почетно быть клоном Бога, менее почетным считается быть клоном какого-то высшего живого существа. Но вот о самостоятельном формировании мировоззрения задумываются единицы.

Бог

Kitana — Mon, 20 Feb 2012 10:43:25 GMT

Я не знаю: верю я в Бога или нет...

- По монотеистическим религиям, Бог - это создатель, творец всего и вся, высшая живая субстанция, вездесущий и всемогущий. Бог - это личность, которая имеет непосредственное отношение ко всему сущему, обладающая высшим разумом и целостностью, управляющая своим творением.
Также существует убеждение: Бог представляет собой триединство.
- По индуизму Бог - это Абсолют (Единый Бог), имеющий два аспекта: личный аспект и безличный (Брахман). Бог - это основа мироздания. Кроме Единого Бога существует множество дэвов: полубогов, ангелов, демонов и т.д.
- По политеистическим религиям, Верховного Бога-Создателя не существует. Существует множество богов и полубогов.
- По буддизму, Бог не существует. Существует реальность, где всё в мироздании подчинено механизму кармы и сансары.
- По движению нью-эйдж, Бог - это жизнь. Бог - это всё Мироздание со всеми живыми и неживыми существами. Частичка Бога имеется в сознании каждого, поэтому всё в Мироздании едино, взаимосвязано и взаимозависимо.
- По атеизму, Бог не существует.
- По науке, Бог не может существовать, пока не найдётся доказательств о его существовании. По некоторым научным открытиям, Бог имеет определённое место в пространстве и определённую форму; этот Бог обладает мощным разумом и силой, способной созидать материальные и нематериальные объекты.
По другим научным гипотезам, Бог не существует, а Мироздание появилось само по себе.
- По некоторым другим источникам (по материализму), Бога как живой мысящей субстанции не существует. Существует мёртвый механизм, система, управляющая всем и программирующая сознание, поведение и сценарии жизни людей. Бог - это совершенный компьютер, бездушный и тоже запрограмированный.

Что касается двух методов анализа (основанный на фактах, основанный на эмоциональных ощущениях и вере), то хочу сказать, что в отношении Бога я не могу основываться на свои или чьи-либо фактах. Я могу только верить или не верить чьим-то гипотезам, верить или не верить своим ощущениям и предположениям.

Во что я верю:
- Всё в жизни подчинено некой системе, управляющей всем и вся.
- Этой системой кто-то тоже контролирует, кто-то такой же или не такой же живой, как человек. Возможно этот управитель и есть Бог.

В чём я сомневаюсь:
- Бог - это высшая субстанция, которая управляет всем единолично.
- Бог - это группа высших живых существ.
- Бог имеет определённое место в пространстве и определённую форму.
- Бог - это личность.
- Бог - это Абсолют, конечная стадия развития, совершенное существо, всемогущее и вечное.
- Бог не обладает личностью. Бог подчинён программе, закону Мироздания.
- Бога - это Вселенная, это и есть система (многоуровневая, представляющая собой непрерывный мир).

Бог

Бог, как я это себе представляю, должен существовать. Я всё-таки больше верю в Бога, чем не верю. Человеку всегда нужны доказательства, которые ему понятны. На данный момент мне ничего не понятно, у меня нет ни своих, ни чужих доказательств. По идее, такому понятию как Бог, которое мы не можем понять и осознать своим сознанием, не нужны какие-либо доказательства, т.к. оно является за гранью понимания, и, следовательно, в него нужно просто верить или не верить.
Но чтобы верить или не верить в Бога, всё-таки нужно знать или хотя бы воображать о сущности Бога. Что такое или кто такой Бог? В кого верить, кому молиться? Системе? Бездушному Абсолюту? Единому Богу? Себе? Множеству Богов? Пространству? Пустоте?
Ответа на данный вопрос я не знаю. Фактам противоречивым доверять всецело не могу. Своих фактов не имеется. Имеются только ощущения, предпочтения, догадки, эмоции, побуждения. Основываясь на них, могу сказать, что Бог - это что-то такое, что имеет большую долю совершенства, чем все прочие существа. Возможно, Бог - это Единый Творец, возможно - это группа живых существ, возможно - это система.
На данный момент я больше склоняюсь к мнению о том, что Мироздание представляет собой систему, в которой действуют определённые законы и принципы. Бог является частью этой системы, т.е. Бог и Мироздание не разделено. Система имеет многоуровневую структуру, не разделяющаяся пространственно, а скорее представляющая собой что-то наподобие непрерывного мира. Внутри системы, кроме Бога, существуют другие системы и подсистемы. Сам Бог - это понятие за области познания, но я думаю, что есть множество богов, полубогов и пр., которыми "управляет" Верховный Бог. Но этот Верховный Бог больше безличностный, чем личностный. Т.е. я больше склонна к тому мнению, что Верховный Бог - это нечто, схожее с Абсолютом, трансцендетное существо, не занимающее определённое пространство и не обладающее определённой формой (во всяком случае, материальной формой).

Вы думаете, что люди получали святые писания от Бога? Святая наивность, да это же программы матрицы!!!

А знаете ли вы, что матрица, это научный аналог монотеистического дьявола? Не верите? Правильно! Верить не нужно! Нужно лично проверить и во всем лично убедиться!!!

00)- Дописка, Тимур, 12.02.2012:
01)- О Боге.
02)- Про Бога уже столько понаписано, что каждый следующий автор рискует остаться со своим мнением о Боге в полном одиночестве.
03)- У людей нет единого мнения не только о том, кто такой или что такое Бог, но даже и о его существовании нет единого мнения.
04)- А на чем основываются убеждения о существовании или отсутствии Бога? И на этот счет у людей нет единого мнения. Причем есть категории людей, которые готовы отстаивать свое мнение с пеной у рта и с оружием в руках. Ярые защитники своего мнения имеются в каждой группе людей, которые верят или отрицают существование Бога.
Но тем не менее я рискну (уже рискнул) высказать свое мнение о Боге, думаю, что оно не понравится ни верующим в его существование, ни тем, которые отрицают наличие Бога в мироздании.

Матрица, что это?

Тимур — Fri, 17 Feb 2012 08:25:33 GMT

Матрица, что это?
Почему "Сайт Тимура о матрице"?

Просто сегодня я преследую цель рассказать читателям именно о матрице.
Вот поэтому данную тему назвал именно так.
А на самом деле мне нужно разместить в этой теме ссылки на страницы форума.

Мироздание и человек 3.
Теории, школы, учения и их цели 4.
Познание.
Сортировка и анализ целей 2.
Великий переход 3.
Программирование сознания и подсознания человека 2.
Учения. Цели 1.
Наука, познание 1.
Развитие логического мышления 4.
Жизненные циклы состояний в стихах Тимура 1.
Документы Тимура для анализа жизненных циклов 1.
Теории, школы, учения и их цели 1.
Практика в учебе и в жизни 1.
Бесплатные рисовалки - Цель - развитие мышления 2.
Развитие мышления и внимания 1.
Мироздание и человек 1.
Развитие логического мышления 1.
Жизненные циклы 1.
Логика и мистика 1.
Цели для Китаны 1.
Развитие мышления 1.
Наука или познание? Познание или наука? 1.
Бог 1.
00)- Дописка, Тимур, 17.02.2012:
01)- Матрица, что это?
02)- Матрица, это совокупность факторов, феноменов, явлений, которая тотальным образом влияет на мысли, слова и поступки людей.
03)- Матрица, это группа факторов, которая тотально управляет всеми сферами жизни людей. Вот эту группу факторов я обозначил словесным символом "матрица".
04)- Существование матрицы нет никакой возможности доказать или опровергнуть, матрицу можно только наблюдать или не уметь ее наблюдать. Для наблюдения за матрицей не нужны никакие приборы, приспособления, инструменты, ее можно наблюдать с помощью своей собственной мыслительной системы, своей собственной системы восприятия.
Вот это и есть матрица.

Познание процессов и законов познания.

Тимур — Wed, 15 Feb 2012 06:27:12 GMT

Познание. Самое главное в исследованиях Тимура.

Результаты моих исследований можно критиковать, можно их признавать или не признавать.
Но не смотря на все помехи и противоречия, то что я сделал, это именно исследования, причем исследования фундаментального характера.

Верующие в Бога люди никогда не согласятся с результатами моих исследований, потому что они подрывают их традиционные взгляды.
Сторонники эзотерики тоже в подавляющем большинстве не согласятся и не примут полученные мною результаты, потому что они противоречат их традиционным пониманиям.
Сторонники материально-технического мировоззрения точно так же никогда не примут результаты моих исследований.
Кто остается?
Остаются люди, которые стремятся к познанию истины, не взирая на то, что для этого познания придется расстаться с их устоявшимися воззрениями на мироздание и человека.
После долгих мытарств и поисков понимания и признания я пришел к выводу, что понять и признать результаты моих исследований сможет лишь небольшое количество людей, которые стремятся к познанию истины, а не к отстаиванию любой ценой тех или иных устоявшихся взглядов на мироздание и человека.
Я сам отношусь именно к этой категории людей, для которых познание истины дороже охраны устоявшихся возрений.

Данная заметка пишется для того, чтобы обратить на мои исследования внимание мыслящих людей, которые заинтересованы в познании истины, а не в охране устоявшихся традиционных взглядов.
Я исследователь, поэтому любая объективно разумная критика мне в радость.
Я исследователь, поэтому любое слепое утверждение тех или иных догматов для меня нож по горлу.

Познание мыслительной системы человека, познание законов мышления, это на мой взгляд самые фундаментальные человеческие знания, которые открывают пути для познания всего прочего.

Именно познание законов мыслительной деятельности человека являются ключами к любым иным формам познания.

Познание внешних факторов, которые влияют на мыслительную деятельность человека, это фундаментальные знания, которым не было еще ничего равного у людей.

Познание внешних факторов, которые влияют на мыслительную деятельность людей снимают любые религиозные, эзотерические и материально-технические вопросы и проблемы.

00)- Дописка, Тимур, 14.02.2012:
01)- Цель - познание истины.
02)- Познание истины, это цель любого исследователя. Надеюсь, что с этим никто спорить не будет. Я, Тимур, исследователь, замахнувшийся на познание механизма мышления у человека.
03)- Познание в чистом виде, это эксперимент, и только после этого чтение отчетов других исследователей. Основной упор я делал на эксперимент, на практические действия.
04)- Слово познание по моему мнению наиболее точно и адекватно понимается людьми, в отличие от всех похожих слов, терминов, определений. В течение полных 20 лет я занимался познанием в чистом незамутненном различными теориями виде. Я экспериментировал и наблюдал. Наблюдение, один из самых продуктивных методов познания.

Логика.

Тимур — Tue, 14 Feb 2012 08:52:50 GMT

Данная заметка пишется в ответ на заданный Тимуру вопрос: "Как Вы думаете всё ли можно доказать, объяснить, выяснить, понять пользуясь логикой?". Полный текст сообщения, написанного гостем сайта, вот здесь http://timyr.moy.su/forum/2-2-768-16-1328712264
Отвечать буду обстоятельно, вначале с общераспространенной точки зрения на логику, а затем выскажу мое личное мнение о логике, о логическом мышлении и обо всем, что связано с употребляемым сегодня понятием и словом "Логика".

Помните тост из кинофильма "Кавказская пленница"? Весь тост пересказывать не буду, ограничусь лишь резюмирующей частью: "Выпьем же за то, что бы наши желания всегда совпадали с нашими возможностями".
Этот тост сейчас для меня очень кстати, поскольку мои желания оторвались от моих возможностей.
Почему?
Ваше сообщение я прочел вчера вечером дома, и сразу начал анализировать и обдумывать свои возможные реакции.
Сегодня утром в офисе создал эту тему и написал в ней первые два абзаца, потому что нужно было дать вам ответ в том месте, где вы разместили свой вопрос. Пока давал первый ответ, прошло некоторое время. А мысль работает...
Вернулся снова сюда и к этому времени появились первые сомнения. Желание дать описание логики с общераспространенной точки зрения на логику пошатнулись. Но я не унимался, раз сказал, то должен сделать.
Открываю страницы в словарях и энциклопедиях, чтобы освежить свои представления о логике с общераспространенной точки зрения... и ... о божеж ты мой!!!...
Общераспространенная точка зрения на логику описана в самых разных ракурсах, вариантах и позах... Ну где мне простому смертному с одним-то легким тягаться вот с такой громадой текстового материала.

Хотя Википедия и не является официально утвержденным справочником, но именно здесь страница с описанием логики выглядит наиболее внушительно http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%EE%E3%E8%EA%E0
А еще обратила на себя внимание страница "Какая бывает логика" http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-8154/
В общем и целом мое желание не совпадает с моими возможностями. Я не в силах дать свое собственное описание логики с современной общераспространенной точки зрения.
Первый замысел провалился.

Логика, когда человек видит причинно-следственные связи между чем-угодно.

Когда человек не видит причинно-следственным связей между чем-либо, он говорит о нелогичности этого чего-либо.
00)- Дописка, Тимур, 09.02.2012:
01)- Логика человеческих взаимоотношений.
02)- Обратите внимание на картинку, которая автоматически была выведена над сообщением гостя. Пруд, тихая вода, зеленая травка, лирика, меланхолия, тишина и спокойствие.
03)- Обратите внимание на картинку, которая точно так же автоматически выведена над данным сообщением. Осторожность, предупредительность перед началом диалога.
04)- Логика человеческих взаимоотношений, это причинно-следственные связи, опирающиеся на индивидуальные состояния каждого из участников этих взаимоотношений. Состояния диктуют и окрашивают каждого участника и общие тенденции во взаимоотношениях. Частью состояний являются цели и мировоззрения участников.

Практика в учебе и в жизни.

Елена — Fri, 03 Feb 2012 07:31:19 GMT

Продолжу задание "исследование рыбки в аквариуме". На каком-то шаге поняла, что начинаю практически применять знания, те которым научилась за эти почти два года, что нахожусь на сайте. Одновременно стала понимать и как можно практически, на своем опыте узнавать что-то новое.
Философия.
Находясь в любых состояниях анализ получается исходя из той позиции в которой находишься. Можно находиться на позиции «как ко мне, так и я», это тоже философия, через это на все и смотришь. Насколько это зеркало? Может быть, при условии что понимаешь позицию на которой находишься.
Может быть позиция «все только для меня», это позиция эгоиста и всегда ищется виноватый. Из-за чего или из-за кого что-то не получилось. Здесь есть один момент, который не относится к данной позиции, но виноватый находится, и этот виноватый сам человек, тоже крайность, можно с головой «закопаться».
Есть позиция «я для всех», это еще одна крайность, в которой растворяешься, перестаешь сознавать себя личностью, перестаешь замечать свою индивидуальность.
Ни одна из написанных мною позиций не являются гармоничными, понимается это когда находишься в какой-то позиции и наблюдаешь за анализом, который делается, за состоянием мыслительной системы.
Думаю что именно с понимания на какой позиции находишься в рассуждениях о труде или о чем либо еще и начинается философия. С понимания того на что настроена мыслительная система, какие ищет доказательства или подсказки.
Труд и цели.
У меня сейчас период, когда учусь понимать свои подсознательные, да и сознательные цели. Очень часто, в зависимости от позиции на которой находишься выбираются зеркала. Всегда хочется выглядеть лучше, это подсознательное желание любого человека. Понять свое истинное отражение, это тоже труд.
Сейчас для меня труд, это учиться управлять своей мыслительной системой в любом состоянии, не так-то просто как оказывается. И действительно состояния не всегда зависят от мыслей, ситуаций, если оказаться во власти состояния то тогда мысли начинают зависеть от состояния, я только только начинаю это понимать.
Когда еще начинает появляться труд в процессе познания. Поначалу исследуя различные процессы или явления, происходят понимания, осознания. Внутри физического тела или в человеческой микровселенной происходит назову «физической» химией. Это состояние приятственности, некоторой эйфории от того что узнала, поняла. Понять это состояние можно если начать понимать, осознавать, так вот взять и описать сложно. Но с течением некоторого времени, когда и пониманий становиться больше и осознаний тоже становится больше, когда уже не нужны такие сложные или тяжелые состояния, чтобы понять что-то, начинаешь вдруг чувствовать что чего-то не хватает, нет того состояния приятственности от понимания, нет химии внутренней. И вот с этого момента начинается труд в процессе познания. Когда нужно трудиться уже не всегда получая кнут или пряник от системы нуменов, это тоже самостоятельность в мышлении. Возможно что с этого момента цель научиться самостоятельному мышлению уже укрепилась в сознании или в мыслительной системе.

---
Дописка Тимура:
01)- Ментальная химия.
02)- Елена, вы должны понимать, что ментальная химия, физика мыслительных процессов, это не категории чувственного восприятия. Их невозможно чувствовать или не чувствовать. Будьте осторожны в своих выражениях.
03)-
00)- Дописка, Елена, 20.01.2012:
01)-Жизненная позиция и уровень мышления.
02)-Почему мы чаще любим животных?
03)-Домашние животные становятся нашим "подобием" и почти никогда не бывают зеркалом, мы не всегда любим свое отображение в "зеркале".
04)-Развитие мышления можно начинать в том числе и с наблюдения за домашними животными, за тем как они приспосабливаются к своему хозяину, насколько чувствительны к настроению хозяина. Почему у домашних животных есть такая способность?

Бесплатные рисовалки - Цель - развитие мышления.

Тимур — Wed, 01 Feb 2012 16:07:44 GMT

Бесплатно скачать бесплатную рисовалку - программу для работы с изображениями на компьютере.

Вначале отдадим долг поисковым системам и посетителям, которые зайдут на эту страницу в поисках бесплатной рисовалки, т.е. программы для рисования картинок, обработки фотографий, изготовления коллажей, кнопок для веб страниц и всякой там прочей рисованной на компьютере продукции.
Скачать бесплатную рисовалку GIMP вы можете по ссылке http://narod.ru/disk/38338012001/gimp-2.6.11-i686-setup.exe.html
Эта бесплатная рисовалка имеет русскоязычный интерфейс и очень много самых различных функций как для рисования, так и для обработки готовых фотографий, картинок и прочих цифровых рисунков и изображений.
Краткая инструкция по началу работы с этой бесплатной рисовалкой здесь http://timyr.moy.su/forum/12-57-1 язык русский
Более подробная инструкция по работе с этой бесплатной программой рисовалкой здесь http://docs.gimp.org/2.6/ru/ на русском языке.
Еще раз повторяю, что эта полностью бесплатная программа рисовалка имеет русскоязычный интерфейс и справочную документацию тоже на русском языке.

А теперь перейдем к решению тех целей и задач, которые мы перед собой поставили ранее в части изготовления картинок для данного сайта.
Давайте мы эти свои цели и задачи, поставленные в данном упражнении объединим под условным названием "Бесплатная рисовалка".
Почему название упражнения "Картинки" я заменил на название "Бесплатная рисовалка"?
Потому что это теория и практика умения объединять в единое действие сразу несколько целей. В части названия упражнения это простой примитивный примем, в части других целей и задач найти удачное решение по объединению ваших личных целей и задач будет намного сложнее.

Итак, мы начали выполнять упражнение "картинки", пардон, теперь это упражнение я назвал бесплатной рисовалкой. В ходе выполнения данного упражнения мы столкнулись с проблемами, которые не получается решить быстро. Первый подход к выполнению упражнения-задания оказался полностью неудачным. Ученики Елена и Китана с этим заданием справиться не сумели. Но зато теперь у меня есть причина и возможность объяснить им причины этой неудачной попытки и подсказать пути и способы, которые можно попробовать в случае, если требуется объединить несоединяемые на первый взгляд цели и задачи.
00)- Дописка, Тимур, 01.02.2012:
01)- Бесплатная рисовалка, скачать.
02)- На этой странице вы можете: 1. Скачать бесплатно бесплатную рисовалку с русскоязычным интерфейсом, с русской справочной документацией; 2. Познакомиться с методикой управления целями.
03)- Если не интересна методика управления целями и задачами, если не интересна методика развития мышления и внимания, то просто скачиваете файл бесплатной рисовалки и живете дальше своей спокойной жизнью, если конечно она у вас спокойная.
04)- Смею предположить, что скорее всего жизнь ваша далеко не спокойная, поскольку я еще не встречал людей, которые бы сказали, что они живут полностью спокойно и полностью счастливо. У каждого человека есть какие-то проблемы, которые мешают и которые не получается решать быстро. Это жизнь человеческая.

Философия жизни

Kitana — Tue, 31 Jan 2012 10:33:47 GMT

Вчера все сообщения я прочитала... Не приступила сразу к написанию дописок по нескольким причинам:
- Сестра заняла компьютер (мы с ней по очереди пользуемся ПК).
- Было состояние "хочу домой", "хочу исчезнуть", состояние пустоты. Были размышления неслышными мыслями.
- Я отвлеклась на чтение...

Вчера также после прочтения сообщений возникли следующие мысли:
- Тимур похож на главного героя фильма "Игры разума" (перевод с английского: "Прекрасный разум")... Возможно, всё его мировоззрение не более, чем проявление шизофрении... Но даже если это и так, то мне всё равно: лично мне предпочтительнее иметь дела с шизофрениками, чем с людьми обычными, ведь я сама такая же... (Это на миг такая мысль возникла... А так то, все люди отчасти нормальные, отчасти ненормальные... Так сказать, дуальность... Просто кто-то чуть более продвигается в развитии, кто-то менее, а кто-то стоит на месте).
- Фраза "Опираемся на скорость Китаны" подкрепило моё некоторое недолюбливание задания с дописками... С картинками я уже как-то привыкла, а с дописками... то ли лень, то ли не нравится, то ли не чувствуется полезность (пока вижу только взаимосвязь с поисковой оптимизацией... а что касается мыслительных процессов, то с любыми текстами так можно работать... правда, тут ещё случайности, связанные с этими дописками и картинками...).

Также уже давно заметила (вчера отчётливей), если не ошибаюсь, логику картинок Тимура: картинки подбираются по принципу совмещения дульностей (эзотерика-наука-религия, обыденность-мистичность-сценичность, философия-искусство-труд и т.п.), а текст пишется почти всегда какой угодно (прямо относящийся к картинкам, "логически" не связанный, "логически" связанный). И принцип ментальной химии в установлении логической связи между картинками и текстом, случайным или прикреплённым.

А ночью отчётливей поняла некоторые штуки своей мыслительной деятельности:
Как я упоминала ранее, у меня бывают такие моменты, когда внутри головы становится горячо во время активного думания. Мозги как бы начинают плавиться... Так вот, вчера ночью я сделала следующие выводы:
- Мои "мозги" плавятся тогда, когда они подключаются к работе. А если быть точнее, то плавятся они в период после начала работы (не само начало), когда интереса больше всего. Например, во время изучения нового языка, в самый начальный период (когда только вникаешь в базовую грамматику, фонетику, лексику) "мозги" ещё имеют вид твёрдого пластилина (все мыслительные каналы будто облеплены твёрдым вязким пластилином). Причём, в состоянии "твёрдого пластилина" ощущается холод... Но когда уже начинаешь понимать что к чему при изучении нового языка, когда базовый курс более-менее освоен (на уровне учебника и немного на уровне умения читать и понимать, но не на уровне "свободно воспринимать речь-свободно излагать мысли устно и письменно-свободно читать любую литературу"), тогда пластилин начинает плавиться, а "мозги" становятся подвижными, ощущается тепло и даже жар... Но после этого момента (когда "мозги" только начали плавиться, и когда пройден только базовый курс изучения нового иностранного языка) сразу пропадает интерес и "мозги" снова облепливаются твёрдым пластилином, снова становится холодно, и дальше процесс изучения не идёт - не интересно и не хочется (хотя, ещё возможно и нужно дальнейшее изучение)... Иногда бывает, что дальнейшее изучение происходит через определённый промежуток времени (такое также случается при чтении какой-то книги или просмтора фильма, или вообще восприятия какой-либо информации, или совершения какого-либо действия... т.е. процесс цикличности и своевременности работает точно, не смотря на мои какие-то попытки сделать что-либо здесь и сейчас)...
- Состояния "твёрдый пластилин - плавленный пластилин", "холодно - жарко" случаются не только с "мозгами", но и с остальными частями моей микровселенной. Чаще всего подобные состояния случаются сразу с несколькими частями. Наиболее часто повторяющаяся ситуация: как только моё внешнее начинает плавиться, так сразу внутреннее твердеет и передаёт своё это состояние внешнему (этим явлением и объясняется все случаи с пропажей интереса, с чувством отчуждения от недавно интересующего события, среды обитания и т.п.). С одной стороны, данное явление передачи затвердевания (охлаждения) от внутреннего к внешнему часто спасает внешнее от чрезмерного перегорания (от бездумных поступков, от переутомления). Но, с другой стороны, данное явление тормозит развитие не только внешнего, но и всех остальных частей, т.к. не даёт возможности овладеть чем-то в совершенстве, доделать что-либо до конца, влюбиться всеми частями микровселенной, остановиться на какой-либо цели... Только успеет нагреться какая-либо из частей, как сразу внутреннее покрывает её твёрдым пластилином и окутывает холодом. Сразу пропадает интерес, смысл, появляется отчуждение...

Сегодня у меня тоже было состояние размышления неслышными мыслями...

Прочитала сегодня книгу "The painted veil" ("Разрисованная вуаль" или "Узорный покров")... Также, узнала про городок Камакура, что находится в Японии (из журнала "Оракул", который мы дома читаем)...
После всего прочитанного, а также ввиду состояния подходящего, захотелось отправиться куда-нибудь на Восток, туда, где тепло (у нас в городе сейчас морозы, да и дома всегда холодно зимой... сейчас сижу, укутанная одеялом... к следующей зиме куплю себе термобельё и спальный мешок.).
Также, проснулись сегодня желания путешествовать (особенно по тихим местам, таким как, например, Тибет)...

Но потом снова задалась вопросом: "Зачем жизнь, зачем я?"...

Вечером, после зарядки, поняла, что совершенствоваться очень трудно (после обозрения своего всё ещё несовершенного тела). И подтвердилось это моё понимание во время просмотра новой серии "Наруто" (где главный герой боролся в своём подсознании со своей тёмной стороной, а затем с демоном внутри него, которого он должен подчинить).

Потом уже прочитала сегодняшние сообщения... И теперь опять пришла очередь сестры...
00)- Дописка, Тимур, 20.01.2012:
01)- Философия жизни белой вороны.
02)- Философия жизни людей, которых называют белыми воронами заключается в том, что они иначе жить не могут и не хотят. Нет смысла жить как все, потому что это неправильно и бестолково.
03)- Философия белых ворон заключается в том, что они являются яркими индивидуальностями, упрямыми и твердыми в своих намерениях и целях. Цель жизни человека - стать личностью думающей.
04)- Философия толпы заключается в том, чтобы не дай Бог не стать отличным от соседей. В толпе нужно быть обязательно похожим, если похожи, значит свои, если белая ворона, то это чужой.

Философия, как процесс познания.

Тимур — Sun, 29 Jan 2012 07:36:59 GMT

Философия - один из трех процессов, из которых складывается результирующий процесс познания.

Посмотрим, что нам говорят о философии словари и энциклопедии:
Филосо́фия (φιλία — любовь, стремление, жажда + σοφία — мудрость → др.-греч. φιλοσοφία (дословно: любовь к мудрости)) — дисциплина, изучающая наиболее общие существенные характеристики и фундаментальные принципы реальности (бытия) и познания... ru.wikipedia.org

ФИЛОСОФИЯ – форма общественного сознания, вырабатывающая систему знаний о фундаментальных принципах бытия и месте человека в мире.. Предмет и основные проблемы философии. krugosvet.ru Энциклопедия Кругосвет

ФИЛОСО́ФИЯ ИСКУ́ССТВА (от греч. phileo — "любить" и sophia — "мудрость"; см. искусство). В отличие от общего значения слова "философия" — любовь к мудрости, стремление к истине… Яндекс.Словари Словарь изобразительного искусства, 2004-2009

ФИЛОСОФИЯ стремление постичь, посредством систематического размышления, последнюю природу вещей. Греческое слово "философия" переводится буквально как "любомудрие". Иногда оно используется для обозначения системы отвлеченных идей… Энциклопедия Кольера

Философия (греч. philosophía, буквально – любовь к мудрости, от philéo – люблю и sophía – мудрость), форма общественного сознания; учение об общих принципах бытия и познания, об отношении человека и мира; наука о всеобщих законах развития природы… Яндекс.Словари БСЭ, 1969-1978

Не буду копаться во всех этих словоформах, на мой взгляд наиболее точное определение дает перевод этого слова на русский язык - мудролюбие, любовь к мудрости.
00)- Дописка, Тимур, 20.01.2012:
01)- Философия в мировоззрении Тимура.
02)- У меня не получается описывать все вещи, о которых сегодня есть те или иные понимания в человеческой земной цивилизации. Для идеального представления о том, как по моему мнению устроено мироздание и человек, мне не нужна и современная философия.
03)- Философия в современном ее трактовании сгодилась лишь как термин, но не как что-то более ценное. Извините, господа философы, но так легла карта моих исследований. Для философии в целом места в новом мировоззрении не нашлось. Термин оказался весьма кстати, это хороший и понятный термин.
04)- Мыслительная деятельность, жизнь, устройство мироздания и человека оказались намного сложнее чем это себе представляют философы. Из всех современных наук самую большую ценность на мой взгляд в мировоззрении Байтерек имеет лишь физика и химия. Еще очень полезными являются зоология, ботаника и генетика.

Развитие логического мышления.

Тимур — Wed, 25 Jan 2012 07:01:50 GMT

Логические связи, это 3D паутина, связь есть между всем и вся, просто ее нужно увидеть.

Китана и Елена, Елена и Китана, я рад, даже счастлив, что вы обе согласились продолжить играть наш спектакль под названием "Обучение в школе "Байтерек". Я очень доволен тем, что вы согласились продолжить играть роли в пьесе под названием "Неформальная общественно-просветительская организация "Байтерек". Я благодарен Вам обеим в равной степени за то, что вы согласились вновь сыграть роли моих учеников, и дали мне возможность сыграть роль вашего учителя.
Никому из нас троих больше не нужно заключать друг с другом словесных договоров, мы заключили ментальный договор, который намного крепче любого иного договора. Ментальный план, ментальное вещество намного крепче любого гранита, любого каменного основания. Договора, заключенные на ментальном плане при полном осознании наших ролей в жизни, намного крепче любых договорных отношений, скрепленных обрядами кровосмешения, скрепленных печатями, бумагой, текстами, словами.
Итак, мы начинаем свою игру под названием жизнь в человеческой земной цивилизации.

Мы начинаем новый цикл наших взаимоотношений, фундамент которому мы заложили в 2010 году. Это было начало нашего коллективного развития. Обратите внимание на то, что человек не способен развиваться в одиночестве. Любое якобы одиночное развитие, любое уединение всегда подпитывается мыслью о том, что где-то там за границей уединения и отшельничества есть иная жизнь других людей. Отшельник всегда подпитывается ментальными энергиями других людей. Люди дают ему силу и энергию в виде мысли о том, что именно ОН, этот отшельник, сумел подняться выше человеческой суеты. Именно вот это осознание своего уединенного величия питает отшельника силами и энергиями, дает ему возможность жить в уединении и регулярно из-за ширмы иллюзорного уединенного развития получать от других людей ментальную пищу и поддержку.

Жизнь в иллюзорной среде обитания имеет самые различные формы.
Тот, кто научился понимать иллюзию, тот достиг многого.
Механизмы ментального плана бытия намного более разнообразны, чем механизмы физического плана бытия. Более того, любой самый совершенный или самый примитивный механизм на физическом плане всегда управляется механизмами ментального плана. Хотите верьте, хотите нет, а проверить данное мое утверждение вам придется.

Мы начинаем очередной наш коллективный спектакль под названием... ... а названий много:
развитие мышления
развитие внимания
развитие логического мышления
развитие сознания
развитие логики
тренировка внимания
развитие ума
развитие разума
развитие наблюдательности
методика развития мышления
тренировка ума
методика развития внимания
развитие креативного мышления
развитие внимательности
тренировка мышления
развитие научного мышления
развитие аналитического мышления
тренировка логики
развитие подсознания
развитие эффективного мышления
развитие самостоятельного мышления
тренировка внимательности
тренировка сознания
методика развития логического мышления
тренировка наблюдательности
тренировка логического мышления
тренировка разума
методика развития сознания
развитие мыслительной системы
методика развития логики
тренировка подсознания
методика тренировки внимания
методика развития наблюдательности
развитие рационального мышления
методика развития научного мышления
методика развития креативного мышления
методика тренировки мышления
тренировка креативного мышления
методика тренировки ума
методика развития ума
методика развития разума
методика развития внимательности
тренировка аналитического мышления
методика тренировки эффективного мышления
методика тренировки внимательности
методика развития эффективного мышления
тренировка эффективного мышления
методика тренировки мыслительной системы
методика тренировки разума
методика тренировки сознания
методика тренировки подсознания
методика тренировки логики
методика тренировки аналитического мышления
методика тренировки логического мышления
методика тренировки креативного мышления
методика тренировки наблюдательности
методика тренировки самостоятельного мышления
методика тренировки рационального мышления
методика тренировки научного мышления
методика развития мыслительной системы
методика развития подсознания
методика развития аналитического мышления
методика развития самостоятельного мышления
методика развития рационального мышления
тренировка мыслительной системы
тренировка самостоятельного мышления
тренировка рационального мышления
тренировка научного мышления

И это еще не все возможные названия для нашего очередного спектакля.
00)- Дописка, Тимур, 19.01.2012:
01)- Развитие логики и аналитических способностей.
02)- Если вы ожидаете увлекательного рассказа о том, как следует развивать логическое мышление, то вы попали не сюда. Здесь не публикуются интересные рассказы, после прочтения которых вы могли бы похвастаться в дружеской компании своей эрудицией на тему о логическом мышлении.
03)- Здесь мы учимся развивать свое логическое мышление, а не пытаемся сочинить интересный рассказа о том, как в теории нужно развивать свое логическое мышление, или логическое мышление у своих учеников.
04)- Это чисто практический сайт-тренажер, на котором происходит чисто практическое обучение. Вы способны отличить практическое обучение и практические тренировки от увлекательных рассказов? Так вот, здесь на этом сайте вы не найдете увлекательных рассказов на тему о развитии логического мышления. Здесь этому учатся на практике.

Матрица.

Тимур — Mon, 23 Jan 2012 10:25:39 GMT

Матрица, это мертвый механизм, состоящий из живых существ.

Тимур пришел к пониманию наличия матрицы не сразу, не в один день сформировались его представления о матрице. В данной заметке дается описание представлений Тимура о матрице, которые сформировались к сегодняшнему дню в результате длительных наблюдений и экспериментов под руководством этой самой матрицы.
Именно матрица дала Тимуру все необходимое для того, чтобы он сумел бы ее понять и частично увидеть.
Если вы поверите в рассказы Тимура, или если вы не поверите в эти рассказы в любом случае любые ваши действия и любые ваши мысли будут результатом работы матрицы, а не результатом вашего самостоятельного мышления.
Только матрица определяет все склонности и наклонности человека, любые его мысли и любые его состояния.
Только матрица определит тех людей, которые последуют за Тимуром и которые наотрез откажутся следовать за ним.

Описания устройства матрицы и ее частей разбросано по книгам и сайтам Тимура. Я не планирую все эти описания собирать в одном месте в упорядоченном виде, в этом нет никакой необходимости, более того, такая работа будет вредна для читателей, она отдалит читателей от главной цели человеческого развития - от научения самостоятельному мышлению. Наилучшим учителем для любого ученика является матрица, любой самый лучший учитель в лице человека несоизмеримо хуже матрицы.

Матрица состоит из трех частей:
- глобальный генератор состояний и система ретрансляторов состояний;
- система нуменов, в которой содержатся программы-сценарии развития человеческой земной цивилизации в целом;
- блок индивидуальных программ развития, который иногда видится Тимуру как деятельность живых мыслящих существ, которые управляют развитием отдельных живых существ.

Глобальный генератор состояний формирует циклы состояний любых живых существ и мертвых объектов в организованном мироздании. Система ретрансляторов частично трансформирует первичный сигал глобального генератора, частично дробит его на некое количество вторичных циклов. Система генерации состояний формирует полный спектр различных состояний всего и вся в мироздании, в том числе и те состояния, которые мы люди называем эмоциями. Система генерации состояний является самой фундаментальной, она не зависит от работы двух других частей матрицы.
00)- Дописка, Тимур, 23.01.2012:
01)- Матрица - среда обитания.
02)- Тимур заимствовал слово матрица из одноименного художественного фантастического фильма. Это слово как нельзя лучше подходит для определения и названия того механизма, который одновременно является и средой обитания человека и управляющим механизмом.
03)- Матрица состоит из трех частей (систем), которые не являются изолированными друг от друга частями. Это как в человеческом физическом теле: система кровообращения, нервная система, лимфатическая система.
04)- Матрица может наблюдаться и может изучаться. Для этого нужно немного, нужно чтобы человек имел бы достаточный уровень наблюдательности и внимательности и достаточный уровень аналитических способностей. Более ничего не нужно.

Логика.

Тимур — Mon, 23 Jan 2012 07:40:08 GMT

Моторика мыслительной деятельности человека - инстинкты.

Что называют моторикой в словарях:
Моторика (лат. motus— движение) — двигательная активность организма или отдельных органов.[1] Под моторикой понимают последовательность движений, которые в своей совокупности нужны для выполнения какой-либо определённой задачи.
Различают крупную и мелкую моторику, а также моторику определённых органов.
Навыки крупной моторики включают в себя выполнение таких действий, как переворачивание, наклоны, ходьба, ползание, бег, прыжки и тому подобные. Обычно развитие навыков крупной моторики следует по общему шаблону в определённом порядке у всех людей.
Развитие также в целом движется сверху вниз. Первое, что обычно ребенок учится контролировать — это движения глаз.
Крупная моторика является основой, на которую впоследствии накладываются более сложные и тонкие движения мелкой моторики.

Мелкая моторика — способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, а также выполнять задачи, требующие скоординированной работы глаз и рук.
Навыки мелкой моторики используются для выполнения таких точных действий, как «пинцетный захват» (большим и указательным пальцами) для манипулирования небольшими объектами, письмо, рисование, вырезание, застёгивание пуговиц, вязание, игра на музыкальных инструментах и так далее. Освоение навыков мелкой моторики требует развития более мелких мышц, чем для крупной моторики.

Любая моторная реакция, это суть приобретенный инстинкт.
Любая моторная реакция, это суть программа ответной реакции на какой-то раздражитель.
Любая форма мыслительной деятельности основана на точно такой же моторике, т.е. на ответных реакциях мыслительной системы на внешние или внутренние раздражители.
Любые моторные реакции физического тела, физических органов, есть суть в первую очередь реакция мыслительной системы, которая во вторую очередь управляет поведением физических органов и физического тела.

Правомерно ли говорить о моторике применительно к логическому мышлению?
Не только правомерно, но нужно, неизбежно нужно и обязательно.
Наблюдения за своей мыслительной системой, а так же за логическим и нелогическим мышлением других людей Тимур пришел к однозначному выводу, что любая мыслительная деятельность любого сколько угодно высоко развитого человека осуществляется за счет моторики мыслительной деятельности вообще и в частности моторики логического мышления.
00)- Дописка, Тимур, 23.01.2012:
01)- Логика.
02)- Изначально термин "логика" был связан лишь со словами, со словесной формой мыслительной деятельностью. Если кто-то считает неправомерным применять это слово для мыслительной деятельности без слов, то тогда нужен другой термин.
03)- Тимур употребляет слово "логика" как для словесной формы мышления, так и для мышления, когда слова не употребляются. Словесная форма мыслительной деятельности, это лишь небольшая часть мышления человека.
04)- Логическое мышление человека может быть как с применением слов, так и в бессловесной форме. Логика в этом случае представляет собой упорядоченную последовательность мыслеформ или мыслеобразов.

Логика.

Тимур — Sat, 21 Jan 2012 04:20:05 GMT

Мистика, это логика, опирающаяся на примитивные аналогии.

Поводом для написания данной заметки послужили вчерашние события на данном сайте. Полного объяснения причин случившегося я дать не сумею, потому что эти события еще не завершились. Вчера я делал предварительное описание логики новых двух упражнений для Елены и Китаны в заметке под названием "Развитие логического мышления." Дописал до вот этого сообщения, которым и закончил вчерашний рабочий день.
По каким-то пока еще не понятным для меня причинам ни Елена, ни Китана никак не отреагировали на мою писанину. Причины могут быть самыми разными, они просто могли быть заняты какими-то делами, у них могла нарушиться связь и поэтому просто не было возможности выйти в интернет и прочесть, или они прочли, но не было возможности ответить. Сейчас эти конкретные события, о которых мне пока еще ничего не известно, не имеют принципиального значения. В любом случае я опишу то, о чем размышлял вчера вечером и сегодня утром.
А размышлял я о том, что такое мистический страх, что такое страх перед мистикой, что такое страх в ситуации, когда человеческая мыслительная система не способна переварить информацию, которая на нее неожиданно свалилась, как снег на голову.
Сегодня утром пришло понимание того, что нужно описать хотя бы в первом приближении очередную из многих дуальность с названием "Логика и мистика".
Откуда растут ноги у того, что мы называем логикой, и откуда растут те же самые ноги, у того, что мы называем мистикой?
Что такое мистическая логика или логика мистического образа мыслей, что такое логика мистического мышления?

Вчера у меня возникло небезосновательное предположение, что Китана и Елена могут просто испугаться того, что я им предлагаю сделать в ближайшие несколько месяцев. Их страх может быть порожден двумя вещами:
- мистический страх перед тем, что я им предложил сделать и через что я их хотел провести;
- страх перед огромными нагрузками, цель которых для них непонятна и возможно полностью бессмысленна.
Даже если причиной того, что Елена и Китана вчера не оставили никакого сообщения на сайте является что-то иное, совершенно не связанное с их страхами или с их нежеланием продолжить начатое, то в любом случае у меня есть повод описать ту тему, о которой я начал рассказывать здесь и сейчас. Какая разница о чем мне писать и о чем рассказывать. Все равно у читателей не возникает интереса к моей писанине, поэтому я могу писать обо всем, что мне взбредет в голову. Писать лижбы писать, чтобы не сидеть без дела, чтобы продолжать развивать свои мыслительные способности, чтобы продолжать свои наблюдения.

Вчерашние события и сегодняшняя тема для работы над текстами еще раз дают мне подтверждение о том, что мы все управляемся матрицей. Мои наблюдения за матрицей продолжаются посредством анализа моих жизненных циклов. И события, которые сегодня происходят имеют свои аналогии в предыдущих цикличных периодах моей жизни. Цикличная повторяемость событий, это лучшее подтверждение тому, что нашей жизнедеятельностью что-то или кто-то управляет. Иных вразумительных объяснений я пока еще найти не могу, хотя и пытаюсь это сделать, честно и добросовестно пытаюсь.
00)- Дописка, Тимур, 20.01.2012:
01)- Логика труда и целенаправленных усилий.
02)- В основе любой логики, любых логических построений лежат цели, которые преследуются каждым конкретным человеком, выполняющим работу по построению логических ментальных конструкций.
03)- Ментальные конструкции опираются на логические связи между отдельными фактами полученными в результате наблюдения за объектами, феноменами, явлениями и т.д. и т.п. Эмоциональные конструкции опираются на логические связи с циклами состояний. Данное утверждение требует обширных пояснений.
04)- И логика обычная и логика мистическая в любом случае опираются на эмоциональные конструкции, поскольку любая мыслительная деятельность протекает на фоне циклично сменяющихся эмоциональных состояний. Без анализа жизненных циклов понять суть любой логики невозможно.

Цели для Китаны.

Тимур — Wed, 18 Jan 2012 11:28:09 GMT

Познание - глобальная цель в жизни Китаны.

Вас одолевает недоумение, почему я о целях пишу в форуме "Наука - познание"? Ведь существует же общепринятый стандарт, в котором четко и ясно прописано, что если форум (раздел, глава, заголовок и т.п.) гласит о науке и о познании, то в этом форуме нужно писать только о науке, только о познании и ни о чем более.
Дальше больше.
Ты, Тимур, сам же создал форум о целях, вот и нужно о целях для Китаны писать именно в этом форуме.
Логично?
Логично, конечно!!!
Только логика у каждого своя.
Что опять не согласны? Считаете, что законы логики едины для всех?
Конечно едины, конечно же законы логики едины для всех. Да только я не нарушаю этих законов, я лишь следую своей личной логике, т.е. логике своих целей, своих личных замыслов. Какой мне резон следовать вашим логическим цепочкам и вашим дохлым заморочкам. У меня свои цели и я свои поступки увязываю путами своей личной логики, т.е. логикой, которая суть мои цепочки и моя пирамида целей.

Ладно, с вами спорить - дохлый номер. Буду делать то и так, как считаю нужным и целесообразным для меня, а вы как можете, или как знаете, в смысле - как хотите.
Но вот для Китаны я дам пояснения. Все остальные не в счет.

Китана, вы уже читали мои мысли по поводу науки и познания. Наука и познание, это не то материально-техническое мировоззрение, сторонники которого называют себя наукой и которые считают, что только они способны идти путями рационального познания. Они, как и большинство прочих заблуждаются.
Вы, Китана, познаете себя, познаете мир, познаете свою (и нашу общую) среду обитания. Вы занимаетесь той самой чистой наукой, правда называть себя научным работником не рекомендую, потому что научные работники есть только в материально-технической мировоззренческой системе. Называть себя ученым тоже не рекомендую, потому что ученые есть и в религиях, и в эзотерике, и в техно. Учеными называют сегодня тех людей, которые хранят и трактуют основы того или иного мировоззрения, это суть библиотекари.

Мы же с вами, Китана, исследователи, просто исследователи, которые познают мир, себя в этом мире, добывают новый практический опыт. Я не случайно не написал фразу "добывают знания и новый практический опыт", потому что добыть знания в принципе невозможно, даже новый практический опыт не добывается, а нарабатывается в процессе конкретной деятельности, в результате конкретных поступков. Знания, это интерпретированное описание практического опыта, их не добывают, а формируют на основе личного практического опыта.
Ладно, со вступительной частью закончим.
00)- Дописка, Тимур, 17.01.2012:
01)- Познание или наука?
02)- С учетом ранее написанного... Познание, это только одно - приобретение нового практического опыта. Замечание - получение новых знаний не есть познание.
03)- Познание, это бесконечные цепочки поступков (действий), в результате которых приобретается новый практический опыт. Знания, это результат практического опыта, это результат анализа и интерпретации практического опыта.
04)- Познание - действие. Знания - проанализированный и проинтерпретированный результат действий. Наука - совокупность познания и знания. Вообще все это словоблудие...

Развитие мышления и чувственного восприятия у Китаны.

Тимур — Wed, 18 Jan 2012 04:00:08 GMT

Задание для комплесной тренировки. Китане.

Технические подробности задания для Китаны, которое она должна будут выполнять...
Как говорил один сержант рядовым салагам "Копать траншею будете от этого столба и до обеда"...
Вот и Китане данное задание выдается с такими же временными и количественными рамками - начинаем сегодня и до морковкиных заговинок.

Китана, вы должны будете готовить картинки для данного сайта. Я их тоже буду делать, но теперь уже в значительно меньшем количестве, а по мере того, как вы освоитесь, буду делать только по необходимости.

Главная техническая особенность в том, что названия папок с файлами картинок и названия файлов должны отвечать единому требованию:
- названия папок all_13 ; all_14 ; all_15 и т.д. точь в точь;
- названия файлов all_0.jpg ; all_1.jpg ; all_10.jpg ; all_199.jpg
Особо нужно обратить внимание на регистр расширения файла all_0.jpg расширение должно быть из строчных букв. Операционная система Windows не реагирует на нижний или верхний регистр расширения файлов, а вот на сервере все должно быть точь в точь.
Все расширения файлов картинок all_0.jpg должны быть в нижнем регистре (строчными буквами, а не заглавными).

На вашу долю выпала папка с числом 13, надеюсь, что вы не суеверный человек, а если и суеверный, то придется переморгаться и смириться. В настоящее время я заполняю папку под номером 12. Следующий номер следующей папки согласуем, когда эта будет вами полностью заполнена.
Начинайте, по мере работы все детали подкорректируем и обо всем договоримся.

Развитие мышления.

Тимур — Mon, 16 Jan 2012 11:01:09 GMT

Глобальные аспекты того, что мы называем развитием мышления у человека.

На некоторое время я прошу, Вас, уважаемый читатель, выбросить из головы вопрос о том ЧЕМ человек думает (мыслит). Сейчас мы будем рассматривать лишь один вопрос - КАК человек думает (мыслит) и попутный вопрос о том, КАК протекают процессы развития мышления (умения думать, способности мыслить). Здесь напрашивается еще целый ряд вопросов, о которых я тоже предлагаю временно не размышлять, чтобы не уйти в сторону от понимания главных принципов (глобальных аспектов) в развитии мышления человека.

Я не прошу, Вас, верить на слово тому, о чем я буду рассказывать. Не нужно верить, просто проверьте мои рассказы на предмет их истинности. Это будет дополнительный стимул, повод, мотив в вашем личном развитии вашего личного мышления.
Я не планирую ничего Вам доказывать, но я даю вам направление поиска доказательств об истинности или о ложности моих рассказов.
Я ничего не сумею вам доказать на словах, ибо нет никакой возможности слепому человеку доказать, что свет от Солнца имеет белый цвет, слепой от рождения человек не способен видеть ни белое, ни черное, ни цветное, он вообще не видит никакого света или цвета.
Прозреете, сами увидите, при этом никакие словесные доказательства не потребуются.
Сумеете развить свою систему восприятия до необходимого уровня в необходимом диапазоне ментальных излучений, значит увидите все сами.
Сумеете развить свою внимательность и наблюдательность до необходимого уровня, сами все увидите, все узнаете, сами объясните то, что увидите. Все необходимые подсказки о том, как нужно тренировать внимание (наблюдательность и внимательность) на сайте и в книгах уже опубликованы.

Итак, мой рассказ о глобальных аспектах в вопросе развития человеческого мышления.

Когда-то очень и очень давно каким-то совершенно непостижимым образом в космосе зародилась жизнь. Как и что там происходило, остается только догадываться. Я описываю ту картину, которую вижу сегодня, без претензии на окончательную и бесспорную истину.
Разумная жизнь мыслящих живых существ есть не только на планете Земля, не только на каких-то иных планетах, но она есть в космосе вне привязки ее к каким-либо планетам.
Главным критерием и главным условием живого существа является не наличие углеводородных соединений, а наличие того, что называется мышлением, разумом, мыслью. Мышление, разум, мысль совершенно никак не связаны с углеводородными соединениями, более того, углеводородные соединения не являются критерием и условием возникновения жизни.

Чтобы исключить все лишнее, что напрямую не связано с мышлением, мы не будем упоминать о том органе, который мыслит, мы не будем вообще ничего говорить о том, чем мыслят живые существа. Мы просто будем говорить, что у любого мыслящего живого существа (в том числе и у человека) есть некая система мышления, которая и обеспечивает протекание всех без исключения мыслительных процессов.
00)- Дописка, Тимур, 18.01.2012:
01)- Развитие мышления возможно только в результате труда.
02)- Труд, это усилия человека, направленные на реализацию тех или иных жизненных целей. Мышление развивается только благодаря труду и наличию цели, ради реализации которой этот труд совершается.
03)- Развитие мышления происходит благодаря фундаментальной глобальной цели жизни любого человека, которая заключается в желании получить удовлетворение от своей жизни в той или иной форме.
04)- Желание, цель, мечта о получении удовлетворения от жизни движет любыми процессами развития мышления, сознания, ума, подсознания, разума, интеллекта, логического и аналитического мышления, внимания, наблюдательности, внимательности, нестандартного (креативного) мышления, всех без исключения мыслительных способностей любого живого существа в том числе и человека.

Цель Тимура в развитии своего мышления.

Тимур — Sat, 14 Jan 2012 07:19:59 GMT

Данная заметка пишется для Китаны в первую очередь, и для всех интересующихся во вторую.

Итак, Китана, для нас обоих начинается новая жизнь, с чего мы ее начнем?
А начнем мы с вами с обмена тем, чего у нас нет и с обмена тем, что у нас есть.
У вас нет большой интересной и трудной цели, стремление к реализации которой позволило бы вам реализовать все прочие цели, желания, проблемы, которые для вас сегодня являются самыми важными. Эту цель вы возьмете у меня и будете совместно со мною работать над реализацией этой цели.
У меня нет ни сил, ни времени, да и фантазии поиссякли, вы сделаете для меня ту работу, на которую у меня не хватает ни сил, ни времени, ни возможностей. Некоторые вещи, я вообще не способен сделать сам, потому что их невозможно сделать такому человеку как я. Эту работу может сделать только другой человек, но не сам исследователь, который сумел в чем-то там разобраться.

У нас с вами должно получиться некое подобие семьи, когда каждый член семьи делает именно ту работу, которую он способен сделать более качественно, или ту, которую может сделать только он и никто другой. Вы будете делать ту работу, которую можете сделать только вы, только вы, а я эту работу при любых моих способностях никогда не сумею сделать, потому что этого не может быть никогда. Я буду делать ту работу, которую вы никогда ни при каком уровне ваших способностей сделать не сумеете, потому что в одну и ту же воду дважды войти невозможно. Я уже вошел в эту воду и более никто никогда в эту воду войти не сумеет, ибо эта вода была лишь в тот миг и в том месте, где и когда оказался я и никто другой.
Войти в одну и туже воду дважды невозможно.
Пройти повторно один и тот же путь другому человеку невозможно.

Китана, мы начнем с определения целей, к реализации которых вы должны будете стремиться.
Самая главная цель, которую я перед вами поставлю, в общем виде (общем!!!) выглядит примерно (примерно!!!) так:
Вы должны будете стремиться к тому чтобы сделать данный сайт интересным для посетителей, чтобы люди желали бы его посещать, читать мои и ваши публикации, желали бы учиться наблюдать за своей мыслительной системой, хотели бы научиться управлять своей мыслительной системой, пожелали бы изучать устройство мироздания, желали бы понять преимущество коллективных форм жизни и взаимодействия.
Вот это и будет вашей личной глобальной целью в рамках нашего сотрудничества. В рамках нашего с вами сотрудничества, но не в вашей жизни. В своей личной жизни вы сами для себя сформируете свою собственную глобальную цель позже.

Тимур

Тимур — Sat, 14 Jan 2012 05:42:11 GMT

Объявляю об очередном конце света в моей жизни. Начало 2012 года ознаменовалось для меня очередным концом света.
Начинается новая жизнь символом которой можно определить роль маленького пажа из сказки Золушка. Я еще не волшебник, я только учусь, но учась, я пытаюсь научить других людей тому, что сумел познать сам за прожитые годы.
Кто хочет, тот может учиться вместе со мною.
Кто не хочет, тому вольная воля.
Кто что выбирает, тот то и получает. Еще не известно, кто осенью будет считать цыплят, я или вы. Я надеюсь, что цыплят буду считать я.
Вы надеетесь, что цыплят осенью будете считать вы.
Каждый волен выбрать для себя любой путь в жизни. Кто что выбирает, тот то и получает.
Не существует никаких запретов, никаких ограничений, каждый может выбирать то, что считает для себя важным и нужным.
Не существует никакого божьего суда, это обман и самообман, все намного проще. Кто что выбрал, тот то и получил. Это как в физике, сунул пальцы в электрическую розетку, шибануло током. Но ведь никому не запрещено божественным или государственными законами совать пальцы в электрические розетки.
Это как в химии, плеснул себе в лицо соляной кислоты и радуйся жизни. Никто никому не запрещает умываться соляной кислотой, умывайся сколько твоей душе заблагорассудится.
Не существует никакого высшего божественного суда, никаких ментально-духовных весов, на которых взвешиваются души праведников и грешников. Все намного проще - кто что выбрал, тот то и получил согласно природного закона причинно-следственных связей. Кто что выбирает, тот то и получает.

Я, Тимур, выбрал для себя роль маленького пажа из сказки Золушка.
Я учусь, я продолжаю учиться и совершенствоваться. Я еще очень и очень молод, очень и очень глуп, но я уже кое чему научился, уже есть люди, которые знают меньше меня, которые умеют меньше меня. Я хочу научить этих людей тому, что сам познал, чему сам научился.
Успехи мои еще очень скромные, я еще не волшебник, я только учусь, но мне уже есть что дать тем, кто знает и умеет меньше меня.

Самое главное, что я хочу отдать людям, это понимание устройства и принципов человеческого мышления.
Мне удалось во многом разобраться и обнаружить много ошибок в том, как мы понимаем нашу мыслительную систему, как мы понимаем жизнь. Мы будем учиться вместе, вы будете помогать мне, а я буду помогать вам.
Я нашел свое место в череде великих и малых пророков, больших и малых спасителей человечества, которые периодически появлялись, появляются и всегда будут появляться на Земле-Матушке. Я маленький паж из сказки Золушка, который уже кое чему успел научиться, но учиться еще нужно очень и очень многому.
00)- Дописка, Тимур, 19.01.2012:
01)- Тимур - маленький паж из сказки Золушка.
02)- Я долго искал, как мне себя определить в человеческом сообществе. Кажется я сумел найти наиболее точное место на социальной космической лестнице уровней развития живых существ - маленький паж, который еще только учится жить.
03)- Тимур, это маленький паж, который уже умеет больше многих и многих людей, но он еще маленький мальчик среди высших живых существ, которые создали Землю, людей и жизнь на нашей Земле-матушке.
04)- Тимур очень активно учится, активно познает жизнь и себя в ней. Для еще более активного обучения маленькому пажу нужны практические тренировки, практические занятия, нужно учиться учить тех, кто пока еще знает и умеет намного меньше. Маленькому пажу нужно учиться делать пользу.